建築施工管理調查報告
在經濟發展迅速的今天，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的建築施工管理調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建築施工管理調查報告1
一、建築行業發展狀況調查
建築業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家經濟的發展、人民生活的改善有著密切的關係。中國正處於從低收入國家向中等收入國家發展的過渡階段，建築業的增長速度很快，對國民經濟增長的貢獻也很大。20xx年以來，中國巨集觀經濟步入新一輪景氣週期，與建築業密切相關的全社會固定資產投資總額增速持續在15%以上的高位執行，建築業總產值及利潤總額增速也在20%左右的高位執行。目前，我國建築市場的規模不斷擴大，城市化程序快速發展，城鄉結構急劇轉變，城市建設以前所未有的規模展開。
目前雲南各類建築企業有300餘家。20xx年是雲南全面提升的一年。雲南貫徹落實“城建靚市”方針，大力推進百億城建、百億新居、百億產業“三個百億工程”，完成住房和城鄉建設總投資239億元，創歷史新高。目前，曲靖市緊緊抓住極積穩妥推進新型城鎮化這個中心，組織開展城鎮化發展研究，加快農村人口轉移，確保城鎮化率每年增長2.6個百分點，“十二五”末達到50%。大力推進十大工程、20個重點專案建設，實現古城區保護與改造、建立國家園林城市兩大突破，專案總投資預計達300多億元。大力推進住房保障，抓好經濟適用房、廉租住房和公共租賃房建設，解決4853戶困難家庭住房。以城中村改造為重點，加快農村社群建設，完成投資50億元，建設農村新居5萬戶，改造危房1.5萬戶，建設千戶社群100個。圍繞優化產業結構、轉變增長模式、提升產業素質、規範市場行為，促進全市建築建材裝飾業的和諧發展，完成總產值170億元。
以上資料顯示今後一定時期，全國全省以及曲靖市周邊地區的建築市場將有著長足的發展，各種工程技術人員的需求持續增長，同時對人才的素質結構的要求也越來越高。
曲靖工商職業技術學校是一所建設類國家級重點普通中等專業學校，擔負著為行業發展培養各類工程技術人才的重任，同時也面臨著難得的歷史發展機遇。 總體來講，建築工程施工專業就業前景十分廣闊。
調查顯示，目前我國建築工程企業工人文化水平普遍偏低，受過建築相關專業職業教育的更少，特別是在施工層面存在著大量的農民工，這些農民工只接受過短期甚至沒
有接受任何職業培訓，放下鋤頭就拿起瓦刀的大有人在，建築一線勞動力的低素質嚴重影響著工程的質量，制約了建築業的後備力量發展，建築業迫切需要提升勞動者素質的整體水平，急需一大批建築施工一線從事工程技術和技術管理人員。
二、建築工程施工專業課程的現狀、問題及其原因分析
建築工程施工（前身工業與民用建築）專業主要為建築單位培養一線施工技術管理中等技術人才。建築工程施工專業的課程，除了語文、政治、數學、英語等公共文化課外，還有專業課程，如建築製圖與識圖、建築力學、建築材料、建築施工技術、建築結構、建築工程定額與預算等，專業必須的技能訓練、實習和實踐課。
1.我校建築工程施工專業存在的問題
①課程設計有待優化，有效性需要提高
書本上過多地用思辨與推理表述知識，學生沒有興趣，缺少了對學習者特徵的分析。課程內容陳舊，不符合市場的最新要求。教材可讀性差，需要合理的內容編排、組織，需要分析其性質和特點，並設計深度、廣度合理的課程單元。教學媒體以文字元號為主，型別過於單一，缺少教學媒體的設計，比如：《建築施工技術》課中的軸線控制這一節，其性質屬於比較典型的動作技能學習，需要安排實踐性課程，即使在教室內講授也應選擇動畫或影片媒體，因為內容的性質決定選擇何種教學媒體更加有效。這些問題嚴重影響著課程的實際效果。另外，課程設計為教學方法提供了很有限的空間，造成教學方法單一。“以教為主”為原則設計的課程，和“以學為主"為原則設計的課程有很大的不同。在以教為主的課程模式下，適用於“以學習者為中心“的教學方法是很難展開的，所以相對應的課程可以為教師設計、使用更多靈活的教學方法和策略提供空間有限。
②課程體系建設跟不上工作實際發展的要求
