有關主任述職報告三篇

在現在社會，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的主任述職報告3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

保教副主任述職報告

尊敬的各位領導，各位同事大家好：

感謝領導和同事對我的信任和肯定，我於20xx年9月，競聘成為了土右旗幼兒園保教副主任。首先要感謝趙園給予強有力的指導與支援，還有認真工作在一線的姐妹們的理解、配合，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步，現將我一學期來的工作情況做如下述職：

一、堅持嚴於律己，內外兼修

一個學期來的工作使我感到：這個崗位不僅僅是一種職務，而是一種責任。之前在教師崗時，覺得“主任每天啥也不幹啊？好像就是佈置任務，上下嘴皮一動，幹活的還不是我們？”可真正當我在這個崗位時，才發現，知道要幹什麼，怎麼幹，單單去幹某件事本身並不難，關鍵是“要幹什麼”這件事的提出的合理性、意義、可實施性等等的前期工作就會讓人絞盡腦汁，動盡心思。這時就會覺得那個自以為是的自己肚子裡的東西真少啊，“因此，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，並在日常的工作中不斷總結經驗。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。通過半學期的積累，內在的自我更替，我覺得自己更成

熟了，看問題也跟深刻了。

二、注重實踐的學習與積累不斷成長

雖然我已擁有7年的幼兒教育經驗，但在管理工作上的經驗不足，好在趙園、楊園在每項的業務上總是很細心地向我說明，並鼓勵我在實踐工作中放手實踐，大膽探索，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導，使我的業務能力在一個學期中得到了充分的學習與煅煉，不斷地成長。

同時，做為同在一線的教師，我時刻持以學習與研討的態度深入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。在一日活動中與老師們互相學習，交流心得，為教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學方面的建議和想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。

三、找準定位，協助園長工作

我記得在競聘保教主任時，曾經對保教主任的職責作了一個詳細的瞭解，使我懂得作為一個環節幹部，首先是輔助的作用。因此，我會找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼兒園著想，站在全域性的角度，儘自己的所能發揮輔助的作用，積極承擔園內的各項工作。同時與其他環節幹部一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理。因此，本學期，在我、雲主任、姜老師，我們三人共同的團結努力下，做到無一安全事故發生、無一家長投訴，各項活動高效、優質的開展開來。受到大家一致的認可。

五、做活教研，促進教師成長

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛鍊的機會。本學期有很多新老師上崗，其中有很多是以前根本沒有接觸到這個行業的，那我這學期的教研重點就是課堂時效性的培養，通過第一輪的新教師初試小刀，第二輪的老教師示範，第三輪的逐個跟進，第四輪的新教師展示，讓給每一位新老師都對教材有了把握，對各領域目標也有了一個根本的認識。而老教師在這幾輪的聽課、評課中，既凸顯了個人的優勢同時也吸納了新教師的一些教法、思路，為個人的成長注入了新的活力。

以上是我對上學期的工作述職。當然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施；對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位；在組織工作上往往抓大框，忽視細節；與園長、老師的溝通不夠；處理事情優柔寡斷等等，我認為，反思就會使人進步。在新學年我將著力克服這些缺點，做到凡事心中有數、凡話說在明處，工作及早規劃，管理穩紮穩打。謝謝大家

大家好!我是辰光公司辦公室主任扈可。很高興能有這樣一個機會和大家面對面的交流。我自20xx年開始擔任辦公室主任，到現在已經四年時間了，在此感謝領導們的培養和信任，感謝同事們的幫助和支援。辦公室是董事長、總經理直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯絡四方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心，而辦公室主任則是公司這個大家庭的後勤管家。辦公室的工作千頭萬緒，除文書處理、會議安排、迎來送往、用車管理、檔案管理、物業管理等日常工作外，還有一些臨時性工作安排。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我能夠自我加壓，不斷學習，強化服務意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，基本做到了處理迅速、安排得當。在任的幾年來，較好地履行了本崗位的工作職責，完成了領導交辦的各項工作任務。以下是我20xx年的工作述職報告，敬請各位領導和同事評議。

一、辦公室主任的崗位職責

(一)辦公室主任需要具備的幾項職能。

1、參謀職能。辦公室主任的參謀職能大多的圍繞領導決策進行的。主要表現在：第一，在決策形成過程中，協助領導全面瞭解基層情況、確定工作方向和重點。第二，在決策實施過程中，協助領導及時瞭解工作進展情況、審時度勢、強化控制。第三，在決策實施過程結束後，協助領導正確驗證效果、總結經驗、進行新的決策活動。

