個人國小述職報告模板

來源:果殼範文吧 1.72W

在學習、工作生活中,報告使用的次數愈發增長,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發?以下是小編精心整理的個人國小述職報告模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

個人國小述職報告模板

個人國小述職報告模板1

尊敬的領導:

您好!

在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況述職如下。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生儘快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎最後,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在x月x日的xxxx鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎,在x月x日的區體育教師評優課中獲得一等獎。

二、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊複習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一,通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示範動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了xx老師、xx老師和其他各位班主任的大力支援。所以,使舊縣國小的`廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上,舊縣國小的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示範作用。在xxx鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評,這跟國小所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練,並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,校長和班主任老師也為我作了不少工作,支援了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在xxxx年春運會上取得好成績。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  x月x日

個人國小述職報告模板2

眨眼間,來到xx國小已有一年多了,記得剛來時,情緒很低落,很擔心自己教不了國小數學,我知道高中數學是以邏輯思維為主,而國小數學是以趣味教學、活動教學為主,所以很擔心,事實證明我的擔心是多餘的,見了校長,才知道原來領導並不都是冷酷的不能靠近,王校長特別的平易近人,為給我們安排食宿,跑前跑後,我很受感動。

一句句鼓勵的話語,一聲聲親切的問候,一步步長遠的規劃,早已撫平了我那顆忐忑不安的心,儘管學校偏遠,但校長與老師們的心卻靠的很近;儘管教室簡陋,但佈置的卻很溫馨。這時,我才知道,真正屬於我的工作單位原來在這裡。因為這裡有平易近人的校長;有和藹可親的老師;有懂禮好學的學生。

一年來,在學校領導的關心、支援下,盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下:

一、班主任工作

在擔任六年級班主任工作中,認真完成學校佈置的各項工作,重視班風、學風的培養及行為養成教育,深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有機會當班幹部方案,讓學生每天輪流當值日班長,並在班級記錄本中做好記錄,這樣不僅體現了民主管理,而且還能及時發現問題並及時處理。我在和科任老師的努力配合下,創造了一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,今年所帶班級還被區教育局評為先進班集體。

二、教學工作

在教學工作上,根據學校的安排,我帶五、六年級的數學,剛來時對學生不很瞭解,我首先努力記住每個學生的名字,爭取每節課前都能給學生一張笑臉,這為我以後的工作打下了良好的基礎。後來才知道學生的基礎都不太好,有的學生甚至連九九乘法表也背不下來,我曾經有一段時間是相當的困惑,不知如何應對,後來經過校長和田老師的耐心鼓勵,我首先從自己身上找原因,可能是我耐心不夠,也可能是我在知識上跨越了簡單,我通過跟老教師請教,並經常性的家訪,多次與家長、學生面對面交流,瞭解學生的.實際情況後、不斷探索,研究了具體的教學方法,為以後整個教學工作的順利進行打下了良好的基礎。

在搞好自己教學工作的基礎上,積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等,使他們形成自己不同的風格,真正把每個學生都當成學校的“寶”。在課餘時間,我還注重加強政治理論學習,提高思想道德水平和師德修養。

通過一年的教學,學生學習數學的興趣有了很大的提高,但差生與優生的距離較大,尤其是現在的六年級,中差生較多,學習成績不夠理想。今後,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。

個人國小述職報告模板3

尊敬各位領導,同事們:

大家下午好!

捧著一顆心來,不帶半根草去,在即將過去的一年,我們永安國小全體師生以赤子之心,感恩各位領導的呵護,全體同行的幫助,走過了一段充實的旅程,喚醒了一片發展的綠意。

下面,我從五個方面向大家彙報一年的工作

一、一勤一緊,一派氣象展風姿。

在繫好人生第一顆釦子思想的指引下,在中心校14651奮鬥目標的指導下,永安國小以建設"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養核心素養的同時,在"勤"字上下功夫,在"緊"字上做xx。學校佔地1800平米,建築面積達3578平米,四個大院子,校園十分乾淨整潔。但全校沒有工勤人員,沒有僱傭過保潔人員,沒有給家政公司做過哪怕是一點點的貢獻,在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個學生和17個教職工在一個"勤"字上下功夫。文化校園體現在一個"緊"字,學校的校門在6。50就有學生陸陸續續進入,開始大聲的朗誦國學經典,到下午跳繩跑步鍛鍊後的離校,一天天都在緊張的學習生活中度過。

