組長工作彙報
無論是身處學校還是步入社會，越來越多的事情需要進行彙報，彙報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，但是，每次要寫彙報的時候都無從下手？下面是小編幫大家整理的組長工作彙報，歡迎大家分享。
組長工作彙報1
近年來，我校積極適應時代要求和教育改革的新形勢，一方面致力於新課堂教學模式改革和素質教育提升，另一方面全面開展資訊科技條件下的教育教學實踐活動和研究，努力探索多媒體和網路技術在教育教學中的作用，從而使我校的教科研工作有了質的飛躍。
一、健全機制，奠定基礎
1、健全機構，形成網路。健全高效的領導機構是有效開展電教工作的基礎。一年來，我校一直重視電教工作隊伍的建設。我校建立了由校長為主要負責人的電教專項領導小組，成立了由各學科骨幹教師組成的電教教研組和電教課題組，所有參與的成員均有明確的職責分工。為增強電教工作的計劃性，我校每學期都要召開電教工作專題會議，制定電教工作的長期規劃，並把有關內容納入學校的工作計劃，確保我校電教工作的有效實施。
2.制定制度，規範管理。(1)每月一次的定期例會制度。校電教組成員每月都要召開一次會議，彙報電教計劃的實施情況，指出工作中的不足，確定下階段的工作重點，並對近期工作進行交流;(2)建立完善的電教臺帳。對於電教裝置，管理上做到定室、定位、定人管理，做好對電教裝置的添置、損耗的詳實登記;(3)制定“電教工作崗位職責”。電教工作的宗旨是服務教學。(4)此外，我校還建立了“多媒體教室使用制度”、“電教器材使用管理制度”、“計算機室管理制度”、“電教器材教材借還制度”、“電教工作獎懲制度”等等。
二、增加投入，完善設施
完善的硬體設施是開展電教工作的物質保證。近年來，根據實際工作的需要，我校在經費困難的情況下，一直堅持“電教優先”的原則，擠出經費實施對電教的有計劃投入。20xx年，我校又投入1000元裝修了多媒體室，又買了12個錄音機，為了更好服務於教學，提高教學效率，我校將分期分批更新計算機教室的電腦。
三、加強培訓，提升素質
(1)加強資訊科技技能培訓。近年來我校主要從兩個方面的推進現代化教育技術的培訓工作的。一是抓普及，組織廣大教師積極參加由國家、省電化教育館組織的現代技術的考核工作，對符合年齡段的教師，通過多次培訓和考核，全員通過考核要求。二是促提高，加強對50歲以下教師計算機應用能力的培訓。我們清醒地認識到，以資訊科技為代表的現代教育技術正在迅速地改變著學校的教育教學模式和教師的教育教學方法與途徑。因此，我校把這一工作作為重點工程來抓。我校對全體教師輪流進行了多次資訊科技知識的普及培訓。目前，全校55歲以下的`教師人人能熟練操作計算機，45歲以下的教師獲得計算機合格證達100%。
(2)加強資訊資源利用培訓。學校分學科對教師進行文件編輯、資源下載、資源利用、自制教學視訊等系列培訓，且培訓由淺入深。隨著資訊科技應用的普及，學校積極組織學科教師開展多媒體課件製作和教學研究活動，使多媒體輔助教學深入到各學科中去，利用文字、聲音、視訊、影像等多種媒體手段來表達教學內容和教學過程，使計算機以一種嶄新的、生動的面貌出現在學生面前，為學科教學服務。
四、加強研討，共同提升
一年來，我校在“科研興教”戰略思想的指引下，堅持引導廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，有效地提高了我校教師的理論水平和創新能力。
起初，我們就電教媒體的選擇與應用方面進行了探索性實驗與研究，主要以常規電教媒體的設計和使用為研究重點，為提高學生的學習興趣和學習效率提供幫助。我們通過電教公開課、示範觀摩課等教學活動來推進常規電教媒體在教育教學中廣泛運用。為了優化課堂教學結構，不斷提高課堂教學效率，我們還進行電教課考核評價的研究，把媒體設計的目的，媒體出示的時機、效果等作為考核的重要指標。以教研促電教，以電教促教研，使電教媒體技術真正為教學服務。學校成立了資訊科技教研組的，並經常組織任課教師開展教法學法的研討活動。學校還及時制訂了資訊科技課教學質量的評價和技能測試標準，努力追求資訊科技課教學的高質量和高品位。
一年來我們堅持組織教師參加各級各類的電教優質課活動，以此提高廣大教師的電教素質和教學的水平，並取得了較好的成績。我校先後舉辦了電教課、電教新課堂的教學模式課等活動，對中青年教師從發博文、下載課件、使用多媒體輔助教學等技術進行考核，極大地促進我校青年教師的成長的。
五、重視電教 成果喜人
經過我校全體教師的共同努力，我校在電教方面取得的成績得到了中心校的領導的充分認可。20xx年，我校80%的教師學會了使用電腦和多媒體，20xx年，使用率達到了100%。中年教師解曉麗撰寫的論文《資訊科技課的興趣培養》獲市級二等獎。僅20xx至20xx學年度，我校資訊科技教育教學論文獲得市級3篇，省級的1篇。
我校電教工作雖取得了一些成績，今後我們還要進一步深化電教改革，繼續鼓勵教師開展教育科研活動，為我校教育教學的現代化和資訊化建設創造更加輝煌的未來。
組長工作彙報2
語文教研組是一個團結互助、敬業愛生、勇於探索，積極進取的和諧團體。貫徹“做最好的自己”的教研概念，以“學生髮展為本”為教育教學的指導思想，組內同仁齊心協力，不斷進取，在專業發展的道理上實踐、探索、反思、調整，在通力合作又努力爭創自己特色的氛圍中積極打造符合現代教師的專業形象，提升精品教師的品味，為“經典國語、精品教育”的最後實現默默地作著奉獻。
一、加強理論學習，落實課改精神
“經典國語，精品教育”、“做最好的自己”的教研理念，離不開教師自身的理論學習。我組教師經常利用教研組活動及網路研修，認真學習課改的課程理念與課程標準，訂閱《人民教育》《河北教育》《語文教學與研究》等10餘種雜誌，圍繞新教材教改，開展一系列學習培訓，以提高組內教師的理論素養，指導自己的教學實踐，使課堂教學的有效性達到最大化、最優化。理論學習指導了老師們的教學實踐，湧現了一大批好課，帶動了組內教師的教學積極性和教法探索，全面提升了教研組的教學質量。
二、確立課題，形成教研特色
依據縣局教研課題“縣域教學開放促進農村教師專業化成長的實踐與研究”和我校省立項課題“語文教學中人文精神的培養與探究”，確立了我組第三階段子課題“語文教學課堂用語的使用與研究”。
確定教研課題後，在領導的親力親為的引領下，我們用以“課”帶“研”的形式開展豐富多彩的教研活動。
首先，備課組的制度建設，在“四定”（時間、地點、內容、主備）原則下，備課組也充分發揮了“橋頭堡”的作用，做著最紮實的工作。備課活動的.質量已經使年輕教師的教學水平迅速得到了提高。同時領導的親力親為，帶動了我們備課組活動的有效開展，老師們除了“四定”之外，還做到了“三統一”（統一進度、統一難點和重點、統一考試）、“二備”（備教材、備學生）和“一拒”（一律拒絕使用整套教輔資料）。真正落實“教學案一體”。由於備課組卓有成效的活動，不僅迅速提升了青年教師的教學能力與水平，也切實減輕了學生過重的課業負擔，使備課活動真正落到了實處。
