社會實踐總結精選15篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的社會實踐總結，希望對大家有所幫助。
社會實踐總結1
7月6號早晨，疲憊了兩天的我們終於睡過了，早起的計劃由於身體吃不消就臨時取消，然後在9點的時候各自以最飽滿的精神離開了酒店。9點半，組員澹臺的伯伯驅車將近2個小時左右從貴陽市市中心將我們送到安順市鎮寧布依族苗族自治縣的景區。去景區之前，我們來到了景區周圍的一家野菜餐館去解決午餐，並對老闆進行了採訪，可以看出來，餐飲作為旅遊的副產業，與旅遊相輔相成。
令我們印象深刻的是，在即將到達售票處時候，一輛摩托車從後面追上來，喊著：“是來旅遊的麼？我們可以帶你們進去，不用買票！”我們未予理睬，繼續前行，然後更多的人開始在路邊試圖攔下我們的車，還有說：“一人100就可以，門票180呢。”我在想，會有多少人是通過這樣的渠道進入景區的。我們就此時詢問了內部工作人員，他們主要從安全形度跟我們解釋了那些鑽漏洞的人的行為。
主要遊覽的三大景區，銀鍊墜潭瀑布景區，天星洞景區，大瀑布景區，至於你要怎麼進行以下活動，主要有如下方式：1、自駕遊或者步行；2、團隊包車50塊一客；3、計程車全程接送，200塊包車。我很想知道這種方式是否有一些定義來明確解釋。其實我是有些疑問的，為什麼售票處和景區相差接近8公里。我在嘗試著在最後的報告裡解決這個問題。對於三大景區的主要風景，奇山峻石，飛湍急流，銀鏈直掛而下，山間碧波盪漾，山洞中更是別有洞天，一路上的石板和相機中的影響記錄了我們人生的一段旅程，自己拍出來的照片確實很逼真，跟家裡的掛曆十分相似，但是那種水汽蒸騰撲面而來的涼爽和隆隆的瀑布撞擊水潭聲音，只有真的去過的人才知道是怎樣的一種自然震撼感
風景之外還是有些是可以寫的。
1．在景區的沿途一直有布依族苗族的老人和孩子在向遊客出售雞蛋、香瓜，黃瓜，梨，瓜子，花生，西瓜等食物，並且彼此有著一定的距離。他們在某種意義上成了另一種風景線和路標。那些孩子似乎才6、7歲的樣子，老人們至少也有60、70歲的樣子
2．多數旅行團在遊覽天星洞景區的時候，在中間一部分就從某個出口離開了，而在我們看來，後面的巖洞和瀑布才是這個景區的重點。之所以遊客沒時間玩到精髓所在，是因為旅行團打出的廣告是：一日遊遍4個大景點。於是草草走幾步就算玩過一個景點了。真是“加量不加價”啊。
社會實踐總結2
愛暖夕陽，青春在志願中飛揚。為培養大學生參與社會調查的實踐能力，踐行“三下鄉”的志願精神，7月7日，xx師院物電學院成立多支調查小組，開展了以“關愛空巢老人，踐行青年志願精神”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐調查活動。
首先，調查組在指導老師的帶領下奔赴xx區xx村進行實地調察，蒐集空巢老人相關資料並拜訪空巢老人。該村村委會的工作人員向隊員們介紹了政府對老年人的扶助政策以及該村特有的空巢老人扶持政策，並將村裡空巢老人的具體現狀作了詳細的介紹。
通過對村委會工作人員的訪談以及他們提供的相關資料，志願者們獲取了關於該村老年人的生活現狀、福利狀況以及地方有關部門制定的一些解決對策等方面的相關資訊。村委會的工作人員對志願者的實踐活動給予充分的肯定，在讚揚該院大學生的實踐服務精神之餘，他還就此次調查活動提出了一些指導性建議。
隨後，調查組成員分兩組實地走拜訪了該村空巢老人，對老人的家庭情況、收入情況、健康狀況等問題進行了調查。志願者們還和老人們話起了家常，75歲的王大爺聽力有些障礙，志願者們十分耐心地與王大爺進行了交談。志願者左炎春告訴記者：“隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽視的社會問題。希望通過我們的調查分析，引起有關部門的重視。同時，也希望我們可以為老人們的生活帶來些許快樂。”
在此次社會實踐活動中，志願者們嚴格遵守學校三下鄉紀律，堅持社會工作的博愛、尊重、助人自助的精神價值理念，把所學的社會工作專業知識運用到調查實踐中，展示了xx學子良好的精神風貌，受到了地方群眾的熱情接待和高度讚揚。據悉，在未來幾天裡，他們還將開展關愛老人的回訪工作，再次返回xx村，將大眾的心意轉達給“空巢老人”。
社會實踐總結3
這個暑假我過的是尤其的充實，因為我在整個暑假中我打了我人生中的第一次工，這次社會實踐使我從幼稚走向了成熟，真正的向一個大人邁出了關鍵的一步。與其他的家庭的子女一樣，在當代的社會家庭裡，我們就像被父母培養在溫室中的小樹苗一樣，無時無刻被捧在手心，從未經歷過絲毫的風雨洗禮，萬千寵愛於一身！試問，這樣的我們在以後的人生中又怎麼能立足呢？又怎能經得起競爭激烈的社會所帶給我們的風雨洗禮呢？
所以，我認為在我們這個有自立能力的年齡裡，一次實實在在的社會實踐是必要的，在我們真正踏入社會之前，做一次暴風雨強前的小小嚐試，也為以後所遇到的風雨積累必要的經驗心得 ……在經濟國際化的今天，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著 “ 有經驗者優先 ” ，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，這個暑假開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以後找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐中。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。
