關於爬天都峰評課稿優秀的範文模板
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的爬天都峰評課...
師：來，我們先來做個小遊戲，說個繞口令。一棵柳樹摟一摟，兩棵柳樹摟兩摟，三棵……來，誰先來試試。幾個學生讀。師：大家說了這麼多，想不想聽老師讀一讀。老師一口氣說到十二棵柳樹。全體鼓掌。師：我說得不錯嘛，對不對，同學們，老師也...
著力讀書訓練著眼思維發展——《爬天都峰》教學實錄與評析一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上了天都峰的事，告訴我們要善於從別人身上汲取力量，克服生活中的困難。根據教材的特點和課...
小編今天推薦給大家的是爬天都峰教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析：這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的...
“武老師，天都峰那麼高，怎麼不裝索道呢？”“是啊！爬上去那麼難，下來豈不是更困難，俗話都說上山容易下山難，我看下天都峰肯定更難。”“我看這天都峰比廬山還要險啊。”………一節課下來孩子們興趣盎然，運用多讀多想，讀通課文的...
當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《爬天都峰》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《爬天都峰》讀後感1今天，我們有學了一...
師：讀了寫天都峰險峻的段落後，請大家找一找表現我此時的心情的句子。生：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？生：真叫人發顫。師：這時，當我面對高大陡峭的天都峰產生畏懼退縮的心理時，文中的老爺爺會是怎麼想的呢？生：老爺爺會...
所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重...
爬天都峰教學反思《爬天都峰》是一篇講讀課文，這課描寫了在暑假裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰的故事。我在教學這課時，從下面兩大方面著手...
【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《爬天都峰》教學設計優秀...
今天上課講了《爬天都峰》這一課。開課時以《黃山奇石》一課為匯入，本計劃讓學生把這篇課文回憶著背一下，結果兩班學生都忘得差不多了，於是我只得引學生背了其中的一段，學生回憶起當時的金雞叫天都了。接著以爬的前後為線...
導語：爬天都峰課文是讓同學們通過對課文的學習，懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。以下就是小編整理的《爬天都峰》課堂實錄，歡迎閱讀。《爬天都峰》課堂實錄篇1師：來，我們先來做個小遊戲，...
一、通過重點段和重點句理解課文文中，我主要抓住第二段的悟讀來感受天都峰的高。“我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！”該段...
爬天都是一篇講讀課文。主要講在暑假裡，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的事。師：同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區，每年夏天吸引著眾多的國內外遊客前來觀光旅遊。...
爬天都峰課後反思1《爬天都峰》這篇課文描述了在暑假裡，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，最後爬上了天都峰的一件事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；...
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《爬天都峰》教學設計，歡迎大家借鑑...
當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的爬天都峰讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。爬天都峰讀後感1學了第一單元，我最喜歡《爬天都峰》這...
《爬天都峰》這課描寫了在暑假裡，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。下面，小編為大家分享爬天都峰優秀課堂實錄（通用7篇），希望對大家有所幫助！爬天都峰優秀...
關於爬天都峰的教學實錄大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的爬天都峰教學實錄範文，一起來看一下吧。爬天都峰教學實錄篇一一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上...
師：同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區，每年夏天吸引著眾多的國內外遊客前來觀光旅遊。而天都峰是黃山的一個山峰，這裡山高路陡，風光無限好，只有勇於攀登的人，才能到達頂峰。今天讓我們隨同作者一起感受一下攀登的滋...
爬天都峰課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段，說說這一段交待了什麼？二、學習課文第二自然段。1．默讀第二自然段，思考：天都峰給你留下什麼印象？畫出有關語句，出聲讀一讀。2．說說課文中是怎麼寫天都峰的“高”和“陡”...
一、緊扣課題，再次感受天都峰的高和險師：這節課我們繼續學習《爬天都峰》。你是否思考過，課題《爬天都峰》中為什麼要用“爬”而不用“登”字?請你默讀課文找找理由。生默讀課文，並作點劃。生1：因為天都峰很高。師板書：高師...
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的爬天都峰作文，歡迎大家分享。爬天都峰作文1今天，我和爸、...
《爬天都峰》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。在教學《爬天都峰》這一課時，我先讓學生自己解決了生字的認讀這一關，其次我把朗讀感悟重點放在了對天都峰的高和險上以及...
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