其次，上好“三課”，在互聽互評中反思，研究。
“三課”即大輪課、示範課、開放課。課後全員參與評課，取長補短，不斷反思，不斷積累，提高到主題開放，特色展示的質的昇華。做好課題研究工作，以教科研促進專業化水平
通過教科研促進自身的專業化水平也是我組的一項重要工作。近年來，組內的青年教師積極投身此項工作，紛紛建立了個人子課題，形成個人特色，撰寫經驗論文，提高自身專業水平，實現三年上一個臺階的目標。
三，收穫成果，展現風采
有我組承擔的省級《語文教學中人文精生的培養與探究》課題，雖然尚未結題，但都在認真的進行之中，12月2—5日代表我縣唯一一所國中參加省校本課程開發與實踐的成果展示，所參展材料得到一致好評，正在著手申請省示範校相關事宜。我組在本學年教師撰寫的論文有5篇論文發表在國家級刊物上，8篇發表在省級刊物上，多次為《作文與考試》雜誌設題供稿。
組長工作彙報3
一、工作思路和目標
以“規範、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規範養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊
利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的---- ----教師，要忠於教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤於學習，善於研究，敢於創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的`校風。
關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，儘快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生髮展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人誇，錯事人人管”的健康氛圍。
加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要儘快從新課程——理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。
1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。
2教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，啟用課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創新和人格的培養。
3教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。
注重教學常規管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規的完成情況，並搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考---- ----核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。
班主任管理：
本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支援，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。
1穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，儘快瞭解學生，走近學生，實現有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學生情況。儘快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯絡，班科聯絡，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3施行高一年級班主任每週例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
2、培育守紀創新、樂學善學的學生群體
本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。
上好社會實踐活動課程，培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。並把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規範中。
注重榜樣的示範和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的慾望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
加強對學生日常行為規範養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規範學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能儘快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。
注重對年級優秀生的培養工作,年級將協助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最---- ----大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。
加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生，加強消防安全。
每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時瞭解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。
高一年級的教育教學工作關鍵而艱鉅。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程式規範化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮鬥。
