關於竇桂梅的範文模板
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是竇桂梅教學實錄《...
聽竇桂梅的課有感1假期裡我選擇了《聽竇桂梅老師講新課》一書，我認真拜讀了此書，真是受益匪淺，感想頗多。縱觀此書，收錄了竇老師的講課實錄共12次及專家點評。教學內容分為單篇經典主題教學、群文主題教學、整本書主題教...
落葉秋天到了，天氣涼了。一片一片的樹葉從樹枝上落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過去，躲在裡面，把它當作屋子。樹葉落在溝裡，螞蟻爬上去，坐在當中，把它當作船。樹葉落在河裡，小魚游過來，藏在底下，把它當作傘。樹葉落在院子裡，燕子飛...
“成熟是一種並不耀眼的光輝，是一種不再陡峭的高度”。這次聽竇桂梅的《醜小鴨》名著導讀課和她的專題報告《親近母語，做有根的中國人》，讓我有了全新的感受。如果說《曼谷的小象》是一幅清新純樸的兒童畫，《秋天的懷念》...
讀完一本書以後，從中我們收穫新的思想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的竇桂梅《回到教育的原點》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。竇桂梅《回到教育的...
“成熟是一種並不耀眼的光輝，是一種不再陡峭的高度”。這次聽竇桂梅的《醜小鴨》名著導讀課和她的專題報告《親近母語，做有根的中國人》，讓我有了全新的感受。如果說《曼谷的小象》是一幅清新純樸的兒童畫，《秋天的懷念》...
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。你知道什麼樣的名言才能稱之為經典嗎？下面是小編整理的竇桂梅教育俄名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。1、美國奧弗...
聽竇桂梅的課有感1聽竇老師的課，就像遨遊於一座精神的園。而她就是那個領路人，為你開啟一扇通向遼闊天地的門，至於你是要行走於沃野之上，陶醉於沿途香花瀰漫的景色，還是想破浪於碧海，乘風遠航或者搏擊長空，遨遊於天際，那完全...
導語：竇老師的課堂中有一點值得所有的國小老師學習，就是生動。以下是小編為大家整理的竇桂梅作文教學點評，歡迎閱讀與借鑑！竇桂梅作文教學點評（1）竇桂梅老師的這一節課,展示了她獨特的教學魅力,讓我們體會到了古詩詞散發的...
師：同學們好！生：老師好！師：有的同學微笑地看著我，所以，我特別願意聽同學們的問候，還想再聽聽，同學們好！生：老師好！師：這個詞是個泛指，可以向我問好，也可以向臺下這麼多的老師問好，轉過去，再一次微笑地看著他們，再問一聲好！生：（轉向全體聽課...
一、透過視窗看世界文字只是教學的一個小小的視窗而已，如何藉助此小小的視窗看到外面精彩的世界是我們語文教師所必須要研究的東西。也就是說我們教師必須充分利用此視窗為階梯，創造性的去拓展文字相連的以外的內容。適...
作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的跨越百年的美麗竇桂梅教學設計，供大家參考借鑑，希望可...
導語：傳統的作文教學在命題之前，教師總要冥思苦想一番，針對命題設計審題、立意、構思諸方面的框架。以下是小編為大家整理分享的竇桂梅作文教學的認識，歡迎閱讀參考。竇桂梅作文教學的認識我們都知道，造高樓大廈，光研究房屋...
課前談話。聽說你們開了情智閱讀課，我先來考考你們的情智。師：冬天來了，春天生：春天還會遠嗎？師：春天來了，春風給我們什麼感覺？生：春風吹人，感覺暖洋洋的。生：春風吹得人懶洋洋的，想睡覺。生：春風是溫暖的。生：春風是柔和的。師：春風...
師：我送你們三句話，第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。這個課堂和以往不一樣，上看看，下看看，左看看，右看看，有什麼？生：很多聽課老師。師：把這句話送給老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的...
導語：馮馮驥才是一位熱愛運動的作家，主要作品有《雕花菸斗》、《逆光的風景》、《摸書》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打雙燈》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《關於藝術家》等。《珍珠鳥》這篇文章被納入北京市義務教育...
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編整理的關於竇桂梅落葉教學實錄，歡迎閱讀參考。師：我送你們三句話，第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。這...
所謂課堂實錄,就是指對一節課的師生活動進行實時記錄所記錄下來的東西。大家不妨來看看小編推送的竇桂梅《落葉》教學實錄，希望給大家帶來幫助！師：我送你們三句話，第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩...
在網上，提到玫瑰就會想到著名特級教師竇桂梅，她可是當代小語界這座大花園中開得最豔的一朵玫瑰花。在竇老師的課堂上，你會看到她豐富的表情、聽到她那特有感染力的語言；你還會看到孩子們渴望的眼神、聽到孩子們精彩的讀書...
師：猜猜我從哪來？生：您從北京來。師：你真有禮貌，加上一個“您”。心字在底，把我放在你的心上。給他點掌聲，也算是給我一點鼓勵。你怎麼知道的？生：我是聽別人說的。師：善於傾聽別人的發言，把獲得的資訊成為自己的財富，這也是一種學...
師：我送你們三句話，第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。這個課堂和以往不一樣，上看看，下看看，左看看，右看看，有什麼？生：很多聽課老師。師：把這句話送給老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的...
竇桂梅是全國著名特級教師，教授，博士生導師。以下是小編整理的關於竇桂梅貓教學實錄，歡迎閱讀參考。一、匯入（聯絡學生生活，讓學生對新課產生親切感）。（師）：哪些同學家裡養過貓？誰來說說你印象中的貓？（生）：貓很調皮、貪吃、小貓很可...
師：我送你們三句話，第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。這個課堂和以往不一樣，上看看，下看看，左看看，右看看，有什麼？生：很多聽課老師。師：把這句話送給老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的...
導語：同學們，我們能否在人家的情感世界裡，真正去走一趟，也在裡面真正的發現自己，檢查自己，超越自己呢？要想真正達到這一點很難。下面我們就選擇一篇我們這一生也許遇不到的一篇《朋友》，接下來小編給大家整理的竇桂梅《朋友》...
《竇桂梅》是國小的一篇課文，作為一名語文老師，應該怎麼樣做好這篇課文的教學實錄呢？以下是小編精心準備的竇桂梅教學實錄，大家可以參考以下內容哦！一、引出人與鳥的話題（學生課前朗讀蘇軾《題西林壁》，白居易《憶江南》，李白...
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