1、踏實勤奮。
這是我在實踐中體會最深的一點。在工作中，不像在家裡或是學校裡，有 家人 老師的縱容。對於我們的任務我們必須認認真真地完成，因為在工作中你不再僅僅是一個人，你和其他同事共同組成了一個密不可分的團隊，你們的工作內容隨意看似沒有相同之處，但仔細的去觀察你就可以意識到，你們的工作是環環相扣的， “ 一環未成，全鏈皆散 ” 。所以，未保證整個工作成果的質量，我們工作時務必保質保量，以未後面的工作打下良好的基矗踏踏實實的完成自己的分內工作在此尤為重要。
2、合作團結。
眾所周知，我們人類是群居動物，我們之所以群居並不是僅僅為熱鬧的，團結合作才是主要目的。一個人畢竟是一個，不可能面面擅長，總有力所不及的地方，這時就需要與其他人合作了。只有合作才能使時間精力得到充足的利用，只有在合作中我們才能補己不足，發揮己之所長，整個工作任務才能高質量短時間內完成，從而提高工作效率，增加創造價值。反之， “ 千里之堤毀於蟻穴 ” 之鑑，我們務必吸取，萬萬不要讓整體的成果毀於 “ 蟻穴 ” ，團結互助，勾心鬥角真 “ 蟻穴 ” 矣 ……
3、一技之長。
縱使我們的同事再怎麼優秀，總是靠著別人的幫助而無力助人終究是要被淘汰的，試問無一技之長在身的你， Bo有何必花錢養一個閒人呢？所以，一技之長永遠是我們立足於社會中最重要的資本，只有你有著不可代替的價值時，你才不會被這個競爭激烈的社會所淘汰，真正能長期立足於競爭河流中的永遠是那些擁有無可替代的價值的人，他們才是大浪淘沙中的勝者！所以，無論何時何地，永遠不要滿足於現在所擁有的價值，因為你能做到的別人也能，只是時間問題，唯有不斷的更新自己，提高自己的價值才是不倒之本！
4、感恩。
熟話說的好啊，站著說話不腰疼。溫室中的我們是永遠體會不到，家人為我們阻擋風雨的艱辛，通過這次親身的社會實踐，我深深的感受到了，家人給我們溫室後的艱辛，那是一片汗水所凝聚成的海洋！雖說我這次的社會實踐中經歷了很多人生中的 “ 第一次 ” ，但我深信我所經歷的艱辛與那片海洋比起來猶如冰山一角。感恩，成為我心中閃過無數次的詞語。這次的實踐讓我體會到了家人的不易，使我學會了感恩，並對以前自己的幼稚無知感到羞愧，報恩是我接下來要做的，也是情理之中的，但我希望能更多，好彌補以前的不足！總之，這次暑假社會實踐，我受益匪淺，這會成為我以後人生中的無價之寶，也將為我之後的人生確立了奮鬥的目標，奮鬥的動力。
雖說將來永遠是一個未知數，命運的玩笑不知何時會突然出現，但我會在一次次玩笑中吸取經驗，慢慢的成長起來，慢慢的長大長高，成為一顆獨自一人便可扛著暴風驟雨洗禮的大樹！
社會實踐總結4
從鄭州培訓，學習了一些關於方便麵生產的知識，覺得方便麵的生產不過如此，就像自家做麵條差不多，只不過是機器生產而已，生產車間實習總結。帶著這種意識，從鄭州回到高碑店，進行車間一線實習。經過近一個月的車間實習我瞭解了很多現場的實際情況，學到了理論上學不到的東西，真正意識到理論知識和實際確實有一些差異，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
從進入車間，我們分了幾個小組，依次分別在和麵崗，壓延崗，油炸崗，點料崗，包裝崗實習。前半個月是觀摩學習，沒有進行實地操作，但我還是進行了一些簡單的實地操作，感到車間工作也不過如此，就是幾個程式化的操作而已。
前半個月就在觀摩，自我感覺良好中度過，覺得學了好多東西，好多操作似乎都懂了，說起來也頭頭是道，這一步怎麼做，下一步又是什麼。比如，和麵的操作，我當天實習中就能說出，第一步，第二步，第三步……整個流程都知道。就這樣自以為做的很不錯了，也寫了總結，頗有幾分洋洋自得。覺得三天的崗位觀摩學習沒有虛度，學了不少，也學到了理論上沒有的東西，覺得自己這次可謂是理論聯絡實際了。然而說是一回事，做又是另一回事了。學習中，和麵工問我能不能獨立操作，我猶豫了，說的不是很好嗎，但是我從沒有做過一次，操作一次會是什麼樣子呢？連續一個班（12個小時）又是什麼感覺呢？我真的實際操作了一次，用一個詞形容我當時的狼狽相就是手忙腳亂，僅僅是和一鍋麵，一個班一般要和近五十鍋面，那我就要手忙腳亂五十次……不敢想象。
眼高手低，這是我的毛病，什麼事情都是看起來簡單，說到容易，做到卻難。眼睛是會騙人的，看似簡單的東西並不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！
前半個月的實習，說是實習，不如說是參觀，因為我看到的只是表層的東西，學到的也還是限於理論的東西，至於實踐，僅僅是幾次手忙腳亂而已，如和麵操作時的忘記加水，點料操作時跟不上流水線的進度……而那些每個崗位的實習總結就像是應付差事的上交一些無所謂的東西，並不全是自己實習的心得體會，更不是自己學到的崗位學習所得。
前半個月基本浪費了，就是在結束後第一次座談會上談的一些東西，也不過是皮毛又皮毛的東西，或者就是每個人都看到的淺顯的東西，發現的問題也是一些所謂的“歷史遺留問題”。唯一的收穫就是發現了自己的缺陷，下一步的努力方向。
休息了兩天，我們進行了第二輪車間實習，這一次我們被允許在工人的指導監督下進行操作，可以動手操作了，那就再“手忙腳亂”一次吧。