組長工作彙報4
本學期我們八年級物理備課組堅持以教學工作為中心，認真落實學校校長室、教研室的工作部署，以重實際，抓實事，求實高效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“教學重心前置”活動為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大面積提高教學質量。一學年來，八年級物理備課組各位老師工作認真負責，團結合作，取得了一定的成績。現將備課組一學期來的工作彙報如下：
一、主要工作情況概述
我們八年級物理備課組共有5人，劉X、顧玲玲、方錦飛三位老師是這學期從高中下來教國中的，基本上每一位老師都教4個班，並且我和黃衛紅老師還擔任班主任，應該說，我們都處在人生的青壯年，正是年富力強之時，渴望實現人生價值之際。我們聽從學校安排，相聚邗中，相聚八年級物理備課組，我們信奉努力一定會有回報，一學期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻。一學期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作：
1、因為組內年輕教師較多，對國中的教材，考點，考綱還不太熟悉，因此強化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個教師在集體備課前就能瞭解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，並且復備時要求針對各班的實際情況，重點突出學生的主體活動和例題的典型性。
2、興趣是最好的老師，開展好實驗對於調動學生的積極性很有幫助，因此我們5人常常克服各種困難，自己在家裡帶來學校缺少的一些物品，儘可能創造條件開展學生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗，充分調動學生的積極性。
3、因為學生接觸物理時間不長，許多習慣和方法還沒有養成，所以本學期的主要任務就是引導學生如何做好物理課前預習，上物理課如何作筆記，課後如何複習，以及作業規範，使絕大多數學生都能儘快的適應新的學科的學習。
4、課堂是教學的主陣地，認真開展課堂教學的'研究，相互聽課，相互研討，相互學習就顯得尤為重要，我們5人能相互聽課，相互研討，相互學習相互真誠的、毫無保留的指出問題，以及解決的思路和辦法。
5、認真開展學習研討“教學重心前置”活動，並積極付諸於行動中，大大提高了課堂效率。
6、採用走出去、走進來的方法，加強與其他兄弟學校的聯絡，使我們能更好地吸取他人的經驗，服務於自己的教學，使我們的教學更具有針對性和科學性。
二、主要問題：
1、差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中已經出現了5—6名左右的不及格。差生輔導工作相對做得不到位。
2、尖子生的培養工作由於物理課的剛剛開設還沒有及時跟上。
3、有時候物理課堂學生的效率不高，學生學習的積極性不夠，學生課外自主專研的精神不強。
三、改進措施和以後工作的打算：
1、進一步提高課堂效率，嚴格執行學校關於課堂教學的幾個鋼性規定。課堂上每一節課，教師要密切關注這些暫時後進生學習動態，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。並且給尖子生留有足夠的自主學習的時空。
2、強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。儘量避免過早的發生兩極分化。作業層面上分層工作落實到實處。即每天安排備課組專門人員為暫時後進生單獨編寫講義，要求作業的量適中，作業的難度適中；作業的內容重雙基的練習和落實。最重要的是當天做，當天講，以便及時把脈會診。
3、結合研究性學習，社團以及校本課程，做好尖子生的培養工作。確定優秀生的名單，並適時地對他們進行培優思想教育，進一步激發尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的願望，鼓勵尖子生“先學”，努力培養尖子生自主學習的能力，鼓勵尖子生吃“自助餐”，讓他們主動去自主學習
4、充分挖掘教學資源，創造條件做足、做好學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好學生學習物理的積極性。
5、進一步強化集體備課，認真鑽研新課程標準、新會考動向，聯絡教材認真研討教學重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。
6、充分、合理地應用多媒體教學手段，達到提高課堂效率、激發學生學習積極性的目的。
7、繼續認真開展學習研討“教學重心前置”活動，並積極付諸於教學實踐行動中，提高課堂效率。
總之，通過這個學期的共同努力，我們八年級物理組較好地完成了學校佈置的各項工作任務，取得了一定的成績，在下學期工作中我們將揚長避短，繼續團結奮鬥，紮紮實實的開展好各項工作，為我校的教育教學作出新的貢獻，力爭在這一屆學生會考時向社會、學校、家長交上一份滿意的答卷，並進一步提升學校的知名度和美譽度。
組長工作彙報5
xx年裡，本部為掌握成本實行了系列措施：減員增效、合併廠房和引進新式裝置。在合併廠房的過程中，對於本線的生產裝置如何合理擺放，為避開擁擠，我也曾多次向領導提出過建議。在裝置的移動擺放過程中，我組織員工樂觀協作使之快速順當完成。引進新裝置貝殼機床若干臺後，基本解決了鑽鉸吸氣孔、鑽螺絲底孔、鑽彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費時費勁的問題。這樣一來，我將原來上述崗位及其它個別崗位的員工進行重組，合理支配，做到分工明確，達到了減員增效的初衷。在新裝置試加工初期，為安全起見，在班前班後會上，我反覆向員工告誡不得隨便觸控開啟新裝置，以免損壞機床和發生安全事故。值得興奮的是，全員悉數遵守。新裝置加工初期，難免有諸多不順暢，但方法總比困難多。在林部長邱主任的高度重視親密關注和熱心關心之下，我和其他同仁齊心協力，最終解決了全部的難題。那時正值炎夏，但我依舊堅守崗位每每長達數小時且汗流浹背，為早日實現全線貫穿，全部的苦累我亦無怨無悔！
質量是企業的生命。在班前班後會上，我不厭其煩地宣貫質量的重要性。在日常工作中巡察全線質量狀況，檢查員工是否嚴格遵守工藝紀律，加強質量監督力度，盡限度質量事故的發生，降低零缺陷，確保產品合格。一年裡，裝置故障頻仍，為不影響生產，能自己修理的我總是自己搞定，沒把握的就第一時間開單修理以保證各工序正常執行。每天上班前例行檢查裝置的保養工作，要求員工勤擦拭勤加油換油，加工前檢查裝置的執行狀況，一有狀況馬上報告並修理。所喜一年中無一例違規操作，無一例安全事故發生。
