堅守教師職業道德

為進一步加強教師職業道德建設，不斷提升廣大教師的職業道德水平，建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。我校於近日組織全體教職員工學習了有關師德建設的檔案材料，重點學習了《溫州市教師職業道德行為“十不”規定》檔案，學習之後頗有感觸。

一、做好本職工作是踐行教師職業道德的基本途徑

作為教師，最基本最重要的就是愛崗敬業。自己個人要準確定位，始終把學生放在教育教學工作的主體地位，盡心盡責為學生提供學習指導和幫助，要站在為學生終身發展奠基的高度開展教育教學工作，掌握好自己所教學科的專業知識，加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新。在教學過程中，要博覽群書，深入學習，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用。在平時的工作中要做到認真備課，用心上課，細心批改，耐心教育，積極參與學習和教科研活動。作為學校領導或科室負責人，還要為教師更好地開展教育教學工作和自身學習提供服務，各科室負責人明確工作職責和性質，不折不扣落實各項工作，只要全體教職工合理分工，各司其責，相互理解，相互配合，踏踏實實做好本職工作就是在踐行教師職業道德。

二、甘於寂寞是堅守教師職業道德的有效保障

隨著社會發展，物慾逐漸佔據著社會主流價值觀，在這樣的背景下，作為教育工作者，我們要耐得住寂寞，經得起誘惑，守得住三尺講臺，就要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格力量影響和推動工作的落實。只有我們不被物慾橫流的社會風氣所同化，堅守自己正確的價值觀，才能堅守住我們的職業道德，才能對得起“人類靈魂的工程師”這一光榮而神聖的稱號。

三、有效督查是堅守教師職業道德的防火牆

建立有效的`師德師風督查機制是教師堅守職業道德的防火牆。教師職業道德建設像是一臺電腦，初裝程式時一切正常，但在執行過程中，時刻經受著外來利益的“攻擊”，有時緊靠自身的免疫還不夠，必須要設定有效的防火牆，而有效的師德督查機制就可以起到防火牆的作用，且時時刻刻開啟。所以學校聘請師德師風監督員，設立暢通有效的投訴舉報平臺，建立學生、家長、社會三位一體的師德評價體系，是對教師堅守職業道德的積極保護。

四、加強學習是堅守教師職業道德的清新劑

教師要加強學習，不僅要學習學科專業知識，同時也要學習法律法規和師德師風建設方面的檔案，時刻更新自己的知識儲備，知道自己改做什麼，不該做什麼，不斷提高堅守職業道德的能力，並保持該有的警醒。

總之，堅守教師職業道德應該是教師教育教學工作的自覺行為，廣大的教師也一直這樣堅守著。從我做起，讓我們一起努力，讓一些外在的督導僅僅成為一項制度和擺設，讓堅守職業操守成為每個教育工作者的自覺行為。