依然是從和麵崗開始，和麵應該是我學的最好最紮實的吧，因為我在和麵崗實地操作最多，而且曾在和麵工的指導和監督下完成了配鹽水料，叫面，和麵，放面這整套和麵崗的工作，儘管當時也是很狼狽，但是給我留下的印象卻是最深的，我也學會了和麵崗的主要工作，並且能夠在和麵崗獨自操作一段時間，不會出什麼差錯。這算是很大的進步，也是我的一大收穫。也算是我從事工作以來，感到最有成就感的一次。可能和麵崗位上的一些理論知識，到現在我還不能全部掌握記住，考試可能不會，但是我可以肯定，如果把我放在和麵崗我可以做到不出差錯。這就是進步，這就是收穫，比懂了一個理論更有用。和麵崗，我第一次接觸的崗位，不但教會了我崗位知識，更教會了我比崗位知識重要的工作學問。
接下來就是壓延崗了，有了和麵崗的教訓，第二次到壓延崗，這一次學到的卻不是崗位知識，而是一個新員工的心得。
同樣是新員工，不同的確是學習的心態，我們這一批來的大學生，每個人都覺得自己很不錯，姿態應該都很高，而懂得的東西是不是很多，很有用呢，這就不一二論了，至少我開始覺得自己有很多欠缺之處。從這個新壓延工那裡我學到了，知道自己欠缺什麼時，去請教，如何請教。別人並不是應該指導我們，即使是上級要求，我們不去主動請教，沒有幾個人會自動跑來指導我們。不懂了，應該積極去問。但是，既然是請教，那還是客氣一點好吧，叫別人一聲師傅，大姐，什麼的不會損失什麼，但得到的卻很多了。
社會實踐總結5
居委會助理，即是幫助附近一個社群居委會以及裡面的工作人員做一些力所能及的事，如打些檔案，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來居委會的居民們打交道，因為他們問的一些問題是我目前所不知道，或無法回答的，通過幾次“碰壁”後，我知道了作為一個社群工作者的責任，雖是助理但也不能馬虎行事，對於一些事情還是瞭解一些為好。
社群是基層，看似簡單，但卻又複雜。社群居委會的成員不僅要處理好社群間各鄰里的關係，使其和睦相處，同時，她們又必須做好其他調節工作，使得社群記憶體在的各種企事業單位能夠和諧發展。通過一段時間與居委會的人的相處、交往，發現人際能力在社會中是很重要的，因為不善長人際，開始很多時候我處在不知道該說些什麼，做些什麼的境界，好怕自己犯什麼錯，加上對她們工作開始的不瞭解，有點不知所措，漸漸的，知道了她們工作的性質、物件，也瞭解到她們工作的繁瑣、細緻，需要的不僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很“神聖”的。
現在，結束了居委會助理的工作，心裡總結一下，當好一個助理要的是耐心與責任心，當好一名志願者更需要熱情與信心，很多時候在面對一些突發情況時，作為一名高中志願者，給別人展示的不僅僅是志願者的.身份，還有高中生的風采，作為一個志願者，在工作中出現了不足，在此，反省自己，也以此激勵自己，希望自己在今後的道路上能堅持所追求的，及時自省，勉勵自己。
社會實踐總結6
今年暑假，我參加了慈溪養老院的調查小組。從名字可以看出，這是對慈溪養老院的調查。老年人一直受到社會人們的關注。養老院是一些老年人晚年生活的地方。在這裡，他們可以認識很多同樣的人。
現在是7月19日。前幾天的景象依然歷歷在目。颱風燦鴻伴隨著今年夏天的社會實踐而開啟。學校禁止我們離開學校。我們花了兩天時間製作問卷。我們去了慈溪市民政局。我們詢問了慈溪市養老院的相關負責人。我們還向他展示了我們對養老院的問卷和服務。他仔細閱讀了我們的問卷，糾正了我們問卷上的錯誤和不好的地方。並告訴我們養老院的大致情況，這讓我們對以後的行動有了更深的瞭解，也有了更明確的目標。他幫我們聯絡了老人公寓的主任，並說他明天會陪我們。那天下午，我們調查了公眾。瞭解一些養老院的情況。然後我們修改了問卷。第二天，我們去了慈溪老人公寓，見到了老人公寓的主任。
因為我們之前跟他說過，他很配合，告訴我們有什麼問題可以問他。所以我們問他老人公寓的基本情況和住在這裡的老人的基本情況。並向他提出，我們應該與老人交談，並在交談中詢問我們的問卷。他詳細回答了我們的問題，並支援我們對老年人進行問卷調查。告訴我們可以自己和老人交談調查。之後，我們和老人聊天，問他們問卷上的問題。我們還為老人公寓提供志願服務。我們幫他們掃地，拔雜草，安裝健身器材。特別是安裝健身器材，我們幫他們從一個地方搬到另一個地方，特別需要幾個人搬家。我們還處理了問卷資料。由此可見，這裡的老人以前的工作都不一樣，有以前是農民的，個體經營戶的。農民居多。
比如和我說話的老人。他說他以前是個小販，每天早起努力工作。但他只讀了18個月的書，也就是一年半。就像主任說的，這裡的老人大多有兩個以上的孩子。很少有人只有一個。他們和孩子關係很好，孩子經常來看他們。大多數人每月至少來看他們一次，大多數人在節日期間來看他們或帶他們回家。他們說他們和院友關係很好，可以和諧相處。他們認為老人的公寓還可以，志願者會來服務。
通過這種社會實踐，我瞭解了老年人的現狀。我希望提高養老金待遇，提高老年人的生活水平，讓他們快樂。第二：我希望人們能更加關注老年人。現在有很多空巢老人，他們的孩子離開家鄉努力工作。社群居委會還應定期組織老年人活動，豐富老年人的生活，不要讓他們感到孤獨。三是希望加大養老院、老年公寓、老年活動中心的建設。大多數老年人不願意去養老院。希望通過加大養老院、老人公寓、老人活動中心的建設，老年人能有更好的晚年生活和幸福感。因此，動員全社會的力量，鼓勵企業、事業單位、集體組織、民間組織、個人和外資建立養老服務機構，規劃建設不同層次的養老機構，滿足不同層次老年人的入住需求是非常重要的。而且可以降低養老院的價格，讓更多的人買得起養老院，讓更多的老人願意去養老院。這無疑很好。
