精選下學期工作計劃範文彙編六篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的下學期工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

下學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

繼續做好九年級物理第21、22章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養學生觀察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規律的能力，把培養學生的探究能力及創新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標，紮實深入、全面高效地做好“三輪大複習”工作。

二、教學目標：

1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭會考實驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培養學生分析問題和解決問題的能力，對各種型別的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力。

4、力爭會考優秀率、及格率有明顯增長。

三、學情分析：

經過半年的學習，學生學習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，但是由於學生學習基礎、思維能力、認識水平、學習基礎等方面發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣，物理考試成績兩極分化現象比較明顯。

國中物理教學分兩年，但是感覺學生八年級物理知識不紮實，一旦接觸相對教難的內容，學生學習比較困難、吃力。因此要使學生熟悉掌握國中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，複習工作就顯得非常重要。

四、教學措施：

以學生為主體，多渠道收集會考資訊，加強複習的針對性；加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的複習任務；與同組教師團結協作，充分發揮集體的力量。

1、重視基礎：對物理現象、規律和基本的實驗操作，要有全面細緻的瞭解。因此，在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，儘量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。基礎知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬。

2、聯絡實際：注意觀察生活中經常接觸的`物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現的與生活相關的電現象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，也是複習物理的必經之路。

3、關注探究：在會考的各類試題中，實驗與探究題所佔的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規定的基本要求為依據。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗方案設計、實驗資料的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

4、強化規範：規範是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規範化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：嚴格實驗的規範訓練，強調過程與方法，注意實驗問題的開放性；作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規範的訓練；注意書寫格式的規範：簡答題應強化“有所依據、有所說明、簡要結論”三步書寫；綜合題中的重要步驟應有簡要的有助於解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規範格式書寫既有益於問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學態度也是有益的。

五、時間安排：

見進度表

六、複習內容及要求：

複習按“雙基過關”、“能力提升”、“綜合創新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據其內在聯絡分專題進行有序組合，形成一個系統的知識網路。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能，使學生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應試水平。綜合創新關注新題，活用知識。做到舉一反三，培養學生的創新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：

1、第一輪複習（3.9---5.10）

以課本為主，夯實基礎。複習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。緊扣課本和課標，不拓展不加深，真正做到使每個學生都動起來。第一輪複習按照聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行知識梳理。

2 、第二輪複習（5.11--6.7）

主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪複習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年會考試題為主。 具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等；第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等；第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“資訊題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。本輪複習重在方法指導和能力提高。

3、第三輪複習（6.8--6.21）

進行模擬考試訓練，同時對學生學習情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既讓學生得以考前練兵，熟悉會考的試題型別，也可在考前有限的時間內提高複習效率。同時，要注重訓練學生的解題技巧。 在三輪複習過程中，複習計劃還將隨實際情況變化進行適時調整，以適應學生的實際情況，真正做到以學生為主體。爭取使學生通過總複習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階段的學習。

下學期工作計劃 篇2

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。

二、管理目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質、全面實施素質教育。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

5、健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

（一）常規教育方面

1、開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的'紀律非常重要、責任到人、事事有人管。

2、充分利用班會及讀書讀報時間強調一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。思想彙報專題對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在家校本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

（二）班級紀律方面

1課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，限期整改。

2、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧、課間做到文明休息。

（三）衛生方面

1、個人衛生

每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（四）班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

（五）家校結合

1、經常主動找學生談話，找出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心、幫助他們解決實際問題。

2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣、樹立學習的信心。

3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。

4、家校互動。

（1）電話聯絡。除了家長諮詢外，要主動與家長聯絡，把孩子的情況及時反饋給家長。

（2）面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長。在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。

下學期工作計劃 篇3

為認真貫徹中共中央《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》、《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，全面實施素質教育，增強學生體質，提高學生體育能力，推動我校學校體育工作紮實、有效、長期地開展，特做以下計劃

一、體育課堂教學方面：

體育教師應認真備寫教學計劃、心得體會及工作小結和總結，組織上好每一次課，做到有計劃、有內容有小結或總結，並做好課前、課後的`常規工作以及課堂上的德育、安全衛生方面的工作。體育課上相關教師要發輝自己特長，充分調動學生積極性和主動性，讓學生喜愛參與、樂於參與，達到愉悅身心、強身健體的目的。每學期（學年）認真按要求組織做好測試、成績統計、評定工作，並做好歸檔工作。（高一、高二年級測試專案爭起在XX年5月底前結束，並作好評定、統計工作，6月份安排成績不合格的學生進行補測，學期末完成所有學生成績統計評定工作，上報體育組一份，自己留存一份。）