中職學校的課程體系還是在學科為基礎建立起來的。因為學科本位在我國有深遠的歷史基礎、現實條件，容易實現。我校同樣存在上述問題。一是已有的課程內容上，有一些與實際需求相脫離難以實現與市場的動態的跟隨；二是課程內容的組織還是以知識體系為邏輯，相對崗位對人才的要求來說，有些內容成為冗餘，不是上崗必須的；三是各科目之間還有些重複性的知識，需要整合，簡化。另外，在知識的深度上，如有些力學公式等，超出了中職生的理解能力，而且這些理論演算法在一線崗位上較少應用。
③課程改革資源不足
雙師型教師、辦學資金等資源不足是一直困擾中等職業學校發展的問題，同時也影響課程改革的進行。首先，改革對專業課教師提出了更高的要求，特別是具備豐富職業經歷和實踐經驗的實習指導教師比較少。教師原有的知識結構和能力體系達不到新的要求，
面對課改，許多應開的專業課開設不了，有的專業課雖然開設了，但專業課教師數量少，素質差，授課內容陳舊，明顯跟不上時代的步伐，使學生的`個性發展受到限制。職業教育是高投入專案，但實際上地方投資往往向普通重點中學傾斜，中職學校資金短缺，無法添置新裝置，原有課改設想無法實施，同時實驗裝置不足也迫使教師只能是“黑板上講工程"，更多的教學方法不能展開。實習上也有同樣的問題，產學研結合是實踐能力培養的基本途徑。但現在建築單位施行專案承包制，施工質量直接和效益掛鉤，因此，單位不願意接收中職生來實習，校外實習資源難獲得。除了硬體上資源，課改也需要學校領導和教師投入額外的時間和精力。需要領導者具有一定的風險決策能力和組織能力，需要教師具備課程的相關知識，熟悉職業教育相關課程理論、課程開發方法、教育技術等，智力資源影響著課改的水平和最終成效。課程改革需要一定的資源條件支援，每個中職學校都想不斷改進專業課程與教學，但實際真正展開行動的只是少數，其中一個重要的原因就是行動要開展需要一定的資源支援，尤其需要企業行業的參與和支援，同時改革的過程也會消耗大量的人力、物力等。
④教學方法單一
目前，中職學校主要的教學方法還是課堂講授法。中職學生學習基礎較差，常常厭倦普通中學的教學，甚至產生了牴觸情緒，學生逃學、上課睡覺的情況要更普遍。從職業教育的課程屬性來講，應該尋求更好的教學方法。
⑤實踐課的實現方式存在諸多障礙
建築工程施工專業特別強調實踐能力的形成。建築工程施工專業一直注重實踐課，包括實驗課、見習、生產實訓、畢業實習等。但其實際效果與最初設計的課程目標總有較大差距，甚至不能完成培養的目標。一是校外實踐課改革，經常面臨實踐指導教師和實踐資源短缺的問題。二是缺少成熟的組織實踐課的方式，群體式實習、分散式實習、參觀實習等已有的實踐方式，總有明顯的不足。另外，由於實踐性課程空間廣、自由度高，所以管理的可控性低，不便於監管。實踐性課程還有一個問題，即評價方式，學生實踐中技能如何轉化為可測評的指標及標準，如何考察等，現在還需要建立一種科學、嚴密的實踐課評價指標體系。
三、企業對職業學校畢業生職業素質滿意程度調查分析
1．資料調查分析
學校為了更準確的瞭解曲靖對建築人才的需求結構，為課程改革提供方向和依據，我們對本地的相關企業機構進行了調查。
(1)調研的目的。
瞭解曲靖市建築企業所需建築工程施工專業專業人才的結構，掌握人才培養所需的知識能力要求，通過調研找到現在學校教學工作中的不足，調整教學改革的方向，培養出符合就業市場需要的高素質技能型人才。
(2)調研的範圍及方式。
此次調研主要針對曲靖市區及周邊地區進行調查，其中建築企業5家，專案部20家，調研主要以問卷、座談的形式完成，個別以電話問答的形式完成。調查取樣100份，回收問卷100份，有效問卷99份。此報告重點為學校建築工程施工專業教學改革的調查分析。
(3)調查結果。
調查顯示，目前企業對職業學校的學生的職業道德(56％)、學習態度(49％)比較滿意，對專業知識(29％)和技能(25％)滿意度相對較低，但企業認為專業技能是最重要的(92％)。企業對於建築工程施工專業學生的“職業道德與工作態度”滿意度最高，“很滿意"的佔24％，“滿意”的佔56％。其次是“相關專業知識”很滿意的佔16％。再次是“學習新知識技能的態度"和“專業操作技能”均佔14％。中職學校的學生謀求一個職位相對於其他層次的學生而言比較困難，因而更加珍惜得到的工作，因而能夠吃苦耐勞，工作態度認真。也說明中等職業學校中職業道德教育是比較成功的，應當值得肯定。