每個人都會變老。今天的老人可能是我們明天的樣子，所以我們應該更加關注老人，幫助他們，也就是幫助我們未來。這種社會實踐讓我感觸頗深。我們必須更加關注老年人，不要讓他們在晚年獨自度過。所以多回家陪陪父母，像歌詞一樣唱：經常回家看看。回家多看看老人，多關注他們，和他們談談。他們需要的不是錢，而是孩子和他們一起過節聊天。
社會實踐總結7
我是xx大學市場營銷與策劃專業的學生。臨近畢業去xx餐廳實習了三個月。在過去的三個月裡，我的工作能力有了很大的提高。現在我要對自己這三個月的工作做一個自我評價。
1.提高溝通能力:作為酒店前臺接待和一線員工，與客人的接觸是面對面的，直接與最接觸。往往接待員的一句話就能影響酒店的整體印象，甚至影響客人一整天的心情。如何讓口語舒服愉快，是一個接待員必須要學的課程。當然，溝通不僅限於客人之間，同事之間，甚至上級之間也是存在的。人難免會有情緒波動，但這樣的情緒波動往往會影響到別人的情緒。如何調整自己的心態，如何用自己的心態面對客人、同事甚至上級，如何給別人帶來新的微笑，是我每天都要認真思考的問題。在這次實習中，我不僅提高了溝通能力，也學會了如何調整心態。
2.提高應急能力:在前臺接待處工作時，必須每天做好戰鬥準備。因為作為前臺接待，每天要接待不同的客人，面對不同的事件。入住酒店的客人中難免會有一些不禮貌的客人，甚至會對接待人員說髒話。面對如此明朗的局面，對於我來說，安撫客人的情緒，保護酒店的利益和自身的安全，又是一次考驗。
3.提高獨立處理工作的能力:通過這次實習，我深深地明白了一個道理，我必須做我有能力做的事情。只有培養自己的獨立能力，才能在工作中取得進步。在工作中，如果有問題或者不理解，要大膽的諮詢同事，而不是假裝理解。獨立工作，積累經驗，最後得到的才是適合自己的。
4.提高服務意識:作為接待員，她總是代表酒店。無論是在工作中還是在路上，只要穿上酒店的制服，就要時刻為客人服務。我們是微笑之城的使者，為客人做一切，為客人做一切，為所有的客人做一切。
回顧過去的三個月，我認真學習業務培訓，積極參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心回答問題，為客戶提供優質服務，通過不斷的實踐提高自己的素質和業務水平，成長為一名合格的銷售人員。以後我會更加努力。我相信我們的銀行，
我努力在未來的工作中成為一名優秀的員工，為xx公司創造價值。
社會實踐總結8
各基層團委：
今年暑假，我校師生根據團省委以及學校的統一部署，以“青春九十年報國勇爭先”為主題，深入城市社群、農村基層、廠礦企業、西部地區和省內欠發達地區，廣泛開展政策宣講、科技支農、扶貧支教、企業幫扶、文藝演出、衛生宣傳、文化宣傳、法律援助等活動，成績突出、影響廣泛、受到了普遍好評。
為了交流經驗，鼓勵先進，進一步推動大學生暑期社會實踐活動向長期化、專案化、陣地化方向發展，學校團委將對今年暑期社會實踐活動進行全面總結，並對在社會實踐中表現突出的團隊和個人進行表彰。現將有關事項通知如下：
一、獎項設定
1、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊
2、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動先進個人（學生）
3、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀指導教師
4、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動社會實踐基地
5、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀調研專案獎
6、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐工作優秀創新案例
二、評選要求
1、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊
評選的具體要求是：
（1）原則上要求校級立項的重點團隊；主題鮮明突出，內容豐富，切合實際有創新。
（2）過程組織規範，安全保障有效，圓滿完成暑期社會實踐各項工作流程，及時反饋社會實踐資訊，積極組織與參與成果展示交流活動。
（3）實踐成效顯著，學生在實踐中得到鍛鍊，受益明顯；在實踐過程中產生了良好的社會效應；有實質性的社會實踐成果（包括實踐論文發表，為當地發展提出建設性意見，設計方案受到當地政府、企業重視等）；實踐活動反饋表中，當地單位黨團組織對團隊有較高的評價。
2、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動先進個人（學生）
評選的具體要求是：
（1）有效組織實踐團隊積極實踐和圓滿完成社會實踐前後相關工作，出色完成社會實踐組織工作。
（2）發揚團隊精神，在活動中重視集體，能較好地處理團隊與個人之間的關係。
（3）完成的實踐論文或者調查報告質量較高，對當地經濟社會發展具有一定的指導意義或有一定的學術意義；積極參加社會實踐成果展示交流等相關活動。
3、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀指導教師
評選的具體要求是：
（1）在學院較好地組織開展社會實踐工作，或者積極帶領、指導社會實踐團隊開展具體活動。
（2）及時、妥善處理團隊內突發事件，協調好與接待單位的關係。
（3）所指導的團隊成果豐碩，具有一定的社會影響力。
