精選學校工作計劃範文集錦八篇

時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學校工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學校工作計劃 篇1

牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務、以智慧教育為主攻方向、以深化改革為根本動力、以依法治校為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，努力建立“書香校園、智慧校園、法治校園、活力校園、文明校園”。

一、德育工作

1工作重點

德育課程；優秀傳統文化教育；法治教育；研學旅行；環境教育；班級建設；團隊活動；習慣養成教育；輔導員工作。

2目標要求

把團隊課、主題班會課、安全教育課、思品課、法治教育課、心理健康課從時間安排、人員安排進行整合，所有課程都要有規範的電子稿教學設計。

分學段有序推進中華優秀傳統文化教育；

開展好模擬法庭辯論活動，大面積高質量培養紅領巾講解員；

確定主題，制定方案，開展以鄉土鄉情、縣情市情為主的研學活動；

環境教育做到有計劃、有載體、有成果，爭創省級綠色學校；

出臺《班級工作手冊》，作為班級建設的行動指南和考核評價的重要依據；

規範團隊建制，豐富社團活動；

繼續圍繞五個重點加強習慣養成教育，標準立在前，強化督導和考核；

規範輔導員工作內容、考核方法。

二、教學工作

1工作重點

《課程標準》的學習測試；教學資源；智慧課堂；優秀課例；教研組建設；校本課程；師生閱讀；課題研究；語言文字規範化工作；考試成績。

2目標要求

每學期組織一次《課程標準》的學習測試；

形成一整套所有學科教學資源（包括教學設計、課件、作業、試卷、微課等）；

形成各學科新授課和複習課的教學模型，推薦評選表彰優秀小組；

每位教師每學期至少推薦一節優秀課例，學校組織評優；

每學期建立各教研組的'檔案資料，整理成冊，藉此評選優秀教研組；

每位教師或個人或組團開發實施校本課程，學校評選優秀校本課程，編印出版校本教材；

開闢閱讀場所，添置閱讀刊物，編制閱讀計劃，開展閱讀活動；

每位教師或個人或組團申報參與課題研究，學校評選優秀校本課題；

以《語言文字規範化學校評估標準》為依據，做好學校語言文字規範化推廣應用工作，爭創省級示範校。

20xx年會考目標：7A人數至少6人，全縣前50名3人，低分人數為0，總均分全縣前5名；

20xx年六年級應知應會評估目標：總評進入全縣中游，平均分進入全縣前十名，及格率不低於63%，優秀率不低於9%。

三、體美勞工作

1工作重點

陽光鍛鍊一小時；校園足球；體育節、藝術節；體藝特色課程；綜合實踐活動課；志願者活動。

2目標要求

豐富陽光鍛鍊內容，提高陽光鍛鍊質量；

每學期開展一次校園足球聯賽活動，三支學生足球隊水平確保領先全縣，爭取走出九江；

要求體育節、藝術節參與面廣，內容豐富，形式多樣，有創意，質量高，讓兩節真正成為師生喜愛的文化盛宴；

把足球、書法精心打造成體藝特色課程；

規範綜合實踐活動課的內容、管理和考核；

充分調動師生的自覺性和積極性，有計劃地開展志願者活動。

四、資訊化應用

1工作重點

教師空間；深化應用；創客教育。

2目標要求

教師應用網路學習空間開展備課授課、家校互動、網路研修、指導學生學習等活動，逐步向學生開放網路學習空間；

每一位領導和教師都去尋找思路和方法，用資訊科技解決教育教學中的問題困難，用資訊科技支撐改革創新。

紮實有效開展好機器人、航模、陶藝、益智數學等創客專案教育，著力提升學生的資訊素養、創新意識和創新能力。

五、文化建設

1工作重點

教師文化講壇；講好學校故事；制度修訂執行；建立評價體系。

2目標要求

提前約定好文化講壇主題，每學期不少於10場，及時歸檔整理，編印成冊；

每一位師生每學期都要提交一個故事，可以是純文字、圖文結合、視訊等多種表現形式，開展講故事比賽、優秀故事評選等活動；

暑期開學前召開教代會，修訂完善各項制度，執行制度要到位；

完善《教師評價標準》和《學生成長手冊》。

我們要依據國家相關教育政策規定、學校實際和學生未來發展需要，把上述工作落實抓細做好。統一思想，凝聚力量，銳意進取，攻堅克難，不斷譜寫學校發展新篇章。

學校工作計劃 篇2

村民學校是農民學知識、學文化、學技術的課堂，是農民開展各類文體活動的場所，是培養現代農民的.平臺，是農村各類資訊的集散地，具有釋農民疑、解農民難、幫農民富、帶農民樂的作用。在新的一年裡，七裡王村將通過強化***宣傳力度，豐富學習培訓內容，開展各種有益身心的活動，滿足農民群眾各類需求，進一步提升農民群眾素質，不斷促進村民學校工程。

一月份：開展新春茶話會

二月份：邀請歌舞團來我村表演

三月份：組織法制學習會

四月份：組織開展安全用火知識講座 ??

