教學之星首期學員成果彙報會講話稿

各位校長、各位老師:

首先，我代表市教育局向教師進修學校初教部“教學之星”學員成果展示會的成功舉行表示祝賀！向獲得首期“教學之星”稱號的28名教師表示祝賀!你們是經過個人申報、學校推薦、評選稽核等程式，歷經兩年的時間，從95名候選人中拔脫穎而出名師培養物件，實屬不易。

今天，市教育局、市教師進修學校在這裡舉行的“名師培養工程”教學之星學員成果彙報會，是教師進修學校名師培養工程的一項階段性成果，也是教育局“強師德、提師能、樹形象、辦滿意、均發展”主題實踐活動的一項展示內容之一。它是由哈爾濱市首批未來教育家培養物件、教師進修學校初教部主任劉正生領銜主持、具有開拓性的一項培養工程，它實現了五大突破，可喜可賀。

這五大突破是：

一是市直和鄉鎮學校的老師組成研修團隊，打破了一校一地的界限；

二是將不同學科的老師凝聚在一起研討同一個教學問題，打破了學科界限；

三是研修活動結合網路進行，打破了時間界限；

四是邀請省內外名師、專家做公益輔導，打破地域界限；

五是教研和培訓有機結合，實現了研培一體，打破了教師培訓與教研的界限。

名師培養是一項長期的工作，需要常抓不懈。下面代表市教育局講三點意見:

一、統一思想，切實增強實施“名師培養工程”的主動性和積極性

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。隨著社會的快速發展，人民生活水平的不斷提高，人們對教育的重視和關注前所未有，人民群眾對優質教育的需求越來越強烈，對教育的期望值越來越高，教育已成為全社會十分關注的熱點和焦點。希望校長和老師們充分認識“名師培養工程”的深遠意義，增強實施“名師培養工程”的主動性和積極性，積極參與到培養工程中來。

二、明確標準，努力使自己成為在市內外有影響的、名副其實的名師

名師的標準是什麼?如何才能成為真正的名師?我想談談我的認識:

1、師德要高尚，熱愛事業，熱愛學生，自強不息，勇於挑戰，在克服困難、戰勝困惑中取得經驗，不斷超越過去，使自己逐步成長起來。

2、學識要淵博。作為名師，更應該是學識淵博、專業精深的人。也就是說名師的知識學問既要有一定的廣度，也有相當的深度。

3、教藝要精湛。上海著名特級教師顧泠沅認為:“真正的名師是在學校裡、課堂裡摔打出來的。”要在實踐和反思中不斷進步，有精湛的教學藝術。

4、業績要出眾。在座的各位培養物件已經具備了良好的內在基礎條件，現在市教育局局和教師進修學校已經和正在創造更多有利於大家成長和發展的外在條件和環境。教學之星是起點不是終點。希望大家充分利用外在因素，積極發揮內在因素，潛心事業，修德練能，力爭早日成為名師，成為更高層次的名師。

三、加強領導，切實提高“名師培養工程”的組織程度

“名師培養工程”是我市加快推進教育改革，全面提高教育質量的重要舉措，各學校要高度重視，切實加強組織領導，強化工作措施，確保“名師培養工程”取得實效。

1、落實工作責任。各學校要確立“人才是第一資源”的理念，把名師培養和師資隊伍建設工作擺上重要議事日程，建立名師培養工作目標責任制。

2、完善培養機制。要堅持“公正、公平、公開”的原則，落實分級管理、動態管理制度，不搞終身制，在評定並定期補充培養物件的基礎上，在培養週期內根據評選條件評審確認。同時要完善激勵機制。要在評先評優、外出學習、實驗研究等方面給予優先考慮，切實提高廣大教師參與“名師培養工程”的'積極性。

4、帶動整體發展。實施“名師培養工程”的意義不僅僅是評選出幾位教學之星或骨幹教師，而是要以點帶面，在整個教師隊伍中營造爭先、研究、合作、創優的氛圍，激勵全體教師不斷進取，享受成功，從而推進我市教育的可持續發展。因此，充分發揮“名師培養工程”的實施效應，帶動教師隊伍的整體提高，這才是我們工作的重點。

各位校長、老師們，今年xx撤市設區，將成為我市教育事業蓬勃發展的機遇期，在我市教育發展史上具有重要的意義。美好的願景，亟待我們共同去繪就，讓我們攜手共進，奮力拼搏，為我市教育的發展做出更大的貢獻!