4、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動社會實踐基地
評選的具體要求是：
（1）已連續為學校提供實踐基地服務一年以上（省級實踐基地需兩年以上），並與學校建立了長期穩定的聯絡，有書面憑證或是牌匾、錦旗等實物憑證。
（2）學校在實踐基地開展了具體的服務專案，有一定規模並形成特色。
（3）社會實踐活動受到實踐地黨政團的大力支援和群眾的普遍歡迎，取得了有利於學校發展和地方建設的實際成果。
5、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀調研專案獎
評選的具體要求是：
（1）調查報告或論文緊密契合實踐參考課題，調查方法正確，資料豐富可靠，分析方法正確，具有較高的專業水平和創新性。
（2）有實質性的成果（包括實踐論文發表，為當地發展提供建設性意見，設計方案受到當地政府企業重視等），有現實指導意義。
（3）符合學術規範，格式上符合調查報告或論文的要求。（材料上報，標題三號黑體，正文內容的字型為小四號宋體，1。5倍行間距，一級標題加粗。）
6、暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐工作優秀創新案例
評選的具體要求是：
（1）案例為開展大學生社會實踐活動重已形成的特色品牌工作，或者在破解工作難題、創新工作機制體制等方面進行的有益探索和創新實踐。案例要體現真實性、典型性，揭示帶有規律的問題，具有推廣或借鑑意義。
（2）案例結構應包括背景與問題、具體事例、經過與做法、主要成效、思考與啟示等5個部分。並請各學院團委書記撰寫300字左右的點評。
（3）案例寫作採用記敘性語言加以描述，切忌將其寫成經驗交流材料或一般性工作總結。案例正文數字控制在3000字以內，須附帶2。
社會實踐總結9
寒假的生活總是多姿多彩而又簡便的，我們有著充足的時間去安排各項活動，當然也少不了寒假的社會實踐。
在這個寒假裡，作為大學生的我們決定到賓館實習，學習服務和管理的技能，體驗真實的生活。首先，我們來到實習的賓館，再簡單地向經理交代實踐的事情後，我們便開始了實習。我們分成了兩個小組，第一個小組負責前臺登記，賬務結算。
第二個小組負責客房的服務和打掃。然而，前臺登記並沒有我們想象的那麼簡單。我們先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的資訊併發送到公安局。在簡單學習怎樣解決一些緊急狀況之後，我們開始了實習。不一會兒，來了幾個客人，詢問了一下房間的價格，我們懷著微笑回答。或許因為我們熱情的服務，客人二話不說便決定入住了。
在我們登記了旅客的資訊後，我們把刷好的房卡遞給了客人，並示意微笑。第一次登記，便讓我們幾個成員有了成功感。我們繼續堅持著這份感覺，愉快的奮鬥了一個早上。
雖然有些辛苦，但汗水見證著我們的勞動，留下了我們辛苦後的痕跡。但午時的工作卻沒有早上那麼順利，在將近1點半的時候，這一帶突然停了電。這個時候正是一天中最熱的時間段，很多客人打來了電話。有耐心詢問的，當然也有大發牢_，怒氣沖天的。但我們此刻是服務生，所以我們平靜自我焦躁的情緒後，耐心地為客人解釋。
雖然有些客人還是聽不進去，但我們能夠理解，依然耐心解釋著。令人高興的是半個小時後便來了電，我們也就鬆了一口氣。當我上樓的時候，發現第二小組的成員忙不開交，乾的都是累人的體力活，可是這也是一種工作，也要做好。他們首先要認別大小被單，被套，床單，床套。然後學會整理床，包括套被子，放床套，鋪床單，套枕頭套。還要打掃房間和衛生間，掃地和拖地，換掉用過的毛巾，浴巾，牙刷，牙杯，清洗浴缸等。不時在打掃的過程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品，為不會開門的客人開門。
當然，打掃房間的質量要高。他們第一次打掃的時候沒仔細，沒清理掉牆角的菸灰，客人明白後便向經理反映。他們瞭解情景後也就吸取了教訓，開始仔細認真地打掃，並熱情地為客人送物品。但半天下來，他們便累趴下了，但他們在中午休息一下後，又開始清理樓梯了。傍晚時分，經理來到樓下結賬，而我們便在一旁看著並學習如何結賬。因為這也有助於我們在以後的生活裡更好地經營理財，規劃等。
在接下來的幾天裡，兩個小組都慢慢找到了感覺，慢慢開始熟練。前臺登記的成員和客房清理的成員都提高了他們工作的效率和質量，開始默契地配合。
例如，在客人退房後，我們總檯的服務生會打電話通知打掃，他們打掃完後再通知總檯，進_間清理的登記。當在房間裡的客人需要什麼時，總檯的服務生也會通知他們把東西送到房間。避免了自我運送的時間浪費，也提高了整個經營的運轉效率。在快要結束的時候，我們向經理報告了幾天的工作情景，房間的入住率。
例如，在週末，節假日的時候往往房間的入住率會比較高。當然這也會受到一些特殊情景的影響，像颱風，停電，停水等等。所以我們認為應當要把握好房間入住率的基本情景，針對現實的情景，實行相應的策略。當然，在一段時間的經營後，能夠研究對房間進行一些裝修，從而能夠大大提高房間的入住率，給客人帶來新鮮的感覺，提高旅客的滿意度，有利於做“長久生意”。
總而言之，我們不能拘泥於現狀，要不斷地推陳出新。這樣，我們經營的賓館才不會隨著時間的推移而“變老”。同時，我們也要完善經營管理制度，實行獎罰分明的政策。在小的經營範圍內構成一個良好的運作機制，從而能使賓館可持續地，高效，健康的發展。在經營的同時，讓自我不斷學習經營之道，理財之道，規劃之道，投資之道。結合科學理念和現實狀況，使我們的工作事業蒸蒸日上!
