教育技術工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教育技術工作總結，希望能夠幫助到大家。
教育技術工作總結1
現代教育技術工作總結
光陰似箭，日月如梭，轉眼間20xx—20xx學年度就已經結束了，回顧一年來的學校現代教育技術工作，主要有以下幾點：
1、本學年度學校的現代教育技術工作已經進入到一個以應用替代建設的階段，從大規模的硬體建設轉入了以應用建設以主的時期，本學年度，我們建設發學校實驗管理系統、武進區多媒體遠端教學系統的分中心，都是體現了這種發展趨勢的需要。
2、以應用研究為中心，各項課題研究取得豐碩成果。由孔校長、陳國祥領銜的國家級電教課題獲得了全國優秀課題，一批研究成果在全國獲一、二等獎，由徐偉老師主持的省級課題也獲專家評委的高度好評，由劉長鳳、楊慶春擔任組長的`常州市級課題獲常州市優秀課題稱號。多篇現代教育技術研究論文在省市評比獲獎和雜誌上發表，陳國祥老師還多次受到邀請，在全國和省市範圍內作經驗交流。
3、加強資源建設，注重塑造學校資訊文化。學校的資訊資源建設形勢日趨好轉。檔案庫資源資料量持續增加，在資源的分類、共享方面的意識日益加強，學校的資訊保安措施正在逐步落實到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語成績。兩位教師獲得參加常州市首屆資訊科技與課程整合之星稱號，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現場評比。
現代教育技術工作計劃
1、安裝好教室多媒體裝置，儘早進入使用狀態。做好辦公室的印表機、無線網路的調整和更新任務，及時新建20xx檔案庫，做好教師的許可權的調整、設定工作。做好網路的安全與穩定。
2、本學年度建設好學生管理系統、教師和檔案管理系統，為學校數字校園的應用層建設打下良好的基礎。
3、申報常州市級、武進區級電教課題，組織課題申報論證會。並建設電教課題管理網站。
4、組織參加常州市第二屆資訊科技與教學整合之星的評比，動員有豐富教學經驗的教師參加。
5、參評常州市資訊科技特色學校建設，組織參加區現代教育技術先進個人和先進集體的評比。
6、積極豐富學校校園網站的資源，積極更新相關資訊，並與武進教育資訊網等單位聯絡，及時釋出學校相關新聞。
教育技術工作總結2
一、指導思想：
認真學習教育部《國家教育事業發展“十四五”規劃》、《江蘇省中國小教育技術裝備標準》，把握數字化、網路化、智慧化的發展契機，以資訊化、智慧化為目標，認真研究、探索和創新教育技術裝備運用，堅持以教育教學為中心，全面瞭解學校教育裝備需求和配備情況，紮實有效地做好教育技術裝備管理，細心準確地做好固定資產處置工作，努力提升教育技術裝備效能，使我校的教育技術裝備工作落細落實，更好地為學校管理、教育教學服務。
二、工作目標：
1、全面深入瞭解圖書館、功能室、實驗室及各部門裝備需求，對照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》，以滿足教育教學需求為核心，適當超前、突出特色，及時做好教育技術裝備需求調研工作，擬定裝備需求清單。
2、繼續加強教育技術裝備管理工作，做到責任明確、層層落實、檢查認真、維護及時。進一步探索教育裝備管理方法，優化裝備管理措施，將裝備管理工作落細落微，保障學校各項工作正常有序。
3、繼續做好固定資產管理工作，進一步釐清學校資產數量和狀況，做好閒置資產、待報廢資產管理，探索閒置資產再利用，充分發揮裝備效能。做好固定資產標籤管理工作，認真梳理資產網資料，及時做好標籤補貼，努力使網、標、物一致。繼續做好固定資產報廢處置工作，嚴格按照區行政事業單位國有資產處置程式要求，做好各項處置資料管理及賬目管理。繼續梳理待處置資產並逐步進行清理，優化學校資產賬目。
三、工作重點：
1、繼續優化校園網路環境，在前期無線網路提升的基礎上，根據網路點位部署情況，及時進行網路節點增補，確保網路點位合理，覆蓋較為全面。優化現有網路線路，加強網路裝置管理和安全維護，提高網路穩定性，做好流控管理和網路流量記錄，確保網路安全零事故。
2、做好20xx年暑期技裝調研工作，根據教育教學需求及時做好裝備選型及設計工作，適當提高標準，滿足需求。
3、繼續加強教育教學專用裝置管理，進一步優化班級教育教學裝置管理方法，及時做好班級裝置更新調整工作，滿足班級教育教學工作需求。做好班級學生桌椅管理，定期對班級學生桌椅進行檢查，及時進行損壞維修，做好九年級課桌椅型號噴塗工作。
4、繼續依靠第三方維保公司做好班級電教裝置、教師辦公裝置及實驗室、功能室、館裝置維修維護工作，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
5、進一步做好圖書館管理工作，努力擴大圖書館開放範圍，做好圖書館裝置、圖書資料及一卡通管理，啟用智慧校園建立配備裝置，做好圖書館裝置補充工作，做好年度書籍採購工作，按照上級部門要求，精選圖書書目，適當分配圖書型別，充分發揮圖書館在書香校園建立中的.作用，營造良好校園氛圍。
6、做好理化生實驗室輔助管理，重點關注危化品管理工作，配合做好心育活動室啟用工作，加強專用教室管理，做到制度齊全，責任到人，定期進行檢查。
7、做好暑期技裝施工工作，嚴格做好教育技術裝備接收、安裝、使用管理，確保每一筆新增資產嚴格按照規範完成配備流程，新增資產一律落實到人，明確管理責任，加強資產狀況的檢查，發現問題及時處理。
8、做好資產賬目管理工作，繼續清查學校現有資產狀況，及時與資產網路資料進行對比，全面瞭解現有資產狀況，積極做好閒置資產的回收、整理工作，做好往期資產標籤貼上補貼工作，為後繼資產清理及報廢處置做好準備。
9、及時做好資產報廢處置工作，梳理現有在用及閒置資產狀況，繼續完成新批次資產報廢處置，重點關注已退休人員及調出交流人員名下資產，及時做好資產資料變更，確保網路資料準確。
附：工作日程安排：
序號周次工作安排
1第1周國有資產報告編報、網路節點增補
2第2周圖書卡編排
3第3周九年級課桌椅噴塗
4第4—5周固定資產標籤補貼
5第6—8周閒置資產清理及處置
6第11周暑期技裝調研
__中學
20__年__月__日
教育技術工作總結3
通過這次培訓，我學到了很多沒有接觸過的新的資訊教學技術，感悟很多，深深體會到學習過程的艱難，想要完全掌握這些現代教學手段還需要多多練習，也明白利用這些教學手段對於老師，對於學生的好處是顯而易見的。
改善教學過程，優化教學效果是教育技術追求的目標，將知識以思維導圖的形式展現出來，能夠讓人更加直觀的感受到知識存在的形式與內在聯絡。思維導圖可以運用到教學的各個環節，可以用它設計主題單元規劃思維導圖，可以很清晰的理解主題單元所設計的每個節點的內容，設計主題單元的過程也是感受知識的形成過程，提高了思維能力，形成科學探究的態度。本次培訓裡模組五的主題資源包和模組六的主題單元學習評價都是利用思維導圖進行設計，使得每個模組的結構內容愈加清晰明瞭。
