美國的留學生暑期實習提前感受職場環境的作用

幫助他人鍛鍊自己

美國羅傑斯特大學大一學生金然，上週回國後就加入了留學生社會實踐團。目前他在實踐團負責兩個VIP學員的託福和SAT課後作業完成，同時還要定期跟學弟講解一些國外生活和學習的小竅門。當被問到為什麼要參加這樣的社會實踐時，金然坦言：“我想在暑期裡鍛鍊自己，這不僅僅能夠充實我的暑期生活，更重要的是這能提前讓我對工作有真實的體驗，儘管不直接授課，但是無論是從資料的整理還是課後任務的引導，從督促學員記單詞到講解學習英語的心得，每一個任務都會不斷接觸英語。當然，個人的英語水平也會在這樣的環境中進一步提高。”

鍛鍊交際能力

在美國伊利諾伊斯香檳分校就讀的佳樂，原本比較內向，在溝通與交流方面比較被動。商報刊登出留學生假期實踐團的資訊後，佳樂的爸爸第一個報名，佳樂爸爸希望真實的工作環境能夠增強佳樂的'動手能力、溝通能力。而兩週的實踐表明，他其實可以很清楚且有邏輯地表達個人思路，同時他還具有同齡人所缺乏的沉穩和細心。佳樂說：“在這裡，我學到更多書本上學不到的知識，跟大家交流經驗，非常有意思。”

培養留學生的社會責任感

留學生們會被根據自己的特長，分配到一些文件編輯和整理及學員學習監督與檢查工作，並按照規定的流程來遞交每日工作報告。“我要對每一個分配到我這裡的同學負責：他們的作業是否完成？他們是否理解並消化知識？他們有沒有遇到什麼問題？每一個內容都要填寫仔細，這才能讓他們真實地取得進步。”今年被加拿大多倫多大學錄取的沁怡認為，“大家年齡差不多，溝通起來很方便。只要我們真誠地去幫助，他們一定可以有更大進步，我們也會為每一個取得好成績的同學感到開心。”

體驗職場環境

“每天上午9點上班，下午5點下班，我也提前體驗一把工作的快樂與艱辛。以前完全不知道，工作中有這麼多的規矩和要求，大家有這麼多的配合。”剛剛獲得美國知名大學全額獎學金的澄妍笑著說。在實踐團，每個留學生都需要跟老師密切配合，完成指定的工作。澄妍接著說：“工作起來我才知道，原來工作並沒有想象中那麼簡單。這跟學習不一樣，我們不能僅僅只是關注自己手頭的事情，還要考慮整個任務的完成進度和質量。”