二、兩操及課外活動方面：

體育教師應按學校的統一要求，認真帶好兩操（早操、課間操）。兩操時間體育教師必須到場，協同班主任認真負責地指揮相關年級學生出操，確保學生出操（活動）質量；

2、每學期（年）認真組織開展課餘體育訓練（體院考生及各運動隊）、體育競賽和群眾性體育活動；

①計劃XX年3月份開始組織校內學生活動，以年級為單位相關體育教師負責安排具體時間和活動內容（活動做到形式多樣、內容豐富），擬定活動方案後上報體育組，由體育組統一安排，4月底結束學生活動；

②計劃利用（三、四月份內）週末時組織羅平一中“強體魄、促教學”系例活動〈四〉登山比賽，具體時間等定；

③按照教育局檔案精神擬定於XX年5月份開展羅平縣高中生排球聯賽，具體活動方案同上學期籃球聯賽；以上學生、教師活動的組織開展必須有相應的計劃、總結，並對整個活動留有相應的記錄（文字及圖片）；並按需要以電子文件形式上報教育局。

④每天下午5:00各年級各部在體育教師的統一指揮下認真開展陽光體育活動；體育教師要主動積極地聯絡班級主任，共同努力，堅持不懈地組織開展好陽光體育活動；在今後的工作中相關體育教師認真研究，出謀劃策，力求使陽光體育活動做到形式多樣、內容豐富，使陽光體育活動得以長效開展。

⑤每天下午課外活動時間（17:00——18:30）安排相應的體育教師對校排球隊員及性趣小組學生進行輔導。

三、其它方面：

1、體育教研工作，認真組織開展好每一次教研活動，力求做到活動有內容、有目的；多就我校學校體育教學教研工作進行研究探討；

2、教學教研工作，鼓勵全體體育教師多在教學和教研論文方面下功夫，大膽嘗試，主動動手和腦，力爭體育教師論文能夠在知名的報刊雜誌上發表。

下學期工作計劃 篇4

（一）、師德建設

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中國小教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期彙報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索建立優秀班級集體的有效途徑，具體內容為。

（1）學習德育檔案。學習心理教育理論。

學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

（二）常規工作。

加強德育常規工作的檢查和管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的'良好習慣和優秀的道德品質。

（1）本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網路教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對後進生強化幫教措施，促使其轉化。

（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

（4）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網路，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，並把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

（5）為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯絡一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，九年級年組由劉萬山主任輔助，八年級年組由徐洪海校長輔助，七年級年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規範班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，並湧現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求紮紮實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

（7）繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩週一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養，建立學生校刊。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中國小生身心發展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

下學期工作計劃 篇5

一、情況分析

本學期我班幼兒總人數為30人，分組情況為：大組19人，小組11人。

幼兒情況：

小組年齡的幼兒經過上學期的交往、學習，適應能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導和關注，常規也要加強。

大組幼兒他們與異齡同伴間的互動、關心也有所提高，但還要加強這方面的引導，要充分發揮他們“大帶小”的作用，培養他們的責任意識。他們的自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應用蒙氏的態度繼續進行培養。

保育工作：

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛生保健，生活常規工作。幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。

2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，養成飯後漱口；女孩便後用手紙；不把手指含在嘴裡，不把髒東西放進嘴裡，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。

3、開展多樣的戶外活動。

（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。

（3）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

4、結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，並教幼兒一些自我保護的技能。活動時教師要先講規則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護意識和能力。

5、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

6、個別教育工作

（1）抓住日常生活中，突發事件後的個別隨機教育機會，以點帶面，加強幼兒安全意識。

（2）瞭解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導。

7、幼兒行為習慣的培養：

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個人良好的行為習慣,必須從小抓起，從家長培養孩子良好的習慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，進行衛生習慣的培養。