學習了模組三中的主題單元教案與傳統教案的主要區別：1、增加了對應課表。2、主題單元問題的設計。主題單元問題和專題單元問題從整體上把握，而平時我的教案有問題設計只出現在教學過程中。3。教學活動。教學過程以活動展開，體現了學生的主體地位，而我們平時的教案是以任務來劃分內容。4、教學評價。傳統教案是教學反思，整個過程是老師的反思過程，學生不參與反思，而教學評價是評價方法多樣化，可以現場評價，也可以讓學生對照範例進行自評、互評。模組四中講的研究性學習，通過探究式的學習方式，讓我們逐漸明瞭研究性學習的過程，深入理解研究性學習的核心概念和基本理論，並在此基礎上，我們為自己的主題單元設計研究性學習方案，完成了模組四的作業。在模組三和模組四里面都有教學評價的設計，這裡可以使用模組六所學的評價量規來完成。評價量規是一種最為常見的表現性評價工具，無論是評價學生的學習活動還是學習成果，使用評價量規可以大大提高評價的準確性。
通過主題資源製作軟體的的學習，我們知道可以把主題資源包裡面的內容以主題資源網站的'形式展現出來，裡面涉及主題單元的設計者和使用者共同的設計結果。方便師生之間的交流，提高學生的學習興趣。學習的尾聲是設計一個自己的學習檔案袋，同樣利用主題資源製作平臺製作成網站，方便大家學習交流。
此次培訓提高了教師的教育技術應用能力，促進教育技術在教學中的有效利用，實現了資訊科技與教學的有效整合，全面提高了教師實施素質教育的能力水平。
教育技術工作總結4
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育局裝備室的直接指導下，根據常熟市教育局裝備室《關於進一步做好教育技術裝備規範化管理與使用工作的通知》檔案精神，結合我校的實際情況，對照《常熟市學校教育技術裝備管理考核實施細則》的各項要求，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。
一、加強了組織領導，規範教育技術裝備管理機制
學校建立了以夏梅芳為組長，查雪鋒、繆曉東為副組長的教育技術裝備工作領導小組，建立了學校裝備工作網路。教導處分管教師教育技術的培訓，德育處分管班級教室教育技術裝備管理和維護，總務處分管圖書館、實驗室、資訊科技和其它專用教室常規管理。總務處全力做好後勤保障工作，建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。本年度，已經多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流彙總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平
本年度，我校全新配備了三個生物實驗室，完全滿足了學生生物實驗的要求。新建了兩個多媒體教室。每個班級配置了52吋液晶電視機，配備了實物投影儀和相關的設施，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評，積極組織教師進行現代化教育技術的培訓，讓我校教師能走在教育現代化的前列。按常規，學校又新購了一批新書，圖書館配備了新的閱覽桌椅、書架、雜誌櫃、期刊櫃、辦公桌椅，以滿足廣大師生的閱讀要求。增加了一些體育活動器材和實驗器材等。總之，本年度我校在教育裝備上的投入超過60萬元。
三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能
1、改革實驗型別，進一步提高各專用教室的利用率。對照省I類實驗室的要求，物理、化學、生物實驗的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏，我們鼓勵教師儘可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課餘時間向學生開放實驗室，讓一些學有餘力的學生能得到進一步鑽研
2、加強資訊科技與其他課程的整合，努力提高微機網路教室的使用率。除資訊科技課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網路環境下資訊科技與課程的整合，提高了教師資訊科技的應用能力；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生資訊科技的能力。
3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的`宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，採用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。
4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，資訊科技組加強了對教師多媒體裝置使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化裝置的作用。在對各班級教室內多媒體裝置使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。
四、加大檢查力度，做好資料積累
本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時瞭解各種裝備的使用、執行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。
回顧過去的一學期裡，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待於進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。
教育技術工作總結5
今年上半年，我校教技工作以區教技中心工作意見為指導，繼續以不斷提升學校教育資訊化水平、提升學生的實驗操作能力、擴大學生的閱讀面，積極服務於學校教育教學為目標，結合學校工作計劃，突出過程，注重實效；積極參加和協助區教技中心組織安排的各項活動。現總結本學期工作如下：
一．資訊科技
本學期，繼續加強了資訊科技常規管理工作，加強硬體裝置使用的管理和校園網路的管理：
1．常規工作
(1)依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。協助總務處做好鐳射印表機的硒鼓（或墨粉）申領工作，併為各部門做好墨粉的新增工作。對專用教室的電教裝置，由專人負責保管，並作好使用記錄。
(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器裝置等須向教技室（資訊中心、電教中心）登記，使用後按時歸還。