五月份：開展羊毛衫製作技能培訓

六月份：開展農村勞動力素質轉移培訓

七月份：開展學習黨建知識搶答活動

八月份：開展企業安全生產知識培訓

九月份：開展“愛護綠化、保護環境”活動

十月份：舉辦重陽節門球賽及重陽節趣味活動

十一月份：開展計算機操作培訓

十二月份：開展幫扶慰問活動

學校工作計劃 篇3

一、年度目標：

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步瞭解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的`聯絡，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網路，共同培育一代新人。

二、工作思路：

以“孝道教育”為基點，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實與實踐，幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，而且更重視子女非智力因素的開發，重視中華民族傳統美德教育、吸收中國傳統文化、思想品德培養和身心發育、勞動教育和現代觀念教育等非智力因素的開發。

以“心理健康教育”為重點，在學生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導，並對學生家長進行教育心理的宣傳，關注學生及學生家長的心理健康問題。

三、工作要點：

1、強化家長委員會的監督、管理職能。除了充分發揮

家長委員會對學校教育、教學的監督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，指導實際。

2、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發放問卷調查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。

3、開設“家長論壇”，用交流增進方法，用探討幫助進步。以“孝道教育”為主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。

4、堅持“請進來，走出去”的策略，豐富家長學校的內涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區進行體驗式德育活動，並與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校，開設專題講座，為家庭教育提供新思路、新方法。

5、打造“親子活動”品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。

6、表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調研等多種途徑，樹典型，傳經驗，對優秀的家長學校學員進行表彰宣傳。

7、深化課題研究，打造研究型家庭學校。每個年級根據學生及家庭特點，制定相應的研究課題，以個案研究為重點，進行立項研究，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開闢一個新的領域。

學校工作計劃 篇4

一、指導思想

以人為本，以德育人，民主管理，質量立校，教研興校，依法治校，創新活校，勤儉富校。

二、奮鬥目標

一是以“普九”任務和加強教師職業道德為核心。

二是學校管理上檔次，堅持科學管理，提倡自律為主，他律為副的民主管理新理念，全面提升學校管理水平。

三是師生素質上層次：教師發揚“敬業愛生，為人師表，依法治校，鑽研創新”的教風；學生養成“尊師守法，言行文明，勤學好問，創新實踐”的學風；班級發揚“團結活潑，遵紀守法，互助友愛，爭創先進”的班風。爭創語言文明，行為規範，思想高尚的文明校園。

四是教學質量進名次：學期末力爭實現教學質量在本學期內“保二爭一”的奮鬥目標，畢業班統考成績進入全縣前十名，力爭全縣前五名。

五是積極建立個體華學校和特色化學校。

三、保障措施

1、轉變觀念為起點，以創新教育為突破口。一是通過開展教師創新教育理念培訓等途徑，使教師轉變教育觀念，提高創新意識，實現教育的觀念，努力提高教師的綜合素質、教育、教學能力；二是以課堂教學為實施新教育主渠道，改革課堂教學模式，建立一學生為中心，以啟發討論為主的教學方式，實現教學模式的創新；三是改革評價方法，建立適應素質教育需要，以能力、素質為主要依據的教學質量評價體系的創新；四是轉變教師是教育者、管理者，學生是被教育者，被管理者的觀念，建立民主的、新型師生關係，實現師生關係的創新；五是以培養國小生的創新意識和觀察動手能力，建立國小生創新教育實驗基地，積極開展形式多樣的課外實踐活動。

2、加強改進德育工作，把德育工作放在實施實質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好教育法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法的意識，深入開展民族團結教育，國防教育活動，增強學生的民族團結意識和國防意識。

