關於《蘇州園林》教學設計的範文模板
作為一位優秀的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理...
一、設計思路【教學目標】1、學習本文抓住事物特徵,從整體到區域性多方面說明事物的方法。2、引導學生感知園林的畫意美。3、體會文章的語言美。其中,調動學生合理互動的想象,引導學生感知園林的畫意美,和從反覆誦讀、重點詞句...
【設計思路】〖教學目標1、學習本文抓住事物特徵,從整體到區域性多方面說明事物的方法。2、引導學生感知園林的畫意美。3、體會文章的語言美。其中,調動學生合理互動的想象,引導學生感知園林的畫意美,和從反覆誦讀、重點詞...
【設計思路】〖教學目標1、學習本文抓住事物特徵,從整體到區域性多方面說明事物的方法。2、引導學生感知園林的畫意美。3、體會文章的語言美。其中,調動學生合理互動的想象,引導學生感知園林的畫意美,和從反覆誦讀、重點詞...
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的《蘇州...
一.匯入新課,培養興趣,強化動機師中國有一座建築在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎,你們知道是什麼建築嗎?生是長城……故宮……不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名...
作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的蘇州園林教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1、知識和能力目標初步瞭解說明文的要素,理解...
師:這裡有一張蘇州園林的投影圖片(出示投影),請同學們儘量用課文中的原話,談談這張圖片所體現的蘇州園林的特徵。(兩分鐘時間,同學們仔細看圖,然後作答)生:我從這張圖片中看出“高樹低樹俯仰生姿”這一特點。生:我看出了“常...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。那要怎麼寫好評課稿呢?以下是小編為大家收集的《蘇州園林》評課稿,希望對大家有所幫助。...
[教學設想]:一、本文著筆於蘇州園林的總特點,有很強的概括性,理清作者思路,瞭解文中總說和分說的自然結合,是教學的重點.二、蘇州園林的總特點就是畫意美,教學時應儘可能將有關文字還原成畫面。三、本文以說明為主,有時也穿插...
作為一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編精心整理的《蘇州園林》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《蘇州園林》教學反思1在我們小欖這裡,學生...
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的蘇州園林教學設計,歡迎大家分享。蘇州園林教學設計1一匯入新...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編整理的《蘇州園林》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《蘇州...
【設計思路】〖教學目標1、學習本文抓住事物特徵,從整體到區域性多方面說明事物的方法。2、引導學生感知園林的畫意美。3、體會文章的語言美。其中,調動學生合理互動的想象,引導學生感知園林的畫意美,和從反覆誦讀、重點詞...
蘇州園林(或名:蘇州古典園林)指中國蘇州城內的園林建築,以私家園林為主,起始於春秋時期的吳國建都姑蘇時(公元前514年),形成於五代,成熟於宋代,興旺於明代,鼎盛於清代。到清末蘇州已有各色園林一百七十多處,現儲存完整的有六十多...
教學目標:知識和能力目標:1.積累“軒榭、敗筆、嶙峋”等詞語。掌握其音、義,並用詞造句。2.瞭解我國園林建築藝術,特別是蘇州園林的藝術成就,領會欣賞中國園林的方法。3.瞭解說明文常用的一些說明方法,初步學寫說明文。4.整體感...
教學目標:1、知識和能力目標初步瞭解說明文的要素,理解本文說明物件的特徵、結構、順序、說明方法及說明語言的多樣性,初步培養學生的藝術鑑賞力2、過程和方法目標整體感知課文,自主、合作、探究本文特點,探究美,初步學寫...
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的蘇州園林教學設計,希望能夠幫助到大家。蘇州園林教學設...
篇一各位遊客們:!大家好!歡迎來到蘇州園林參觀。我是你們的導遊,姓潘,就叫我小潘或潘導好了。下面就讓我帶你們去參觀吧!蘇州園林以山水秀麗,典雅而聞名天下,有“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”的美稱。那裡既有湖光山色,...
一、素質教育目標(一)知識訓練點1、學習抓住事物的特徵,由總到分的說明順序。2、學習掌握作比較、舉例子的說明方法。(二)能力訓練點培養觀察能力和說寫能力。體會說明文語言的多樣性。(三)德育滲透點認識祖國河山壯麗...
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的八年級《蘇...
一、教材分析《蘇州園林》是人教版國中語文八年級上冊第三單元第13課,這篇文章語言淺顯典雅,以先總說、後分說的結構形式,抓住蘇州園林的共同特點,從整體到區域性,從大處到細微,作了富於藝術性的說明,寫得嚴謹有序,條理分明,是一...
【設計思路】〖教學目標1、學習本文抓住事物特徵,從整體到區域性多方面說明事物的方法。2、引導學生感知園林的畫意美。3、體會文章的語言美。其中,調動學生合理互動的想象,引導學生感知園林的畫意美,和從反覆誦讀、重點詞句賞...
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的蘇州園林作文,希望對大家有所幫助。蘇州園林作文1今天,天...
作為一位傑出的教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的《蘇州園林》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《蘇州園林》教學設...
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