黨建帶群團工作總結
學校工會、共青團組織是學校重要的群眾組織，是學校黨支部聯絡廣大教職員工、學生的橋樑和紐帶。加強和改進對學校群團組織的指導，是學校黨支部的一項重要任務。多年來，我校黨支部十分重視關心、支援和領導群團工作，把它作為支部的一項重要職責，有效地發揮了工會、共青團在學校各項工作中的積極作用，形成了心齊、氣順、勁足的工作氛圍。20XX學年，學校榮獲奉賢區“黨建帶團建先進單位”。學校工會工作也得到了上級部門的肯定。
一、加強領導，構建群團組織工作新網格
一是配強群團組織幹部隊伍。堅持從學校發展和群團工作需要出發，在充分發揚民主的基礎上，把有能力、有才幹、善於做思想工作的優秀青年教師選拔到群團工作崗位上來。通過建立目標考核、民主推薦、情況通報等制度，把表現突出的人員，推薦提拔到學校管理工作崗位上，推動了學校群團工作的健康發展。
二是加強對群團組織的領導。加強黨支部對工會組織的領導。支援工會履行組織職能，進一步深化校務公開和財務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監督水平，做到民主渠道暢通。領導工會開好教職工代表大會，及時反映教職工關心的熱點問題，積極維護教職工合法權益，關心職工疾苦。加強對學校團、隊工作的領導，關心青年教師成長。通過座談會、促膝交談等方式，關心青年教師的學習、工作、生活情況，主動為青年教師搭建展示自我的平臺，引導青年教師快速成長。
二、立足實際，探索群團組織工作新途徑
一是發揮教育引導作用，在各類活動中彰顯新優勢。學校堅持重大活動、重要事項都有群團組織參與謀劃、參與實施，引導群團組織充分發揮示範主導作用。近年來，學校黨支部領導群團組織開展了“愛心在行動”、“一團一品”、“愛心晚託班”、“師德在行動”等活動。每月一次的黨團員教師“校園清潔”活動已經成為學校發展中的規定動作，以此引導廣大師生樹立“學校是我家，衛生靠大家”的意識;開設了心理諮詢室——“心悅室”，引導廣大師生快樂的學習、快樂的工作、健康的生活。
二是發揮聯絡服務作用，在凝聚人心上呈現新成效。群團組織貼近師生、深入師生，是黨支部聯絡廣大教職工的橋樑和紐帶。在學校黨支部的領導下，每年的`“三八”婦女節，學校的婦女幹部都會組織全體女教師開展參觀學習、茶話會等活動;“五四”青年節，學校團支部組織全校青年教師及新一批學生團員開展莊嚴的入團宣誓儀式;“六一”兒童節，由少先隊組織開展學生藝術成果展示活動。“元旦”之際，由工會組織全體退休教職工開展“回孃家”活動，並組織退休及全體在職教職工開展“大聯歡”團拜會活動。今年的教師節，在學校黨政工的集體商議下，學校在全體師生中開展了一場主題為“生生感恩心•師師愛生情”的教師節獻花儀式，每位教師都收到了學生敬獻的鮮花，都感受到了學校大家庭的溫暖。生活上，教師有困難時，工會及時組織上門慰問家訪，在工作上給予適當的照顧;對工作中成績優異的教職工，及時建議學校給予物質和精神上的肯定和獎勵等等。通過一系列卓有成效的工作，讓群團組織把黨的那份溫暖傳遞到廣大教職工身上，讓廣大教職工把黨的那份溫暖傳遞到學生身上。
三、以人為本，激發群團組織服務教育教學新活力
一是以群團組織為陣地，引導學生全面發展。學校始終堅持抓好學生行為習慣養成教育，以《中國小生日常行為規範》為內容，教學生“行優雅事，做優雅人”。堅持辦好“六一”兒童節慶祝活動，學生全員參與，個個上舞臺，人人當演員，人人有展示自己的小天地。堅持抓好校本課程建設，落實區“快樂星期五”方案，學校開設了“青青草文學社”“青青草種植園”“十字繡”等30多個興趣小組，學生參與率100%。近幾年，學生在全國、市、區作文競賽、攝影比賽、演講比賽等各級各類活動中獲獎頻繁，捷報頻傳。
二是以群團組織為主力，指導教師快速成長。學校黨支部高度重視學校教師尤其是青年教師的專業發展，通過開展“有效教學“論壇、“科研沙龍”、“我有妙招”評選等活動，引導教師積極投身學校開展的“紅色學改”專案實驗，加快教師專業成長步伐。本學期，為了進一步提升學校教師隊伍水平，學校黨支部開展了“1+3結伴行”活動，即學校管理團隊成員，每人結伴三位教師，在平時的學習、工作中進行捆綁式發展，並實行積分考核制。此舉進一步提升了學校幹部隊伍的管理水平，加快了教師隊伍的發展速度。
三是以群團組織為保障，建立平安校園。學校牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作作為群團組織的一項重要工作來抓。制定和完善了學校安全管理制度及安全工作預案，分工負責，落實管理任務，落實責任人。通過組織學生觀看安全教育片，開展安全知識競賽，聘請專家講座，組織師生安全演練活動，提高廣大師生安全防範意識。學校還投資整治校園及周邊環境，消除安全隱患，近年來無一例重大安全事故發生。
新的學期，我們要進一步發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，積極研究和把握新形勢下群團工作的特點和規律，努力提高學校黨建工作水平，不斷提升學校品位，力爭創辦新優質生態學校。