專業知識和專業操作技能也基本達到企業的滿意。說明中職學校在這些方面的教育同樣是值得肯定的。需要指出的是，無論從“很滿意”最低程度以及“不滿意”的最高程度來說，中職學校建築工程施工專業專業的學生“組織協調能力"差強人意，表現最差。組織能力是領導能力的重要組成部分。中職學校不僅要培養勞動者，還需要培養生產的組織者乃至領導者。不僅要“勞力”還要“勞心”，做到身心協調發展，全面發展。其他因素方面，50％的企業要求中職畢業生應該積極好學，同時對敬業(60％的企業選擇要求“很高”項，下同)、工作態度(70％)、安全意識(70％)、責任心(75％)和法制(55％)都有很高要求。而各素質中，“較高"項選擇比例較大分別是解決問題(40％)、處理合同(50％)、獨立性(45％)、合作(45％)等能力。企業不太重視學生的文化知識與人文素養，45％認為一般就可以。65％的企業認為職業學校培養的畢業生有職業技能，勞動力成本較低，能夠滿足企業需要，表示願意聘用中職學生。調查還顯示，目前建築工程施工專業可以培養的技術工種有技術員、施工員、質檢員、資料員、測量員、試驗員、安全員、預算員、監理員等。企業希望學校能進一步加強學生實踐能力培養，強調測量、監理、招投標及合同管理課程、計算機應用、製圖、預算軟體、資料管理、建設法規等素質教育課程。在面談及電話訪談中，企業建議學校應改進教學方式和方法，因材施教，喚醒學習興趣，激發學習思維，深入學生內心，加強理論與實際相結合的教學方法，在現場邊學邊講，培養學生的綜合素質。
2.課程改革的主要建議。
通過調查及人才需求的瞭解，學校在進行專業基礎知識教學的同時應加強學生的動口、動手能力及社會實踐的能力。培養崗位主要是施工員、預算員、資料員、質檢員、測量員、試驗員、安全員、監理員。學校決定建築工程施工專業中專生應掌握質檢員、資料員、試驗員、測量員崗位技能。對於畢業生的能力態度要求強調：敬業精神、工作態度、安全生產意識、責任心和法紀觀念的培養。同時，為了進一步強化學生的實踐能力和其它素質，課程設計和教學中採用“專案教學法，提高學生的解決複雜問題的能力。職業學校培養的學生應更多地學習實踐性技能，因為企業正是看準職業學校培養的畢業生有職業技能，勞動力成本較低，能夠滿足企業需要。
四、建築工程施工專業改革意見
通過此次調研，根據我校實際情況提出在教學改革中還要做以下幾點：
①建立以市場為導向的辦學機制。
以市場需求為目標，以就業為導向，是培養應用性專門人才的根本要求。學校要確立市場辦學的機制，學校的教育教學改革和一切工作要圍繞市場進行，要把畢業生就業作為槓桿，檢驗並帶動人才培養各個環節的改革，對人才培養的模式進行創新，強化雙證培養方式，同時堅持產學合作的辦學途徑，這是真正解決畢業生就業的關鍵。
積極開展訂單式教育，實現校企聯辦。主動走出去，與企事業單位聯合辦學或開展多種形式的“訂單教育"，依照合作單位的要求，編制培養方案，教學計劃，由企業參與培養過程，為企業“量身定做"人才。通過“訂單教育"，學校以質量和誠信建立與用人單位的長期合作關係，建立一批穩定的就業基地，實現學校與用人單位的“雙贏”。
②改變原來2.5+0.5教學模式，整合為“2+1”模式
按照傳統的教學模式，學生在兩年半內完成基礎課程、專業基礎課程、專業課程的學習，其知識面涉及非常廣，但從就業情況所反饋的資訊表明，學生並不受歡迎，而且學生也確實不能達到畢業立即頂崗的要求。
“2+1”模式要求對基礎課的講授內容進行選擇，刪減部分專業基礎課程，整合專業課程，為崗位技能知識在前兩年內加強提供可能，為“2+1”教學模式提供條件。“2+1”模式中，“2"表示在兩年內完成文化基礎課程、專業基礎課程、專業課程，增加並注重現場崗位技能知識培訓，兩年內完成實習項崗素質培訓，“l”表示學生最後一年頂崗實習。學生在學完基礎課後，開設專業入門課讓學生了解自己的職業和發展前景，激發學生對所學專業的熱情。隨後是專業基礎綜合知識，是跨崗位的公共專業知識。接著進行崗位分化，學習針對具體崗位的實用技能。第三年在企業生產實習，並獲取相應資格證書。更具體的來講，各類課程中主要科目包括：強化專業基礎課《測量放線基礎》等
建築施工管理調查報告2
