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學情分析:四年級的學生已學習英語有一年多的時間,對英語的學習逐步從單純的詞彙及簡單句型向會說會用的階段轉變。大部分學生對英語有著濃厚的興趣,本課繼續在培養學生的學習興趣和聽說能力的同時,採用符合學生心理特點的...
本節課最大的亮點在於充分地體現了學生的自主學習,極大調動起了學生學習的主動性和積極性。特別是在句子的操練上教師採納了分層次操練的'方式,讓學生自主選擇不同難度的句子,極大地鼓舞了每個學生,使得他們都躍躍欲試,不...
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