關於古柳的範文模板
煙花再美,也只是瞬間;梅花再香,也不會永恆。可老家門前的那棵古柳在喧鬧的城市裡,掩不住我內心的空虛,曾經多少次與父母在異地輾轉,又見識了多少人文風景。可老家門前的那棵古柳啊,卻是我心中永遠無法抹去的記憶。自我記事起...
煙花再美,也只是瞬間;梅花再香,也不會永恆。可老家門前的那棵古柳在喧鬧的城市裡,掩不住我內心的空虛,曾經多少次與父母在異地輾轉,又見識了多少人文風景。可老家門前的那棵古柳啊,卻是我心中永遠無法抹去的記憶。自我記事起...
【作品介紹】《柳州城西北隅種甘樹》是唐代文學家柳宗元創作的一首七律。此詩通過種甘(柑)樹一事,反映了作者任柳州刺史時的生活思想狀況,表現了他不同流俗的堅貞品質,同時也流露了久謫的哀怨。在寫作手法上,作者善於運用典...
篇一:古詩《詠柳》教學設計(30分鐘)《詠柳》教學設計這是唐代詩人賀知章所作的一首描寫初春二月柳樹的詩,表達了作者對柳樹的喜愛及對春天的讚美之情。教學目標:1、通過對詩古內容的理解,激發學生熱愛大自然、熱愛生活、...
離亭賦得折楊柳(二首)【唐】李商隱其一暫憑尊酒送無?l,莫損愁眉與細腰。人世死前惟有別,春風爭擬惜長條?其二含煙惹霧每依依,萬緒千條拂落暉。為報行人體盡折,半留相送半迎歸。【注】①程夢星雲:“此二首留別女校書也。”②?l...
導語:柳江古鎮,位於四川省眉山市洪雅縣城西南35公里花溪河支流柳江兩岸,柳江被稱作“煙雨柳江”,極具詩意。是個旅遊的好去處。那麼去這裡有什麼遊玩攻略?下面文章為小編精心整理,歡迎借鑑!柳江古鎮旅遊攻略_美食攻略_小貼...
【教學目標】1、學會本課7個生字,瞭解詞語意思。2、正確、流利地有感情地朗讀課文,背誦課文。3、領略春天自然景物的美,聯絡生活實際,培養學生的觀察能力和審美情趣。【學習重點】學會本課的生字,熟讀背誦兩首古詩。【學習難點...
柳公權是中國古代著名書法家,唐朝詩人,京兆華原人氏,字誠懸,生於公元778年,去世於公元865年。柳公權以楷體著稱,是中國古代楷書四大家,在當時與另一個楷書大家顏真卿齊名,人稱“顏柳”,有“顏精柳骨”的美譽。古代的歷史故事名...
柳絮紛飛一詞,是我們最平常使用的,是描述柳樹的種子,即靠風來飛舞的風媒花,每當清風拂來,柳樹的花,即柳絮就會落英繽紛,美麗極了。柳絮是什麼柳樹是春天的標誌,它除了給人以春天的資訊、美的享受外,還可淨化空氣,維護人體健康。...
【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章,詠柳,就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風,以豐富的想象和形象的比喻,把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
文章摘要:本文章的主要內容是關於詠柳教學後記案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!腦中深深地記住了魯迅先生曾說的一句話:孩子們是可以敬服的,他常常想到星月上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的用處,想到昆蟲的語言,他想飛...
今天用了兩節課的時間,教學《詠柳》。《詠柳》這首詩描寫和讚美了春天的景色,把春天描寫得奼紫嫣紅,多姿多彩,而又充滿了勃勃生機,表達了作者對萬物復甦的春天的渴望,以及春天到來的喜悅。《詠柳》是唐朝詩人賀知章所作,寫的...
教材分析這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句,寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢,明白如話,通過動靜結合的描寫,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。教學理念:本課設計力求通過多種形式的讀,讓學生在讀中感...
五柳居是閩菜,具有調理水腫、消化不良、補虛養身、健脾開胃的美食功效。下面是詳細介紹,歡迎閱讀!美食材料主料:草魚750克輔料:香菇(鮮)10克,胡蘿蔔10克,冬筍10克,調料:蔥白10克,姜3克,辣椒(紅、尖、幹)1克,大蒜(白皮)10克...
垂柳作文在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的垂柳作文,歡迎閱讀與收藏。垂柳作文1“春天在哪裡...
《菀柳》(先秦)佚名有菀者柳,不尚息焉。上帝甚蹈,無自焉。俾予靖之,後予極焉。有菀者柳,不尚焉。上帝甚蹈,無自瘵焉。俾予靖之,後予邁焉。有鳥高飛,亦傅於天。彼人之心,於何其臻。曷予靖之,居以凶矜。《詠柳》(唐)賀知章碧玉妝...
教學目的:1、會認“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個字。2、正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。3、結合圖畫了解古詩的大致意思,領略春天自然景物的美,培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點:1、會認“詠、柳、碧、垂、似、剪...
【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章,詠柳,就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風,以豐富的想象和形象的比喻,把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
活動目標:1、初步理解古詩內容,感受詩中描寫的優美景色,喜愛春色。2、初步學習按古詩節律吟誦。3、通過積累,感悟和運用古詩,使幼兒充分感受古詩的韻律美、意境美,養成背誦古詩的良好習慣。活動準備:1、有關古詩的現代散文及古詩...
教學目標:1、會認2個生字,會寫5個字。正確讀出碧玉、妝成、裁出、剪刀“4個詞語。2、朗讀古詩,背誦古詩。3、藉助註釋能用自己的話說出詩句的意思。通過想象體會詩人熱愛春天,熱愛大自然的思想感情。4、拓展積累有關描寫...
導語:下面小編為大家帶來了有關描寫柳樹的古詩大全,希望你喜歡!描寫柳樹的古詩1、王之渙【送別】楊柳東風樹,青青夾御河。近來攀折苦,應為別離多。2、裴說【柳】高拂危樓低拂塵,灞橋攀折一何頻。思量卻是無情樹,不解迎人只...
江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。[註釋]1.這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩,借寒江獨釣的漁翁,抒發自己孤獨鬱悶的心情。2.絕:絕跡。3.鳥飛絕:天空中一隻鳥也沒有。4.徑:小路。5.蹤:蹤跡。人蹤滅,沒有人的...
一場春雨剛過,柳樹那細細長長的枝條上又泛出一層新綠。那些冒出來的`毛茸茸的小芽,打了一個大大的呵欠,四處張望了一下,就舒展起身子來。它那婀娜多姿的樹幹映襯那柔軟的枝條,還有那滿樹可愛的葉子,乍一看,就像一位楚楚動人...
《詠柳》和《春日》兩首古詩雖然作者不同,寫作朝代與寫作方式不同,但其主題卻是一致的,即描寫和讚美春天的景色。在教學《古詩兩首》時,我抓住“春”這一主題,與其說是在教學兩首古詩,不如說是讓學生通過兩首古詩徜徉在更多...
原文:詠柳(唐)賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。解析:①碧玉:碧綠色鵝玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。②妝成:裝飾,打扮。③一樹:滿樹。在中國古典詩詞和文章中,數量詞在使用中並不一...
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