建築工程的安全管理涉及方方面面，“安全帶來效益”日益成為建築企業同行的共識。隨著國家建設的發展和工程建設安全管理的不斷規範化，建設單位對安全生產的投入也在不斷增加，整體安全生產形勢有所改善，但許多地方仍然嚴峻，工業事故仍然頻繁發生，大多數致命事故發生在普通操作人員中。事故給死者家屬造成了很大的傷害，同時給企業造成了一定程度的損失，也給社會造成了不良影響。
一、當前施工現場存在的問題
目前施工現場存在的問題如下:
1、施工現場工人的安全生產意識薄弱。
首先是思想上不重視，存在一些安全隱患。眾所周知，建築企業僱傭的勞動者基本上都是無組織的臨時工，大部分是剛參加工作的農民工。他們的安全意識差，缺乏基本的安全知識和操作技能。“三違”(違章指揮、違章操作、違反勞動紀律)現象時有發生。據統計，建築業70%以上的事故是由“三違”造成的。
2.崗前制度的安全培訓教育不夠。
時間短，效果差。崗前安全教育沒有真正落實，即使有，也大多流於形式，職工的安全生產意識沒有得到有效提高。同時，農民工流動性大，往往一個農民工同時在幾個施工現場工作，相對不穩定，造成管理困難。
3.現場安全管理不到位。
未落實安全生產責任制也是事故原因之一。施工現場安全管理是一種動態管理。建築施工現場的不安全因素在減少，但人們的不安全行為沒有得到有效監測。雖然施工現場配備了一定比例的專職安全員，但一些安全員責任心不強，沒有真正履行職責，起到檢查和糾正錯誤的作用。
4.施工單位任意壓縮工期，安全資金不到位。
目前，施工單位在許多專案中任意壓縮工期，使得已經緊張的'工期更加緊迫，無形中增加了工人的勞動強度，增加了大量的加班時間，尤其是夜間施工頻繁，增加了安全隱患。一些建設單位的安全資金不到位，使得必要的安全投入捉襟見肘，安全設施大大減少，甚至不符合安全標準。
二、面對現狀。如何規範勞動力市場
為了加強安全管理，提高工人的安全生產意識，減少事故，作者認為培育勞務公司是方向，安全培訓教育是重點。
1、成立一批勞務公司。
政策支援培育勞動力市場，讓勞動力市場自由發展，為建築企業提供勞動力。
(1)勞務公司與施工單位簽訂勞動合同，明確責、權、利的關係。勞動公司與勞動者簽訂安全協議，讓勞動者真正意識到各自的安全生產責任，對自己的行為負責；與勞動者簽訂勞動協議，為農民工購買保費較低的集體人身意外傷害保險，這樣無論發生什麼情況，農民工在發生意外時也能得到一定的賠償，企業也能減少損失。明確責任也有助於提高工人的安全生產意識。
2、加強教育培訓，提高工人的安全意識和操作技能。
(1)讓行業協會真正發揮應有的作用，為工人建立專門的培訓基地。勞務公司的所有勞務人員都必須經過一段時間的安全和操作技能培訓，考試合格後持證上崗，而不是現在的三天或幾天的“速成班”。因為在這麼短的時間內，不可能把一個剛洗腳下地的農民改造成一個守規矩守紀律的經營者。
(2)施工現場安全教育的實施，包括“三級教育”和班前教育。只有系統培訓和精細教育相結合，才能有效提高工人的安全生產和自我保護意識。
3、落實安全生產責任制，明確各級管理人員的安全責任。
嚴格執行安全技術規範和安全施工方案及措施，不斷完善施工現場的安全防護設施；充分發揮現場專職安全員的動態管理作用，及時發現施工現場的不安全因素，制止工人的不安全行為。同時，實行門衛制度，憑就業證和工地出入證(工卡)出入工地，防止未受教育或非本地農民工逃入工地。
4.加強工期管理。
對於工期不合理、違反工程建設客觀規律、盲目趕工期的專案，政府主管部門應加強監管，必要時予以糾正。現在的建築市場是賣方市場。建設單位說了算，工期由建設單位確定。建設單位不敢拒絕。事實證明，盲目趕工期不僅不利於安全管理，而且給工程質量帶來無窮的困擾。然而，安全資金的缺乏也使得建設單位“無力”投資安全設施。“安全生產，人命關天”。為確保人民生命財產安全，《建設工程安全生產管理條例》明確規定了工程建設中各相關責任主體的法律責任。相信在政府、行業、企業和全社會的共同努力下，建築安全管理將迎來新的局面。
建築施工管理調查報告3
一、調查目的
建築施工與專案管理調查是建築施工專業教學計劃中重要的實踐性教學環節，是建築施工專業學生必須進行的專業基本技能的調查，也是進行工程基本訓練的有機組成部分。調查過程中，學生深入施工現場，接觸實際工程，較深入地瞭解了建築施工工藝過程及工長和技術員的業務工作，鞏固和加深了所學有關專業課程，做到理論聯絡實際。
（一）調查的意義