(3)定期檢查維修。對辦公室計算機、教室多媒體裝置（液晶投影機、視訊展示臺、控制檯和電動螢幕）及廣播電視裝置，電教中心有專人檢查器材使用情況，並隨時維修各類故障，以確保正常使用。
(4)提高校園網的使用效率，強化教師的網路道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站。本學期統計了各電腦的MAC地址。
(5)加強網路安全，實時做好系統和軟體的升級工作，定期做好資料的備份，用好網路防火牆和網路過濾軟體，屏敝不良網站和資訊，儘量減少計算機病毒的感染。
(6)做好高二年級資訊科技考試的組織及高三大學聯考的播音工作。
(7)配合學校各部門做好了英語聽力考試、體育廣播操、升旗儀式等工作。配合團委做好木中影院的錄放工作。
2．抓好資訊科技的應用與推廣
(1)資訊科技與學科整合教學的研究。積極組織教師參加各級各類資訊科技與學科整合的評比活動。陳綺雯、陳瑾楊、桂霞、柴麗萍、周培芳、王錦花、王彥清、戴洪聖、黃豔、王超、楊靜、周紅梅等教師在區息技術與學科整合的評比中或一、二、三等獎。外語組三位教師將參加10月份在武漢舉行的全國網路團隊賽決賽。凌益民、吳寒冬老師榮獲蘇州市通用技術優秀課評比一等獎。
(2)加強電教手段的操作和使用研究，鼓勵教師積極撰寫相關論文，積極組織教師參加現代教育技術論文（含實驗教學、圖書館管理）、教學敘事、資訊化教學設計、多媒體教學軟體、自制教具等評比活動。陳華、王荷蘭老師在圖書館管理論文獲獎並將送市參評。
（3）資訊科技組教師與外語組教師一起積極開展課題研究。國家級“十一五”電教課題“數字化校園與資訊化學習環境研究”通過了立項，並研究制訂了詳細的研究實施方案，開始了研究工作。
（4）組織開展了以下培訓活動：
資訊科技與學科整合的理論和技術學習。
對新教師開展校園網、木中論壇、木中郵局的使用和管理的培訓。
個人教育網誌（blog）的建設和發展的培訓。
參加區教技室及其它相關的培訓活動。
二、圖書館建設
目前，圖書館藏書9萬餘冊，工具書及教學參考書1000多種，訂有報刊305種，為開展深層次資訊服務，提供了強有力的文獻保障。圖書館已初步成為一所傳統與數字化文獻並存的現代化複合型圖書館。
除做好常規的借閱工作外，還做好了如下工作：
（1各庫室切實做好流通、閱覽、資料收集及圖書宣傳、導讀工作。做好每日報刊收發、登入，學生及各教研組現刊實行簽發制，盡力做到無差錯、無缺漏。
（2）對學生髮行員進行報刊徵訂、發行及信件收發工作培訓。
（3）完成下半年全校教師、高國中54個班級的報刊徵訂，及相應的登記入冊工作。
（4）清理20xx屆高三十八個畢業班級學生借書記錄，催還及索賠，登記造冊。
（5）分期製作新書視窗，進行圖書和書目宣傳；揭示館藏資訊；以及資料檢索、目錄運用、利用圖書館知識等。
（6）二樓設個專門的房間作為靈巖文學社的活動地點，和靈巖文學社合作開展讀書節、讀後感活動等；學校在高一年級開設了閱讀指導課，推薦新書、好書，積極引導學生閱讀。
（7）答覆諮詢、查詢圖書資料，及時編錄科室、奧賽中心臨時用書。急師生之需求。
（8）期末整理、裝訂、裝幀報紙27種，80份；期刊225 種，225冊。
學校持續增加圖書館的投入，加強藏書建設，極大地豐富了館藏，只是新書購買這一年太少，希望領導同意購買新書，以增強流通性。同時我們加強館員服務意識，規範管理,認真做好圖書宣傳，積極開展流通、閱覽、資料收集以及參考諮詢等多渠道工作。
三、實驗室建設
順利組織實施了九年級理科實驗操作考查，全體學生均順利通過考查。
（一）物理實驗室
本學期順利完成了學校安排的物理教學實驗任務，配合上課老師做好以下物理實驗：
八年級 學生實驗 13個 26班次
教學實驗 26個 52班次
九年級 學生實驗 2個 2班次
實驗操作考試 1個
高一 學生實驗 5個 70班次
教學實驗 30個 420班次
高二 學生實驗 4個 56班次
教學實驗 26個 324班次
另外，積極參加學校安排的高三模擬考試，協助總務處做好實驗樓大學聯考考場的清理、準備。平時嚴格按照實驗室規章制度，做好實驗的常規管理工作，做到帳、物、卡一致，認真做好物理儀器的保養與維修工作，協助總務處做好防水、防火、防電等安全工作，經常做好實驗室的.清潔衛生工作。
（二）化學實驗室
（1）積極配合化學教師開展實驗教學
本學期按各年級化學教師要求（實驗通知單），順利地完成了初、高中化學演示實驗、學生實驗的開設。按照實驗通知單提前做好實驗的準備工作，叏調好各年級各班級開展學生實驗。實驗過程中，協助教師督促學生安全規範操作，解決學生實驗過程中出現的問題，及時補充實驗易耗品。實驗結束後，回收藥液，清潔保養相關儀器，妥善處理實驗過程中產生的廢液。
演示實驗：九年級10個，計20個班次；高一化學班30個，計150個班次；高一其它班19個，計171個班次；高二8個，計80個班次，高三處複習階段，配合有關實驗的複習，開放實驗室，成立展示室，向學生展示所有實驗儀器和有關實驗裝置。
學生實驗：九年級5個，計10個班次；高一化學班9個，計45個班次；高一其它班7個，計63個班次；高二3個，計30個班次。
（2）認真做好實驗室的各項常規管理工作
期初，根據儀器、藥品庫存量，提出易耗品補充計劃，及時添置一些儀器、藥品，確保了本學期實驗的正常開設。平時認真做好實驗儀器、裝置的維護工作，對發生的故障能盡力維修，彎制各型導管，補充實驗需求；定期檢查各類化學藥品，特別是危險品，經常通風換氣，防洩露，對於易燃品K、Na等，勤添煤油，確保不出事故；本學期初按上級公安部門的要求，藥品室和化學危險品室安裝了CK報警監控裝置，相關部門對之實行24小時監控。搞好實驗室資料建設，及時做好各項記錄：實驗教學情況記載、儀器借用維護記錄、危險品領用記錄等。
（三）生物實驗室
（1）常規工作
嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一週前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗後，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專櫃存放。
對新的實驗儀器的效能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛鍊了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。全力支援生物奧林匹克競賽,精心準備所需各種器材,藥品和相關準備工作.
(2)完成的實驗統計
國中演示實驗20次合計40班次;分組實驗25合計50個班次.
八年級實驗會考考試前練習實驗4個班次;考試4個班次.
高一演示實驗8次,合計168個班次.高一分組實驗10次,合計160個班次.
高二演示實驗12次,合計192班次.高二分組實驗15次,合計240班次
高三演示實驗5次,合計10次;高三分組實驗8次合計16次班次.
生物奧林匹克競賽實驗95次.