3、加強學校的教育教學工作，繼續開展“說、授、評”“課堂教學達標”活動，把各學科教學常規落實到實處。

4、進一步強化校長負責制，教職工聘任制，崗位目標責任制，績效工資制。加強學校幹部隊伍建設，引入競爭機制

完善獎懲激勵政策。在定編、定崗、定員的基礎上，科學設定內部機構，實施教職工全員聘用制，建立健全分配激勵機制，落實績效工資制，最大限度的調動廣大教職工的積極性，增強學校內部的活動。

5、加強教育經費的管理。加強教育經費的管理，學校經費全部用於教育教學工作，任何單位和個人不得挪用，加大宣傳力度，積極爭取社會各界捐資助學，多渠道籌措教育經費。杜絕亂收費。

6、貫徹教育法規，實施依法制校。堅持依法治教，規範教育教學行為。深入貫徹執行《教育法》《義務教育法》《教師法》等法規，完善校務公開制度，提高學校和教師依法制校水平，杜絕體罰或變相體罰學生，亂收費等現象發生。進一步加大“減負”工作力度，嚴禁向學生攤派課外書籍、輔導材料。關注學生心理健康，減輕學生心理負擔。堅決制止加班加點，超量佈置家庭作業等違背教育規律的行為，減輕學生的.課業負擔，認真做好家訪、學校安全等工作。

7、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子、帶隊伍；抓師德、樹形象”的思路，堅持開展優秀教師評選活動，增強教書育人、為人師表的責任感和自覺性。以業務建設為核心，努力提高教師教育教學能力，繼續開展“學素質教育理論，比教學技能，創一流教師隊伍”活動，激勵教師不段提高自身素質，培養一批師德高尚，本領過硬的名師。加大在職教師的培訓力度，充分利用業務學習、業務培訓等形式，加強教師業務培訓形成科研和創新的，骨幹教師隊伍，帶動教師隊伍整體素質的提高。

8、加強自身建設，提高工作效率。進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比教學技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇於探索、求真務實、無私奉獻。當前，新一輪課改全面，“四制”改革已深入實施，只有認清形勢，轉變觀念，改進教法，才能適應新形勢下的教育教學工作，我們決心在上級主管部門的正確領導和大力支援下，率領全體教師，團結一致，解放思想，大膽改革，積極創新，紮實工作，爭取取得更好的成績。

學校工作計劃 篇5

一指導思想：

以科學發展為統領，以《新疆維吾爾自治區學校辦學基本標準》為指導，以尼勒克縣“十二五”教育發展規劃為指標，以全面實施素質教育、提高教育教學質量為核心，以加大投入精細化管理為手段，努力達到教育基礎能力標準化、學校管理標準化、教育質量標準化，實現學校標準化建設目標，辦好人民滿意教育。

二、總體目標：

辦學條件達到一流水準，技術裝備全面達標，隊伍素質明顯提高，教育質量全面提高，管理科學規範，校園平安和諧，實現學校標準化建設目標。

三、具體要求：

1、辦學條件達到一流標準。科學規劃，加大投入，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使校園環境更加雅，校園文化建設品位行以提升，成為在校學生的學園、樂園、家園。

2、學校管理科學規範。全面全程科學管理學校工作，全方位研製工作制度並認真執行，每項工作都要做到“八有”有目標、有計劃、有措施、有行動、有評估、有總結、有反思、有實效，專注做實、做細、做好、做精每一項工作，在每個細節上精益求精。

3、隊伍建設逐步專業化。建設學習型、研究型、專家型領導團隊，樹立“想抓”的意識，練就“會抓”的本領，養成“狠抓”的作風，培養“善抓”的藝術。使每個成員懂管理、會管理、善管

理。加大校本培訓、主題性學習、校本教科研、校本研修力度，促進教師隊伍整體素質提高，建設專業化的教師隊伍。

4、教育教學全面提高。堅持“德育為首”，全面實施素質教育。抓實抓好每個教育教學環節。制定切實可行的質量提高方案，採取科學有效地管理手段，嚴格考風，促進教風，端正學風，建立長效地獎勵機制，監測機制，評估機制，形成一套有利於學校發展的教學管理模式，有效促進教育質量全面穩步提升。

5、凝鍊特色，形成品牌。注重提升學校內涵，關注教師、學生髮展，注重挖掘、培養和塑造學校的特長潛能，建立特色，形成品牌。

四、具體措施：

（一）做到“四個”堅持。

1、堅持主動發展，充分發揮主觀能力作用，挖掘自身發展潛能，科學規劃，不等不靠，主動投入自主發展，主動發展。

2、堅持內涵發展，樹立“以人為本”的理念，運用個性化的創新管理手段，形成自己的特色，積澱厚實的校園文化底蘊，全面促進師生的.發展及素質提高，促進學校的可持續發展。

