關於張作霖的範文模板
1924年8月，第二次直奉大戰前夕，奉系首領“東北王”張作霖要作一次戰前訓話來鼓舞士氣。大帥府的祕書們徹夜趕寫講話稿，誰知張作霖一看十多頁的稿子，恐怕有幾萬字，就發了火：“你們這幫耍筆桿兒的，準叫墨汁灌糊塗了。文縐縐的...
1924年8月，第二次直奉大戰前夕，奉系首領“東北王”張作霖要作一次戰前訓話來鼓舞士氣。大帥府的祕書們徹夜趕寫講話稿，誰知張作霖一看十多頁的稿子，恐怕有幾萬字，就發了火：“你們這幫耍筆桿兒的，準叫墨汁灌糊塗了。文縐縐的...
一、介紹柳永生平，匯入新課師：今天這節課我們學習柳永的《雨霖鈴》。柳永的一生仕途坎坷。他兩次進京趕考，均以失敗而告終，所以他厭棄了官場，把主要的精力放在詞的創作上，“忍把浮名，換了淺斟低唱”，成為北宋第一個專力寫詞的...
教學目的通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》，使學生對宋詞有進一步的瞭解。在誦讀、賞析的同時，把握詩作的景與情，運用聯想和想象，探究它的意境，並體會婉約的風格特色。課前準備一、每課一詩（詞）——《蝶戀花》...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《雨霖鈴》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《雨霖鈴》教學設計1教學目標知識...
柳永多作慢詞，長於鋪敘，《雨霖鈴》是其中代表作，下面是《雨霖鈴》詩歌教案，為大家提供參考。《雨霖鈴》詩歌教案1一、教學目的：1、初步瞭解婉約派詞人柳永的藝術風格。2、理解融情入景、虛實相濟的藝術特點。二、教學重、...
《雨霖鈴》評課稿1本單元的教學重點是在整體把握詩詞的思想內容和藝術形式的基礎上品味詩詞的語言，賞析詩詞的表現手法。從學生情況來看，剛剛進入高二的學生，經過一年級的學習，對詩詞的鑑賞能力有了一定的提高，但是大多數...
教師用心設計的一節課就像一篇精心雕琢匠心獨具的佳作。首先，它像一篇佳作必須有一個體現出寫作者獨特思考、深刻認識的中心那樣須呈現出一個能充分體現教師在對教材內容以及學生情況分析後而確立的既體現教學重點又體...
導語：縱觀我國文學的發展，歷來有先秦散文、漢魏辭賦、南北朝駢文、唐詩、宋詞、元曲和明清小說之分。確實，一朝一代都有其見長的文學樣式，這對豐富和發展我國的文學創作起到了極大的推動作用。下面是小編給大家整理的雨霖...
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《雨霖鈴》的教學設計，歡迎大家分享。《雨霖鈴》的教學設計1教學...
一、介紹柳永生平，匯入新課師：今天這節課我們學習柳永的《雨霖鈴》。柳永的一生仕途坎坷。他兩次進京趕考，均以失敗而告終，所以他厭棄了官場，把主要的精力放在詞的創作上，忍把浮名，換了淺斟低唱，成為北宋第一個專力寫詞的詞人...
聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的雨霖鈴賞析，以供查閱，快來看看吧!柳永是一個浪漫詞人，一個江湖詞人，也是一個與詞共著生命的專業詞人。他一生混跡於樂工歌妓間，這些人都跟當時主要供歌唱的詞有著血緣關係，這種生活決...
屈原尊列，又今復興，未忘先謁。陰霾將散劫末，孤忠可泣，英名不滅。以死驅秦興楚，奈天意難謝。汝似宋、之嶽鵬飛，又乃明崇煥忠烈。甜食粽子剝青葉。採春蒿，系五絲祛孽。皆神物賜人世，珍此日，眾邪魔解。殉汩羅江，千古流芳浩蕩不洩。...
導語：全詞遣詞造句不著痕跡，繪景直白自然，場面栩栩如生，起承轉合優雅從容，情景交融，蘊藉深沉，將情人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，悽婉動人，堪稱抒寫別情的千古名篇，也是柳詞和婉約詞的代表作。雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切，對長...
導語：才子詞人，自是白衣卿相煙花巷陌，依約丹青屏障幸有意中人，堪尋訪且恁偎紅依翠，風流事，平生暢青春都一餉忍把浮名，換了淺斟低唱！以下是小編為大家整理分享的雨霖鈴的課堂實錄，歡迎閱讀參考。雨霖鈴的課堂實錄師：這是本週百度...
寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有...
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《雨霖鈴》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《雨霖鈴》教學設計1教學...
這首《雨霖鈴》以秋景寫離情，情景交融;在表現上，以時間發展為序，虛實相生，層層遞進，一氣呵成;語言自然明暢，不尚雕琢，以白描取勝，確實表現了一種“清和朗暢”，“意致綿密”(黃蓼園語)和“秀淡幽絕”(賙濟語)的風格特色。為方便...
聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的雨霖鈴賞析，以供查閱，快來看看吧!原文：寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落...
師：這是本週百度金曲榜前十名，這些都聽過吧（展示ppt課件）生笑，紛紛議論師：我個人偏愛《傳奇》，它簡直是天籟之音在幾百年前的宋元時代，有一首歌是鐵定能入選十大金曲這首歌就是——《雨霖鈴》它的作者是誰啊？（生大聲應，柳永）對啦，...
作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的雨霖鈴教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。雨霖鈴教學設計1教學目標（...
宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名，而其中的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節”一句更成為千古名句。小編今天推薦給大家的是雨霖鈴翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。雨霖鈴翻譯秋後的蟬叫得是那...
《雨霖鈴》評課稿1本單元的教學重點是在整體把握詩詞的思想內容和藝術形式的基礎上品味詩詞的語言，賞析詩詞的表現手法。從學生情況來看，剛剛進入高二的學生，經過一年級的學習，對詩詞的鑑賞能力有了一定的提高，但是大多數...
聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的柳永雨霖鈴賞析，以供查閱，快來看看吧!雨霖鈴柳永寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離...
一、教學目標1、知識目標：(1)以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和悽清意境。(教學難點)(2)鑑賞意象和意境，掌握婉約派詞的風格特點。(教學難點)(3)深刻體會《雨霖鈴》的情景交融、虛實相生的藝術特色。(教學重...
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