關於主任述職報告3篇

在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告成為了一種新興產業。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的主任述職報告3篇，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收穫也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。

在這學期中，我擔任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園裡組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組裡的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裡的各項規章制度、積極響應園裡面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開始的一星期，因為賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規差，幼兒的知識面窄，語言表達能力低的可怕現象。發現了這些情況時，我徵求了幾位老教師的的意見,針對班上孩子出現的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務，接著是馬上與家長取得聯絡，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社群和大自然中

　　保育方面：

一向粗心的我，經過幾年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　教學方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一個孩子，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我覺得弟子規是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會現象： 幼兒園 國小 高中 大學 幼兒園 為什麼 孩子不會自理 不懂感恩

我想雖然現在孩子們還不懂是什麼意思，但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

　　家長工作：

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動，而且還準備了大量的視訊資料，比如：課堂教學，家長可以看到自己的寶寶表現如何，老師是怎樣進行蒙氏數學的，有做早操的視訊，就餐幼兒吃飯的視訊和照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長要求把視訊照片傳到空間，我應各位家長的要求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會才會津津有味。

為了讓家長們更瞭解我們的`工作在離園、來園活動中，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯絡，請家長配合，使孩子能繼續進步。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，協助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的意見。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。 如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這裡說一件事情：小班孩子學舌特別可愛，我們佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕忙表揚她：“你真棒。”然後順口問了句：“誰教你的啊？”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以後對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！

　　其他方面：

我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”我很幸福 ，因為我生活在一個快樂氛圍中，這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。

　　下學期努力的方向：

在下一學期中 ，我會：用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。

最後希望在新的一年裡，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！~

尊敬的校領導：

2xxx屆高三年級組是以我為年級主任，重點整合09屆師資力量，輔之以少數新鮮血液而組成的團隊。眾所周知，由於多種因素綜合作用的結果，本屆入學基礎創高升建校以來薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學校對我的期望值卻很高，要求所有指標超過2xxx屆。誠實的說，據目前形勢看，超越2xxx屆可能只能停留在夢想階段，對所有同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務。時至年底，現將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領導彙報，同時也敬請領導給予批評指正。

一、管理的設想及奮鬥目標

1、高二學業水平測試爭取與2xxx屆打成平手。

2、日常管理爭取精細化，保持我級部的傳統優勢，克服不足

3、努力構建一個穩定、和諧、上進的集體。

4、堅持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業另闢蹊徑。

5、主抓尖子生、優等生，做到課內、課外輔導雙管齊下。

6、狠抓常規教學及檢測，定期總結，及時反饋，加強溝通。

二、具體的實施及成績

1、為迎接高二學期的學業水平測試，我們早在開學之初就加強宣傳，使得老師及學生對學業水平測試的重要性有一個高度的認識。在學業水平測試前兩個月，我們開始全面複習，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經送寶。每個學科安排一個專職老師發言。要求每位學生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學業水平測試中取得了驕人成績。創下在校所有學生所有學科未通過率在1%以內。

2、誠實地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學風一直是令人感到不滿意，怎樣能把學風建設搞上去是我們全體高三同仁難題。首先，我們以高二學業水平測試迎考為抓手，先從高三（4）、高三（5）等重點班級要求起，讓班主任及同學們為其他班級樹立一個榜樣，通過他們的示範作用，從而提高了整個年級的學習氛圍。到目前為止，高三年級的整體學風可以稱之為全校榜樣。

3、無論縱向還是橫向比較，本屆學生入學的基礎是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的大學聯考，無疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關專業的培養的宣傳。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結合班主任的日常與家長們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術、音樂、體育、播音、及文化產業管理為輔各種形式攻大學聯考的因材施教的可喜局面。這裡值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專業課兩手抓，兩手都不軟的教學模式。

4、穩抓常規管理，加大了測試的力度，以科學方法引導學習複習迎考。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質量的聯考試卷。我們不僅校內評比，同時還加強與兄弟學校乃至於省市級重點中學的對比，通過每一次考試均可看到我們的進步，同時也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。每次考試後都要求班主任找相關同學談話，做到不放棄每一位有希望的學生。早在第一次月考時，我就讓班主任列出班級裡的各個層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。