3、堅持均衡發展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統籌規劃，全鄉一盤棋，在學校建設及規模、教育經費投入、儀器裝置、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競爭機制，啟用學校辦出自己的特色思想。

4、堅持創新發展，創新是一個民族的靈魂，更是一個學校發

展的不懈動力，升高走遠的重要條件，在均衡發展的基礎上，積澱自己的底蘊，積累自己的辦學經驗，形成特色品牌。

（二）實施“七個保障”。

1、組織保障。將學校標準化建設的任務分解，責任到人。成立由一把手負總責，主管領導具體負責的學校標準化建設領導小組，單項突破，整體推進。

2、隊伍保障。以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，以提高領導管理能力為重點，進一步提升領導的管理能力，每個成員都能成為學校管理的行家。

3、經費保障。一是積極爭取資金，按同一標準改建維修學校校舍。二是節約資金，加大校文化建設、教師培訓、儀器裝置更新的力度，使辦學條件達標。

4、辦學保障。

（1）深化課程改革，全面推進課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實轉變教育觀念和教師角色，將教學理念轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施過程中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。

（2）建立完善校本教科研製度，積極組內會課，主題教研，規劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業化的教師隊伍。

（3）加強學校常規教學管理，在備課、講課、批改、考試、聽課、評課等環節上進行深度思考，採取科學有效地手段實現精細化管理。

（4）穩步推進教學質量的提高。以教學質量提高為依託，建立科學有效的質量監測、評價體系建立獎勵機制，充分調動教師工作積極性。

（5）以“四四工程”為重點深化課堂教學改革，切實抓好備課、講課、作業、輔導、評價五個環節，充分體現“三側重”，促進“三養成”。“三側重”即：側重規範、側重過程、側重反思；“三養成”即：良好的思想品行、學習習慣和學習方法的養成。在講課進做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習題、精編試題”。念好“減負增效”三字經，促進課堂教學能力的提高。

（6）控輟保學。一是入學管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學，實施電腦分班；二是關注“三生”培養，偏愛學困生、鼓勵特長生、提高尖子生。三是實施控輟保學包保責任制，層層簽定責任書，確保不流失一名學生。

7、評估保障。

深化評價制度改革，促進學校全面發展，建立和完善教師評價體系，讓科學評價不斷促進教師的專業化發展，不斷促進學校的內涵發展，可持續發展。

學校工作計劃 篇6

一、指導思想

以《xx區教育改革和發展“十三五”規劃》為綱領，貫徹執行市教委、區教育局深入推進素質教育的工作要求，以學校五年辦學發展規劃中的活動力課堂與重點專案建設為抓手，進一步深化課程改革，提高教育質量，促進教育均衡發展。鞏固和擴大學校已取得的辦學成果，不斷提升學校辦學品質，努力辦人民滿意的教育。

二、學校管理

1.成立學校學術委員會。學校學術委員會為提高學校教師專業水平，加強教育教學指導，提升學校教研、科研水平，推進學校重點發展的專案等工作提供專業的指導，促進學校辦學質量的提升。

2.繼續強化“四個意識”為學校的發展奠定良好的基礎。不斷髮展，追求卓越的意識；興衰與共的群體意識；因材施教的責任意識；專業發展的危機意識。

3.規範各項管理，堅持依法治校。繼續完善《xx國小制度彙編》，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。鞏固教育規範收費的成果，進一步加強財物管理、校產管理、安全管理、檔案資料管理等工作，使各項管理工作服務育人。

4.優化績效工資考核方案，以專案制推進學校的各項工作，完成《xx國小績效工資分配方案》的修訂，發揮績效工資的激勵作用，促進學校教育教學工作的開展。

5.強化安全管理機制。進一步落實校園安全責任制，加強對師生進行安全方面的教育，增強其安全意識。開展經常性的安全方面的隱患排查，防患於未然。要健全安全應急預案管理制度，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。

三、隊伍管理

1.班子成員。工作中，廣泛聽取教職工意見，不斷完善工作方法，倡導信任、激勵、實幹的管理服務理念，做到各司其職、各盡所能、互相“補臺”，提高自我素質，營造和諧、自律、創新的管理氛圍。