一年來,我校積極參加各類各項活動,9月的教師節表彰大會上最美鄉村教師我校馬豔莉老師的發言感人肺腑;10月藝術節乒乓操的展示讓人眼前一亮,運動會團體第二名的好成績,是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵;11月的教學團體賽青年教師進步明顯,身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看;12月乒乓球賽男女團體都是第三,背後是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時57分才到達比賽場地。賽後男子第五名的王宇飛說:校長,我真是兩腿發軟,體力不行了,不然我肯定能拿前三。我忍著淚水,安慰說你們在我心裡都是第一。元月的學生各項比賽活動,3月三八女神節的教師活動都讓師生幸福感大幅度提升;4月清明趙樹理墓前的掃墓活動讓學生加深了對家鄉的熱愛。5月傳統文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫工作最大的褒獎,藝術節上的表現更是體現了全校師生熱情和活力;歡慶六一的節目,是頂著巨大的安全壓力,晚上在村舞臺給永安老百姓彙報了一臺高質量的晚會;6月舉辦了教學開放周,讓家長和學校零距離接近。

在具體活動的同時我校注重教育的宣傳和成果的展示,辦理的嘉峰鎮永安國小公眾號關注達238人,平均每週兩次內容更新,累計報道學校教育教學活動120餘次,其中被上級沁水教育公眾號轉載報道6次。總閱讀量超過3萬次。在中心校創辦的校刊中,我校師生踴躍投稿,其中教師作品21次,學生作品29次。有效的展示了我們永安國小的風采。作為美麗校園建設的範本傳遞了義務教育正能量。

二、一點一滴,一片冰心在育人。

課程是育人的.核心,我校積極投身課程改革,一方面,全面落實基礎性課程,執著追求高效課堂;另一方面,大力開發,拓展新課程:民樂社團、國學誦讀、書法飄香、繩彩飛揚、舞動奇蹟……打通學科時空限制,連線本地建設,把日常活動融入課程,展現課程魅力。

這一年來,我校狠抓讀寫工作和社團活動。一進學校大門的兩塊大黑板上:左邊"師生同書,每日一練"右邊"中華經典,源遠流長"兩行字,中間是17名教師的名字高掛在上,下面是老師們粉筆書寫的經典詩詞。在老師們的引領下還有隨機的21個學生名字在側。由於展示在校園最明顯的地方,所以無論老師學生都在認真書寫,孩子們在課下經常評論哪個寫的好,哪個進步大,並在最下面標上笑臉。大大激發和增強了全校師生的練字熱情。讀書方面,我校規定三必讀,三可讀。進入和離開教室必讀一段,吃飯前、後必讀一段,睡覺前、後必讀一段。下課後可以讀,活動課可以讀,課間操可以讀。學校成立了經典誦讀廣播站,每兩個月每班選出2名學生的配樂朗讀音訊,在校園播放,分三個時間段,分別為上學放學前、後各十分鐘;吃飯前、後各十分鐘;睡覺起床前、後各後十分鐘。由於廣播飄在整個永安村上空,所以學生的積極性都特別高,被播放的學生家長也很自豪。教室後面擺放了長2米鋪了紅色絨布的桌子,上面擺放著學生的書寫作品:周展評、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業本。讓所有進入教室的學生和家長一目瞭然。一點一滴都讓人感受到付出是會有回報的。

三、一張一弛,一腔熱血鑄師魂。

教師是學校最寶貴的財富。教師隊伍建設雙管齊下,一是磨練加壓促成長,我校使用教師專業發展系列工程,採用走出去—請進來—潛下心—站上臺的組合拳,落實每週教研的必講課和交流學習的研討課,都是在緊緊抓住教師成長的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課後,一些年輕教師說,校長,是不是評委們因為我們是山區的教師而不願意給獲獎的機會,我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說:你的認識本身就是不成熟的表現。真正有實力的人只會從自身找原因,不會客觀找理由。就憑這點你就還需要學習和成長。一個年長的教師說,我這麼大了,就不要參加賽課成長了吧。再提高也意義不大了。我安慰說,人生能有幾回搏,學習是終生的事情,和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關愛暖其心,給練習廣場舞的教師倒一杯熱水,給遲到的老師一個善意的微笑,給請假教師一個關心問候。我校還主抓了後勤伙食來提高教師幸福感,永安上灶的教師達17人,學生有了營養餐後,積極和村裡協商每天給老師們一些生活補助,這樣我校老師也享受到了營養餐。我們學校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩,油條、油角,過油肉,炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅,蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子,蛋花湯、水果湯、胡辣湯。花樣多、品質好、營養足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學生說學校比在家吃的好時,我沒有感動,但聽到老師說在校比在家吃的好時,我有了一點小自豪。