教育技術工作總結6
再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期裡我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結於下：
一、取得的成績：
本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生髮現問題，讓學生動手實踐，啟用學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的.過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，並反覆實踐，找到其中的真諦。並達到了取長補短、共同進步的目的。
不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭國小全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今後的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。
教育技術工作總結7
20xx年是xx電大實現更快更好發展的一年，我與全處人員齊心協力，共同克服困難，按照“提升水平、強化落實、突出效益”的總體要求，做好每項工作。現總結如下：
一、完善網路資源建設
1、及時將中央電大、省電大的IP課件、CAI課件、直播課堂、VBI資訊等教學資源匯入我校線上平臺，供學生參考學習；
2、將視聽閱覽室的光碟教材轉換成流媒體，匯入到線上學習平臺，學生可以隨時點選視訊播放，跟蹤學習；
3、為了方便開放教育學生考試複習，整理和蒐集20xx年上學期、下學期各門課程的考試試卷，包括專科、本科共計192門，上傳到我校線上平臺，供學生參考複習；
4、及時將校園新聞、簡報、招生簡章等資訊上傳到學校主頁，使大家能夠及時的瞭解我校的發展動態，此外還將中央電大、省電大電教中心的有關資訊上傳到我處網頁，豐富網頁內容，同時，每週還將工作情況上傳到處室網頁，方便領導查閱；
5、為豐富校園網路文化，促進部門交流，製作了校辦室、工會、財務處、人事處、總務處、教務處、教材處、兩溝通教育學院等處室網頁，網頁帶後臺資料庫，各處室可通過使用者名稱登入後臺，自行上傳新聞動態和工作總結，方便實用。在網頁評比大賽中，所製作的網頁受到好評。
二、協助考務工作
協助教務處安裝和除錯普專、兩溝通、開放教育、成人大專各種計算機上機考試系統，使機考順利進行。
三、教學輔導工作
1、擔任開放學院《網頁製作技術》和《多媒體課件製作》、普專學院《影象處理》課程教師，認真負責做好面授課和網上輔導，對學生提出的問題及時指導解決，整理和分析歷年考試試卷，找出重點針對複習，使學生順利通過了筆試和上機考試，在這次學期教學評優中，得到師生好評。
2、在機房值班期間，輔導開放學院學生註冊和登入學習平臺、查詢學習資源等線上學習方法。
3、協助開放學院製作高護專業課件包，共計18門課程，學生通過課件可自主學習。
四、招生工作
招生工作是我校可持續發展的根本，我也投入到工作中，積極配合學校招生，按照學校部署先後到了武安和市裡5箇中學招生，發放招生簡章20xx餘份，個人招生4人，在以後的工作中繼續重視招生工作，做出自己的一份力量。
五、其他工作
1、完成學校各項活動的照相任務及攝像的採集和照片的.沖洗工作。
2、完成了語音室、視聽閱覽室、多媒體教室、電子閱覽室的值班、記錄、定期維護工作，對在使用中出現的故障和問題得到及時的解決。
3、解決學校辦公微機的網路傳輸、軟硬體故障、印表機故障等計算機方面的問題，保證了各處室工作的正常進展。
4、備份燒錄20xx年的文件、照片、視訊等資料。
5、除錯學校的電視會議、網路視訊會議。
在這一年裡，我積極配合處室工作，通過全處人員共同努力，在20xx年全省電大系統網路及線上平臺評比中榮獲第2名，這是我校連續第5次榮獲省電大系統網路建設優秀單位。同時，按時參加學校的每月教研活動，通過學習和專業老師的討論提高了自我水平，與劉亞萍老師共同撰寫的論文《多媒體輔助教學》，在我校20xx年第一期學報中發表。通過努力，我還獲得了省電大現代教育技術與應用 “先進個人”榮譽稱號。隨著現代教育技術的迅速發展，我還要繼續努力把工作做好，使學校的教育技術工作緊跟社會發展。
教育技術工作總結8
本年度，我校教育資訊化工作及教育技術裝備工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的資訊環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：
一、制定計劃，明確目標，強化指導與監督。
為使學校資訊化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。
二、加強裝置、資源的安全管理與執行維護，提供資訊化教育科研與管理的環境保障。
1、期初期末，組織資訊中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校資訊化教育教學裝置、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、裝置和實驗器材、裝置等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保裝置、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、裝置分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。3、電教、實驗儀器、裝置、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教裝置、電教教材使用後及時收回，確保了裝置、資源的0流失率和無人為損壞。
4、定期檢查、督促各年級組、班級做好資訊化教育裝置外觀日常衛生保潔工作。
5、做好資訊化教育、管理裝置、設施資源的執行維護。本學年，對科室、年級辦公室、專用教室和校園網路終端裝置等出現的故障，及時進行遠端或現場檢查、處理和維護，確保了裝置正常執行和處於良好備用狀態。
三、抓好教師學習培訓指導，提高教師資訊化教育素質。
堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高的'指導和培訓。加強教師資訊科技、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠端教育裝置和校園網路教學裝置，會進行優化使用遠端教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠端教育中的“不足、不高、不通”的問題。
四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。
1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。
2、組織開展資訊科技與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用資訊科技與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊的記錄。
3、抓住實踐教育課題研究契機，組織優秀學生開展了打字、電腦繪畫、課件製作等課外活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。
五、抓好科學實驗教育教學工作
1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。
2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟體資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。
六、規範做好學校圖書館管理服務工作
圖書館管理人員能認真做好借閱諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，通過網路檢索或翻閱雜誌目錄等途徑，幫助查詢相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、徵文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查詢，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節“好書伴我成長”。