2.教師隊伍。以培養“四有”教師為目標，加強長小教師隊伍建設，“四有”教師指：有理想信念：心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任；有道德情操：不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生；有紮實學識：要有勝任的專業知識、廣博的通用知識、寬闊的胸懷視野、高明的生活智慧；有仁愛之心：有欣賞學生、信任學生、尊重學生、寬容學生的品質。

（1）堅持把師德師風建設放在教師專業發展的首位，讓教師在自主發展的過程中體驗成功，形成“益品行/ 立示範、修至學、啟智慧”的教風，打造一支敬業愛生的教師團隊。

（2）踐行社會主義核心價值觀，加強教師職業道德規範和法律、法規的學習，認真貫徹執行《教育部規範師德“十條禁令”和“六個嚴禁”》檔案規定, 規範教師從教行為，增強教師依法執教的意識。

（3）進行校本專題培訓，通過專題講座、小組活動、同伴共學等形式，提升教師的專業素養、人文修養，開拓教師的視野。本學期擬進行“活動課堂――現代資訊科技在課堂教學中的應用”校本專題培訓。

（4）加強班級建設和班主任的培訓和管理，突破傳統班級管理瓶頸，創新班級管理模式。

（5）重視骨幹教師的培養，學校鼓勵骨幹教師參加市區各類專案組活動，為骨幹教師的成長創設良好的工作學習環境。通過學校學術委員會的.引領，充分發揮校內骨幹教師的作用，形成實踐共同體，帶領大家對學科教學、課改中的熱點與難點問題進行深入的研究與實踐，最後達成共同提升。

（6）加強對青年教師的培養力度。在思想上、工作上、生活上全面關心青年教師，促進他們自主發展，健康成長。定期為青年教師搭建舞臺，展現風采，體驗成功的樂趣，促進青年教師成長。

四、德育工作

1.以隊伍建設為根本，踐行社會主義核心價值觀教育，實現全員育人。加強教師職業道德等宣傳教育，通過學習交流、彙報研討、開辦講座等形式幫助全體教職員工樹立“人人是德育工作者”的育人意識。

2.深化家校共“運”工作，促進學生健康成長。

（1）目標：充分發揮學校、家庭、社群的教育合力功能。幫助學生樹立正確的健身觀念，養成良好的健身習

慣，為健康的生活方式奠定基礎。通過家校共育計劃，促進學校校本課程的設計、開發。

（2）舉措：

u 課堂實踐。

①以體育教學為基本平臺，堅持鍛鍊與趣味性相結合，寓學於樂，寓練於樂。

②設計、優化家庭親子鍛鍊專案，提高學生身體素質。做到：趣味性、可操作性（有室內專案）、過程性（

記錄冊）。

③注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，同時把家校共育活動納入學校體育教學計劃。

u 自主鍛鍊。

①利用體育課、體育活動課、晨間親子活動、午間活動、運動隊、興趣小組和家庭體育活動等時間讓學生根

據年段要求自主選擇運動專案。

②建立家校運動記錄冊，堅持每天體育鍛煉，促進學生體質健康發展。

u 創新機制。

①創新家校共育的新模式，成立家校運動計劃家長工作室，有資訊員、教練員、教師家長志願者等組織，定

期對家長進行體育方面的必要專業培訓，使學生參加體育活動時，有科學的指導，發揮群體作用，使體育活

動落到實處。

②在原有親子晨鍛的基礎上，增加學生午間休閒活動，落實學生每天“陽光鍛鍊一小時”。

③進一步開放場地和時間，組織教師志願者、學生和家長志願者進行放學後的各年級各班級親子鍛鍊活動。

u 效果檢測。

①班主任負責《家校運動記錄冊》的日常檢查，督促學生經常性地開展家庭健身活動。

②學校結合家長開放日進行親子運動會。

③召開學生運動會。

④進行親子運動擂臺賽和挑戰賽檢測運動效果。

u 專案開發。

①挖掘教師潛力，提升教師專業能力。（如足球、籃球、排球）

②以課程開發設計促進學生身體素質，培養學生運動技能。

學校工作計劃 篇7

主要目標：

2、落實2xxx年工作任務，完善管理制度，推進精細化管理，落實績效工資考核分配辦法，狠抓教學常規，促進教育教學質量的再提升。

3、強化教師隊伍建設，提高整體素質，建立學習型、創新型、研究型師資隊伍。

4、改善薄弱學校，優化教育資源配置，推進教育均衡發展。

5、加強校園文化建設，營造良好的教育氛圍。

6、加強學校安全管理，維護安全穩定, 構建和諧校園。

工作任務和措施：

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強化職業道德建設

1、堅持每週二小時的政治學習，建立政治理論學習檔案。每月做好一次教師的思想素質考評並記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強職業道德教育，努力培養一支高素質的教師隊伍尤其是班主任隊伍。