溝通無限，理解萬歲。在和員工兄弟們朝夕相處中，我和他們結下了深厚的`友情，我以身作則，身體力行。一如既往地如兄長般關懷他們，理解他們，關心他們。儘管有時我的做法令個別員工不理解甚至難以接受，比如依據生產需要對員工進行崗位調配和支配，或者核算工時有較大誤差，但最終他們也能理解我的良苦專心，並能心悅誠服。為了員工的工資利益，我屢次在領導面前不惜犯顏進諫，據理力爭，功夫不負有心人，最終得到了領導的合理的解決方案。
作為公司的一員，為公司分憂解難是每個員工的份內之事，我也不例外。鉸吸氣孔素來是個瓶頸崗位，也是質量事故多發崗位，為此我曾潛心鑽研鉸刀的修磨技巧。該崗位常常缺乏鉸刀，加工過程中一旦損壞，修磨起來很費時且效果時而欠佳，直接影響了生產。巧婦難為無米之炊，因此我多次在下班之餘還修磨幾把備用鉸刀，以防各班不時之需。有時在家裡，有時在下班途中，有時在上班前幾小時都能接到其他班組長的求助電話，要解決鉸吸氣孔的鉸刀問題。每每此時，想到生產的重要性，我毫不遲疑地放下手頭的事情，第一時間趕到車2 / 10
間，義不容辭地幫他們排解故障，解決問題，不計個人的得失而且毫無怨言！
一年的風風雨雨已然走過，我們公司有領導的英明決策和員工的辛勤耕耘，作為班組長的我還有什麼理由不兢兢業業勤勤懇懇踏踏實實地工作呢？我信任：明天的朝陽依舊絢爛，xx公司的前景依舊美妙！
組長工作彙報6
各位領導老師，早上好：
我是英語教研組組長張三菊。現在，由我將我們教研組建設發展情況作簡要彙報：
我們國小英語教研組是一個充滿朝氣與活力，具有開拓進取和團結互助精神的年青教研組。本組由6名英語教師組成.年輕化、知識化、專業化、是我們教研組的特色.“挑戰自我，超越自我，博取眾長和開拓創新”是我們英語教研組老師的教學風格；培養自主學習、有創新意識的學生是我們英語教研組老師的終身任務。近年來，在區教研室和學校領導的關懷下，我們國小英語教研組得到了不斷的成長和發展。
一、領導與組織建設為教研組持續發展奠定基礎
學校重視教研組的建設，在教研組建設規劃中建立了《優秀教研組評選制度》和《教研組長職責制》等教研製度。我組由教研員王老師分管，王老師經常深入教研組參加教研組活動併為教研組的建設和發展出謀劃策，並且主動擔任了國小四年級英語的教學工作。我們每位成員也都制定了個人的發展規劃，有著明確的工作目標，教育教學中，團結奮進，嚴謹治學，為教研組的可持續發展提供了保障。
二、注重師德，團結協作
我們遵守中國小教師職業道德規範，敬業愛生。重視理論學習，積極探索課堂教學模式並勇於在平時的教學中實踐，促進學生全面發展。在這個集體中，我們的智慧是共享的，教學經驗是共享的，心是相連的。在工作上，我們互相支援，互相合作，形成了和諧的`學習型、探究型集體，儘管我們分散在不同的學校中，但是我們小組成員並沒有因此放棄我們每次的教研活動，大家珍惜在一起教研探討的機會，每次活動都準時按點的參加，風雨無阻，活動中積極發言，毫不吝嗇的獻出自己的寶貴經驗，真正做到了資源、智慧共享，提升了我們每次教研的活動效率。
三、嚴格規範常規教研活動，促進教師專業成長
為了有效開展教研活動，每學期初，我們一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃。每學期的教研活動除了集體備課外還有公開課、彙報課、同課異構、骨幹教師引領等多種形式的活動。此外，我們積極參加區教研活動以及其它英語教研活動，我們小組成員每學期聽課都在20節以上，我們堅持每學期都進行教案、作業批改、學困生輔導等方面教學常規的全面檢查。
四、優化課堂教學，構建課堂教學模式。
我們教研組積極落實20xx年初區教研中心提出的“導學議練”的課堂教學模式，在自己的課堂中大膽摸索實踐，關注學生學習方式的轉變，積極優化課堂教學方法，注重學生興趣和良好的學習習慣的培養。我組成員在每學期都輪流執教校級公開課，互相學習進步，博採眾長，並取得了較好的成績，特別是我們青年骨幹教師趙倩倩，精心的課堂教學設計，靈活的教學方法，較強的課堂駕馭能力，紮實的基本功，給小組其他成員樹立了學習的榜樣。我們在實踐中不斷的探索總結教學規律、教學模式，力求探尋適合我們農村的國小英語教學模式，以提高教學質量和學生綜合運用英語的能力。
五、重視青年教師培養
學校每年都會組織青年教師培訓活動，我組結合學校教師專業化發展活動制定了專業學習、進修計劃，積極參加每次教研活動，促進了自己的專業發展。
六、進取、創新，體驗快樂。
我們在提高學生成績的同時也不斷收穫著成功。在上學期的期末考試中，廉慶麗老師，趙倩倩老師，張三菊老師所教班級學生的平均分、及格率、優秀率分列全鎮第一、二、三名。在區基本功比賽中我們有四位老師進入了前15名，並且趙倩倩老師獲得了一等獎的，而且還在區教研視導中取得了第一名的好成績，我們的課堂教學成績最低分也在三鄉鎮平均分之上。
七、網上教研
全組成員十分重視網上教研，積極上傳專業文章，認真學習網上優秀資源和案例，並注意積累優秀教學資源來豐富自己的實際教學工作。組成員建立了自己的教育部落格，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所願，無所不成。雖然由於條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問題，教研活動材料得不到及時上傳，各種記錄儲存還不是太完善，但在今後的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發揮組內團隊精神和骨幹教師的引領作用，憑藉此次教研小組評選活動的平臺，借他人經驗，取長補短，成為可持續發展的集體。
以上，就是我們教研組建設、發展的簡要彙報，敬請各位領導和老師給予指導。
組長工作彙報7
我是九年級年級組XXX，本學年我主要擔任以下幾個方面的工作：
1、九年級班主任工作、數學教學、數學備課組長工作。
2、九年級年級副主任分管本年級學生德育工作。
3、兼職學生科負責學校創文明校園的相關工作。
下面我將從本人負責的這幾個方面工作的角度分別做以下彙報：
一、班主任和教學工作方面
20xx年起一直擔任國中班主任工作，整整十五個年頭，獲得過市先進德育工作者稱號、校優秀班主任稱號等。多年班主任經歷，使我深深感受到了班主任工作的艱辛，班主任對班級和學生的管理工作是學校對學生管理工作的最前線，班主任要面對方方面面的各種各樣的問題，班主任肩負的責任是巨大的。工作中難免有些班主任會出現應付了事，消極對待的情況。為避免此類問題的發生，學校方面應加大對班主任的'人文關懷和政策照顧力度。另外還要加強班主任隊伍建設，培養更多的富有朝氣富有創新精神的年輕班主任。
二、年級學生德育管理方面