在學習了相關的專業內容後，我們都對建築施工與管理有了具體的認識。但理論和實際總有具體的差別，建築施工與管理專業的學習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為了能更好的掌握知識，聯絡實際，舉一反三，安排建築施工與管理專業施工調查顯得尤為必要。本著貫徹理論聯絡實際的原則，到施工現場去學習生產技術和簡單的管理知識，這將對我們以後從事相關工作提供難得的經驗。施工調查不僅對學生能否在實踐中演習知識技能的一種訓練，也是對學生的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。
1．通過學習，對一般工業與民用建築施工前的準備工作、整個施工過程的基本知識體系有較清晰的瞭解，鞏固課本上的知識。
2．理論聯絡實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，併為以後積累經驗。
3．通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯絡實際，為將來參加工作作好準備。
4．通過調查和勞動，瞭解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規範。
5．虛心學習，瞭解具體施工細節，學習工人師傅在長期的實踐中總結的寶貴經驗。
（二）調查要求
參加調查的學生，應在工地調查指導老師的幫助下，參加具體有關的技術工作和生產工作，在工作中結合所學知識，認真完成調查工作。
調查期間要求做到：
1．認真按時完成調查指導人員和老師佈置的調查和研究工作；
2．每天寫好調查日記，記錄施工情況、心得體會、建議等；
3．對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄並加以整理。
二、調查內容
（一）工程概況
1、路線起訖點
路線起於呂田鎮塘基村北側山坡，順接D2合同段終點，起點裡程為K104+800；終點位於從化市良口鎮，在良口互通北側對接D4合同段起點，終點裡程為K144+077.117，推薦方案路線全長39.277km。
2、路線走向及主要控制點
路線起於呂田鎮塘基村北側山坡，向西南依次經塘基村、蓮麻河、塘基二號隧道，下穿G105（北行，設地派互通），由倉下上跨G105（南行），經豬牯山、老圍、小水口、哪吒嶺（設呂田互通）、竹坑（設呂田服務區）、黃竹山、高窩仔隧道等後，跨越玉溪湖（流溪河水庫），沿山谷展線越嶺至谷星，路線再下坡一路南下，經流溪河水庫西側半山坡，下穿X287（設定預留黃龍帶互通），再跨越黃龍帶水庫，經黃龍帶長隧道、兩跨流溪河及良口水廠後，於良口互通北側對接D4合同段施工圖設計起點，推薦方案路線全長39.277km。
路線主要控制點有：塘基一號隧道（D2合同段）、塘基村、蓮麻河、塘基二號隧道、G10
3、中國移動基站、倉下村、X26
4、竹坑河（呂田河支流）、呂田互通、呂田服務區、高窩仔隧道、玉溪湖、谷星村、谷星電站、流溪河水庫、X28
5、黃龍帶水庫、黃龍帶隧道、兩跨流溪河、石榴花山公園、良口水廠和終點接線等。
（二）調查過程
我進入工地的日期是20xx年11月8日，此時工程便道剛剛修好，工程才剛剛開始。這就給了我學習到更多東西的機會。
進入工地的前幾天我重點熟悉施工圖紙和參觀工地。在之前的學習過程中，對施工圖紙有的只是理論層面的認識，讀的施工圖也都是比較典型常見的圖，但看到這樣真正用於施工的成體系、成整體的圖紙還是第一次，本合同段全套施工圖設計檔案共十一冊圖紙，包括總體設計、路基、地質、路線、橋樑等部分。每個部分都是一本圖紙。這讓我深刻的體會到土木工程建設是一個龐大的工程，需要各部門的通力合作。在閱讀圖紙的過程中，發現了圖紙中的一些問題，為此我請教了一些技術人員，技術人員告訴我，這些問題他們已經發現，並且準備進行會審，為此他給我講解了一些關於圖紙會審的知識，之後我查閱了相關資料，收穫頗豐。
