關於《爬天都峰》讀後感的範文模板
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的《爬天都峰》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《爬天都峰》讀後感1今天,我們有學了一...
今天上課講了《爬天都峰》這一課。開課時以《黃山奇石》一課為匯入,本計劃讓學生把這篇課文回憶著背一下,結果兩班學生都忘得差不多了,於是我只得引學生背了其中的一段,學生回憶起當時的金雞叫天都了。接著以爬的前後為線...
《爬天都峰》一文教學,我用了三課時。印象最深,效果最好的是第三課時。前面兩課時教學,我從生字詞語教學到引導學生感情朗讀,初步領悟文義,做得很慢。第三課時我下載運用了兩個課件,一個是動畫版的朗讀課件,另一個是著重於幫...
爬天都峰教學反思《爬天都峰》是一篇講讀課文,這課描寫了在暑假裡,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終於一起爬上了天都峰的故事。我在教學這課時,從下面兩大方面著手...
師:讀了寫天都峰險峻的段落後,請大家找一找表現我此時的心情的句子。生:啊,峰頂這麼高,在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?生:真叫人發顫。師:這時,當我面對高大陡峭的天都峰產生畏懼退縮的心理時,文中的老爺爺會是怎麼想的呢?生:老爺爺會...
導語:爬天都峰課文是讓同學們通過對課文的學習,懂得善於從別人身上汲取力量,培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。以下就是小編整理的《爬天都峰》課堂實錄,歡迎閱讀。《爬天都峰》課堂實錄篇1師:來,我們先來做個小遊戲,...
師:同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區,每年夏天吸引著眾多的國內外遊客前來觀光旅遊。而天都峰是黃山的一個山峰,這裡山高路陡,風光無限好,只有勇於攀登的人,才能到達頂峰。今天讓我們隨同作者一起感受一下攀登的滋...
一、通過重點段和重點句理解課文文中,我主要抓住第二段的悟讀來感受天都峰的高。“我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這麼高,在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!”該段...
爬天都峰課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,說說這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峰給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.說說課文中是怎麼寫天都峰的“高”和“陡”...
所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重...
爬天都峰課後反思1《爬天都峰》這篇課文描述了在暑假裡,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老大爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,最後爬上了天都峰的一件事。課文向人們揭示了在困難面前,要有戰勝困難的勇氣和信心;...
【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容,體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下,堅定信心戰...
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫評課稿是必不可少的,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的爬天都峰評課...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的《爬天都峰》教學設計優秀...
爬天都是一篇講讀課文。主要講在暑假裡,爸爸帶“我”去爬天都峰,“我”與一位素不相識的老爺爺,相互鼓勵,一起登上天都峰的事。師:同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區,每年夏天吸引著眾多的國內外遊客前來觀光旅遊。...
師:這節課我們繼續學習《爬天都峰》(人教版第五冊),通過上節課的學習,誰能說說這篇課文主要講了什麼?生:這篇課文主要講:暑假裡,爸爸帶“我”去爬天都峰,“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵,一起爬上了天都峰。老師出示課文結尾...
小編今天推薦給大家的是爬天都峰教學設計,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析:這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裡,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的...
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的爬天都峰作文,歡迎大家分享。爬天都峰作文1今天,我和爸、...
“武老師,天都峰那麼高,怎麼不裝索道呢?”“是啊!爬上去那麼難,下來豈不是更困難,俗話都說上山容易下山難,我看下天都峰肯定更難。”“我看這天都峰比廬山還要險啊。”………一節課下來孩子們興趣盎然,運用多讀多想,讀通課文的...
讀悟《爬天都峰》課堂實錄片斷【有關背景】該班學生學習目的性明確,學習積極主動,思維活躍,發言踴躍,在老師的培養和指導下,已形成了“小組合作學習”的良好習慣。本次所學課文《爬天都峰》是九年義務教育三年級第一學期語...
當品讀完一部作品後,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編整理的爬天都峰讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。爬天都峰讀後感1學了第一單元,我最喜歡《爬天都峰》這...
作為一位傑出的老師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《爬天都峰》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《爬天都峰》教學設...
作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的爬天都峰教學設計範文,希望對大家有所幫助。爬天都...
作為一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的《爬天都峰》教學設計,歡迎大家借鑑...
關於爬天都峰的教學實錄大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的爬天都峰教學實錄範文,一起來看一下吧。爬天都峰教學實錄篇一一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上...
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