關於《桃花心木》教學設計優秀的範文模板
作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的《桃花心木》教...
看完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的讀《桃花心木》有感優秀,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。讀《桃花心木》有感優秀1這篇課...
作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編整理的桃花心木教學設計,僅供...
作為一名無私奉獻的老師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的畫楊桃教學設計優秀,希望能夠幫助到大家。畫楊桃教學設計優秀...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的養花優秀教學設計優秀,僅供參考,大家一起來看看吧。養...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編收集整理的桃花心木教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
導語:桃花心木這篇課文主要講了種樹人種下樹苗後,常來澆水,可是澆水卻沒有規律。“我”先前以為他太懶,太忙,最後問了他才知道,原來樹苗也和人一樣,要用有限的養分轉化成巨大的能量,才能鍛煉出一顆獨立自主的心。以下是小編整...
桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大筆直。以下是小編為大家整理分享的桃花心木的教學實錄,歡迎閱讀參考。桃花心木的教學實錄一、初讀探疑師:今天咱們學習一篇新課文,請同學們讀一讀課題。生讀課題。師:你們想知道什麼?生...
【篇一:讀《桃花心木》後感】今天,我們學了一篇課文。學後,我明白了許許多多的道理。課文講了一個個子高的人種桃花心木苗,他不定時不定量地澆水。這樣使桃花心木自己學會了適應自然並戰勝自然。樹苗就在這種方式下學會了...
春天來了,桃花開的五彩繽紛。我喜歡桃花,我覺得桃花真的是一種美麗的花朵,特別是當你看到一大片的桃花時,感覺真的很心曠神怡!下面是小編為你帶來的桃花心木教學實錄。希望對你有所幫助。一、初讀探疑師:今天咱們學習...
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的桃花心木教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的《桃花心木》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫...
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的《畫楊桃》教學設計優秀,僅...
一學習目標1認識“怒、暮、燥”等8個生字。會讀“爭奇鬥豔”等20個詞語,理解意思。2理解第一自然段,理解不同的表達句式,體會課文用不同的說法表現鮮花的特點,並用欣賞的心情朗讀這一段。二課前準備1生字詞卡片2多媒體課...
《桃花心木》是王崧舟的作品,現在已經被收錄到語文書中了。我們應該怎麼開展這節課的教學呢?以下是小編精心準備的《桃花心木》教學實錄,大家可以參考以下內容哦!師:為了上《桃花心木》這節課,我特意請你們的班主任劉老師做...
師:我們學過很多的古詩。下面,我要請同學們用打節拍的方式把一首古詩打給我聽,不是用你們唱英語歌這樣。誰背誦一首古詩給我聽,隨便什麼詩。(生背誦《望廬山瀑布》)師:請坐。背得太好了。我們首先要對他表示肯定。我們也拍一...
作為一名人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的桃花心木教學設計,希望能夠幫助到大家。桃花心木教學設計篇1主要教學環節安...
《桃花心木》第一課時上完了,回頭想想,這節課上得不賴。這節課的教學環節設計為:檢查朗讀自學生字歸納主要內容。在每個環節裡,我都注重調動學生自主學習的積極性,回顧實施過程為:一、檢查朗讀因為課文是雙休日佈置學生回家...
我用了差不多兩節課的時間,終於講完了《桃花心木》這篇文章,還以為是大功告成了,誰知在臨下課的幾分鐘,我隨便說了一句:“你們還有什麼問題?現在可以提出來。”真沒想到,同學們紛紛舉起了小手,比如剛才上課時回答老師提出來的...
一、初讀探疑師:今天咱們學習一篇新課文,請同學們讀一讀課題。生讀課題。師:你們想知道什麼?生1:桃花心木是一種樹嗎?如果是一種樹,它有什麼特點,生長在什麼地方?生2:《白楊》也是以樹木的名稱為課題,作者借物喻人,《桃花心木》這...
桃花心木這篇課文主要講了種樹人種下樹苗後,常來澆水,可是澆水卻沒有規律。“我”先前以為他太懶,太忙,最後問了他才知道,原來樹苗也和人一樣,要用有限的養分轉化成巨大的能量,才能鍛煉出一顆獨立自主的心。下面是桃花心木優...
一以疑匯入為對話做鋪墊匯入:昨天,我們一起隨著著名作家林清玄認識了一位奇怪的種樹人,同學們,你們還記得他有哪些奇怪的舉動嗎?(澆水沒有規律,澆水不定量,有時樹苗會莫名其妙的枯萎等等。)今天就讓我們一起走近這位種樹人,來解...
語文的外延應與生活的外延相等,課文《桃花心木》這一課就是巧妙地把語文教學與學生生活聯絡起來。在教學本課時,我緊緊抓住:“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。”...
課程確立起課程與社會生活的連續性,從而使新課程植根於生活的土壤。新課程認為,課程不是孤立於生活世界的抽象存在,而是生活世界的有機構成;課程不是把學生與其生活割裂開來的屏障,而是使學生與其生活有機融合起來的基本途...
作為一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的桃花心木教學設計,歡迎閱讀與收藏。桃花心木教學設計1一、素質教育目標(...
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