本學年九年級年級堅持對各班行為規範進行檢查、評比，起到表揚、激勵的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的主動性。通過對學生的行為規範教育，讓學生養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了整個年級學生行為規範的養成，取得了很好的效果。
本學年九年級年級成功召開了全體學生家長會，每位班主任都認真準備、精心佈置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
九年級以來，我們注重對學生的安全教育，利用班會對學生進行交通安全教育、防溺水教育、消防安全教育等。經過全體師生的共同努力，無論是校內還是校外九年級年級全體學生無一起安全事故發生。
德育管理工作是需要長期堅持、真抓務實，需要勤盯常守的一項工作，需要投入大量時間、精力和人力。我認為要做好學生德育管理工作就要儘可能的把各種違紀或問題處理在發生之前，儘量減少等違紀或問題發生了再進行處理，這樣既可以避免教師處理學生時產生的不必要的矛盾，減少學生對學校對老師的牴觸情緒，又可以收到很好的管理效果。
三、創文明校園工作方面
近幾年我校在建立文明城市方面取得的主要成績有：20xx年我校獲得“廊坊市文明校園”的榮譽稱號，20xx年被評為“廊坊市創城工作先進單位”。我為自己能參與我校的創文明校園、廊坊市創文明城市的工作，為創城工作貢獻自己的綿薄之力而深感榮幸。但在這項工作中也經常會遇到一些問題，比如，個別部門對創城工作重視程度不夠，送交材料敷衍了事；有些活動責任分工不明確，存在部門之間相互推諉的問題，這就大大降低了我校創文明校園工作的工作效率。創文明校園工作涉及到全體教職員工切身利益，希望全體教職員工都能積極主動參與其中，為我校創文明校園工作貢獻力量。
組長工作彙報8
對一所學校來說，安全工作是底線，教學質量是生命線，衛生工作是臉面。一學期以來，我校在各級教育主管部門的領導和關懷下，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在深化教改、依法民主治校和全面提高教學質量上作了有益的嘗試。現總結匯報如下：
一、主要成績：
1、安全衛生取得不錯成績。這兩項是學校工作的底線和門面，
疏忽不得。我堅持每天住校，每天檢查學生的出勤，晚休的人數統計等。及時處理各類學生間的糾紛和矛盾，讓學生在校有可靠的安全保障。衛生上，我親自督辦，帶領學生動手除草、拾垃圾、刷蛛網等，在學校迎接的各類檢查中，衛生幾乎未出現任何疏漏。清除了積攢多年的垃圾堆，修整了學校的綠化帶，並用條幅、展板等襯托校園，讓學校更清雅。
2、自主教育改革取得進展。本學期組織了教學大比武、教師基本功比賽、教學示範崗和教學示範班的評選、優秀班級和文明宿舍的評比、教學常規大檢查、學生作品展示、特長班教育活動、自主教育標語“每節展示一分鐘，必定改變你一生”“付出才會傑出，磨練才會熟練”等。切實引導老師教研，採取隔週檢查教學常規、教學效果考評、聽評課、心得交流、到外校觀摩、參加縣市教研部門活動等以提升學校教學質量。落實每週每日讀報、練字、演講，圖書角、圖書室的管理等。
學校工作紮實有序、有條不紊， 在各級組織的檢查中，均受好評的。在全縣組織的開學工作檢查評比中，我校開學工作迎來了良好的局面，工作平穩、正常有序。教師到位上崗率達100%、學生到位率在97%以上。
本學期我校實施了特色教育，全校開辦6個特色班，如文藝、籃球、棋藝、書畫等，每週三下午活動2小時左右，每班2-3名輔導老師，收到了很好的效果，讓學生在繁重的學業中解脫出來，玩得痛快，學得愉快。
3、班級管理日趨規範。四個班主任一起溝通交流管理必得，共同進步。在我帶的七一班，充分發揚民主，發揮班幹部的'能動作用，嚴愛結合，注重細節，班級發展勢頭良好。本學期又增設了班主任聯誼會，隔週召集一次，每次1個小時左右，交流班級管理心得體會。重視學生會幹部的選拔、更換、培訓，他們起到協助管理學校的作用。
學生綜合能力明顯提高，碩果累累。學生宿舍內務管理更上新層次，學生統一床單被罩，每天要在早起後10分鐘內整理完畢。
課間活動的開展，如跑步、經典誦讀、跳繩、踢毽子等。
4、學校校風好轉，迎檢達40次。教風、學風、考風一步步回到正規，老師們的服務意識不斷增強。迎接了縣委胡書記、楊縣長等縣委政府四大家領導、以祝局長為首的教育主管領導等對我校的調研，總體上都給予了學校好評。
5、招生工作：在期會考試後分赴到各國小，向六年級學生宣傳我校辦學模式，並分發《致家長一封信》，取得了不錯的效果，眾多家長帶著孩子來校諮詢。假期內我們還將組織全體老師分赴到各個村組，進行家訪。
6、積極維修，辦學條件改善，把僅有的資金用在刀刃上。本期添置學校後勤裝置有磨皮機、大盆等，清理了多年積攢的垃圾堆，添置了4臺大空調，在綠化上修整等。
二、存在的問題和不足
1、個別教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉變。工作計劃不周，態度不正。
2、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。校風、學風、教風，必須花大力氣扭轉。
3、個別科目的教師嚴重缺乏，存在著各學科發展不平衡的現象。
4、教師的觀念還有待於進一步轉變，不愛學習鑽研，校本培訓還要進一步加強。
5、教學樓、宿舍樓老化急需維修；廚房也急需改造。
6、個人不足。我性格急躁，說話刻薄，心直口快，好傷同志間和氣，請大家原諒；在學生犯錯時，有時會衝動甚至傷了學生自尊，這一點我很苦惱；關心困難教職工不夠等等。
三、後期工作表態
我們將給後代留下一個怎樣的世界，取決於我們給世界培養出怎樣的後代的。我堅決擁護黨的領導，聽眾並全面落實縣、鎮教育主管部門的方針政策。把寺溝中學扭轉過來並且發展壯大起來。
我堅信，堅持就是勝利，教育事業，關鍵是能坐得下來，靜下心來鑽研；耐得信寂寞，守得信清貧。又是一年，我的政治生命又長了一歲，當更加成熟。今後，我仍將以飽滿的熱情、充足的幹勁，用不怕吃苦、不怕吃虧的精神幹好本職工作，接受大家的監督，接受黨的考驗。
組長工作彙報9
20xx年，在領導正確帶領下，無論從班組的績效還是班組建設方面都取得了豐厚的成果。以下，在此向大家回報一下今年的工作內容以及日後的進展方向：
1、塑造班組文化建設，提升班組成員的分散力。充分利用例會和車間班前班後會，傳達公司的其次次創業進展方向，使班組成員真正領悟到公司的進展要求、前景和目標，努力向新的方向邁進。
2、不斷參與班組長培訓。車間班組長的責任直接影響車間的工作績效，因此，在xx年的班組建設中我首先強化自身的帶頭作用。加強班組長的培訓與學習，同時為班組成員團隊學習的機會，使他們真正發揮技術骨幹和模範帶頭作用。
