關於三年級下冊語文第五單元教學設計的範文模板
在教學工作者開展教學活動前,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的三年級下冊語文第...
單元教材分析本單元以"熱愛生命"為主題來組織安排教學內容,這個單元共安排了四篇主體課文《觸控春天》、《永生的眼睛》、《生命生命》和《花的勇氣》,一個"閱讀連結",一個語文天地。《觸控春天》描寫了一個盲童在花叢中...
一、熟記成語1、審題①指名讀題。②討論弄清題目要求。2、指導①學生自由讀八條成語。②老師範讀。③學生自由讀。④理解八條成語的意思。(學生大體上能說出成語的意思即可,對一些理解有難度的成語,教師給予講解。)3、...
教育目標:1、鞏固識字,明白偏旁與字的意思有聯絡,初步感知形聲字的構字規律。2、有主動識字的願望,自覺積累詞語。3、區分前、後鼻音和平、翹舌音,說好普通話。4、熟讀兒童詩,背誦漢語拼音字母表。教學準備:生字卡片教學過程...
教學內容:撥一撥(書24頁)教學目的:1、在活動中激發讀、寫數的興趣。2、在數學活動中對大數有具體感受,發展數感。3、通過在計數器上撥珠的活動理解萬以內數的順序,會讀、寫萬以內的數。教學重點:理解萬以內數的`順序,會讀、寫...
第二單元教學設計4、《微笑著承受一切》教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課12/11個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“康復”、“意外”造句。3、藉助課文具體的語言...
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的五年級下冊語文...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的四年級語文下冊第二單元教學設計,歡迎閱讀與收藏...
讓我們手拉手李麗琴同學:你好!我是嘉兒,就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心國小。我現在已經11歲了,讀五年級了。我喜歡讀書,是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材,如羽毛球,單槓等等。下課時,操場上可熱鬧了!我們的...
在我的腦海裡,有許多令我感動的事情,它們像大海里的貝殼一串一串的,但是有一件事情,令我最感動。看到這條導語,大家知道五年級下冊語文第四單元作文希寫的是什麼作文嗎?下面是小編為大家蒐集提供出來的關於五年級下冊語文...
一、教學目標:1、通過欣賞《趕花會》這首歌,瞭解我國的民俗風情“花會”。2、感受歌曲歡快的情緒,通過指導切分節奏和附點節奏的演唱歌曲。3、通過歌詞和舞蹈動作的創編活動,培養學生的想象力、表現力。二、教學重點:感受...
一、教學目標:(1)知識與技能:1.培養學生具有豐富的想象能力,從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。(2)過程與方法:通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生說的...
教學目標1、學會在生活中尋找習作素材,記錄真情實感,學會與人分享。2、把自己想說的話寫下來,做到語句通順。教學重難點1、學會在生活中找習作素材,記錄真情實感,學會與人分享。2、把自己想說的話寫下來,做到語句通順。教學...
教學目標:a.能聽、說、讀、寫四會單詞及片語swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees.b.能用Ican…句型說出自己喜歡的某個季節的一些活動。c.能互動交流自己喜歡的`活動。教學重點:五個單詞或片語的聽說讀寫及用I...
第一課時學習目標1.交流自己前一階段的課餘生活。2、交流時做到態度自然、大方,表達流利,內容比較充實。3、向課餘生活安排得好的同學學習,安排好自己今後的課餘生活,且認真執行計劃。培養學生的口語交際能力。教學重難點:...
導學目標1、借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗2、學習修改、完善自己的習作,創編班級習作集。導學案一、編寫提綱1.引導學生根據提示編寫習作提綱。提示:①要介紹的民俗是什麼?②它的主要特點是什麼,打...
教學要求:1.能正確.流利.有感情地朗讀課文,有條理地講述這個故事。2.學會本課的生字新詞,理解有生字組成的詞語。3.憑藉對課文的朗讀感悟,懂得駱駝的駝峰.腳掌.眼毛在沙漠裡的特殊用處,樹立正確的審美觀點。教學準備:掛圖....
習作要求:在這次綜合學習中,我們隊大自然給人類的啟示有了更多的瞭解,收穫一定很多。我們來開一次學習成果彙報會,可以介紹蒐集到的有關大自然啟示的資料,也可以談談自己瞭解到的發明創造的事例,還可以談談自己從動植物身上...
篇一獲獎感言發言稿老師們、同學們:你們好!大家從一年級開始都跟我友好相處五年了,大家對我非常熟悉也很瞭解。五年中在老師的教育下,在同學們的幫助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿...
語文五年級下冊第一單元作文1一個夏天的中午,萬里無雲,太陽火辣辣地照著大地,知了在“熱呀!熱呀!”地唱著歌。這天,兔媽媽給小兔買了一條漂亮的小花裙。小兔穿著新裙子高高興興地去小熊家玩。小兔邊走邊唱著歌謠,不知不覺...
【題目】記一次有趣的活動。【要求】1.確定中心,圍繞中心選擇材料;2.抓住重點,把活動過程說寫清楚。【步驟】1.審清題意這是一次以記事為主的作文訓練。寫作的範圍是一次,寫作的內容是活動。但文題對進行什麼活動、參加活...
1.TeachingaimsLetthestudentsmastertheletters(FfGgHhIi)andthehandwriting.Theycanfilltheblankswhensomelettersofaword,whichthey’vejustread,havegiven.Letthemmasterthesong.2.TeachingaidsAtape-recorder,fou...
雪創意說明:《雪》是魯迅先生寫的一篇散文,本文通過對中國南北方不同雪景的描寫,表現了張揚個性和勇於鬥爭的主題。用借景抒情的手法更達到了非凡的表達效果。學生主要通過有感情的朗讀來體會本文的思想內涵。教學步驟:一...
【題目】記一次有趣的活動。【要求】1.確定中心,圍繞中心選擇材料;2.抓住重點,把活動過程說寫清楚。【步驟】1.審清題意這是一次以記事為主的作文訓練。寫作的範圍是“一次”,寫作的內容是“活動”。但文題對進行什麼活動...
一、複習鞏固1、複習生字詞語。2、分段指讀課文內容。回顧課文大意。二、研讀理解1、教師引發學生思考:課文的最後一段裡寫道:愛迪生真是個聰明的孩子!”你從課文的什麼地方看得出他是個聰明的`孩子?找一找,讀一讀。2、學...
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