5、為了突出尖子生，優等生，我們本學期期會考試後啟動了培優計劃，利用晚自習的

三、四節安排了語文、數學、英語、物理、地理學科的培優課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的大學聯考題，加大練習量，開闊學生的視野。同時要把各班大學聯考的臨界生組成一個班級，也進行相關學科的補差課程，到目前為止，該活動已取得了預期效果。

6、高三年級的衛生自高一以來就是我們的亮點，到高三了是不是學業重了而放鬆該項的要求了呢？其實不然，高三年級時，我們向同學們宣傳了勞逸結合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛生、兩操仍然是全校的亮點。

三、存在的不足及下一步的打算

1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。執行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現了半途而廢的現象。例如：每次月考後的分析上報制度及班主任、值班老師定時進寢室制度一度出現行為虛現象。

2、由於該屆學生基礎太差。有一部分學生看不到大學聯考升學的希望，從而導致部分老師也看不到奮鬥的目標，出現了教學的隨意性和盲目性。

3、倡導人文管理理念，成為極少數員工無視校紀的藉口。

4、自己的懶惰和僥倖心理，也導致了工作中出現了不和諧的音符，使得工作未達到預期效果。

綜上所述。2xxx屆高三集挑戰與機遇為一體的年級。學生基礎差、底子薄，還要完成學校制定的各項指標，是巨大的挑戰。為完成各項任務，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創造佳績是有可能的。這同時也是一次機遇。下學期的管理堅持校規校紀不動搖，切合本年級實際的方法理念不動搖，抓教學主陣地與音體美全面發展相結合不動搖。年級管理力求精細，揚長避短，如有發現自身存在的問題，一如既往的發揮高三群體優勢，集全體智慧於一身，爭取圓滿完成學校的各專案標。

首先感謝全體教職工和領導，感謝你們對總務工作的支援和關心，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫助。

在總務處二年的工作中，可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然複雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。這次競聘上崗，是幹部隊伍優中選優最好的途徑，我願意接受挑戰，繼續應聘總務處主任一職。

在一年多裡，總務處的同志與全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了長春八中的種種榮譽，感教師產繁忙地進行教學工作時，我們要做好各項後勤保障工作，在假期期間還要維護好學校的各種設施，保證學校安全，雖然我們做了一些工作，但與戰鬥在一線的同志們比我們的工作畢首長竟是輔助性的，畢竟長春八中的種種榮譽還要靠在座各位的努力。

自從我做總務工作以來，從幾個方面進行了工作，首先制定完善了總務處各項規章制度，並嚴格按制度執行，

在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責，這裡我要感謝樸校長的指導，感謝總務處的同志們及給我推薦臨時工的同志們。

食堂工作是總務處的一項重要工作，關係到師生的具體問題，所以一值是我的工作重點，儘管可能大家在許多方面不盡滿意，但我們可以說是控空心思在營養搭配、品種調動，在這裡要感謝給我們提出寶貴意見和建議的同志們。

檢修維護學校的各項設施，也是總務處的生要的工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和處長學校財產的使用壽命做出努力，在這裡我要感謝政教處的配合，感謝全體班主任。

學校綜合治理工作在二00二年受到上級部門好評，這是總務處和各處室相互協作的結果，我一直堅持，每日一小查，每週一大查的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設施方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患於未然，我知道，總務工作，學校工作做得再好，如果出現安全問題，便會影響教學，影響八中在社會上的聲譽，安全重於泰山，在這裡我要感謝全體班主任，感謝關心熱愛八中的同志們。

在一年半的工作裡，總務處良好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。如水電部門、衛生防疫、工商、稅務質量監督部門，保證了學校工作正常進行，為長春八中取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。

20xx年我校購買了班車，儘管在試執行期間有許多不盡人意的地方，但我們今年將調整執行路線，盡最大可能滿足教師的要求，解決好交通問題，這也是我20xx年上半年的工作重點。

總務處工作雖然苦了一點，累了一點，很少有休息時間，但在這我還要說聲謝謝大家給我機會，讓我享受工作帶來的快樂。每當完成了一天的工作，每當完成一項任務，得到領導同志的認可，可以說最快樂的是我們，那真正感受到工作充實和幸福， 我喜歡為你們服務，希望你們繼續支援我，我將更好地為學校管好家，為全體老師服好務。