2、承辦職能。辦公室主任的承辦職能大致來自三個方面。一是來自上級部門的`。主要是指上級政府或職能部門交付的事項，如情況彙報、資訊反饋、會務安排、活動組織等，必須認真對待，按期完成。二是來自公司決策決議，需要及時傳遞資訊，監督下屬單位正確履行命令、完成任務;三是來自公司內職能科室及下屬單位職工，要統籌運用各種後勤資源解決實際困難、提供有力的後勤保障。

3、管理職能。一是文書管理。及時、正確的處理各種公文，完成領導交付的各項文書撰寫任務，保證資訊傳遞流暢。二是事務管理。如會議組織、公務用車、後勤接待、後勤維修、保潔管理、辦公採購以及為公司職工提供生活服務的有關事項。

4、協調職能。主要是抓好縱向協調、橫向協調和內部協調。所謂縱向協調，即指致力於上下級之間關係流融洽，上令下行，下情上曉，上下緊密配合、步調一致的協調工作。所謂橫向協調，即協調公司各職能科室、各生產單位，能夠通過合理的資源配置保證公司的良性運轉和各單位之間的良好關係。三是內部協調，做好內部人員、內部事務管理，形成團結高效的團隊組織，發揮部門的最大功效。

(二)辦公室主任具體的工作職能：

1、依據董事長、總經理工作方針目標的要求，及時編制本部門工作方針目標，並組織、落實、檢查、修訂。

2、定期組織收集、分析、綜合公司有關行政、後勤、保衛等方面的資訊情況，及時向總經理彙報請示工作，確保後勤保障工作得力。

3、根據董事長、總經理的指示，負責組織各類的工作會議，並安排作好會務工作。

4、負責督促、檢查各職能部門、下屬單位對上級的指示、經理辦公會決議及總經理決定的貫徹執行情況。

5、組織起草以公司名義的各類公文，上傳下達，資訊流暢，並做好相關的立卷、歸檔、保管工作。

6、負責公司公章、印章、印信的保管和使用，禁止亂蓋亂用，嚴肅公司形象。

7、負責審批、安排後勤招待。按照工作需要、來客規格，合理安排招待和陪同人員，服務熱情、工作高效。

8、負責公務車輛的管理和協調工作;根據輕重緩急，協調安排各部門公務用車，確保公車公用、服務公司。

9、負責組織公司工裝的選型、比價、採購、發放等工作。

10、負責公司辦公裝置、辦公用品的申報、採購及各類辦公網路、辦公設施、辦公裝置的維護維修。

11負責通勤班車的管理和協調，確保職工上下班安全、準點出行。

12、負責公司廣告、企業文化宣傳及各類資訊釋出，並對其真實性負責。

13、負責公司防暑降溫物品、節日福利的比價採購發放。

14、負責協助領導協調政府、職能部門收費站、周邊村鎮的關係。

15、負責完成董事長、總經理和其他領導臨時交付的其他工作任務。

二、本年內完成的主要工作以及存在的問題。

(一)完成的主要工作。

1、完成各類行政公文寫作，其中紅標頭檔案13份，每月管委會會議紀要，半年及全年公司工作總結，日常各類通知、通報、發言材料等，力求行文準確，符合規範，保證公司政策和措施的實施。在領導的細心指導下，以及自己積累的一些經驗，現已能夠熟悉掌握各種檔案格式及行文規則，文字寫作水平也有顯著提高，能夠按時保質完成領導交辦的各項文祕工作。

2、組織和配合完成公司多項重要的大型會議，如任城區經濟現場會、博士後實踐基地揭牌儀式、國家安委會督導組現場檢查、半年總結大會、各類幹部會議等。

3、針對公司買斷調整後小車管理混亂的問題，出臺小車管理補充規定，所有公務車歸屬辦公室調配，加強對司機的管理和約束，根據輕重緩急、合理派車，公務車利用效率明顯提高。

