【精品】教師個人工作計劃模板彙總8篇

時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的教師個人工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一學生情況分析

經過上一學期的教學，我發現在國小裡學習資訊科技課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為資訊科技就是打計算機的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊科技會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的資訊科技知識

二教材分析

本學期我們是教學資訊科技教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中製作多媒體演示作品的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。

三本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和認識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成優良的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四本學期教學的目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和認識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成優良的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方式和技巧，培養學生的學習主動性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要採取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進入學習，適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[具體活動]：1、3月份學生計算機作品製作競賽

2、5月資訊科技會考

3、6月份ppt作品的完成

本學期，我深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高自身素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，提高教育教學質量。以《數學課程標準》和課改理論為依據，特制定本學期個人教研活動計劃。

二、活動要點：

以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

新課程體現了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發展提供良好的環境和條件。結合現在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

三、具體活動內容：

1、積極、主動地參加各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉

變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，

2、學習《數學課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，並以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。

3、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握數學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程。

4、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博採眾長。

5、自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，並做到學以至用。

6、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課後反思。

7、作好相關資料的收集和整理。

8、對各項工作進行認真的總結和評價

一、指導思想

根據國家高中教育課程改革的.精神，根據《語文教學大綱》對高一階段的教學要求，轉變教學觀念，適應教學要求，樹立新的教學理念，充分發揮語文教學促進學生髮展的獨特功能，使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應用能力、一定的語文審美能力和探究能力，形成較為健全的思想道德素質和科學文化素質，為學生終身學習和有個性的發展奠定基礎。要認識教師是學習的組織者、引導者、合作者，學生是學習的主體，是學習的主人。要為學生養成學習語文的良好習慣、正確態度和科學方法打下基礎。

二、學情分析

今年我任教高一兩個班級，xx班55人，xx班48人，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊，反映出國中基礎普遍不夠紮實。閱讀能力、分析鑑賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法並努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

三、教學目標

本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養”的精神，全面提高

學生素質，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。

1、重視積累、感悟、薰陶和培養語感，使學生養成良好的語文學習習慣，提高學生現代文閱讀能力，著重培養欣賞文學作品的能力。

2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，提高學生閱讀淺易文言文的能力。

3、夯實基礎，強化寫作指導，提高學生語言表達能力，重點培養學生寫記敘文的能力，做到思想健康，內容充實，中心突出，結構完整，語句通暢，並有一的抒情與描寫。

4、適當開展課外活動，著重培養學生雙向互動的口語交際能力。

四、教材分析

新編教材以實現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統性，還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。

五、教材處理

現在的語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”，著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。在使用過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重複性教學。

六、方法和措施

1、激發學生的學習興趣，注重培養自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。

2、加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究並付諸課堂實踐。

3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個原則。

4、注重誦讀，培養語感，理解詞句的著眼點在於更準確的把握文義。

5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。

體育教師工作計劃是以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使體育教學工作計劃越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《國小生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓實傳統專案，加強課上成效，提高運動質量。

工作重點及主要措施

1、規範實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操的訓練，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

2、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃書和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。開展好聽課、評課活動，以促進自身體育教學水平不斷提高。

從教十任務，雖幾年，在教育教學工作中，我一直踏踏實實、認認真真的完成教學然也在積極的思考、反思課堂教學中存在的問題，但是很少真正的提升到理論這個層面，而且也缺乏和優秀教師交流學習的機會。有幸本次能加入名師工作室，為我提供了向各位名師請教學習的平臺，鑑於此，特制定個人專業成長計劃，為自己今後的努力指明方向。

一、指導思想

隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀念，轉變角色，學習掌握新的專業知識和技能，做學習型、研究型的教師，使自己成為適應時代發展、具有高品位的教育者。

二、自我分析

個人優勢：

1、熱愛教育事業，工作認真踏實，能積極向優秀教師學習，樂於從事教學研究。

2、有一定的課堂教學實踐經驗，容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。

3、喜歡運用現代資訊科技為教學服務。

4、能積極參加各種培訓、學習等。

個人不足：

１、對於現在課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的教育教學實踐有時會走老路子。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。

3、在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰於動筆，不善於總結和整理。

4、理論性知識學習不夠。

三、發展目標

理論素養方面：通過自學、培訓等，實現個人理論水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、教育理念新、富有創新精神和實踐能力的教師。

科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。積極參與到名師工作室活動中，認真完成各項任務。

四、成長計劃

1、以學習為主要途徑，實踐為主要手段，憑藉名師工作室這一平臺提高自己的理論和業務水平，並做好學習筆記，每學期不少於5000字。

2、更新教育教學觀念：面對知識面廣、思維活躍、接受能力強的學生，教師要轉變心態，鼓勵學生自主學習，發展學生個性，改變學生被動的接受式學習，實現師生的雙向互動學習，形成自己相對成熟的教學主張和特色。

3、及時總結、反思，每學期完成2—3篇教學反思或教學敘事。

4、積極參加工作室省級課題研究，提升研究水平。

5、積極參加校內外教學交流活動，上好研討課、觀摩課，發揮引領作用，提升教學水平，與其他教師共同成長。

隨著20xx年的到來，又是一個學期的開始，本學期我繼續擔任六年級一班語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

　　一、自身發展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課餘時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，藉以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。

　　二、班級管理工作。

1、衛生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛生死角。

2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發揮小助手的作用，協助班主任班級管理。

3、精心設計佈置班級牆壁，為學生創設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環境。

　　三、教育教學。

1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現預設詳細，生成精彩。

2、上課是學校教育教學工作的核心環節。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。

3、持之以恆，規範學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課後拓展、提高的習慣。

4、課後及時認真書寫教學反思，以便在教學過程()中能發揚亮點，彌補不足。

5、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有佈置，有檢查。輔導更要關注後進生，重點輔導物件為：潘振東、範新沂。

有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，並對不足之處加以改進。

在經過了20___年一年的教學後，我順利的進入到了20___年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之後，我想到了20___年我要做的事情，就是要對20___年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發展，我決定要這樣做。20___年，我在總結自己的不足之處和不斷的發展後，我對自己說，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好！送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導思想

以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

三、奮鬥目標

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成為“綠網校園”。

四、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。

現實情況下，我在一年裡取得很大的發展，也是一個不大現實的事情。任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那麼在經過長時間的積累後，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今後的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的！

一年之計在於春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，特制定個人工作計劃如下：

一、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強教育教學理論學習，加強責任心，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。利用閒暇時間閱讀兩本教育專著並做好讀書筆記，寫出讀書心得。認真研讀各種幼教書刊，把握幼教前沿，使自己的教育教學活動建立在先進的教育理念基礎之上。

二、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。

三、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到四勤，“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，要求家長必須憑接送卡接走孩子，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

四、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用自己的毛巾和飯碗，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生，不出現打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現象。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

五、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

六、加強家園聯絡，促進幼兒全面發展。在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載。學期初召開一次家長會，讓家長了解我們的工作，在培養孩子觀念上和我們保持一致。對連續兩天不來園的幼兒要進行電話詢問或看望，對特殊幼兒定時進行家訪。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

以上是我的個人工作計劃。總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。