在“讀書節”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規範。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對於在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜誌刊物，做好新到的圖書、雜誌、音像等資料的驗收、登記工作，並上架流通。認真記載好圖書館日誌，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、登出明細，統計好各種資料，做好年度情況彙總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協助下，內容不斷充實。
七、認真做好檔案資料清整裝訂
認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的裝置資源管理、應用資料檔案的完整收集、規範整理與裝訂工作。
八、積極配合和輔助各國小教育技術裝備上報工作明永鄉中心學校日
教育技術工作總結9
本學年度中，我校根據市教育局精神，在對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求後，先後三次分階段地對學校教育技術裝備進行了自查。具體做法如下：
一、校成立教育技術裝備領導小組
在硬體建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，成立了領導小組，確保了教育技術工作健康有序進行。領導小組以殷金華校長為教育技術裝備工作組長，副校長蘇惠新分管教育技術裝備工作，副校長王捷分管音體美，教導處張鈺婭、龔可可、周子翔、蔣琴娥分別分管實驗室、圖書館、資訊科技和其它專用教室，總務主任張曉東做好後勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。
二、各部門工作
（一）學校實驗室工作
1、實驗教師配備情況
我校現有專職實驗教師1人兼實驗教師1人。
2、各種教學儀器配備品種與數量達標情況
我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準基本配備。
3、實驗室、儀器室管理情況
（1）各室均有完善的管理規章制度，建立《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規範管理。
（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
（3）安全防範、衛生措施落實，各室器材保管專人負責。
4、實驗教學達標情況
在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
5、學校管理達標情況
學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。
6、存在問題及今後設想
從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學一起儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規範等。我校將繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。
（二）學校圖書室工作
學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。東小店中學成立以來，為向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟樑”、“創辦優質教育，創造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書室工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
1、日常工作完全按照質量管理標準進行運作
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，供全校師生隨時檢視。另外，本學期為節省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢；
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
2、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每週一至五，做到天天準時開放，儘管工作量大，任務重，由於充分做好了準備，管理到位並切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了”你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效能。
3、舉辦形式多樣的讀書活動，讓全校學生全面參與進來，提高其閱讀興趣圖書室每學期舉辦一次讀書徵文活動，這一學期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，普及科學知識、科學方法、科學思想，拓寬學生的科技視野，豐富他們的課餘生活，提高其科學文化素養。我們選出好的作品，評定出名次，然後聘請校領導給獲獎學生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。
4、利用業餘時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度平時圖書室工作人員也是邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因為管理員們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最願意來的地方。
5、做好圖書室學期結束工作，安排假期圖書開放時間。
在學期結束之前，我們開始回籠已借出的圖書，並對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。並統計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數排行榜、圖書遺失登出等。另外公佈假期的借閱時間，以便師生在假期也能及時享受知識帶來的樂趣。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻。
（三）資訊科技與多媒體專用教室
1、現代教育技術裝備與應用情況：
隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬體設施的完善，電教工作的使命正逐步發展為展現學校風采、提高學生綜合素質的一線工作。本學期我校繼續以服務教學為目標，以“資訊科技與學科整合”課題研究為抓手，在課堂實踐教學中合理運用資訊科技裝置，積極探討解決課改過程中出現的問題；同時將現代教育資訊化手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網路中，通過校園區域網、學校主頁建設、校校通平臺、家校路路通等工程的`全面實施，進一步提升了我校資訊化建設的經濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到資訊化給生活、工作、學習帶來的巨大變化，創出了學校資訊化特色，有效提高了教育教學質量。
（1）基礎設施配置情況
目前我校配備教師辦公室專用電腦1臺，為每位教師配備了膝上型電腦各一臺，數碼相機、攝像機、掃描器和燒錄機各一臺，印表機多臺，19個多媒體教室和1個網路教室。
（2）電教裝置的使用情況加強教育教學研究，促進資訊科技與課程整合。有序開展資訊科技與學科課程整合研究的教學研討活動，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。目前班級多媒體使用要求、網路教室使用條例落實到位，硬體裝置使用情況穩定、良好。
2、存在不足：
資訊化資源的開發與利用需進一步提高；校園網路安全維護問題需進一步接受專業培訓；各教室中多媒體硬體裝置的管理與及時維護。
（四）音體美勞技專用教室（器材室）
1、制定制度，加強管理
根據學校《規章制度》要求中關於專用教室的使用要求制度，音樂、美術、體育保管室、史地室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程式（做到使用先申請，使用後有記載。），並能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別於期初、期中、期末進行部門自查與反饋。