4、組織完成工裝的比價訂購、防暑降溫物品採購、公共區域保潔外包、保衛科、濟北建設指揮部電氣改造、辦公樓防水維修等公共事務，價格透明、質優價廉、行動迅速。

5、完善班車管理制度，針對執行中出現的糾紛等問題，採取教育溝通、制度考核、人情關懷的多元模式，保證了班車的良好運作，與職工的關係也逐漸改善、融洽。

6、組織完成節日期間的各項工作安排，主要是放假值班、廠區佈置、節日食品及領導慰問接待服務等。

7、組織完成升旗臺、高杆燈塔、樓頂大型廣告字等廠區形象設施。

8、完成銷售發貨列印系統的開發和應用。以往銷售發貨單均為手寫，存在字跡不清、名稱不全、任意塗改，盤點複雜、資料不準等諸多不足，發現這些問題後及時向領導建議，自主開發辰光銷售發貨系統。經過艱苦的研發實驗，開發出了可以自動記錄、自動檢索、自動統計、快速列印辰光銷售發貨軟體。於20xx年1月1日起，投入使用，銷售發貨單改用機打發貨單，解決了以往存在的種種弊端，現在正常穩定執行中。

9、建立完善了園區網路監控系統。為提高公司管理水平，對安全生產進行實時監控，並藉助科技手段，加強廠區安保水平，組織新上了園區網路監控系統。該系統採用先進的C/S(客戶端伺服器)模式，易於擴充套件、維護，共安裝53個攝像頭分別對園區內各個重要位置進行監控。根據需要劃分許可權，各有權人員可以在各自辦公電腦安裝客戶端對監控系統進行實時檢視、錄影回放、調焦、巡航等操作。現已經投入正常執行、效果良好，為各項管理及安防取證提供了有力依據。

10、組織維護思智加密系統、ERP系統、財務用友軟體、人事管理軟體、餐卡服務系統等，保證了良好的辦公平臺。

11、組織完成日常辦公裝置維護與維修。隨著公司的不斷髮展，人員也隨之增多，相應的辦公裝置也越來越多，現整個公司辦公電腦已接近140臺，相關配套列印裝置與網路及網路裝置均由下屬資訊科負責維護，根據工作量大、任務多的特點，合理劃分包保區域、調配內外力量，較好的完成了維護任務。

(二)存在的問題和不足。

1、個人素質、工作水平還需要繼續提高。組織大型活動的駕馭能力;撰寫重要的公文的經驗;協調各類關係的熟練程度;都需要進一步的提升。

2、人員配置方面未形成高效團隊。部分人員的工作能力欠缺，對其溝通和培訓不足。

3、與基層職工溝通不夠，對職工思想動態和階段性的需求不能夠及時瞭解。

4、對負責範圍的工作程式和績效考核還需進一步細化，要及時發現問題、解決問題、科學管理。

三、下一步的工作打算

1、立足本崗位，充分發揮個人和團隊的能力，當好領導的助手，積極獻計獻策，不推諉、不扯皮，廉潔高效、態度熱情，為公司發展貢獻力量。

2、在現有網路的基礎上，進一步融合、改善園區的網路平臺，整合OA辦公、生產管理、裝置管理、考勤管理、資料報表等，考察開發辰光MIS整合系統。

3、推進公司通訊方式的整合，變內部有線通訊為無線通訊，融合手機虛擬網，不僅新上專案增設電話便捷，還可以實現手機、內部電話免費通訊，減少公司通訊設施投入和維護費用。

4、合理調配公司後勤資源，著力改善職工廠區生活條件，抓好餐飲、班車、資訊、福利四大項，提供有力的後勤保障，反應迅速、真抓實幹，讓領導放心、讓職工舒心。

5、積極組織、配合宣傳企業文化。利用好企業文化長廊、網路、簡報等媒體工具，加強與職工的溝通，提高職工對企業的認同度。

6、組織好各類重要的會議和接待，維護良好的公司形象。

7、做好日常的公文處理，保證政令貫徹、基層傳達、上下通氣。

8、完成領導交辦的其他工作。

結束語：

展望新一年，我們碳素公司將迎來新一輪的發展和超越，辰光公司也將在集團公司的領導下繼續蓬勃成長，做大做強。做為最早一批來到辰光園區參加建設的一名年輕職工，我時刻感受著這份成長的喜悅和自豪。我心中有一個信念，一定要堅持理想、虛心好學、不斷進步，以職業道德時刻約束自己、嚴格要求自己，在崗位上發光發熱，為企業貢獻力量、為職工多做實事，履行好辦公室主任的崗位職能，請領導和同事們監督我的言行!

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生守則”、“國小生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低於九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那麼，誰更值得稱讚?基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面瞭解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中盪漾，班中開展自己與自己比活動，使後進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。於是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法於課內，得益於課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞彙，增長知識，並要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級裡尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以後積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。