五角錢的風波引發的育兒思考教育心得

自從上幼兒園起，兒子就養成了一個習慣，每天從幼兒園回家之前都要吃點麵包、餅乾之類的點心。所幸，我就在兒子所在的幼兒園工作，我的辦公桌專門留著一個抽屜給他放點心。即使我不在教室，他也知道從抽屜裡拿點心吃。

一天，我外出觀摩學習，回園較晚，讓兒子一人留在教室等我。等到我回到幼兒園時，兒子正在和門衛叔叔一起看電視。一看到我，兒子馬上衝了過來：“媽媽，給我五角錢。”我一愣：“幹嗎?”“我要還錢給王老師，我向她借了五角錢買了一個麵包。”兒子很神氣的樣子。我一聽就火了，了不得，小小年紀居然沒經過父母同意，就隨便向別人借錢。“抽屜裡不是有餅乾嗎，怎麼還要借錢買東西吃?”看著我生氣的樣子，兒子的神情黯淡了許多，聲音也降低了八度：“餅乾昨天就吃完了，你又不在，我餓了，就向王老師借錢了。不要你幫我還了，我明天拿自己存摺上的錢還給她好了。”(兒子有一個屬於他自己的存摺，他的壓歲錢和平時幫著做家務所得的“工資”都存在裡面)“不可以，媽媽沒有同意，就不能隨便向別人借錢。”可能是我生氣的樣子特別恐怖，兒子沒有辯解，低下了小腦袋，灰溜溜地跟我回家了。原來一路歡歌笑語的兒子今天一路沉默，而我也沒有搭理他，希望他好好反思一下。

回家後，兒子的情緒一直很低落，獨自躲進了自己的小房間，抱著玩具發愣。看看兒子落寞的樣子，丈夫心疼不已。我就把今天發生的事告訴了他，剛聽完，丈夫就說：“我還以為他犯了什麼天大的錯誤了呢，讓你這麼大動肝火。我沒覺得他今天有什麼不對的地方啊，相反，我認為為，他的有些行為還非常值得表揚。”“你怎麼這樣說!隨便向別人借錢還是好事啊?那麼小的孩子就趁父母不在向別人借錢，以後，我們豈不是要跟在他後面幫他還債啊?”爆脾氣的'我馬上就激動起來。“你看，兒子借錢並不是沒有理由的。

他是在飢餓而又沒有食物的情況下借錢的，他借錢的物件是你的同事，借的數目又剛好是買一個麵包的錢，這些都說明他經過了比較慎重的思考。他能主動積極地想出解決困難的辦法，而不是被動地等著媽媽回來解決困難，這不正說明兒子有進步嗎?”是啊，兒子從小在外公外婆身邊長大，兩位老人對他寵愛有加，任何事都會幫他考慮得非常周到細緻，不讓他受丁點委屈。加上兒子天性膽小、內向，因此和同齡孩子相比，他在解決問題和判斷是非的能力上，相對要弱一引些。以前別說讓他借錢，就是和別的孩子商量一下一起玩玩具，他也不敢。細細想來，丈夫的分析是有道理的。畢竟不是非常好的習慣。“可是，我們也不能縱容孩子的這種行為啊，萬一以後他在沒有償還能力的情況下，還是繼續保持這種習慣，豈不是要遭殃了?”“當然，適度的控制還是必要的，關鍵我們要用合適的方式讓他接受。你看看你這種兩眼噴火的樣子，誰見了都怕，他以後即使借了錢也不敢告訴你了，那就更加麻煩了!”

丈夫的一席話讓我感到自己今天確實做得過分了。看來，現在的我最需要做的是考慮接下來如何向兒子道歉。