關於《釣魚的啟示》教學設計的範文模板
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的關於《釣魚的啟示》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。關於《釣魚的啟...
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文.2.理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程.3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人.課前準備1.重點句子的課件、...
一、談話匯入同學們當你看到有的同學亂丟垃圾時你會怎麼做？有的同學在課堂上大聲喧譁時，你會怎麼做？嗯，看來咱班同學都是遵守社會道德的好孩子！美國有一位的著名建築設計師，他時刻嚴格遵守社會規範，贏得了所有人的尊重和信任...
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《釣魚的啟示》教學設計，希望對大家有所...
一、激情開篇，與學生進行交流師：同學們，是不是第一次在這麼多老師面前上課?(學生點頭)師：你們在想些什麼，能跟我說說嗎?生：老師，我有點緊張。師：有我在，你還緊張?(笑)大家認識我嗎?生：(齊說)認識!您是五年級一班的班主任，姓佟。...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的釣魚的啟示的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家...
一、激情開篇，與學生進行交流。師：同學們，是不是第一次在這麼多老師面前上課？（學生點頭）師：你們在想些什麼，能跟我說說嗎？生：老師，我有點緊張。師：有我在，你還緊張？（笑）大家認識我嗎？生：（齊說）認識！您是五年級一班的班主任，姓佟。師：那你們介...
教學目的1．認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會到從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇...
導語：釣魚也蘊含著大道理。下面是由小編為你整理的釣魚的啟示教學實錄，歡迎大家閱讀。師：知道詹姆斯·蘭費蒂斯嗎？他是美國的一位著名的建築師，他為我國廣大讀者所瞭解，不是因為他的建築成就，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做...
【教學目標】(1)知識與能力目標：1、能正確認讀本課生字。2、理解道德只是簡單的是與非的問題，為什麼實踐起來卻很難;讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，從中體會“我”和“父親”...
作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《釣魚的啟示》教學設計，僅...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的《釣魚啟示》教學設計，僅供參考，歡迎...
一、學習目標1、有感情朗讀課文，會讀會認生字。2、理解課文內容，明白父親的話的含義，體會我的心理變化。二、重點明白父親話的含義，體會我的心理變化。三、教學過程第二課時一、複習匯入。1、今天我們繼續學習——齊讀讀...
第一課時一、激發情趣，誘導學生寫課文標題師：小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》，老師相信你們一定有勇氣，敢上黑板寫課文標題，志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念：“黑板”使用權的易主，充分調動了學生主動參與學...
釣魚的啟示1今天，我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。有這麼一句話讓我刻骨銘心：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和...
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《釣魚啟示》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到...
【學習目標】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，仔細體會我的心理變化過程。3．從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人。【教學重點】:1．引導學生理解...
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的五年級上...
一、設計理念發揮教師的主導作用，尊重學生的主體地位，尊重學生獨特的閱讀體驗。給充分的時間讓學生去探究，在自讀的基礎上自悟，培養聽說讀書的能力，激發學生自覺遵守規則的情感二：教材分析《釣魚的啟示》是人教版五年級上冊...
教學設計主線明晰，教材處理合理科學。這是一篇寓理於事的記敘文，以“我釣到大鱸魚——父親堅決放魚——從中得到啟發”為線索展開推進，在設計中圍繞“我為什麼不願把魚放回湖裡，而父親卻堅持要我放？”為主問展開教學，具體分...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的釣魚啟示教學設計，希望能夠幫助到大家。釣魚啟示教學設...
作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的五年級語文《釣魚啟示》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
【設計思路】《釣魚的啟示》是一篇記敘文，講的是34年前的一個夜晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裡，當時“我”很不理解，但最後還是依依不...
作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的五年級《釣魚啟示》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級《釣魚啟...
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