關於白鵝的作文的範文模板
在我們平凡的日常裡,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的白鵝的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。白鵝的作文1...
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的白鵝的作文,希望能夠幫助到大家。白鵝的作文1大家好,我是一隻漂亮又高傲的鵝。我...
白鵝課文的教學設計◆學習目標1、認識“頸厲”等8個生字。會寫“頸、鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養、鄰近”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的白鵝優秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。白鵝優秀作...
本組教材都是大作家筆下的動物,在他們的筆下,高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛盡職的母雞,無不性格鮮明,栩栩如生,可親可愛。每一篇文章的內容和表達方法各不相同,但都表達了同樣的情感——作者對動物的喜愛和真摯的讚美。在引領...
導語:豐子愷原名豐潤,我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。以下是豐子愷的《白鵝》原文,歡迎大家前來借鑑!白鵝這白鵝,是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家,放在...
一提到鵝,誰都會隨口吟出“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波”。《詠鵝》這首詩著眼於鵝的形象──色彩的美麗和姿態的優雅。《白鵝》是豐子愷先生的一篇散文,入選教材時做了改動。在這篇課文中,作者重點表現的則...
《白鵝》豐子愷先生筆下的一篇散文,下面是白鵝的課堂實錄,歡迎閱讀!師:同學們,請坐。豐子愷先生就養過一隻白鵝,他把它畫了下來,這就是他們家的鵝(課件)同學們注意這個鵝字,我在上,鳥在下,好像人騎在鳥身上,對鳥很不尊重。人和鳥兒...
教版國小語文四年級上冊的一篇課文,這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝,從剛抱回家的姿態開始,就給人留下了這一印象。繼而作者又通過鵝的叫聲、步態和吃相細緻刻畫了這一特徵。作者語言幽默、詼諧,極富情趣,讓人如見...
說教材《白鵝》是編排在人教版四年級上冊第四單元第1課,本文主要是向我們描繪了一隻高傲的白鵝的形象特點,從而表達了作者對於白鵝的喜愛之情。全文共有7個自然段。共可以分為4個大段:第一段(12)主要描寫了白鵝高傲的姿態...
此文,老師設計的流程遵從字詞句段的分析和領悟,經過一系列的交流,把握主脈,最後鋪張一網,攏括全文,在分析和對比中,找到“兩鵝”的本質的不同和相同之處。教師字詞斟酌,理解本意,使學子明理明意。看似平和,層次愈發清晰,課件的制...
《白鵝》與《白公鵝》是不同作家描寫相同動物的文章,這兩篇課文中,作者重點表現的都是白鵝性格的特點──高傲。這兩篇文章有相同的地方,也有不同的地方。因此,在教這兩篇文章時,樑老師選擇了不同的側重點。樑老師在教學《...
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的美麗的白天鵝作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《白鵝》教學設計,歡迎閱讀與收藏。教學目標:1、知識目標...
品味完一本名著後,你有什麼領悟呢?為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編幫大家整理的《白鵝》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《白鵝》讀後感1豐子愷,現代著名漫畫家、散文家、翻...
《白鵝》是著名漫畫大師、文學家作豐子愷先生描寫動物的一篇佳作。作者通過這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝。一、談話匯入1、出示白鵝圖片師:同學們請看這是什麼?生:白鵝。師:見過嗎?生:見過。師:把你見過的白鵝說...
《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》,1946年夏寫於重慶,原載於1946年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。面是小編整理的關於白鵝的教學實錄,歡迎閱讀參考。師:這篇課文是中國著名的大畫家、大學者……哪一位寫的?生:(齊)豐子愷(老舍...
一、教學目標(一)瞭解寫作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。(二)學習作者細緻觀察、準確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動而風趣的語言,感受作者的生活情趣。二、課時安排:2課時三、教學過程第一...
《白鵝》教學實錄師:這篇課文是中國著名的大畫家、大學者……哪一位寫的?生:(齊)豐子愷(老舍)。師:有的同學說是老舍,老舍寫過一篇《貓》,他是個大作家。既是大作家,又是大畫家的這個人,就是本文的作者,他叫豐子愷。我想同學們已經...
一、教材解讀1笨撾募蛩怠一提到鵝,誰都會隨口吟出“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波”。《詠鵝》這首詩著眼於鵝的形象──色彩的美麗和姿態的優雅,在《白鵝》這篇課文中,作者重點表現的則是白鵝性格的特點──...
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的白天鵝作文,希望能夠幫助到大家。白天鵝作文1說...
認真品味一部名著後,相信大家一定領會了不少東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的白鵝讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。白鵝讀後感1今天,我在網上讀了豐子愷的記敘文《白鵝》,...
語文教學應著力提高學生的語文素質,這對學生整體素質的發展具有奠基作用。反思《白鵝》一課教學,我著重考慮了語言文字的訓練,想象能力的培養以及語文素質的內化等幾個方面。1、激發學生熱愛語言的情感:“熱愛是最好的老師...
教學目標:1、認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫高傲、鄭重、侷促不安、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、供養不周、架子十足等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解白鵝的特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。教學重、...
教學目標知識能力目標:1.會認8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、倘若、侍侯、脾氣、鄰近”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分,摘錄、積累好詞佳句。3.瞭解白鵝的特點,體會...
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