1、充分利用週二安全例會時間，仔細分析一週來的安全生產狀況，將車間發生的安全事故仔細分析總結，吸取閱歷，杜絕類似事故的再次發生。
2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發覺問題準時通報並限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產。
樂觀協作質量管理部門對車間質量的檢查力度，並強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現象削減，產品板結現象得到較好掌握。
1、制定了現場管理制度，並在生產過程中仔細執行，宣揚貫徹“5s”活動，並仔細組織實施，使現場管理得到大的改善。
2、將東廠全部積壓餘料進行消化，避開了原材物料的鋪張，節省了生產成本，改善了現常
1、分別對一、二、三、六車間的部分裝置依據實際狀況進行了改造，降低了工人勞動強度，提高了產品質量，節省了生產成本。
2、通過公司組織處出學習，對生產工藝進行改進，將新的生產工藝配方勝利應用於生產，降低了生產成本。總之，xx年雖然取得了肯定的成果，但仍存在著許多問題和不足，主要表現如下方面：
一、安全方面：安全管理有好多沒有到位，這主要表現在以下幾點：
1、安全管理力度不夠。安全操作制度不健全，安全培訓不到位，檢查不到位，有好多時候，由於我們的工作當中勞動量比較大，工人的體力消耗比較大，為此在生產安全檢查過程中，發覺的安全隱患沒有嚴厲的指出或者沒有根據安全管理制度進行懲罰，現在想來是完全不對的，在安全事故沒有發生以前，就應當不講情面，只有這樣，才能徹底毀滅安全隱患。為此，我想在今後的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的，我們將嚴厲懲罰當班安全責任人。
2、安全隱患整改準時不徹底。由於存在僥倖心理，有些安全隱患的整改工作存在應付現象，並且還認為這樣會降低一些生產成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改，我想在今後的工作中，不論要付出多少，只要是安全隱患，只要是不符合安全管理規定的，就要堅決不折不扣的進行整改，並支配整改責任人限期整改。對整改不徹底的，嚴厲處理整改責任人。
3、違章操作的幾乎沒有處理過。在工作過程中，有好多操作沒有嚴格根據操作規程操作，但是當時又沒有發生安全事故，所以大多隻是口頭批判，而沒有嚴厲處理班。現在想來，這是安全隱患的重中之重。象前段時間一名操作工違章操作，作業完成後，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂。因此在今後的工作中，凡是消失的任何違章操作的，一律停工休息。
4、安全標誌仍不夠健全。到目前為止，東西兩個廠子，我自己簡潔的找了找，發覺像高空作業、高溫作業、高壓作業安全標誌沒有設立，預備限期解決。
二、生產、成本方面：因簡潔追求產量，使有時個別班組為了當班的自身的利益，消失了：
1、交xxx不協調。比如個別班組以清理現嘗預備交接為由，實行應付投料的方法，造成下個班次的產量降低。這一點對我作為管理者來說的確是個頭痛的事，目前解決的方法就是首先儘可能的提高班組長的思想素養，並要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規定處理現場的時間，以保證xxx工作的正常進行。對於發覺有明顯有意應付投料的班組，嚴峻懲罰班組長，或者扣減當班的產量。
2、裝置帶病工作。個別班組在生產過程中，為了儘可能的提高產量，在裝置消失故障隱患時，沒有準時進行修理，結果既縮短了裝置使用壽命，又加大了裝置修理資金的投入，把裝置的修理時間轉移到了下一個班次，並延長了修理時間。凡是已經發覺裝置有簡潔的小故障應當停車檢修而沒有停車的，加大懲罰班組長和修理工的力度，同時我們在今後的工作中要進一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技術工（修理工）分出幾個檔次，這可以通過考核或者評審的.方法進行分檔，這樣假如發覺修理工人不處理當班裝置故障的，進行降低技術工檔次的懲罰。
3、技術崗位的培訓欠缺。現在看來技術崗位的培訓的確太少了，假如能常常進行技術崗位的培訓，使同一工種的技術人員的技術水平都在不斷的提高，那麼我們的產量肯定會提高，產品的生產成本就肯定會下降。我們已經實行了一項措施就是定期召開技術研討會，要求大家在會上暢所欲言，把自己在生產過程中發覺的問題和方法都說出來，是問題的，大家爭論解決，是閱歷的，大家共同吸齲我想還要讓他們這些技術人員從文化方面、技術方面從外面吸取更新的學問，來進一步提高技術人員的思想素養和技術水平
4、管理不到位，有跑冒漏現象，成本考核制度不健全，落實責任不到位。加大管理力度，建立成本考核制度，量化考核。
組長工作彙報10
不覺中一個月過去了，在過去的一個月裡，我作為感染科護理單元責任組長，在護士長領導下工作。認真履行責任組長職責，堅持 “以病人為中心”的服務理念，配合護士長帶領本單元年輕護士們以優質的服務、優良的技術，熱誠地為廣大患者服務。
在這一月中，我護理了約65為患者，期中一級護理16餘人，病重4餘人，死亡1人，搶救4餘人，作為責任組長，在工作中我做到掌握患者的病情、治療及護理情況指導護士工作，根據病人護理需要下護囑，解決護理疑難問題。督促、指導護士與病人進行交流、溝通，實施心理護理，作好健康教育。責任護士不在班時，承擔其職責。及時評價新入院、危重病人的護理程式實施情況，指導責任護士及護生進行教學查房，開展專題講座。
我們面對那些傳染病病人，在他們眼裡，我看到了那種焦慮和恐懼，感受到那顆脆弱的心，想逃避又害怕。我看在眼裡，急在心裡！所以，加強與患者的溝通，建立起彼此信任的關係格外重要。用心服務每一位病人，必須從基礎護理做起，從小事做起 ，讓她們感受到傳染科的溫暖和舒適，消除害怕的心理，敢於從疾病的陰影裡走出來，笑著去生活！勇敢向前行！祈禱她們的明天會更好！癌症晚期的病人，有的喪失了意識，有的喪失了信心，情緒不穩定。因此，我們不僅要配合醫生治 “身”病，更要治 “心”病 視病人為親人，努力解決病人的痛苦，提高生活質量。讓我們的工作得到進一步的改進及提升。
業餘時間我努力學習，不斷的學習新知識和存在技能，為護理事業奉獻一份微薄力量，積極參加醫院組織的業務學習和繼續教育，同時配合護士長做好病房的一些管理工作，提高服務質量，在做好日常護理工作的同時，還要不厭其煩、耐心細緻地指導、督促病人進行積極的康復訓練，驅走病魔，戰勝心魔。通過我們的努力，病人得到了全方位的護理服務，提高了護理質量，融洽了護患關係，病人滿意度穩步上升，工作之餘我們給病人及家屬做好健康教育，疾病的治療和預後及預防知識。健康教育覆蓋率達到100%。我們的工作得到了病人的稱譽，家屬的`稱道，病人的宣傳就是最好的宣傳。不論是在醫院內部還是在社會上，感染科的服務都得到了認可。
