國小音樂教師2017年工作總結範文個人

本學期的音樂教學工作結束了，我順利地完成了四年級的音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

三、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢於嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養學生熱愛音樂及高尚的情操。

四、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣，如：在四年級學校研討課中，讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。又如：在節奏中和在歌詞中進行編創活學堂村國小動。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕鬆，教師教得輕鬆。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，允許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得高興、學得輕鬆，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智慧的開發和個性的發展。同時在開學初，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在以後的教學中我會多為學生設計一些音樂遊戲課件，來提高學生學習積極性。

五、今後工作的點滴反思

在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學後記反思自己的教學行為，運用課後記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。當然在日後的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

忙忙碌碌的一學期又要過去了,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在一定的不足。總的說來,我還是一心一意想搞好教學,教書育人,嚴格遵循教師職業道德。同時,也不斷地提高自己的教育理論水平,參加各種音樂教學培訓活動,較好地完成了學校交付的各項任務。現將這一學期的教學工作作總結如下

一、德育工作

堅持了將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,讓學生能夠端正學習態度,形成良好的學習風氣。讓學生在輕鬆的環境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動地關心、瞭解身邊的事情,增強他們的愛國主義情感,並且使他們的能力也得到了鍛鍊。在教學過程中我結合音樂科實際,積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的瞭解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就,結合教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。

二、藝術節工作

這一學期最重要的事情,就是藝術節比賽的活動,從開學初我就開始挑選比賽曲目,根據我們學生的實際情況,我反反覆覆地挑選適合我們學生的曲目,最後選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國愛在心窩裡》,我們的童聲合唱團成員都是一到六年級的,他們都是對音樂有著濃厚興趣的同學,由於我們的學生從來沒有參加過合唱的比賽,所以在訓練的過程中顯得非常稚嫩,尤其是低聲部的男生,他們連最基本的音準都還是很不準的,但是為了能把他們帶到我們區的藝術節比賽,我還是堅持了每天利用課餘的時間加強訓練,深感欣慰的是我們的學生很用功,他們不怕累而且很喜歡我的教學方法,因為他們在培訓當中確實提高了很多,在一開始對合唱沒有一點認識的基礎上到最後他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時候,從內心來說我真的覺得我們的孩子是最棒的。通過了中心校的比賽,成功代表了我們麗嶴鎮參加我們甌海區裡的藝術節比賽,作為一名剛剛踏上教師崗位的我來說這樣的比賽既是一次挑戰又是一次很好學習的機會,在比賽中我看到了非常優秀的團隊,如實驗國小的合唱團,他們的合唱猶如天籟之音,讓我嘆息現在的國小生竟能達到如此專業的水平,而我們的學生呢?我多麼希望我們農村的小孩也能發出這樣的天籟之音啊!往往理想是美好的,很多現實的因素是需要我們去考慮的,我只能盡我最大的努力去培養我的學生,讓他們慢慢的成長。音樂能力的培養不是一時,而是需要慢慢的積累、成長!在這次的比賽中我們的學生獲得的名次雖然不是很優秀,但是從我內心來說,當我看到他們在臺上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時候,當我能夠清晰的.聽到低聲部的聲音時,我真的很感動!他們讓我感受到了他們的付出確實是有回報的,我是能夠看到他們的成長的,即使不是很完美的演出,但是相信這是一個很好的開始,今後只要我們努力,相信一定會收穫的更多!

二、教育教學教研方面

在具體的教學工作中,能夠認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了有質量地備課,努力做到“把學習還給學生”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參與,我快樂”等小版塊,讓學生有表現自己的才華的機會,給予了他們充分表現自己的機會,增強他們的表現欲。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動,堅持每天音階練習,注重培養學生的音樂基本技能,通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準、發笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣;注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,讓他們在有音樂基本技能的基礎上按照自己的方式去愛好音樂,喜歡音樂,具體事情如下:

1.課堂教學

堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、並用自己的方式去表現音樂,能夠在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛鍊。

2.課堂管理

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,更多形式的採用了激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規的訓練,使課堂常規正常化,有利於課堂教學的有序進行,對於破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

3.教研方面

積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動,注重提高自己的教育教學水平,如這個學期多次參加了省、市舉行的大型教研活動,受益匪淺,並且能夠堅持以部落格的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思,汲取經驗教訓。

4.考核與評定

本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進,主要以學生的自評和他評為主,採用了自主選擇合作表演夥伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合,不定表演形式的形式,在注意了學生的個體差異情況後結合學生平時的表現情況給定一個成績。充分調動學生的積極性,培養他們正確聆聽、積極評價的習慣。

5.課外活動

在上學期我們學校就組建了鼓號隊、童聲社團,這一學期我堅持每週一課的訓練,現在我們的已經具有了一定的規模,並且也有了參與學校活動的能力。

三、不足之處

1.對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今後應特別把握好尺度、做到賞罰分明。

2.課堂教學環節設計新穎性不夠,在課堂上的幽默運用不夠,不能夠吸引所有的學生的注意力,導致了部分學生在課堂上的參與程度不是很高,個別學生也不是很喜歡音樂課。

3.側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生的“雙基”知識的傳授與培訓。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了“雙基”知識才能更深層次地感受、理解音樂,才能夠更好地體驗美。

在今後的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

一、 思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表貼上在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目瞭然，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，並做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

四、考試：

為了使音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。並且讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現。選班級優秀的學生4位一起評分，最後取平均分作為學生的最後評定成績。

(一)評分標準：

1、音準、節奏(50分)

2、表現力舞臺形象、表情、歌曲情感處理。(30分)

3、普通話咬字(20分)

4、歌曲的完整性(10分)

(二)三點基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、在講臺上拿話筒歌唱。

(三)成績等級：

90分以上為優

80分90分之間為良

70分80分之間為中

60分70分之間為及格

60分以下為不及格

五、課外工作

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省高階舞蹈編導培訓班的學習，積極參加縣市裡的音樂教研活動;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裡上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。聽了許多優秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少的幫助。

六、努力目標

今年有幸參加了省高階舞蹈編導培訓班的學習，在培訓班我不僅僅學習了技能技巧舞蹈編排的專業知識，我還學習了相關的理論知識，對於我的教育教學水平的提高是不容忽視的。但由於這幾年的教學繁忙，對於自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，經過這次的培訓有所收穫與感悟。今後我將努力訓練自己的專業，在將來的日子裡能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對九年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力幹好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校佈置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。