2、加強專用教室硬體裝置的維護
由各專用教室具體負責教師對照裝置管理要求及教學需要，對專用教室硬體裝置的新增、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責稽核購買。目前除美術教室條件相對簡陋，藝術教室在條件許可下新增一多媒體裝置外，其他專用教室硬體基本到位，維護情況良好。
3、加強財產安全管理
管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物，保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束後由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。
4、加強衛生管理
除圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責外，其他所有專用教室的衛生管理均由學校保潔工人定點定人負責。
5、根據上級專項檢查反饋意見，積極落實，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態化，更好地為教育教學服務。如，根據最近次檢查中提出的區域性改進意見，我校已對其作出相應的部署：音樂專用教室已全面投入使用，並作為音樂學科隨機聽課、校內開課的必備“基地”。以便於管理及為教學有序服務的前提，美術專用教室由下學期開始由美術老師自我協調，落實好專用教室的使用與管理。回顧全年度工作，我們為取得的成績感到欣慰，成績的取得來自於上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結收穫的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。展望來年的工作，我校將在“規範、高效、創新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。
教育技術工作總結10
20xx年，我校現代教育技術工作始終以上級主管部門現代教育技術工作意見為指導；以我校“現代教育技術十五規劃”為努力方向；以培養全面而具有個性發展的學生為目標，為進一步深化教育改革，提高辦學水平努力開展工作。現就本年度的工作總結如下。
一、取得的成績
1、申報了區級課題《遠端教育資源在校本培訓中的有效運用研究》的研究工作，經區教育局審批立項，並開展前期準備工作，20xx年春將全面實施研究工作。區級課題教育科研課題《網路環境下讀寫結合方式的多樣化研究》正進行第三階段的研究工作。
2、完成學校校園電視站的建設和廣播系統的升級工作，充分發揮其優勢，推動學校教育教學的開展。
3、學校被確定為“現代遠端教育試點學校”，進行了網路教室的換代，建立了多媒體教室，購置了相關的軟硬體裝置。規範了裝置設施的管理，加強裝置設施的運用。學校制定了多功能室運用與管理制度，督促教師運用現代教育技術，提高教學質量。
4、參加“省現代教育技術與學科整合區選拔賽”我校李興娟老師執教的《京劇趣賞》獲一等獎；在剛剛結束的區現代教育技術優秀成果評選中，我校21件作品參評，其中獲得10個一等獎，6個二等獎，5個三等獎的.好成績，並有7件作品推薦到市級參評。美術教師羅國祥參加區、市、省美術教師技能大賽，分獲頭等大獎（其中包括美術教師動漫設計）。劉芳老師的《資訊科技與班級管理》獲得市教科所論文評選一等獎。另外各學科5名教師參加市、區的競教競技活動，均獲得優異成績。
5、現代教育技術中心成員責任意識有所提高，奉獻精神體現較好，確保了網路教室、校園電視臺、紅領巾廣播站、多功能教室正常執行；及時維護機房、辦公室計算機，維修錄音機、投影儀等現代教育技術裝置，多達一百多次。基本上保證了學校教育教學的正常開展。
6、完成了學校網站的升級工作，建立了合理的宣傳、交流、學習的平臺。另外，著手直到班主任教師進行班級網頁建設工作。本區1。3班的班級網頁已經建立，下期將在全校推開。
二、主要工作
（一）、開始嘗試資訊化管理，發揮網站的宣傳、導向功能，凸現學校的辦學理念，提升學校的辦學品位。
1、各處室及相關老師負責校園網各板塊的管理和維護工作，豐富其內涵，及時更新，廣泛宣傳學校的辦學理念，提高學校的辦學知名度。
2、成立了現代教育技術中心中心，挖掘現代教育技術發展的空間，推動教育教學水平上了一個新臺階。
3、部分教研組實行了電子備課。
4、籌建學校教學資源庫。
（二）、積極推行資訊科技與課程的有效整合
實現學校資訊科技課程與其他課程的整合是學校資訊科技教育的重要層面。本學年，我們培訓指導教師逐步在各科教學中應用現代教育技術媒體，革新課堂教學，培養學生的資訊素養和各種能力。
本學年學科帶頭人、青年骨幹教師的示範課以及各個教研組的研究課，老師們都能積極運用現代教育技術手段優化課堂教學。學校多媒體教室經常出現教師爭先恐後用多媒體而碰在一起的現象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預約。變以前的要我用為現在的我要用，可見先進的現代教育技術裝置在我校充分發揮了其作用。它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。
（三）、狠抓校本培訓
實現教育現代化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的裝置也是一堆廢鐵，採用現代教育技術也就無從談起。為此，我們結合遠端教育專案的開展制定了對教師的現代教育技術技能的培訓計劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，花大力氣，努力掌握現代教育技術。
首先，我們從利用課餘時間、節假日，採用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如：集體學、個人學、師徒共進等。學校專門組織了全校教師進行多媒體課件、個人主頁製作和遠端教育裝置的使用培訓 。通過培訓，大部分中青年教師能製作教學軟體，並能較好地進行資訊科技與學科課程的整合，形成了全員參與現代教育技術，全員研究現代教育技術，學校各項教育教學活動全面採用現代教育技術手段的局面。
（四）、落實制度，管理規範
學校現代教育技術工作內容多，涉及方方面面。管理工作必須合理分類，才能管理有序，忙而不亂。這一年，我們在開展現代教育技術工作中，按照上級制定和學校制定的管理措施，有條不紊的開展工作。按照省“現代教育技術評估細則”指導各負責人工作，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。
三、來年打算
隨著現代教育技術的廣泛應用，對學校現代教育技術管理在環境建設、軟體資源開發利用、師資隊伍建設和教學過程改革方面，增添了新的內涵，同時也提出了更高的要求。我們感到，現有的管理模式在思想觀念、內容形式、管理程式、量化評估諸方面，都存在著一些與新形勢不相適應的地方，還有待改進和提高。展望未來，有許多設想需要實施。
第一、我校將加快自動化辦公，辦公無紙化建設的步伐，力爭學籍管理、課務安排，檔案資源、校產管理等均能電子化。
第二、充分用校園網站，及時做好資料的更新， 使其成為學校與社會、家庭聯絡的重要紐帶，密切學校、社會、家庭三者的關係， 便於為家長提供全方位的資訊服務，更好地參與學校教育。
第三、進行校園網的建設，把我校現代教育技術工作上升到一個新的高度。
第四、進行班級主頁的建設，並著手進行相關的課題研究。
教育技術工作總結11
教育資訊化是教育現代化發展的必由之路，而現代化教師隊伍建設是實現教育現代化的根本保證。因此，要實現教育的現代化，就必須造就一支掌握現代化資訊科技的教師隊伍。近幾年來，隨著資訊科技的飛速發展和國家對教育事業的不斷關注和投入，農村學校的資訊科技教育裝置、設施有了極大的改善，農村國小現代資訊科技有了長足的進步和發展。但是，與此不太協調的是農村教師的隊伍建設卻略顯滯後，尤其是教師的現代化教育理念與資訊科技技能急待進一步的學習和提高。
針對教師的現狀和實際需要，我們主要從以下幾個方面做了教師資訊科技技能的培訓工作。
一、立足農村教師實際，找準培訓切入點。