社會實踐總結10
我在炎炎夏日迎來了作為大學生的第一個暑假，當然也是第一次體驗社會實踐。對於一個大學生來說，敢於接受挑戰是一種基本素質。儘管天氣炎熱，我還是毅然踏上了社會實踐的道路。體驗社會實踐，讓你更好地瞭解社會，在實踐中增長知識，鍛鍊才能，培養韌性，通過社會實踐發現自己的不足和差距。
進入大學以來，就業問題似乎一直圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題。在當今社會，招聘會上的海報總是寫著& ldquo有經驗者優先。，但仍然在校園裡，我們的學生會有多少社會經驗？
為了擴大自己的知識面，擴大與社會的聯絡，增加自己在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，使自己畢業後能夠真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。實踐就是把我們在學校裡學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那麼你學的等於零。
理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。
因為學的是醫學，大學第一年學的是基礎知識，不可能去醫院或者疾控中心等需要醫學生的地方，所以這次選擇了離家近的餐廳工作，從最簡單的服務員做起，積累社會經驗。
在學校，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的成績。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力！
在這個實踐中，我深深感受到，在學校裡，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況，或者根本用不到書本上的知識。
善於與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有迴應，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。
對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什麼都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然後什麼都變得好解決。
我認為在餐館工作很容易。不就是上菜洗碗拖地嗎？這些都是家裡做的！心裡還是有運氣的，但是沒想到的是，第一次旅行的下午，我犯了一個錯誤。上菜的時候不小心打翻了盤子，把菜灑了一地，老闆也沒怪我，只是叫我以後小心點。老闆的好讓我更加努力，更加細心，工作越來越勤奮，多次受到客戶和老闆的表揚。
通過這件事，我知道無論我做什麼，一定要小心，千萬不要看事情太快，要對自己負責。尤其是一些看似無關緊要的事情，更是不能馬虎，所謂細節決定成敗。往往是細節上的努力決定了事情的質量。
在實踐中，我發現了自己的一些缺點，比如做事懶惰不認真，缺乏與人交流的能力，社會經驗少，缺點很多。認識到這些缺點就好了。只有知道自己的不足，才能在以後的學習生活中完善自己，提高自己。在以後的學習或生活中，我會嚴格要求自己，努力克服自己的缺點，認真做事，做一個踏實的人。
社會實踐總結11
12月14日，星期二，我們六年級同學在老師的帶領下高高興興地來到綠色學校參加社會實踐活動。
到了那裡，我們先排隊去宿舍整理內務。雖然房間不大，但很舒服。早上，開啟窗簾一束暖和的太陽光照進來，使我門全身暖烘烘的，舒服極了。忙碌了一會兒，很快就到了排隊集合的時間了，基地班主任交代好任務，提出要求後，我們就開始上課了。這些課的資料還真夠豐富，有自救互救課、陶藝製作課、拓展訓練課。
最使我感到新鮮的課是“智慧之光”課。
我一進門，就看見許多好奇的機器，個性是美妙神奇的輝光球。那圓圓的球裡有好幾條細細的紅色“射線”，會在裡面不停地漂浮，放射。看上去很美麗，但只要你一把手放在上面，就立刻會有一根藍色的線直衝你手心而來，如果再有一個人碰手，那兩個人的手將會像針刺一樣的痛。這使我明白它雖然很漂亮，但有著必須的電力。
最使我感到辛苦的課是軍訓課。
12月份，雖說已是冬天，但午後的天氣還如同夏天，陽光燦爛。那天，我們上軍訓課，在這節課裡我們可受罪了。動也不能動一下，稍動一下就要喊報告。在火熱的太陽光下，我們頭上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太陽光還不斷地刺進我們的眼睛裡，使我們睜不開眼，但我們都不叫一聲苦，不叫一聲累。軍訓課可真是一堂培養我們意志的課呀！
綠色學校的社會實踐活動真是苦中帶甜，甜中帶樂。
那天晚上的篝火晚會，使我們洪塘中心全體的六年級同學和全體老師、教官都沉浸在一片歡樂的海洋裡，使我終身難忘。在美妙的音樂聲中，我們六年紀的全體同學一齊跳起兔子舞，大家肩搭肩，圍成一個大圓圈，左腳蹬二下，右腳蹬二下。大家邊跳邊笑，高興得合不攏嘴。一陣喜悅後，我們圍坐在原定的位子上，欣賞各班同學臨時排的節目，你可別小看這些節目，他們可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破車”，分別有表演大師揚敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演趙本山，還有我們班男高音演唱家於寧唱的《小雞》。歡呼聲、掌聲一陣蓋過一陣，在我童年的記憶裡留下了難忘的的一頁。
晚上熄燈後，寢室裡講起了悄悄話，可不一會兒疲勞就把我們帶進了甜蜜的夢鄉。
綠色學校的這兩天社會實踐活動多有意思呀，我永遠也不會忘記這多姿多彩的不平凡的兩天。
社會實踐總結12
暑假初，我們進行了暑期社會實踐，調查了社群醫療的現狀，也實踐學習了一些社群醫療中的基本臨床技能。
在社會實踐當中，首先我們在十堰市西苑醫院進行了見習，通過醫師和護士的教導，我們學習到的不僅是醫學知識，更有從業技巧。在見習期間，我們首先進入了感染科，在這裡，我們在第一線接觸傳染病患者，如肺結核、乙肝等等，醫生和護士們一系列的保護措施和衛生習慣讓我印象十分深刻，因為，在這裡，一個馬虎就會讓自己成為病患中的一員，甚至是失去生命，所以這樣就啟示我，我們未來即將成為醫務人員，不僅要知道如何救助他人，更要學會自我保護!之後，我們進入普外科繼續見習，在這裡，我們瞭解了與病人溝通的技巧，也做了一些也課題相關的調查，在這家醫院，來進行治療的多是當地的農民，與他們溝通起來並不是很困難。醫生們在每日的工作中，不僅積極為病患們採取相應的治療措施，同時他們也十分體恤病人們的經濟狀況，力求用最少的錢解決病人的問題，在這裡，醫生護士與病人們相處還是比較和睦，並沒有見到人們常提到的醫患糾紛。在外科，我們見習了清創縫合術，換藥，輸液，手術操作等等基本技能，這些都是常用的臨床技能。
在我的印象裡，醫生的工作還是比較輕鬆的，早晨查房，平時去做門診，然而，在見習之後，我才瞭解到，每一個在職的醫生都不是很輕鬆的，早晨查房之後，就開始對病人的病情所出現的變化進行會診、開醫囑、寫病歷，對於一些需要手術的病人還不斷的查閱資料，研究最好的手術方案，也會對病人和一些病人家屬的疑問進行詳細而透徹的回答。同時，他們也會時常溫故知新，因為不僅有考試檢驗著他們，也有主任檢驗他們。在普外科，經常會遇到一些因為車禍或者醉酒打架鬧事的病例，甚至有些病人會直接攻擊醫生，這讓我再一次想說，我們不僅要學會救人更要學會自我保護!