家園結合：

（1）幼兒衛生情況調查（發放調查表）

（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家、在園的行為表現

（3）衛生習慣圖示收集及張貼

榜樣激勵：

（1）幼兒行為習慣照片事例展

（2）文學欣賞：故事、兒歌、順口遛

（3）幼兒衛生習慣案例分析及辯論

科學引導：定期刊登關於衛生保健的資訊；教給幼兒正確的衛生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習慣等

言傳身教：衛生習慣從我做起。期末評出講衛生的家長。

強化鞏固：每週一評選；每日一檢查；每月公佈“健康衛生寶寶”

二、本學期教育發展目標及教育重點

品德教育方面：

加強幼兒的常規培養。好的行為習慣從小養成，所以好的常規習慣是一切活動順利開展的基礎。

充分發揮混齡班大帶小的優勢，經常發揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

培養幼兒間的互助意識，學會發現別人的優點和長處，能夠意識到自己的不足，加強心理素質教育。

三、班級工作總目標：

1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的`愉快教學理念，為兒童創造一個寬鬆、自由的生活空間，並結合本班實際情況，以幼兒興趣為依託，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。

3、抓住

幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛鍊幼兒的小肌肉，發展幼兒手部的基本動作，培養審美情趣，制定能體現本班特色的活動-----“摺紙DIY”。

4、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心願我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網。

四、兒童各項成長分目標及措施

（一）肌體成長

目標：

1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協調進行跳躍、擲遠、側面、鑽、攀爬等體能活動。

2、能按音樂節奏做簡單的器械操，動作規範，有精神。

3、知道必要的衛生保健知識和建立一定自我保護的觀念。

4、會使用多種運動器械進行鍛鍊，並能有序收拾運動器具。

措施：

1、日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。（開展“安全搶答賽”--時間：5月份）

2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調整幼兒一日活動的時間。（每週安排一節體育活動）

3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。

4、參加“值日生”和“小小志願者”活動，為園、班級及社群服務。（小小志願者活動時間：3月份）

（二）智慧成長

目標：

1、激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

2、能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；

能用較完整的語句表達自己的意思。

3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

措施：

1、開展“我對你說”的主題活動，引領幼兒在與環境、教師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區中滲透“我來說新聞”。

2、將關於“數”概念的活動以蒙氏教學的形式整合進主題教學中。

3、在班內設立語言區、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達願望，回答問題。

4、在預設、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的願望。

5、在“新年心願”主題活動中，引導幼兒設想新年計劃，表述自己的想法。（時間：2月份）

（三）審美成長

目標：

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和遊戲。

2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美並嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特徵，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

措施：

1、在音樂表演區，擺放多種樂器，培養幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的慾望。

2、利用飯前、進餐後區角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創設“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學習，發揮生生互動的作用。（特色活動之系列）

3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發幼兒對畫畫和手工製作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養幼兒求異思維及創造力。在美化環境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每週一次）

4、在美工區的基礎上增設創意小區，讓幼兒大膽想象、選擇和創造。充分利用幼兒的作品佈置活動室環境，激發幼兒大膽表現的能力。

5、開展“新年心願”畫展。引導幼兒將自己的願望以作畫的形式表達出來。（時間：2月份）

（四）情感成長

目標：

1、能夠正確認識自己和夥伴，嘗試控制自己的不良情緒。

2、喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助別人。

3、學習用適當的方式表達，體驗情緒：活潑、愉快、安定。

4、培養幼兒具有勇敢、堅持性，能學習解決困難的品質。

措施：

1、讓幼兒學會每天去關注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，並委託幼兒致電慰問。

2、開展節日活動：“三八”節、植樹節、勞動節、六一兒童節等，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣。

3、為幼兒開設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。

4、每週四設立“快樂一刻”，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。

（五）社會成長：

目標：

1、鼓勵幼兒參與各種節日慶祝活動，體驗節日的快樂，促進幼兒的發展。

2理解並遵守與自己相關的行為規則。

3、引導幼兒與夥伴共同商討遊戲玩法，以及培養幼兒合作性。

4、願意接納別人的意見，養成與人分享、輪流、謙讓的習慣。

措施：

1、鼓勵幼兒設想“小鬼當家”的活動方案，選擇有意義的活動體驗自己當家作主的樂趣。（時間：3月份）

2、初步學習評價自己與他人的優、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。

3、瞭解規則的重要性，學習合作制訂活動區的規則。

4、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。（時間：3月份）

（六）創造性成長：

目標：

1、敢於將自己與他人不同的想法進行表達。

2、、能根據事物的現象、特徵等進行聯想，發展擴散性思維。

3、能大膽提出自己的遊戲設想，嘗試與同伴合作進行活動。

4、在參與各種藝術活動過程中，能大膽表現自己的情感與體驗。

措施：

1、結合“快樂對對碰”主題活動，引導幼兒進行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創造性的根據肢體語言、美術作品、謎語等來猜測表現的意圖。