2、班主任要認真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。各班主任必須經常與學生家長保持聯絡，按要求召開家長會，資料要歸檔。

3、重視校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，校訓“三風”、學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站要有計劃地開展活動，提升校園文化，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

4、開展以思想政治教育、法制紀律教育、愛崗敬業教育、為人師表教育為主要內容的職業道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業、熱愛學生，樹立教書育人和敬業奉獻精神。完善教師職業道德考核制度，把師德師風教育納入學校常規管理之中。

二、完善管理制度，規範辦學行為，實施精細化管理

以績效工資實施為契機，強化制度管理，注重質量評估，把常規管理和目標管理落到實處，促進學校工作再創新局面。

1、進一步修訂學校管理制度，改革考核評價辦法，根據不同的崗位特點提出明確的目標要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調動教師工作積極性。

2、加強對領導幹部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實行誡勉制、審計制和校長末位淘汰制。

3、堅持中心校成員下校工作制（每週二）、學校工作彙報制（每月）、領導隨機聽課制（不打招呼）、班子生活會制度（2-3次）、聽課日製度（每月二次）、教學質量定期檢測制度（月考）。

4、建立行之有效的聽課制度，加強教師間的學習交流。校長每個學期隨堂聽課不得少於20節，主任不少於30節，教師及中心校成員不少於15節。

5、學校每月專題研究教學工作（1次），保證教研活動開展。

三、堅持質量為本，開展教育科研，促進教學質量再提升

1、加強教學常規管理。做好教學常規管理的落實和督查，認真落實教學工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。對教學常規的落實情況進行定期檢查（不少於四次），做好質量檢測的定期評估。落實教研教改課題，確立備課組教學質量責任制，加強集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學質量實施經常監控，使各科教學質量進一步得到提升。

2、立足課堂教學，強化校本培訓和校本教研。

以聯片教研組為龍頭，繼續開展同年級教研、教學開放日、公開課等活動，使教師在學習、實踐、研討的基礎上積累經驗，互相交流。提高課堂質量與教學水平，向課堂教學要質量，要效益。完善校本培訓和教研，加大新課程培訓和業務培訓力度，繼續實施“以校為本”的教研製度，加強集體備課管理，要求人人準時參與，形成互動模式。教導主任全程參與，校長隨機檢查。

以辦、校兩級教研組活動為重點，認真研究制訂好教研課題，開展好各類教學研討活動，並積極申報市區級教研專題。紮實開展好“五個一”及“一、百、萬”活動，做好資料的整理和歸檔，提高教師的業務能力，提高教學效果。學期末，每個教師要圍繞本人專題寫出一篇高質量的專業論文。

3、全力做好畢業班備考工作。成立畢業班領導小組，負責擬定畢業班教學計劃，目標任務和管理措施。每月召開一次畢業班專題會議，研究工作。建立六年級畢業模擬考題庫。每兩週對六年級語、數、英三科進行一次檢測。

4、規範學前教育管理。認真落實《市幼兒教育指導綱要實施細則》，加強學前教育指導力度，提升辦園檔次和辦園質量，使幼兒接受學前教育率達到上級要求，抓好幼兒素質的提高工作，開展一次大型活動。做好民辦幼兒園的.清理整頓工作。

四、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、繼續抓好教師的業務培訓和校長主任培訓。一是安排好骨幹教師、實驗教師參加市區級以上培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加中心校組織的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是完成好校級領導培訓任務，提高教育教學管理能力。

2、繼續實施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學技能培訓為重點，以當“多能”教師為目標，提升每一位教師教學能力和管理能力。此項工作已納入評優晉級的內容，作為考核標準之一。

3、繼續實施 “青藍工程” 和“名師工程”。進一步建全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。