在西苑醫院見習之後，我們進入社群醫院開始瞭解社群醫療衛生服務的狀況，首先我們在十堰市茅箭區五堰街辦老虎溝社群衛生服務中心進行了義診，為該片居民進行了血壓測量，為他們普及了一些夏季常見疾病和家庭急救知識，也為居民們答疑解惑，受到了好評。我們也瞭解了社群醫院的一些運作，社群醫院
分為社群醫療服務站和社群醫療服務中心，通常服務中心就相當於一個一級醫院，科室也相對全面一些，我們通過自身的就診經歷，也通過向全科醫師瞭解到的情況得知，在這裡會免費為該區域內的65歲以上的老人進行體檢，為所有居民建立健康檔案，醫生們在接收病人的時候，如果該病可在社群醫院解決就不會向上級醫院進行轉診，而浪費醫生資源。從病人方面，我們也瞭解，大部分居民還是對社群採取的是不太信任的態度，認為這裡沒有良好的裝置和優秀的醫師資源，通常只在這裡買藥或者是感冒輸液而已。
通過這麼多的調查，也在社會實踐當中我們學會了很多，雖然我們的專業知識還很匱乏，對於醫院裡很多都不太熟悉，但我最大的收穫就是如何良好的處理醫患關係，同時，我們也應該為社群醫療的發展而做出努力!
社會實踐總結13
今年寒假，我準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時，他們都感到驚訝。在他們眼中我還是孩子，平時又沒有吃過苦，況且我還沒有出過什麼遠門，歷年過年都在家裡玩，這次出去多麼讓人不放心啊！可是抱著鍛鍊自己的態度，也為了讓家人對我放心，隨舍友一起來到了舍友叔叔的公司—電白二建進行這次寒假的社會實踐。
該公司在茂名，而我的家在韶關，可謂是山長水遠的來到一個陌生的地方打工，心裡有些許興奮也有些失落，傷感。這是自己第一次在過年離家那麼遠去打工，而且還是過年，雖然可以做社會實踐，可以打工賺錢，可以獲取經驗了自己很是興奮，可是想到自己的爸媽，兩人一定很希望自己能回去好好陪他們過年，他們一定希望我可以好好休息一番，自己不禁想落淚，自己也是很想陪陪家人的啊！
雖然是興奮，可是“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的寒假和去年有很大不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嚐社會的酸甜苦辣。
由於是舍友叔叔的公司，他特意為我們安排了一些輕鬆些的職位。我的工作主要是負責材料的進出登記。為了做好工作，老闆給我引薦了工地的專案經理。我讓專案經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多關於施工方面和安全方面的經驗。隨著經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。
記得打工的第一天，我都不怎麼開口說話，和工地上的工人也沒什麼話說，很是放不開。同時很是想念自己的家人，他們會不會在擔心著自己呢！寒假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結束。有的時候做得不好，老闆還要批評你。冬天天氣很冷，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不幹了，想回家，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣並存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實！
在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
現在想來，寒假雖短，可是寒假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裡無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒暑假打工。寒期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次寒假的實踐為期一個月，自己只在春節前後回了家，也讓我充分感受到了打工的人過年不能回家的痛苦與無奈感，看著別人一家團圓時他們該是多麼的傷心啊！春節時一家團圓的日子，每個父母都是想著自己的孩子能回家過年的，就像是《人在囧途》中唱的歌謠一樣，“有錢沒錢，回家過年！”家總是那麼令人落淚，想起以前自己總在電視上看著打工的人一起在工廠裡面過新年，好像他們挺開心的，和他們交流後才知道，原來他們那個時候是多麼想念自己的家啊！如果有機會，他們一定要回去，見見自己一兩年甚至三四年沒見的家人，給自己的孩子買他們喜歡的東西，陪他們一起哪怕只是短短的幾天也好，甚至是儘儘自己的責任。我回家過年的時候很是傷感，看著他們打電話回家的笑容，自己的心不由得揪了一下，願所有的家庭美滿幸福。
人總是要慢慢長大，要慢慢學會一個人，家是自己的避風港，可是我們正是風華正茂的大學生，更多的社會實踐能為我們的未來新增“營養”，為自己，為家，為社會多做貢獻。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我還深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校學的終究是死的，知識不斷在變化中，要活活的運用在實際中還需要我們用心，用腦的好好領會。這次社會實踐也讓我覺得自己還有好多東西要學，大學的時間不應該在睡覺和遊戲中度過，要讓自己的未來更加美好，自己一定要不斷充實自己，不僅是自己的專業知識，別的很多方面都有我們要用心去學習的地方，成敗在於自己的態度！
社會實踐總結14
又是一個假期結束了，同學們回到學校的同時也將自己在假期的社會實踐成果在部落格上有所展示並帶回了學校。通過幾天的分類整理，現將全班同學的暑期社會實踐成果總結如下。
班級同學在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調查16人，這其中包括調查英語學校的5人，調查環境問題的3 人，調查經濟發展的4人和調查現實熱點問題的4人;掛職鍛鍊7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學校掛職的2人，到社群掛職的1人，到診所掛職的1人;志願服務5人，這其中包括到社群服務的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志願者1人。由這些資料不難看出同學們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥於英語專業，將實踐擴充套件到各個領域，含蓋理工農經法等，又迎合，關注民生。有很多同學都是在基層工作，或是義務勞動，甚於要長時間在戶外工作，但同學們在社會實踐過程中踏實肯幹，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節，體現了一個當代大學生的良好風貌。同時同學們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之後認真思考，力求在實踐中學有所得，並將它詳細總結出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經驗的大好機會，甚於把它視作當代大學生關注社會，思考社會，服務社會的體現。而且還有很多同學的出色表現受到了他人的讚揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。
儘管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關係的處理稍顯稚嫩，對突發事件處理的經驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現的原因歸根究底是由於我們社會實踐的經驗不足，涉世未深。所以，我相信，當我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。
在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應探討如何擴大社會實踐的價值，發揮社會實踐的效力。我認為我們應該誇大社會實踐的價值，發揮社會實踐效率。社會實踐內容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調研等實踐過程中，同學們運用自身所掌握的專業知識來思考各類問題，特別是打破專業之間甚至是學科之間的界限，將各類知識點串聯起來，形成穩固的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發現理論知識與社會現實之間的差距，形成新的認識與思考，對原有的專業知識進行消化和昇華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業教育內涵，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學生的科技創新能力和實驗操作能力，注重所學專業特色與社會實踐活動的有機結合，同時注重學科交叉，在提高同學們多方位服務的能力同時，提升大學生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產生預期效果，甚至有所突破。而且，大學生的社會實踐還需要來自學校和社會的關注和支援。學校積極要探索，為大學生的社會實踐在形式和內涵上加以引導，社會也要積極扶持，為大學生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學生可以真正在實踐中成長起來。
這個假期的社會實踐此時已經劃畫上圓滿的句號了。我希望我們這個奮進的的集體中的每一名成員都在社會實踐中不斷充盈自己，完善自身，並走向一個美好的未來!
