關於國小語文《金色的魚鉤》說課設計一等獎的範文模板
國小語文《金色的魚鉤》說課設計一等獎1一、說教材《金色的魚鉤》是人教版國小語文第九冊第五單元的一篇閱讀課文。“閱讀要有一定的速度”是本單元的訓練重點。本組課文的教學，重點是培養學生快速閱讀的能力。通過不...
說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，小編收集了國小語文說課稿一等獎，歡迎閱讀。[說教材]我說課的課題是《美麗的彩虹》。《美麗的...
教學過程一、題解，領略思想內容1、金色是什麼意思、2、(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3、說說本文記敘一件什麼事、4、(出示小黑板)在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!師：為什麼說長滿了紅繡的魚...
第一課時目的要求:1。讀準字音。2。學習第一，二段，知道紅軍過草地時的艱苦情況，學習老班長捨己為人的崇高品質。3。通過重點語句體會人物的思想感情。重點:練習通過重點語句體會人物的思想感情。難點:練習通過重點語句體...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《金色的魚鉤》教學設計，希望能夠幫助到大家。《金色的魚鉤》教學設計...
《金色的魚鉤》記敘了長征途中一位老班長的感人故事。文章生動感人，是一篇極好的半閱讀課文，也是一篇進行革命傳統教育的好教材。在教學中我充分發揮了學生的'主體作用。學生思維能力得到發展，自學能力得到培養，並在語言...
今天，我聆聽了潘老師的《金色的魚鉤》一課，感受頗深，下面我就簡要談談自己的粗淺看法。這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜...
《金色的魚鉤》是第十冊教材的一篇閱讀課文，在教學過程中我採用的是破題，理清思路，感悟文章內容、中心的教學方法。學生是認知的主體，是進行教學過程的出發點、歸宿和依據。以學生為主體，讓學生生動活潑主動地得到發展，是培...
一、題解，領略思想內容1“金色”是什麼意思?2(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3彼鄧當疚募切鷚患什麼事?4(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著...
一、題解，領略思想內容1“金色”是什麼意思?2(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3說說本文記敘一件什麼事?4(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著...
今天，我聆聽了佟生老師的《金色的魚鉤》一課，感受頗深，下面我就簡要談談自己的粗淺看法。這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不...
【教學目標】1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解“這個長滿紅鏽的魚鉤……金色的'光芒!”這句話的含義。2、學習生字新詞，理解“三長兩短”、“喜出望外”、“...
教學過程一、題解，領略思想內容1薄敖鶘”是什麼意思?2(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3彼鄧當疚募切鷚患什麼事?4(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了紅繡的魚鉤...
師：今天我們要講的課題是什麼?生：“金色的魚鉤”。師：啊，今天講一個小東西，(板書“魚鉤”)什麼東西?生：魚鉤。師：你們同意我這句話嗎?生：不同意。師：這麼小的東西(做一個手勢)，怎麼不同意?生：雖然這個魚鉤體積很小，但在課文裡，沒有...
文以載道，文道統一，歷來是語文教學的主旨。但如何緊扣教材，有針對性地進行思想教育，則是不少教師仍在摸索探討的課題。魏俊尤老師積數十年的教學經驗，總結出一條如何“緊扣教材，滲透德育”的教學規律——知識上的幅射，認識上...
一、教學目標（一）學習課文。（二）有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點聯絡上下文體會人物的思想感情。三、教學過程學習課文第1段。1．這個故事發生在什麼時間？什麼地點？（發生在1935年秋天，紅軍長征途中過草地的時候。）2．老班長...
當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的國小生金色魚鉤讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。國小生金色魚鉤讀後感1讀了...
《金色的魚鉤》在冀教版第九冊語文課本上的一篇略讀課文。在教學《金色的魚鉤》這一課的過程中，我注重了朗讀教學，要求學生找出感受最深的部分進行朗讀，並談談為什麼要這樣讀。在教學活動中，我也不時發表自己的意見。例如...
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的金色的魚鉤作文，希望對大家有所幫助。金色的魚鉤作文1一隻...
１、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。解析：這是臨走時指導員交給老班長的任務，指出老班長肩負三重責任。意思是：你既要領導好，又要全心全意地照顧好三個小病號走出草地。２、他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨...
教學過程一、題解，領略思想內容1、“金色”是什麼意思、2、(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3、說說本文記敘一件什麼事、4、(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了...
第一課時師：今天我們要講的課題是什麼？生：“金色的魚鉤”。師：啊，今天講一個小東西，（板書“魚鉤”）什麼東西？生：魚鉤。師：你們同意我這句話嗎？生：不同意。師：這麼小的東西（做一個手勢），怎麼不同意？生：雖然這個魚鉤體積很小，但在課文裡，沒有...
教學目標：1．訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻劃中關鍵詞語的作用，體會從多種角度刻劃人物的寫作方法。2．學習老班長捨己為人的品質，培養學生團結友愛的精神。重點和難點：理解中心是重點。理解小病號的描寫與中心的關係是...
第一課時師：今天我們要講的課題是什麼？生：“金色的魚鉤”。師：啊，今天講一個小東西，（板書“魚鉤”）什麼東西？生：魚鉤。師：你們同意我這句話嗎？生：不同意。師：這麼小的東西（做一個手勢），怎麼不同意？生：雖然這個魚鉤體積很小，但在課文裡，沒有...
作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《金色的魚鉤》教學設計，希望對大家有...
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