2、利用餐後、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創造潛能。

3、定期開展幼兒音樂、美術作品欣賞活動，豐富幼兒經驗，提升幼兒的感受力。

4、利用主題活動讓幼兒積極參與並大膽地創設環境佈置，展示自己的創作才能。

（七）環境創設：

心理環境：

1、節日活動是促進幼兒良好情感、個性品質形成的有利時機。

2、蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強，讓孩子們自己意識到各項活動的規則，形成我應該…不應該…的意識。

物質環境：

1、自發、創造性遊戲：

（1）、根據幼兒的興趣點生成遊戲的主題，為

幼兒營造一個生動有趣的遊戲環節，建立和豐富“材料庫”，便於幼兒隨時取用幾以物代物，深化遊戲情節。

（2）、切實體現遊戲化課程的特點，寓教育於各項遊戲之中，注重遊戲的過程。為幼兒創設形式多樣化，多模式的遊戲活動，讓孩子們在愉悅的遊戲活動中發展想象力、創造。

（3）活動室牆飾環境：充分發揮自由牆、主題牆的功能。在佈置過程中，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、佈置。體現三性：動態性、綜合性、實效性。

四、家長工作：

1、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2、充分發揮“家園聯絡欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公佈下月主題活動內容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。

3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，制定並公佈家長服務承諾制，切實做好幼兒在園的各項保教工作。

下學期工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期，我校德育工作將認真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，全面落實“立德樹人”的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統美德；紮實推進我區“品質課堂，卓越學校，現代教育”三大發展戰略，堅定不移地貫徹落實學校“讓生命煥發光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規範教育，以校園文化建設為載體，以優化學生的道德形象，培養學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。

二、工作主題

學校德育工作已經常規化、常態化，應更注重提升學校的德育管理質量、德育隊伍整體水平，培養具有立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的華國小子。因此，本學期德育工作的主題是：從細節入手抓常規，從規範入手抓管理，從研究入手促隊伍，從活動入手促學生。

三、工作目標

根據德育工作主題定位，我們圍繞“整潔、規範、研究、活動”四個中心詞，提出以下重點工作目標：

(一)從細節入手，教室管理班班整潔。

(二)從規範入手，社團管理提升質量。

(三)從研究入手，制定完善班級(班主任)考核制度，全面推進家校共育工作

(四)從活動入手，培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。

四、建立目標

力爭區德育先進集體稱號。

五、工作措施

人，是工作效率和工作質量的決定因素。制度，是實現規範管理的前提保障。為確保上述工作目標的達成，我們提出以下工作措施。

(一)加強德育常規管理。在現有28名班主任中，由於存在教育教學管理理念的不同，班主任本身風格性格的不同，允許班級管理百花齊放，但必須統一到教室整潔、學生規範上來。謝江鴻主任應及時瞭解每週 “彩虹星章”的取得情況，並對未能取得星章的班級情況進行掌握，對於多次未獲得的`班級，應及時與班主任取得聯絡，及時改進。

1.衛生管理細則

（1）每天大課間時間由值周行政、值周教師和紅領巾監督崗的同學共同進行檢查，做到及時反饋（表揚或提出整改意見）。

上期 存在情況：有時會存在值周行政或值周教師或紅領巾監督崗的同學未及時到崗的情況。有的班級留多名同學在教室做清潔，存在安全隱患。

下期 改進措施：向值周老師和同學再次明確職責，德育處進行監督、提醒。是否規定各班不留或只留值日生在教室。

（2）每週三中午進行大掃除，德育處每學月至少開展一次集中檢查教室工作，及時通報檢查情況和等級，並納入當月班主任績效考核之中。

上期 存在情況：對大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的班級有懈怠，學生也不夠重視！

下期 改進措施：初步擬定每學月第一週進行大掃除檢查，並形成常態。（值周老師進行檢查）

（3）清潔衛生注重保持、維護

上期 存在情況：大課間的清潔情況檢查較以往大有改善，但保持度不高。

下期 改進措施：大隊部加強巡查，對門前三包不規範的班級進行提醒，但凡發現亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時進行記錄，一人次扣班級常規0.5分。開展系列活動，使“愛護環境 人人有責”深入學生內心。

