關於鐵牛的範文模板
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《撈鐵牛》的教案設計，希望能夠幫助到大家。《撈鐵牛》的教案設計1教學目標知識目...
撈鐵牛講的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力撈鐵牛的歷史故事。小編給大家提供了一篇撈鐵牛課堂實錄，供大家參考。師：同學們，這節課我們繼續學習第17課《撈鐵牛》（板書課題）。注意“撈”字讀一聲。大家一起讀課題。生：（齊讀）撈鐵牛...
教學目標：1、通過教學，激發學生愛科學的興趣，教育其養成遇事善於思索的習慣。2、根據提示給課文分段，理解文章記敘的順序。3、認識生字11個，會寫生字11；理解“潛水、劃漿、議論紛紛”等詞語。教學重點、難點：1、課文第二、三...
師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來說一說。（學生讀，並試著說）師：你們對自己說的情況滿意嗎？生：不滿意。我覺得說了前面的就忘了後面的，說到了後面又想起了前面的忘了說。生：不滿意。我覺得自己說...
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《撈鐵牛》的教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
下面的《打撈鐵牛》課堂實錄是之前我在上到這篇文章的時候，學生的反應和教學成果的記錄，希望可以幫助到大家。師：同學們，這節課我們繼續學習第17課《撈鐵牛》(板書課題)。注意“撈”字讀一聲。大家一起讀課題。生：(齊讀)撈...
一、教學設計說明（一）、制定目標湖南師大餘同生教授曾經明確指出，在制定教學目標時，要明確而不含糊，要準確而不隨心所欲，要具體而不籠統，要重點突出而不面面俱到，要以語言訓練為重點，而不以理解內容為重點。在制定《撈鐵牛》一...
一、教學設計說明（一）、制定目標湖南師大餘同生教授曾經明確指出，在制定教學目標時，“要明確而不含糊，要準確而不隨心所欲，要具體而不籠統，要重點突出而不面面俱到，要以語言訓練為重點，而不以理解內容為重點。”在制定《撈鐵牛...
教學片斷實錄如下：師：讀第三自然段，其他同學看大螢幕，體會撈鐵牛的準備過程。你想對它的準備過程說些什麼呢？生：他準備的東西很多。師：誰還有什麼理解？生：他準備的過程很有順序。（此時的學生沒有說出老師想要的答案：細緻周密。老...
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《撈鐵牛》的教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《撈鐵牛》的教案設計1教學目...
一、教學設計說明（一）、制定目標湖南師大餘同生教授曾經明確指出，在制定教學目標時，“要明確而不含糊，要準確而不隨心所欲，要具體而不籠統，要重點突出而不面面俱到，要以語言訓練為重點，而不以理解內容為重點。”在制定《撈鐵牛...
教學設計說明教學實錄與評析執教教師簡介一、教學設計說明返回本頁頁首一、制定目標湖南師大餘同生教授曾經明確指出，在制定教學目標時，要明確而不含糊，要準確而不隨心所欲，要具體而不籠統，要重點突出而不面面俱到，要以語言...
師：懷丙為撈鐵牛做了充分的準備，並把鐵牛都撈了上來。你對他撈鐵牛的辦法還有什麼疑問嗎？生：我有疑問：兩隻大木船上的沙土那麼多，把它們鏟到河中不會把鐵牛淤得更深嗎？生：不會。因為懷丙已經提前讓水手潛水摸好了鐵牛的位置。...
教學設計說明教學實錄與評析執教教師簡介一、教學設計說明返回本頁頁首一、制定目標湖南師大餘同生教授曾經明確指出，在制定教學目標時，“要明確而不含糊，要準確而不隨心所欲，要具體而不籠統，要重點突出而不面面俱到，要以語...
導語：巨型鐵牛除了起固定索橋作用外，還有多種作用。《易經》說;“牛象坤，坤為土，土勝水”。古人云：兵來將擋，水來土掩。鑄鐵牛置於河岸，對肆意氾濫的黃河水是一種震懾，象徵著攔擋洪水、征服水患，造福於人民。但若是鐵牛沉入了...
師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來說一說。（學生讀，並試著說）師：你們對自己說的情況滿意嗎？生：不滿意。我覺得說了前面的就忘了後面的，說到了後面又想起了前面的忘了說。生：不滿意。我覺得自己說...
師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來說一說。（學生讀，並試著說）師：你們對自己說的情況滿意嗎？生：不滿意。我覺得說了前面的就忘了後面的，說到了後面又想起了前面的忘了說。生：不滿意。我覺得自己說...
教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3...
作為教齡只有一年的新教師，說實話，讓我們獨自反思一堂課或者是評價一堂課會錯失很多值得討論的資源。所以有幸能夠聽到徐老師執教的同課異構《撈鐵牛》一課，並在聽課的基礎上聽了徐老師設定這些教學環節的初衷以及課後她...
師：昨天，教師讓你們預習了17課，哪位小朋友把生字讀一下。出示生字：宋拴陷淪尚潛艙繩綁鏟拖指名讀生字師：有一個字他讀得很準，“鏟”，但有一個字沒讀準，是“潛”，（跟老師範讀）師：課文裡說“熟悉水性的人潛入水中”那“潛”是什麼意...
撈鐵牛講的是和尚懷丙利用水的浮力，將陷在黃河淤泥中的八隻大鐵牛一一打撈上來的故事。下面，小編為大家分享撈鐵牛教學實錄，希望對大家有所幫助!師：昨天，教師讓你們預習了17課，哪位小朋友把生字讀一下。出示生字：宋拴陷淪尚...
師：讀第三自然段，其他同學看大螢幕，體會撈鐵牛的準備過程。你想對它的準備過程說些什麼呢？生：他準備的東西很多。師：誰還有什麼理解？生：他準備的過程很有順序。（此時的學生沒有說出老師想要的答案：細緻周密。老師想從反面帶著學...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心...
作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《撈鐵牛》的教案設計，希望能夠幫助到大家。《撈鐵牛》的...
師：同學們，這節課我們繼續學習第17課《撈鐵牛》(板書課題)。注意撈字讀一聲。大家一起讀課題。生：(齊讀)撈鐵牛。師：請同學們開啟書。上節課我們已經把課文分為了四段，老師請四名同學一人讀一段，誰願意讀(指名)其他同學邊聽...
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