2017家長課程開課總結

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家庭是一個系統,孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行,一舉一動,無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀,世界觀尤其是性格的形成起到了至關重要的作用。下面是本站小編整理的相關內容,歡迎大家閱讀!

2017家長課程開課總結

篇一

教育好學生是學校的任務,也是家庭的責任。要想讓孩子有一個健康成長的良好環境最佳的方法就是學校教育與家庭教育要密切結合起來。

3月27日上午8:30 我們學校開展了家長課程學習活動。自家長學校開課以來各位家長普遍反映較好,通過學習可以瞭解孩子現年齡階段的特點並對孩子進行正確的引導教育。大家在活動過程中認真的學習記錄,提出發生在孩子身上的各種問題,然後共同探討教育方法氣氛非常積極活躍,可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作:

1、活動前,我們寫出溫馨提示的同時並逐一通知了各位家長的具體開課時間,來時帶好自己的課本、筆和筆記本,讓家長安排好自己的工作。老師積極進行備課,把所有的內容進行熟悉瞭解並掌握,注意到每一個細節,每一個觀點都列舉出發生在現階段孩子身上相對應的'例子,做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業。

2、活動中,我們先讓各位家長自由討論發生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然後老師總結出各位家長的問題再集體進行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的,說出自己的教育方法。老師始終做一個穿針引線的作用,讓家長們自己去討論,去做主角,最終讓自己得出結論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍,不再僅僅是老師在講而家長們在聽。

3、活動後,又講了一些與本班學生接近的話題,並就本班學生的情況跟家長們做了交流、溝通。最後老師發放家長作業讓家長去寫,各位家長都能認真對待,反應在這一節課中收穫不少,從中瞭解到了教育孩子更好的方法。

總之,我們會努力做好家長工作,作為教育的主導,帶動家長髮揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正的做的讓家長和學生實現“親子共成長”。

篇二

為深入貫徹市教育局關於《關於進一步落實家長課程實驗學校開課工作的通知》,使家庭教育與學校教育緊密結合,家校形成合力,提高家庭教育的質量,以促進學生全面發展,本學期我校第二次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,獲得了令人滿意的效果。

這次課程共分三個步驟進行。

首先由z校長進行了重要講話,向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果,提高了學校的知名度,使家長進一步瞭解了我校並對學校的教育工作和教學質量充滿了信心。

隨後播放了著名專家金琰的教育講座《點亮心燈,引航家長》,就如何建立親情、融洽、和諧的親子關係進行了深入、生動地講述,從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座後,感慨頗深,認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,受益匪淺。

最後由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課,都認真準備,精心備課,設計了大量豐富多彩的課堂教學活動並輔之以幻燈片的放映,積極調動家長的學習興趣。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映,把每一位家長都深深吸引了,而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最後班主任又向家長們反饋了學生的在校情況並對怎樣提高學習成績進行詳細分析。

這次家長課程的成功舉辦,營造了和諧的家校共育氣氛,使家庭教育、學校教育更加緊密的結合在一起,為實現家校合作,更好的培養教育學生起到了良好的促進作用。

篇三

自我校啟動“親子共成長”工程以來,全校師生積極行動,不斷加大對家長課程學校的宣傳工作力度,以多種形式開展家長教育,努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網路,在建設和諧家庭、和諧社會中發揮了重要作用,取得了明顯成效。一年來,我校的家長課程學校工作紮實有效,深入民心,已經成為我們密切學校與家長關係、形成家校育人合力的重要途徑。

我校家長課程試驗學校的做法和經驗

家長課程試驗學校工作是學校工作的重要組成部分,是聯絡學校、家庭和社會的重要紐帶,為了更好的調動家長參與學習的積極性,進一步推動家長教育普及工作,讓家長課程試驗學校成為家庭教育的培訓中心,努力促進和諧家庭、和諧社會建設,我們主要採取了以下措施:

1、加強活動領導,廣泛宣傳發動。

自啟動“親子共成長”工程以來,我們迅速成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、班主任、家長代表等七人組成家長課程學校領導小組,由分管此項工作的副校長具體負責家長課程試驗學校的教學與指導工作。同時,我們都知道,只有讓家長及時瞭解學校的辦學理念、辦學思路和教育教學情況,虛心聽取家長們的意見和建議,家長課程試驗學校工作才能贏得家長的理解與支援,才能最大限度的發揮家長在教育子女中的重要作用。為此,我們充分發揮領導小組作用,定期召開會議,並通過他們廣泛宣傳家長課程學校工作的重要性,積極與家長取得聯絡,及時向他們彙報學校教育教學情況,通過張掛宣傳口號和標語、舉辦家長座談會、發放《致家長的一封信》、舉行學校開放日等多種形式,讓他們及時瞭解學校,積極參與學校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議,近距離的與他們溝通家庭教育的話題,幫助並指導他們對子女進行科學的家庭教育。

2、強化班主任培訓,積極引導家長更新教育觀念。

班主任是家長課程學校工作的主力軍,是家長學校課程順利開展的關鍵。為此,我們多次召開專門會議,再三強調參加家長教育骨幹教師培訓的重要意義,努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓班上,我校教師從無遲到曠課現象,他們積極參加家長教育培訓,認真學習家長試驗課程,精心做好學習筆記,虛心向有家長教育經驗的教師請教。通過培訓學習,老師們更新了家長教育觀念,明確了自己在家長教育過程中的地位,對今後家長課程試驗學校工作的開展奠定了堅實的知識基礎和理論基礎。

3、用好家長課程,讓家長自覺學習家庭教育知識。

家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育,培養家長教育子女的正確方法的重要學習資料,如何推介和引導家長閱讀教材、合理使用教材,是家長課程學校工作取得成功的關鍵。為此,我們一方面繼續宣傳家長教育課程的重要性,一方面利用家長課程培訓時間,宣傳這套教材的實用性,告訴他們這本書能夠教會他們如何做好一名父母,讓他們學會“父母之道”,盡職盡責的做好孩子的第一任老師;這套教材能夠幫助他們提高自身素質,瞭解不同年齡段孩子內心想法,知道怎樣去教育自己孩子。為此,我校一年級有的學生的家長一次買下了完整的一套從國小到中學的教材,準備系統地瞭解如何教育孩子。

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