四、一粒一香,一群笑臉燦如霞。

學生是校園的精靈,從進校門的一個鞠躬,到吃飯時的一個禮儀。從弟子規誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長舞臺到六一舞臺大匯演。永安國小學生懂禮、知孝、活潑、向上,展現出卓越風姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香,而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團裡鼓打的最帥,而且在校運會上破50米記錄,以5年級的身份參加了縣運動會並取得50米第五的好成績。孝心少年王紫玉,不僅學習成績優異,而且樂於助人,他家長在中心校家風家訓會上的彙報過她的事蹟。進步之星楊熬澤,傳統知識競賽一等獎成員,用親身經歷告訴我們進步有時候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青,美德少年孔靜軒,才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園裡群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月,全校師生為門衛的小外孫挽留身患癌症的媽媽奉愛心,開展愛心接力。當時為了不引起家長反感,我一再要求孩子們要用零花錢捐款,而且每人不能超過10元,但結果讓人感動我校一半以上學生捐款超過10元,雖然總數只有僅僅的1875元,但譜寫的是一曲溫暖動人的讚歌。

五、一步一印,一片碩果贏口碑。

永安國小在過去的多個方面取得突破,學校硬體設施配套完善,校園文化特色底蘊深厚,骨幹教師培養大大增強,民樂社團已初顯成效,讀寫工作已養成習慣,後勤管理已廣獲好評。義務教育闊步向前的大前提下,永安國小也邁出了品質提升的堅實步伐,取得的每一點成績都與在座各位領導同行的關愛支援,以及永安全體師生的努力不可分割,在此表示深深的謝意。謝謝大家!

最後,談一些不足。在平時的管理工作中,我的工作方法還不夠細膩,語法還缺乏靈活,管理理論的學習和水平還有些差距,工作水平還有待進一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛柔並濟。有得必有失,俗話說得好"百尺竿頭,更進一步",我將正確地對待自己的不足,認真聽取領導和老師們的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

再次謝謝大家。

個人國小述職報告模板4

在過去的一個學年裡,我一向擔任配班一職,在工作中,我能夠和班主任密切配合,和睦相處,共同營造班級穩定向上的良好氣氛,為幼兒身心發展做了很多工作,取得了必須的成果。在做配班工作的過程中,我認識到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的主角,兩者工作都很重要,它們之間不應有高低之分;無論身處哪個崗位,都應當認真努力地工作,力爭讓家長滿意,讓幼兒得到充分全面的發展。所以,在即將到來的新學期裡,出於班級堅持穩定教師隊伍的研究,我期望能繼續擔任配班工作,和班主任繼續合作,在工作中取得更大成績。

雖然我任職不久,但我已在工作中積累了必須的教學經驗,也取得了一些成績,但這都只能代表過去,人的眼光應當向前看,不斷給自我制定新的目標,盡力做好本職工作,才會充實到有意義。

時代在提高,社會在發展,21世紀呼喚著高素質的幼兒園教師。在今年,我將利用業餘時間攻讀大專學歷,力爭做一名具有先進觀念和現代結構,掌握現代化技術手段的教師。新學期,在進入新的崗位後,我將努力做好以下幾點:

一、積極主動地與班主任教師協調配合,共同管理好班級。認真做好班級衛生清潔工作、幼兒生活習慣的培養工作,在工作中堅持面向全體幼兒,並注意個體差異。

二、開展好家園共育工作,主動、熱情地為家長服務,利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,並定期總結與家長交流的情景,力爭做到不冷落任何一位家長,讓每一位家長都能感受到教師對孩子的'關愛之心。在工作中,當家長遇到教養方面的難題時,能及時為其解答疑問;當家長提出合理化提議時,則應當虛心理解;當家長反映問題時,能及時認真地解決。

三、繼續美術園本課程的研究工作。21世紀,我國市場經濟將逐步完善,社會將進一步表現出競爭性、開放性、創造性的特徵,為了更好地讓孩子們適應未來的社會,從此刻起,就要在幼兒教育目標中,體現未來社會對人才素質的要求,培養孩子們的競爭意識、開放的思維習慣,重視幼兒創造力的開發,我們的美術科研課題《關於幼兒繪畫活動中創新本事的培養研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發展。

四、為適應現代社會發展,在教學中應當適當增加如下教育資料:

1、全球教育:讓幼兒瞭解世界,關心中國在世界的地位;

2、環保教育:讓幼兒從小構成強烈的環保意識,養成自覺維護環境衛生的習慣;

3、合作教育:培養兒童從小樂於合作的態度,善於合作的本事,增強交往技能,在社會性方面得到的發展。

總結過去,計劃將來,都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實地,兢兢業業,為幼兒園的完美前景奉獻自我的力量。

多謝大家!

