關於宋元的範文模板
德國物理學家勞厄說過：“重要的不在於傳授知識，而在於發展學生的思維能力。什麼是教育，教育就是在學校所學的東西都遺忘的時候，留下來的東西。”新課程所倡導的核心內容是課堂教學中教學方法和學習方式的轉變，要讓課堂“活...
德國物理學家勞厄說過：“重要的不在於傳授知識，而在於發展學生的思維能力。什麼是教育，教育就是在學校所學的東西都遺忘的時候，留下來的東西。”新課程所倡導的核心內容是課堂教學中教學方法和學習方式的轉變，要讓課堂“活...
教學目標：知識與能力：利用資訊科技優勢，掌握宋元時期科技成就的基本概況，提高學生資訊科技素養，培養學生的科學實踐能力，概括歸納能力，想象能力及表達能力。過程與方法：通過師生互動，生生互動，人機互動，合作探究三大科技的發明、...
一、明確目標：1、掌握北宋的史學成就：司馬光和《資治通鑑》。2、掌握宋詞和傑出詞人的詞作特點。3、瞭解元曲的特點，熟悉關漢卿的卓越戲劇成就。4、瞭解宋元繪畫和書法的有關知識。學習重點：司馬光和《資治通鑑》；宋詞和詞...
教學目標：知識與能力：利用資訊科技優勢，掌握宋元時期科技成就的基本概況，提高學生資訊科技素養，培養學生的科學實踐能力，概括歸納能力，想象能力及表達能力。過程與方法：通過師生互動，生生互動，人機互動，合作探究三大科技的發明、...
發生在新會的宋元崖門海戰，是一個重大歷史事件，影響極其深遠，是新會，也是江門的一筆寶貴歷史遺產。梁啟超說過，新會是“自沉崖山，留悲憤之記念於歷史上之一縣”。生長、生活在這裡的人們，應該深入認識它、研究它、開發利用它...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的七年級年級歷史燦爛宋元文化說課稿，希望對大家有所幫助。一、...
1、瞭解宋元時期的史學、宋詞及傑出的詞人、元曲和關漢卿、繪畫及書法成就。2、通過對宋詞、元曲、繪畫、書法藝術作品的鑑賞，培養審美感，提高鑑賞力。3、通過了解《資治通鑑》的寫作過程及《資治通鑑》的卓越成就，培養...
教學目標知識與能力：瞭解宋朝社會生活的大概風貌，瞭解宋朝社會的文化娛樂活動的情況；瞭解宋元時期的文學、藝術成就。過程與方法：通過了解歷史上物質文化生活的條件和特點，有助於更好地認識我們現在的物質文化生活；培養學生...
作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的七年級歷史下冊《燦爛的宋元文化二》教學反思，歡迎閱讀與收藏。七年級...
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的七年級歷史《燦爛的宋元文化》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。七年級歷史《燦...
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的七年級歷史燦爛宋...
一、吃透課標，整合教材（一）落實課標，確定教學主題本課的課程內容為通過活字印刷術的發明以及指南針、火藥的應用和外傳，認識四大發明對世界文明發展的貢獻。本課主要學習三部分內容，即活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用...
作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的七年級歷史《燦爛的宋元文化》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到說課稿，是說課取得成功的前提。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編收集整理的七年級歷史下冊《繁榮的宋元文化》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1.基礎知識司馬光和《...
在對《燦爛的宋元文化（二）》進行教學設計時，我認為對於七年級年級的學生來講，他們不需要高深的歷史結論，他們需要的是由自己的興趣出發，經過自身的體驗，感受到真實的情感，從而深化對知識的理解記憶。因此，本課的匯入，我設計採用的...
隋唐：藝術繁榮，大家輩出隋代的文人畫家展子虔、董伯仁、田佟亮、鄭法士等在魏晉南北朝繪畫與唐代繪畫之間，起到了承前啟後的作用，可惜除了展子虔《遊春圖》之外，其他畫家的作品均已無存。唐代繪畫吸收了外來藝術營養，從題材...
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的七年級歷史《燦爛的宋元文化》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。七年級歷史《燦爛...
在對《燦爛的宋元文化（二）》進行教學設計時，我認為對於七年級年級的學生來講，他們不需要高深的歷史結論，他們需要的是由自己的興趣出發，經過自身的體驗，感受到真實的情感，從而深化對知識的理解記憶。因此，本課的匯入，我設計採用的...
人教版七年級下冊《第14課燦爛第宋元文化（二）》是一節課文化課，我不單是把本節課作為單純的知識傳授課，而且注重培養學生欣賞文學作品的能力，通過活動、合作和探究方法，完成教學目標，從歷史的角度來賞析中國古代的'文化。1...
在對《燦爛的宋元文化（二）》進行教學設計時，我認為對於七年級年級的學生來講，他們不需要高深的歷史結論，他們需要的是由自己的興趣出發，經過自身的體驗，感受到真實的情感，從而深化對知識的理解記憶。因此，本課的匯入，我設計採用的...
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。小編精心整理了宋元時期歷史手抄報內容，歡迎閱讀參考！宋元時期歷史手抄報內容宋元...
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的歷史第13課燦爛的宋元文化說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位評委、老師大家好。今天我說...
正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。中國古俗中，上元節(元宵節)?中元節(盂蘭盆節)?下元節(水官節)合稱三元。下面給大家蒐集整理了關於元宵節的宋詞，歡迎參考學習!關於元...
年年鬧元宵，年年看燈展。在宋朝，元宵燈展絕對是全民狂歡。以北宋京城為例，每年冬至剛到，官府和富裕之家就開始為元宵節的燈展做準備了：在皇宮南側搭建舞臺（以便讓皇帝和臣民共同觀看各路藝人的精彩表演），在御街兩旁安放欄杆，在...
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