2．文明禮儀管理細則

開展系列活動，使《國小生文明禮儀細則》成為孩子的行為規範。多樹榜樣，形成良性迴圈。可將升旗手定為文明之星，並對他的事蹟進行簡短介紹。

3.兩操管理細則

上期的檢查人員是到位的，學生們都及時到崗，檢查也較認真。建議下期加強反饋，可在教室前門製作記錄板，用記號筆將每次檢查結果進行反饋。還可在檢查兩操的過程中抽查紅領巾的佩戴情況。

4.學生規範

各班加強集合集會隊伍的訓練，安靜、快速、有序到達指定地點，並對如何拿繩、如何做操等活動要求進行強化。可在每學期開學的第一週都進行集中訓練。

加強課間活動的指導，可利用集會時間向全校同學介紹幾種文明有趣的玩法並進行推廣。

(二)加強德育隊伍建設

1．為讓我校德育隊伍齊頭並進整體發展，我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動。可以是班級管理成果展示或者申報進行培訓活動。班級管理成果展示只要是班務工作中的一方面即可，如學生佇列行進展示，教室整潔美觀展示、班隊會展示等等。申報培訓內容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長溝通的技巧;如何組織家長會;如何培養班級小幹部等等。這項活動可形成常規。

本期可開展班主任基本功之常規管理展示活動。

原由：我校班級常規還存在以下問題： （1）室內外衛生保持不夠。（2）廣播操出操不及時，有部分同學做操不夠認真，動作不規範。（3）課間遊戲時不注意安全，仍然存在追逐打鬧現象。（4）放學路隊隊伍中有說話、打鬧現象。（5）眼保健操有個別同學不認真，睜開眼睛不做。（6）少先隊員不佩戴紅領巾。（7）見到老師、同學不主動招呼等。

展示方式：本年級自選並統一展示內容（班級常規管理方面），德育處進行集中評比。

2. 學校結合校情成立班主任工作室，加強班主任工作室的建設和研究，以點帶面帶動班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現代育人技能，提升班主任心理疏導能力和文化引導力。

本期研究可從家長教育行動計劃方面著手，開互動式家長會等，培養班主任骨幹分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓學習的機會。

(三)制定評價、獎勵制度。

德育處本期要組織制定完善切實可行的班級(班主任)考核制度，並將考核結果納入年度考核中(同等條件評優優先)。

(四)加強課題研究，落實家長教育行動計劃。

德育處和各班級籌建好家長委員會機構和家長學校，並組織開展相關培訓活動，切實履行家長委員會職責，充分發揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究。可在班主任例會時請不同的班主任就如何建立創新家委會工作進行經驗交流。

(五)加強課程德育，增強德育實效。

全面落實新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發揮《品德與社會》、《心理健康教育》、《環境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發揮各學科中蘊涵的德育資源優勢，有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時，每學月第一週安排安全教育、第二週安排環境教育，其餘兩次安排主題班隊會。

(六)加強活動育德，踐行社會主義核心價值觀。

德育處牽頭組織落實體育、藝術、科技、德育等活動，要認真組織，力爭為學校爭光。同時注重細節，為老師、學生服好務。在社團組織上從時間的統一安排，人數的限制，質量的提升，管理的規範上加強。爭取參加各級各類比賽出成績，確保家長、社會的認同。積極組織學生參加各種展示、比賽活動，在活動中培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。

(七)抓好學生的安全和衛生防控工作。

加強衛生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執行。實施因病缺勤跟蹤制度，務必搞好衛生防控工作。

嚴格執行傳染病防控制度，各班主任發現學生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫，由校醫根據情況及時上報區衛生保健所和區疾病防控中心。做到早發現、早隔離、早治療，嚴格執行康復復課制度。