機械類實習目的

畢業實習是教學計劃中的一個重要教學環節，其目的是通過工程實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。此外，也為後續課程的學習和走向工程實際打下良好基礎，並進一步培養學生的分析問題和解決問題的獨立工作能力。依據畢業實習教學大綱特制定畢業實習教學實施方案。

一、實習目的

畢業實習是機械設計製造及其自動化專業教學計劃所設的重要實踐性教學環節，是學生理論聯絡實際的課堂。畢業實習的目的：

1.機械設計製造及其自動化專業的培養目標是使學生德、智、體全面發展，具有從事機電一體化產品、系統和控制智慧的設計、維護、製造及開發基本能力的應用型專門人才。學生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實踐相結合，在實踐中提高能力。通過畢業實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補理論教學的不足，以提高教學質量。

2.通過畢業實習，使學生了解機電一體化產品、裝置，提高對機電一體化技術的認識，加深機電一體化技術在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，瞭解相關裝置及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，為後續專業課學習和畢業設計打好基礎。

3.通過畢業實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優秀品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。

二、實習要求

1.實習工廠(實習基地)的選擇

(1)本專業畢業實習工廠應具有中、大型規模和現代化的技術水平，擁有較多型別的機電一體化裝置，生產技術較先進。工廠的實習培訓部門有一定的接納能力和培訓經驗，有進行實習指導的工程技術人員，同時應能提供較充足的圖紙資料等技術檔案。

(2)優先選擇為學生實習提供生產過程採用機電一體化技術的工廠或生產過程自動化程度較高的工廠。

(3)為擴大學生的知識面，可同時選擇有關的幾個大、中型工廠。

(4)要與實習工廠籤協議，要有實習記錄。

各試點電大本專業要求應有相應的實踐基地，依據學生人數的多少建立一個或多個實踐基地並能勝任本專業的教學實踐環節要求。

2.對指導教師的要求

(1)指導實習的教師應責任心強，認真刻苦。實習中要強調教書育人，加強對學生的思想教育工作。

(2)指導實習的教師應具有一定的專業理論知識和較好的實踐能力。能組織實習活動，與工廠相互配合，完成實習全過程。擬定實習大綱，指導學生記實習筆記，寫實習報告等。實習結束後，對學生實習成績給出實事求是的評定。

(3)實習結束後，及時向相關部門提交學生實習成績單。

3.對學生的要求

(1)明確實習任務，認真學習實習大綱，提高對實習的認識，做好思想準備。

(2)認真完成實習內容，按規定記實習筆記，撰寫實習報告，收集相關資料

(3)虛心向工人和技術人員學習，尊重知識，敬重他人。及時整理實習筆記、實習報告等，不斷提高分析問題、解決問題的能力。

(4)自覺遵守學校、實習單位的有關規章制度，服從指導教師的領導，培養良好的風氣。

(5)實習結束後，應在規定時間內交齊實習筆記、實習報告等。

三、實習內容

1.機電一體化裝置(數控機床、自動線、加工中心等)是實習的重點。

(1)瞭解數控機床及機電裝置的結構、組成及工作原理。

(2)瞭解典型零件的加工過程與工藝要求。

(3)瞭解微機控制系統原理和數控程式設計方法。

(4)結合圖紙、資料等熟悉裝置的結構，找出其特點。

(5)深入分析典型零件的'工藝過程，做好記錄，為撰寫實習報告收集資料。

2.收集相關資料

(1)有關機械結構，傳動系統方面的資料。

(2)微機控制系統框圖，介面，驅動電路。

(3)驅動系統，傳動結構，裝置形式等。

(4)工藝卡片及其它相關資料。

3.相關工廠參觀

在實習期間，可安排學生參觀其它工廠的機電一體化裝置，較先進的生產線，自動線，裝配線等。

四、實習方式

畢業實習應立足本地，可集中進行，也可分散進行，但要求指導教師認真負責，保證實習質量。在集中實習時，可採用以下方式：

1.指導教師講課

針對學生實習中的問題，講解較集中的與實習相關的專業課內容，組織教學活動。

2.請工程技術人員講課

結合工廠實際，請有實際經驗的工程技術人員，講解機電一體化裝置的相關技術問題和行業發展狀況等。

3.現場實習

學生帶著問題到車間，生產一線。瞭解生產中的裝置、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現場請教等使問題得到解決。

(五)實習筆記和實習報告

1.實習筆記

(1)學生應認真做好實習筆記，不斷積累知識。實習過程中，每天認真記錄實習的內容、心得體會和發現的問題。包括加工裝置、工藝過程、檢測方法、質量保證等。

(2)記錄工程技術人員講課的內容、工人師傅的講解、對生產的組織、管理、生產過程的個人認識等，實習筆記中應有必要的零件草圖、工藝流程等。

2.實習報告

實習結束後，參照實習筆記，學生撰寫實習報告，實習報告中應包括以下內容：

(1)實習單位的基本情況：工廠概況、車間概況、主要產品、人員組成等。

(2)典型零件(可以由指導教師指定，也可由學生自定)的加工工藝過程，畫出草圖，標明主要尺寸、工序、工裝、加工裝置、檢測方法等。

(3)對於數控裝置，說明其程式設計方法。

(4)本人在實習中的收穫、體會及對工廠(車間)的合理化建議。

(六)時間安排及成績考核

1、時間安排：畢業實習時間為二週，一般安排在第四學期進行。

2、成績考核：實習結束後，由指導教師根據學生的實習筆記、實習報告及學生實習過程中的表現綜合評定成績。並按省電大相關管理檔案履行報批。

實習成績分為優秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成績者給予實習學分。不參加實習或累計缺席三分之一時間的學生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習學分。對實習中嚴重違反紀律的學生，視情節降低成績。

評定標準如下：

(1)優秀(85分以上)：

全面完成各項畢業實習任務，畢業實習非常認真，嚴格遵守畢業實習單位的勞動紀律，畢業實習效果好，動手能力強。畢業實習報告內容真實、具體、充實，收穫大、體會深刻，畢業實習過程中的原始資料齊全。

(2)良好(75分84分)：

較好地完成畢業實習各項任務，畢業實習認真，遵守畢業實習單位的勞動紀律，畢業實習效果好，動手能力中上。畢業實習報告內容真實可信，論述清楚，收穫較大，文理通順，畢業實習過程中的原始資料較齊全。

(3)及格(60分74分)：

基本完成畢業實習任務，畢業實習較認真，較遵守畢業實習單位的勞動紀律，畢業實習單位反映較好，有一定的動手能力。畢業實習報告內容有一定的資料，有一定的收穫、體會和見解，文理較通順，畢業實習過程中的資料基本齊備。

(4)不合格(60分以下)：

不能完成畢業實習的各項實習任務，動手能力差;

畢業實習報告材料不真實，概念不清楚。

畢業實習期間造成重大責任事故或有違章違法行為;

態度不認真，有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。