由於地區的差異，以及教師對資訊科技教育觀念、認識上的不足，導致農村國小教師的資訊科技技能水平在很大程度上滯後於教育現代化的發展。總體看來，一方面有些教師還沒有認識到資訊科技與學科整合給現代化教育教學帶來的活力，另一方面是有些教師自身資訊科技技能方面的欠缺，他們往往是“心有餘，而力不足”。針對這些問題，我們首先是從思想上使教師擺脫那種錯誤的觀點和認識，使他們從內心深處切身體會到資訊科技與學科整合給現代化教育教學帶來的無窮魅力，真正激發他們的學習興趣和熱情，使他們自覺地投入到新課程改革的實踐中來。為了激發教師的培訓熱情，我們首先聘請一些資訊科技與學科整合方面的資深專家學者對教師進行理論方面的培訓，同時還對全體教師進行英特爾未來教育專題培訓。另外，我們還組織教師觀摩具有先進性教學理念、充分利用現代化教育教學裝置、切實提高課堂教學效果的示範課，對教師進行從理論到實踐、從“無形”到“有形”的啟發。經過培訓，我們的教師在思想觀念上產生了質的飛越，變任務驅動為需要驅動，教師從被動的學到主動的要求開設資訊科技技能培訓，為實踐教育資訊科技培訓打下良好的基礎，起到事半功倍的效果。
二、優化教師培訓形式，加強教師技能培訓
農村教師人員結構複雜，四十歲以上的教師居多，培訓的難度比較大。針對這個問題，在培訓時，我們根據教師的年齡特點，制訂了靈活、多層次、有針對性的培訓規劃，採用了分年齡段的培訓方式。
首先，年輕教師在大學裡或者通過其它途徑，已經接觸過計算機，他們學習新事物的能力比較快。對於他們的培訓，我們首先從強化現代化教學手段的應用入手，適當加大知識的難度和培訓速度。一是在備課方面：要求他們備課時要備資訊科技的應用點，收集與教學相關的素材、課件，豐富教學內容，使備課真正達到實效。鼓勵教師主動利用因特網查詢下載教育資訊，並結合自己查閱的資訊，豐富個人備課的內容，提高教學能力，形成個人獨特的教學風格。二是在上課方面。要求他們必須應用多媒體上課，使現代教育技術真正走進課堂。經過努力，年輕教師的認識提高了，技術水平也提高了，使用遠端教育資源和現代資訊科技備課、上課的積極性提高了，先進的教育資源改變了傳統的教學模式，加快了年輕教師的成長步伐。
多媒體課件進入課堂，讓學生耳目一新，能夠在生動有趣的環境中學習新知識，盡享互動式教學帶來的快樂。各科教師巧用多媒體等先進的現代教育技術，創設教學情境，革新教學模式、方法和教學內容，培養了學生的創新能力，促進了學生自覺性學習，探究性學習和合作性學習，推動了素質教育的發展，提高了教育教學質量。
例如：學習《鳥的天堂》一課時，孟靜老師用自制課件為課文配上和諧的樂曲，悅耳的鳥鳴。蓬勃龐大的巨型榕樹，清波盪漾的流水，運用聲、光、電等多種現代化教學手段展現的豐富的影象資料，融圖、文、聲、像於一體，將抽象的文字變為生動的畫面，讓學生全身心地陶醉其中，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，增強了感知效果。既培養了學生的讀說能力，啟迪了創新思維，又變革了教學方式，一舉數得。現代資訊科技使用，真正變成了知識的傳播源，成為教師成長、學生髮展的重要手段。
其次，針對年紀較大的教師，中心校把培訓的重點放在基礎技能的掌握上，從基礎開始，然後再循序漸進，逐漸加深培訓內容。現在，我校的'老教師已經全部掌握了基本的計算機操作，他們的家庭也和年輕教師一樣配上了電腦，也和年輕教師一樣，爭著搶著到多媒體教室上課。
在培訓內容方面，中心校採取由低到高、由易到難，針對教師們實際操作水平，分層次進行培訓，讓每一名教師都能得到提高。幾年來，中心校秦國祥老師先後為教師們培訓了計算機操作的基本指法、漢字錄入、文字編輯、課件製作以及電子表格等，課件製作從PowerPoint的幻燈片製作到會聲會影的視訊編輯，電子表格從Excel的簡單做表到複雜的資料自動統計。
課件製作培訓重在變遠端資源為我所用的優質教學資源。每次培訓結束時，我們都要求每位教師撰寫心得體會，按要求製作課件，互相交流，取長補短。通過一段時間的校本培訓，全學區的所有老師都能夠較熟練地應用電腦備課、製作多媒體課件，應用多媒體課件上課，有許多教師達到了專業化水準。
三、強化教師培訓效果，促進學科之間整合
通過對教師的資訊科技技能培訓，教師們在資訊科技技能、技巧方面都有了一定的積累，在實踐中也有了較強的運用能力。為了讓我們的培訓工作真正落到實處，我們選擇了“資訊科技與課程整合”這一教科研專案做為突破口，引導全體教師明確奮鬥方向、目標和自己所承擔的任務，進一步激發教師學習、掌握、運用現代化教育資源的積極性。實現了變任務驅動為需要驅動，變要我學為我要學，從不敢或不願到多媒體教室上課到爭著搶著到多媒體教室上課的根本性轉變。
1、建立規章制度，確保裝置的利用率
為提高設施、裝置的利用率和使用效益，我們出臺了《當鋪地學區中國小現代教育技術考核細則》，將此項工作同校長、主任及教師的政績、評優、評先、晉級、績效工資掛鉤，用制度規範教師行為，激勵教師學會使用裝置，用好裝置。我們還出臺了《現代遠端教育應用評估細則》，規定使用現代資訊教育技術要進課表、進課堂、進記錄。要如實登記，認真使用，廣泛應用遠端教育資源，探索資訊科技與課程整合的有效途徑。我們還制定了一系列保障措施，加強管理力度，提高遠端教育資源為教學服務的實效性。電子備課室全天對教師開放制度；規定承擔公開課、優質課、示範課的教師以及學科帶頭人，必須使用多媒體技術；各教研組必須把遠端教育資源應用做為本組研討的內容等等。
2、以點帶面，創設良好的學習環境
在學校方面，我們首先抓了學區中學的現代資訊科技應用工作，繼而學區各國小全面跟進，“現代資訊科技與新課程整合研究”在全學區全面開花。現在全學區各學校抓現代資訊科技硬體應用、現代資訊科技與課程整合的研究成為學校和教師提高教學質量的中心議題。
教師方面，我們首先採用讓骨幹教師先行一步，通過展示現代教育技術資源的優勢和魅力，帶動其他教師的作法，形成人人爭先恐後使用遠端教育裝置和其他現代教育技術資源的良好氛圍。為提高教師的資訊化程度，又多次組織全體教師在校內外觀摩多媒體課，學習自制課件技術。我們又及時引導骨幹教師在自制課件和運用多媒體教學方面再上新臺階，通過課件展示競賽，為其他教師做出表率。
3、建立資源庫，方便教師交流使用
為了管理好網上下載的教育資源，網管員對下載的資源進行分類管理，及時填寫目錄表、登記表，把下載的資源分類存放，便於教師查詢、使用。中心校建立了課件庫，校長、主任帶頭做課件，課件庫中僅教師自制的課件多達1400多個，涵蓋了從國小的所有學科，供全學區教師交流使用。各校建起了教育資源分庫，存放著下載資源和本校教師自制課件。
4、重在應用，力求實效
先進的教育資源改變了傳統的教學模式，加快了教師的成長步伐。為了調動教師的實踐熱情，強化培訓效果，我們組織了一系列活動。比如：剛剛起步時，我們根據多數教師起點較低的實際情況，首先把教師的漢字錄入速度納入對教師的業務考核之中，引起全體教師的重視，並開展了分年齡段的教師漢字錄入比賽活動，激發了老教師們參與的積極性。在此基礎上，為加快前進步伐，我們又舉辦了利用課件上課的課堂教學公開課。公開課結束後，經過一個階段的籌備，我們又舉辦了全學區首屆課件展示大賽，並趁熱打鐵舉行了教師現場製作課件競賽，逐步把應用現代教育技術，優化教育資源工作引向正軌，推向高潮。
課件製作，是教師實現課堂教學手段現代化的基本功。為此，中心校把它列入教師常規考核專案之中，要求教師每個學期都要製作或改作一定數量的多媒體課件。在實施“名師工程”之後，中心校還把自制課件列為名教師的重要條件之一。
目前，一線教師都能進行基本的計算機操作，一些教師的操作水平已達到了專業化水準。全體教師實現了電腦備課，多媒體上課。學區中心校召開的各種會議或開展的各種活動，都用數碼相機、錄象機記錄下來，把它編成影象資料或製作成專題片，形象、生動地記載了工作歷程，展示工作成果，深受教師歡迎。
經過幾年的艱苦奮鬥，當鋪地學區的教育現代化工程得到了長足的發展。當鋪地學區中心校被松山區教育局評為“資訊科技教育先進集體”，多名教師製作的多媒體課件、撰寫的論文、教案被松山區電教站、教研室推薦到市教研室及自治區評獎。其中中心校的“東方紅教育資源庫”獲得了自治區教育資訊科技成果一等獎，大興隆莊國小關於資訊科技與課程整合的論文被收編到自治區專題論文集，趙國芬、郭秀英等老師的電教優質課也在自治區獲得了獎勵。
四、各級領導關懷，是我們做好工作的助推器。
先進的辦學理念，良好的辦學條件，一流的師資水平，獨具特色的管理方式，創新的辦學模式，使我學區資訊科技教育工作不斷取得新突破。尤其是各級領導的親切指導和大力支援，更為我們不斷取得成績提供了強大動力。自治區網路資訊中心李棟樑主任、李政處長、包頭市電教館荊金奎館長，先後光臨我學區視察，對我們的資訊教育技術工作讚賞有加。
在各級領導的親切關懷和全體教師的辛勤努力下，當鋪地學區的教師技
能培訓工作取得了一些成績。但是，教海無涯，前路正長，我們決心把成績轉化為前進的動力，繼續完善培訓制度、更新培訓計劃，進一步加速現代化教育工程的實施，著力打造一支具有現代化教育理念、掌握現代化資訊科技的教師隊伍，再造新優勢、再求新發展、再創新輝煌！
教育技術工作總結12