個人國小述職報告模板5

常常告誡自己:“人活一輩子,要好好生活、好好工作、做好自己。”其實人要做好自己真是不易。

xx年,我擔任xx副教導一職,我主要負責德育、少先隊和學籍管理工作,我以我的實在與實幹勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出,學會了在忙碌、心煩時停下腳步,傾聽心聲,調節心情,思考方法,提高實效,完善工作。同事常叫我:“教導”、“領導”,我則自嘲調侃道:“我的角色就是一個打雜的。”我更喜歡同事們親切地叫我一聲:“小單”,孩子們親熱地叫我一聲:“單老師”。

我自詡“雜家”,下面就向大家說說我這個“多面手”是如何在工作中進一步認識自己,有條不紊地向著既定的目標邁進。

做一個真實的人。

“千學萬學學做真人”,我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生,腳踏實地一直是我的工作作風和真實寫照。

班級環境、大掃除、晨會、班隊等各項檢查,班主任工作、興趣小組等各項考核,講究的都是公平、公正、公開的原則。我和大隊輔導員、辦公室主任一起佈置工作、落實檢查、考核評價,儘量把工作做實做細。

每月一次的班主任考核,我們主要是以平時的抽查為主,學生佩戴胸卡、紅領巾,本週目標、路隊、聽廣播、防甲流、清潔衛生等一個個具體的專案,抽查的結果絕對能真正體現班主任老師的工作實情。

興趣小組考核同樣也是如此的真實,看活動記載本,瞭解每個組活動的主題、內容與效果,通過平時的檢查、向學生了解情況,看活動的照片、作品、資料,綜合以後才謹慎地給出考核等第與評價。

做一個快樂的人。

你會看到一個忙碌的身影,全心全意地在為大家服務。我安排清潔衛生包乾區、興趣小組、大課間、家長會等活動,教研組內製定計劃、聽課、評課,組織開展廣播操、冬鍛、合唱、朗誦比賽,運動員訓練,路隊護送,訂雜誌,發電影票,列印學生獎狀,整理教師用書,成果統計,各項資料的歸類彙總……在日復一日的付出中我感到了快樂。

我這個大忙人,還到醫院看望生病的同事,當孩子發生突發狀況時送醫院診斷治療,送運動員到中心國小訓練,送總務添退課本,偶爾給一年級的孩子分湯……在關心他人的同時我收穫了快樂。

做一個負責的`人。

認真做好本職工作這是我對自己的要求,期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負責學生的學籍管理工作,新生的個人資訊採集表都由我一人上傳到市學籍網,轉學生要在學籍網上辦理登記、轉進、轉出和借讀手續,列印申請表。這個工作需要細心,來不得半點馬虎。白天時間緊,來不及工作,往往在家要加班到晚上10點多。期末的時候同樣為了畢業生的電子檔案資訊表而忙碌,我能保證在規定的時間內完成這一工作。

個人國小述職報告模板6

分三個方面:

一、遵守法律法規、校規校紀方面。

本學年,自己能做到了知法、懂法、守法、不違法。嚴格遵守校規校紀,嚴格按照《教師職業道德規範》、《濟寧市規範教師行為“十不準”》和《曲阜市加強教師隊伍五條“禁令”》做好自己的本職工作,沒有違規行為。

  二、教育教學方面

基本做到了既教書又育人,愛護學生,尊重學生,不歧視任何一個學生。制定教學計劃、備課、上課、聽課、輔導、改作業,不含糊,不馬虎,思想上重視,行動上紮實。政治學習、業務學習,不間斷、不懈怠,講實效。依據課程標準組織教育教學,注意情感教育,注重興趣培養,力求使學生全面發展,科學發展,快樂發展,可持續發展。在學生身上取得了良好的`教育教學效果和比較突出的學習成績。

三、不足

本年度業務工作還有不少缺漏,還有不少過失。課程標準有很多地方把握不到位,影響了教育教學效果。課堂教學不夠規範,比起許多年輕教師差距較大。平時還應更虛心一些,既要向書本學習,更要向別人學習,向同行學習。

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