社會實踐總結15
第一次當家教的經歷
在大學裡我們需要不斷鍛鍊自己，給自己各種的平臺，去經歷一些我們之前沒有經歷的事情，而且自己對於老師這個身份有著特殊的感情，因此，我便參加了學校組織的義務家教活動。
我的學生是一位七年級得男生，儘管以我即將邁入大二的只是貯備，去教一位七年級的同學並不是難事，但是這畢竟是我的第一次家教之旅，在這之前對於如何教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒經驗，在中學裡自己只有被教的經歷，在正式開始之前，我不斷地對自己說“要相信自己，我能行”，而且我也給自己制定了本次家教之旅的目標，既然對方信任我讓我能夠有機會成為他的家教，那麼，我就會盡我自己最大的努力將我所知道的知識告訴他。這不僅是對他負責，更是對我自己負責。
4月10日，我來到了這個同學的家裡，初次見面心裡不禁有些許緊張，經過一番簡單的介紹和對他言語以及肢體語言的觀察，我知道了他的姓名和一些基礎資訊，他給我的第一感覺就是一個很乖的國中生，在接下的幾次輔導中也確實驗證了我這個觀點。因為之前已經瞭解到了她上課的資料以及課程進度，所以輔導正式開始時，我給他先簡要的講解了一下數學這門課程這學期最近一段時間所要講的大概知識點，他一邊聽我梳理知識點，一邊對著我的講義進行一定的勾畫和修整，這也讓我非常高興，因為一個能夠主動做筆記的學生將會使我的家教之旅減少很多困難。一次家教有兩個小時，中間有一定的休息時間。在休息時間，因為之前的輔導，使得他對我不再是一味的冷漠，在我問及他校園生活時，他主動地和我講了一些他校園中的趣事，大家彼此都鬧的挺歡的，不過我也能夠掌握好上下課分寸，上課時就應該有上課時的樣子，否則我不僅起不到教育的作用，更會給他造成一定的不好的印象，課間休息時，則要和他打成一片，這樣不僅是為了得到適當的放鬆，更是為了能夠通過與他交流，從而獲得其對自己的認可，使得自己接下來對他的傳授知識能產生更好的效果。因為是第一堂課，對於時間的掌握不夠精確，導致時間結束後，我備課的資料還沒有全部講完，但是，總的來說當天的氛圍還是不錯的，在第一次講課結束後，我給他佈置了一定的作業，以待下週來時檢查。而我自己在輔導結束後，回到寢室，將自己這一天來的表現進行了我們總結，畢竟這只是個開頭，只有很好的進行自我總結，明白自己那些地方的不足，在接下來的輔導裡才能夠我把一天的課程回顧了一遍,以便自己能夠在以後的教學中避免一些不該有的錯誤。
一：對於課程內容，我不能完全的正確的來劃分重點與非重點，也因為這個原因，導致了我第一次教學時間的嚴重不夠，因此我需要在接下來的教學裡分清說什麼是我現在該教的，什麼是該略講的，否則會導致輔導效率的下降，也會影響他學習的積極性，當然要想正確瞭解重難點的劃分，我必須在補課前，認真仔細的去了解補課的內容，以及近幾年來的考試大綱，這樣才能使輔導更有效果，對成績的提高更有幫助。
二：我講課形式過於死板，只是一味將知識要點告訴他，這樣的效果並不是很好，對於知識點，我應該教他如何理解，而不是讓他去死記硬背，因此我應該改進自己的教學形式，不能過於枯燥，所舉的例子應該貼近生活，更能引起他的興趣，尤其是一些應用題，題目的背景可以結合現在的事實。而且在教學過程中，我不能過於焦急，必須以一顆平常心對待，操之過急，反而會起到不好的作用，更不可去責罵他。
三：我應該在課餘時間和他增進關係，畢竟你若想教好他，就必須讓他相信你，只有他相信你了，才會認真聽取你所講的內容。所以在休息時候，我要多與他溝通，講一下他喜歡的話題，這樣不僅可以使我們的放鬆，更可以促進感情。
四：關於課後作業的佈置，雖然說到作業，多少會引起他的不滿意，畢竟沒有人喜歡做作業，但是我認為一個禮拜佈置一次並不是很煩重的家庭作業，還是非常有必要的，這樣可以不至於你一個禮拜後進行二次輔導時忘記過多知識，更是強迫你進行課後複習的一種方法。當然題目的內容和形式不能過於陳舊，必須與時俱進，否則會起到反作用。
在接下來的教學裡，對於以上的優點我加以發揮，對於自己的不足進行改正，這簡短的幾次輔導經歷也讓我明白了很多道理。
一：當老師是一件很有壓力的事情，學生信任你，那麼你就必須要對的起這份信任，而要想對的起這份信任，那麼就必須認真對待每一次輔導，認認真真備課，仔仔細細挑選題目，而且每次把題目給他做之前我都必須自己先將題目給做一遍，而且還好從多個角度進行思考。
二：我要學會與人溝通，這個社會，就是人與人之間的互相交流，我若不善於與人交流，一味將自己鎖在自己的世界裡，那麼我也終將被這個社會拋棄，因此我十分珍惜每次輔導的機會，因為每次輔導都可以不同程度的是我得到鍛鍊，是我與人交流的水平得到一定的提升
三：我更明白了賺錢的不易，對於現在的自己還不能夠完全給自己的生活提供所需的物質基礎，我更加要學會珍惜，只有真正經歷的賺錢的不易，才知道現實遠沒有我們想象的那麼美好，不亂花錢，節儉，對於將來的自己也是非常重要的。
家教之旅，雖然短暫，但是他對我的影響還是非常重要的，如果下次還有類似的機會，我一定還會踴躍報名，只有珍惜每次機會，才能夠讓自己得到不斷地提升。