五、努力做好其他各項工作，辦好人民滿意的狄寨教育

1、以新農村建設為動力，積極實施職業教育強區富民和促進農村勞動力轉移工程。街道、村農校要認真搞好“人人技能工程”、“農村勞動力轉移”和“農村實用技術”培訓，培訓要做到經濟與實用，要利益與效益雙收，按期完成上級指標。做好脫盲人員的教育學習、鞏固提高工作，使復盲率控制在2%以內，徹底杜絕新文盲的產生。

2、進一步發揮工會工作職能，組織教師加強教育法規的學習與宣傳活動；做好校務公開的監督實施，提高工會成員的參政議政意識；組織開展各類競賽活動，豐富教職工生活。

3、嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，合理安排使用資金，發揮最大效益。落實收費公示和承諾制度，分解責任，落實到人。做好學校固定資產的登記清查工作，做到帳、卡、物相符。

4、認真抓好信訪、統計、資訊報送工作，確保及時準確，提高狄寨教育知名度，搞好學校檔案管理工作。

六、加強學校安全工作，為教育發展創造良好環境

1、強化安全工作制度建設和隊伍建設。堅持“住留”制度和教師課間值班制度，堅持“關鍵在校、重點在防、做實為本、長效為先”的工作方針，強化安全工作防範，建立、健全和完善“校長負責、人人蔘與、長治久安”的學校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強化學校安全衛生法律法規和相關知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳週”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學活動進行宣傳，加強對學生安全衛生知識教育。繼續推行交通協管員制度。

3、強化安全衛生排查整改。實行專項檢查與綜合性檢查相結合、定期檢查與經常性排查相結合、拉網式排查與抽查、突查相結合，進一步完善安全工作月報制度，健全安全衛生工作臺帳。落實健全責任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

學校工作計劃 篇8

環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標誌,提高全民環境意識,應從青少年和兒童抓起,這對於實施可持續發展的戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去,我校於20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手,圍繞區、市教育局和環保局關於環境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。

一、學校重視環境教育

1、成立學校環境教育領導小組

為加強對環境教育工作的領導,成立環境教育領導小組,由校長溫共存擔任組長,政教、團委、班主任以及各處室主要負責人等任組員,負責對環境教育的安排、落實工作。要求他們工作認真,措施到位,有效地開展了環境教育。

2、環境教育列入學校工作計劃

我校把建立“綠色學校”工作列入工作目標,環境教育領導小組專項制訂工作計劃,有要求、指導思想、奮鬥目標、主要措施,期末有專題總結,總結收穫、尋找不足,逐步完善,以求建立工作實效。

3、環境教育作為課程列入課表

環境保護是我國的一項基本國策,保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮鬥和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環境的主人,從小樹立熱愛環境、善待環境,保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施,行政商定,把環境教育列入課程,利用勞技教育課上環境教育。

4、教學軟體得到保證

為使各學科進行環境教育,滲透教學,生動、易接受,配備和使用好電教

光碟,如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列,《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》等報刊供師生閱讀,增強環保意識。

二、學科滲透環境教育

我校在把《環境教育》列為課程的同時,要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究,提高課堂教學質量,使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一個定比例是有關環境教育的內容,同時組織好環境保護活動。

1、語文、科學、社會、思品滲透環境教育

四門學科結合教材、要求完成環境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨

教案,使學生認識保護我們的生存環境,理解人與自然的關係,樹立良好的環境意識。

2、開展綜合實踐活動,滲透環境教育

為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,

認真組織綜合實踐活動。語文學科開展《人與環境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結合課本,開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況,課外查詢,收集環境問題的.有關材料,歸納出危害性,查閱相關資料分析其成因,針對本地區存在的環境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習,滲透環境教育

科學學科開展研究學習,學生收集“我喜愛的動物”從中使學生感覺愛護動物,熱愛生命、培養能力。

三、重大環保日開展專題教育

1、結合環境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例“6·5世界環境日”,開展《家庭裝璜與環境保護》宣傳活動,經過社會調查,舉辦專題小報《家庭環境汙染的調查》;開展建立綠色環保學校專題活動,舉辦《建立綠色環保學校》小報等活動,增強了學生環保意識,保護環境從我做起。

2、開展興趣小組活動,圍繞環境教育,積極組織興趣小組,開展了“環保徵文活動”。

四、培養環境教育行為習慣

1、加強學生行為習慣的教育與培養。認真貫徹落實《中國小生日常行為規範》,制訂學生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。通過督查每天開展的“三項”常規檢查,把保潔、室內衛生工作作為重要內容,檢查評比作為班主任考核內容之一。

2、繼續開展垃圾回收工作。