為全面落實素質教育，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業績。現就工作情況總結如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面
我們充分利用學校現有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，並通過勞動活動，繼續加強對學生勞動觀點的培養，使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環境的勞動工作
春季學期是一個美麗的季節，全校師生共同維護校園環境衛生，讓學生通過用自己的雙手創造良好的生活空間，增強學生的勞動環保意識。
三、讓學生在實踐中發展
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。國小勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養學生和發展創新意識。
（2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的.個性得以發展，特長得以鍛鍊，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為執行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。
（3）在實踐操作中體驗成功的快樂
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到願學、樂學、會學、善學。總結一學期的工作，我們始終堅持學習與實踐相結合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今後的工作中，學校將繼續強化師生勞動意識，用勞動創造幸福。
教育技術工作總結13
本學期我校的電教工作在上級領導的關懷、學校領導的正確指導和全體老師的共同努力下，取得了一些成績。回首本學期的工作，我校注重抓管理，充分發揮電教媒體輔助教學的作用，取得了明顯的成效。
一、抓管理，不斷提高使用效益。
1、將電教常規管理落實到位。學校加強對電教儀器、裝置、器材的管理，進一步完善各項規章制度，使電教媒體在良好的環境中執行。
2、學校落實專人負責電教管理工作，及時維護電教裝置的正常運轉，並適時引導使用。
二、抓教研，不斷提高辦學水平。
1、教學繼續深化課堂改革，以新教材為契機加強電教手段優化課堂教學。
2、我們做到電教工作與教研工作緊密結合，校內組織的研究課、評優課等均能注意使用多媒體課件輔助教學。
3、本學期我校開設了“每週一課”，我們更注重發揮多媒體課件輔助教學的作用，為更好地服務於教育教學發揮作用。
三、調整機房佈局，更好地服務於資訊科技教學
我校的機房於20xx年底建成，當初設計為一室兩用，即既為資訊科技教室，又當多媒體觀摩室使用。現新大樓建成，有條件兩室分開。機房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過程中沒有請電腦公司，而是自己動手，既節省了費用，又更符合我校的.實際情況。原座位跟教室裡一樣，為四組串排，這樣的排列方式更適合語數的課堂教學。現調整為四組直排，更有利於資訊科技的教學需要。
總之，20xx年度是我校現代教育技術工作取得實效進展的一年。不僅是在電教基礎建設上，更在於每個老師意識到了資訊科技在教學工作中的重要性，並積極地參與了進去。相信在20xx年，我校的資訊化建設會取得更大的發展。
教育技術工作總結14
20xx學年度中，我校根據區教育局精神，對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求，各項工作順利進行。現就本年度的工作予以回顧。
一、現代教育技術裝備與應用情況
隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬體設施的逐步完善。本學期我校的教育技術裝備以課程改革的先進理念為指導，以服務教學為目標，以積極探討解決課改過程中出現的問題為重點，將電教手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網路中，通過校園區域網等工程的全面實施，進一步提升了我校資訊化建設的經濟效益、社會效益，讓師生能夠體驗到資訊化給生活、工作、學習帶來的巨大變化。
（一）基礎設施配置情況
本年度，我校領導十分重視現代教育技術工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長為總負責，總務處馬強、教導處王立雲負責具體實施，田曉燕、賈精明、連英等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入”的原則，排查現有電教裝置並進行整頓。
（二）電教裝置的使用情況
加強教育教學研究，促進資訊科技與課程整合，開展資訊科技與學科課程整合研究，使電教室、微機室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有較強的.自制教材和課件能力，其中有多份課件在市課件比賽中獲獎。
（三）教師的培訓情況
努力抓好電教培訓，計劃詳細，效果很好。多次組織專職教師出去培訓，併購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。
二、實驗教學普及工作
（一）我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，但由於使用過程中保管使用不善，造成一定的損失。
（二）各室均有完善的管理規章制度，在實驗室裡張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。
（三）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
（四）安全防範措施落實，各室器材保管專人負責。
（五）在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。
三、不足與改進
1、學校微機室配置低，已不能滿足學生學習的需要；
2、電教室的裝置比較陳舊，功能不健全，有待更新。
3、學校教學資源不夠豐富，以期下年度增加參與人數及收集力度。
四、今後設想：
首先是狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。
其次是提高各室裝備配備檔次，儘量配足配齊。最後是加強圖書室建設，目前無師生專用閱覽室。
教育技術工作總結15
一年來，本人在政治表現好，立場堅定，堅持四項基本原則，積極響應學名的號召，關心國家大事，努力鑽研業務，不斷提高技能水平，積極進取，勤懇工作，通過自己不斷努力，各方面工作都取得了不錯的成績，得到了全校師生的一致好評。現就本年度工作總結如下：
一、自身素質得到加強，業務能力有了進步提高。
資訊科技的發展日新月異，作為資訊科技教學的教師，除在充實了課本的基本知識外，很有必要掌握更多的新知識，這樣才能在教好書本知識的同時拓展更多的知識空間，使學生既懂得學好書本知識的必要，又能使學生對這門課程產生濃厚的學習興趣。資訊科技這門課程的特點是理論為先、實踐為重，所以自己不僅要懂得理論知識，而且更要能熟練使用所需軟體。為了能更好地提高自己的教學水平，我利用業餘時間學習了大量與教學有關新知識和新軟體的應用。積極參加繼續教育，學習了法律、心理學等。這些年來，因為我深知當好一名教師必須自己先學好，才能教好學生，更深知教育學生的目的不僅是“材”而且也是“才”，所以必須在教學中不斷學習，通過自己的努力，業務能力上有一定的提高。不斷總結經驗，結合實踐，多寫論文，希望能得到更好的指導和與同行們的'探討。
二、立足教學、敬崗愛業、教學成績提高
本人不斷探索各種教學方法，形成了自己的固定模式。
1、認真備好課是上好課的基礎。課前做好充分的準備，課後及時做出總結。
2、勤奮學習，增強上課技能，提高教學質量。
3、虛心請教，有疑必問，取長補短，形成自有自己特色的教學風格。
4、認真佈置和批改作業：計算機作業包括上機作業和書面作業。佈置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。
5、注重後進學生的輔導，激發後進生的求知慾和上進心。這幾個方面都作得不錯，也取得了一定的成績。
6、機房管理工作井井有條，保證了學生的正常上機操作，為學校節省了大量的維護經費。
總之，本年度比上年度有所提高，取得了一定的成績，不過也存在需要改善的地方，對學生思想工作需要加強，業務技能和水平還必須更進一步，在以後的工作中我將會不斷努力，爭取更好的成績向學校彙報。