護理事業是一項崇高而神聖的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪！在即將迎來的20xx年，我會繼續發揚我在過去的一月中的精神，做好自己的工作，急病人之所急，為病人負責。作為責任組長，我時刻的意識到我擔子上的重任，在今後工作中，我將加倍努力，為護理事業作出自己應有的貢獻！
組長工作彙報11
時間荏苒，20xx年已經悄然離我們而去，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。一年來，在公司領導及各位同事的支援與關心下，我嚴格要求自己，根據公司車間的要求，較好的完成了自己的本職工作，並且通過努力，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進。在這段時間了，我學到了許多，如怎樣管理車間員工，怎麼處理好與員工的關係以及與上級的關係，如何激勵員工加大生產、提高他們的樂觀性……作為一名基層管理者，工作中有苦有樂，間或有些許惆悵，但更多的是喜悅！現將20xx年的工作狀況總結如下：
一、班組的.建設與管理得到加強。
1、充分利用例會和車間班前班後會，將公司每階段的精神、任務仔細傳達，使車間員工真正領悟到公司的進展要求和目標。
2、充分發揮自己的模範帶頭作用，加強與班組成員的溝通溝通，引領全組人員踏實奮進。
二、現場管理、場地清掃得到加強。
1、制定了現場管理制度，並在生產過程中仔細執行，使現場管理得到大的改善。
2、組織好保潔人員準時做好發貨後場地清掃工作。
三、貨物清點管理得到加強。
無論早晚準時清點盤查貨物，做好相關貨號登記工作。儘量做到不發錯一樣貨，不收錯一件貨。
四、協作車間主任，狠抓安全管理不放鬆。
1、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發覺問題準時通報並限期整改。
2、充分利用例會時間，仔細分析近期的安全生產狀況，將車間或總廠發生的安全事故，無論大小，仔細分析總結，吸取閱歷，杜絕類似事故的再次發生。
任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個方面。除去成果，去年的工作中我們也有些許差強人意的地方，作為班組長我深為愧疚，但是我會在今後的工作中不斷完善自己，爭取做得更好，有一分熱發一分光，為公司的進展獻綿薄之力，爭取做一名更優秀更合格的文明班組長。
新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰，我會再接再厲，仔細工作，對同事對公司負責，為公司和車間的進展貢獻自己的一份力。我決心在接下來的一年中，在保持前有成果的基礎上做到以下幾點：
1、加強學習，拓寬學問面
2、本著實事求是的精神，做到上情下達、下情上報，真正做好車間主任等上級領導的助手
3、加強與車間兄弟班組的溝通合作，關愛同車間員工，努力使班組形成團結全都，勤奮工作的良好氛圍。 4仔細全面的完成車間交給的各項任務
最終盼望各位領導各位同事能在以後的工作中一如既往的支援我，我將以更加優秀的工作業績回報大家的關懷與厚愛，由於我會始終努力，感謝
組長工作彙報12
各位家長：
大家好！我是第四組組長姜一帆。很榮幸今日能站在這裡和各位家長共享我們小組本月表現。我們小組是第一次月考後經老師深思熟慮後組建的。本組成員8位，分別是趙中基、謝林溪、馬雲、張文馨、李浩銘、錢子匯、肖雅文。我們小組是一個團結、向上具有凝心力的團隊；趙中基：樂觀好學、勇於專研，是我組的智多星，不過地面衛生清潔方面，今後有待提高。
謝林溪：學習成果優秀，作為歷史課代表的她沉穩、秀氣而文靜，為我組得分做出了突出貢獻。
馬雲：守紀、肯學、求上進，所以他成果很是穩定，是男生中的穩男。
張文馨：為人做事穩定，內斂而不張揚，自覺、仔細、刻苦學習精神值得我們學習。李浩銘：他活潑、熱心，為人大方，所以他身邊總是有許多好伴侶。錢子匯：性格開朗、能說會道，是我組的快樂果。
肖雅文：為人熱忱，任勞任怨，繪畫精彩，是我組板報工作順當完成的核心人物。
作為組長的我和組員們比很是遜色，我活潑好動，自率性較差，不能嚴格要求自己，常常是一不當心就被扣分，其實被扣分後的'我真的好自責。我愛我的小團隊，我更在乎團隊的名次，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標。
本月在團隊成員的共同努力下，團隊戰績不錯。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，因此在今後的學習生活中我們要彼此關心，相互提示，用團結和友愛擴大我們的戰果，四組必勝！
組長工作彙報13
生產組組長工作說明書
單位名稱：弘發公司
崗位名稱：班組長
部門：組裝車間
職位：車間組長
工作內容：負責本組裝車間的現場生產安全，裝置維護保養，工藝執行，質量管理，配合生產主管完成生產計劃
工作描述：
1.貫徹執行工藝流程，完成產品後處理工藝。按圖紙和工藝規定的`工藝引數，技術要求。
2.監督操作工對自己生產的產品自檢，剔除不合格產品。
3.填寫生產記錄，保證記錄真實，完整。
4.負責本班組的衛生檢查，督促，檢查，優化班組生產環境。
5.明確下屬的崗位責任，並實行督導工作。
6.負責監督，考核班組員工產量的完成情況。
7.負責擬定組員工分配方案，進行員工考核。
8.完成上級交辦的其他任務。
許可權：
1.直接下級的工作分配，檢查監督和獎懲建議權。
2.班組工人工作任務安排及班次調整權。
3.班組員工工藝紀律執行的檢查權。
4.其他
任職資格：
1.教育背景———高中文化水平以上
2.曾在相應生產部門工作1年以上，精通業務流程。
3.具有高度服務精神和耐心細緻的辦事能力，管理能力。
4.男性為佳，女性亦可。
組長工作彙報14
XX-XX年第二學期，我擔任七年級年級長一職，先將本學期來工作作一次彙報。
一、基本情況：
七年級共四個班，開學初182人，中途4人退學，現有178人，本組教師10人，科學老師學期中因懷孕請假而換人，其它老師都是七年級開班時帶上來的。
二、取得成績：
1、從班風來看：七年級四個班班風都較好，師生關係融洽，家校聯絡密切，家校關係和諧，常規教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師佈置的學習任務，也有部分學生（50人左右）能自主學習。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發展的同學在5-10人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養潛質，每次考試我們都會認真總結，五科老師一起制定培優補差的計劃。對於九年級的會考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業，愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當作事業來做。七年級擁有一支華南優秀老師團隊，農青橋，嶽新梅都是福尼斯英語的帶頭人，農老師不論在專業還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。黃志偉老師，古少敏老師都是華南的把關老師，都是學科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴謹的工作環境下，新加入的兩位年青老師盧珊，劉小花對工作也非常負責，非常認真，努力學習，不斷創新。尤其是盧珊，不斷追求進步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項榮譽，並且培養了一批如王海飛，牛飛娜這樣十幾個品學兼優的好學生，七四班好學而不死板，活躍而有序，一改學困班在老師領導心目中的形象。
三、存在問題：
1、學生水平參差不齊，學風不夠濃厚。現在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，遊戲，電視，網路等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。
2、學生流動性大，民辦學校免不了老師流動，學生流失。我校由於人性化管理，老師流動比率小，但學生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因為證件不齊，不能在學校參加會考而須回老家戶口所在地就讀。學生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。
四、總結感言：
我與七年級這一屆，結下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，還是關心、關愛我們的學校領導。七年級有以上成績與張總的關注，關心分不開，與學校領導的`重視分不開，更是全體師生努力的結果。從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹的工作作風，比如細緻的做事方法，比如懂得付出的職業精神，感恩的心態。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
組長工作彙報15
在學校的統一領導下，各教研組按照學期初制定的工作計劃，團結協作，真抓實幹，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，現彙報如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
不管是語文組、數學組還是綜合組，我們深深地感到就應始終站在課程改革浪潮的前頭，為推動學校整體的教學水平，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《課程標準》，瞭解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又透過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，構成新的.課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。
二、認真開展備課活動，發揚群眾精神，共享彼此資源。
備課：要求老師們超周備課，統一備課規範。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業佈置、板書設計、教後反思等。教學目標要求恰當、具體、可測，教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業五個環節。定期檢查教案，檢查他們的教學設計，是否體現高效課堂，是否體現“先學後教，以學定教”，及時反饋，對組內老師的教案提出推薦。重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高教師的教學技能。在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的整體成績。
三、繼續開展每週聽課、評課、說課活動。
聽課，要求每位老師每週至少聽兩節課，大部分老師都能用心聽課，聽教研組長的課，聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自我能借鑑別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自我身上發生。在聽課過程中，老師們能夠認真記錄教學過程，寫出自我的反思和推薦。
評課，在聽完課後，被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課，聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得，為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。教研組已經構成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自我的不一樣意見，各位教師都要用心發言，互相促進，共同提高。
說課：為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，各教研組每週專門組織了說課，透過說課，發現了老師們在教學過程中的不足之處，校長及時給予了糾正，使我們在正確地道路上走得更好更穩。
四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。透過督促、檢查教師們構成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
總之，在本學期裡，我們教研組的中青年教師處處帶頭垂範，新上崗教師敢於大膽創新。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加群眾活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。但是我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