在調查期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關係。一進入調查工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了瞭解，看了工程的建築、結構施工圖，瞭解了工程的型別、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建築構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工
程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，及目前工程中存在的主要問題及準備採取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。
建築從立項開始就決定了它的使用功能，設計只是為了完成它的功能要求，施工才是實現它的價值時期，也是一個資金消耗的主要過程，因此在整個建設過程中必須保證它的質量，所以遵守建築工程施工程式就是一個理所當然的要求。
施工必須堅持“先勘察，再設計，後施工”的過程，千萬不能將其顛倒，否則就有可能出現一些問題，到時後悔也晚了。
調查期間，我有幸看到建築主體結構的施工過程，之前的感性認識一下子都呈現在眼前，我向師傅拋去大把的問題。在此期間，師傅的回答讓我受益良多。
在調查過程中，我還了解了建築業企業的組織機構及企業經營管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相關關係及施工專案經理部的組成，和各級技術人員的職責與業務範圍，還有在施工專案管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責等。
這次調查讓我深深的體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學習，包括書本上的和實際中的。利用這次調查的機會接觸到實際的工程建設，得到很好的鍛鍊，更加明確了自己的發展的方向。想要從事此類行業，一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平。
（三）調查收穫
在調查過程中，主體工程沒有完成，我也有幸有這個機會學習主體構造的建造方法，在這裡，我將調查過程中學習到的知識和注意事項做一個總結：
1．圖紙會審
圖紙會審，施工單位、監理等單位及其他各個專業的工程技術人員針對圖紙肯定或可能存在的影響工程質量的問題，對圖紙的優化建議以文字性彙報材料分發會審人員討論達到合理效果。
圖紙會審可採用全部圖紙集中會審、分部圖紙會審、分階段圖紙會審及分專業圖紙會審等，具體會審形式由監理確定。各個參建單位對施工圖、工程聯絡單、及圖紙會審記錄做好備檔工作。作廢的圖紙設計以書面形式通知，各個施工單位自行處理，不得影響施工建設。
圖紙會審應嚴格堅持先大後小、先重點後一般的基本原則進行。即始終圍繞著減少施工難度、提高施工方經濟效益、降低生產成本、提高生產效率、有利於工程質量、確保施工安全，加快施工進度的各專案標而展開，最後進行圖紙糾錯並進行圖紙的最後確定及相關的輔助措施的確定。
參加圖紙會審人員一般包括：
建設方：現場負責人員及其他技術人員；
設計方：設計院總工程師、專案負責人及各個專業設計負責人； 監理方：專案總監、副總監及各個專業監理工程師；
施工單位：專案經理、專案副經理、專案總工程師及各專業相關技術負責人； 其他相關單位：技術負責人以及現場負責人。
2．施工準備
施工準備工作一般包括施工物資準備工作和技術準備工作。
（1）物資準備
工程開工前應落實好材料貨源，並要對準備進場的材料進行嚴格的預測試，測試合格再獲得監理工程師同意，方可採用購到工地，並按照進度計劃，與供貨單位訂好正式供給合同，確保施工中不發生停工等料的誤工情況。準備足夠機械裝置，以滿足突擊施工的需要，並準備充分的備用機械。對各種裝置及機械進行預檢修，達到效能良好和安全可靠的標準後，方可進場使用。並備足常用配件，確保施工中不發生大的損失和修理，從而不影響施工質量和進度。
對施工中需要的預製構件應及時提供要料計劃，以便及時聯絡和安排施工。
（2）技術準備
認真組織和落實主要工作人員和技術人員，選擇對類似工程有豐富經驗的人員為骨幹，認真熟悉施工圖紙，熟悉設計圖紙的細節，並認真閱讀標書內容和涉及的一切規範、規定、要求和參照的標準，真正瞭解工程設計意圖並對設計圖紙和檔案進行現場核對，根據現場具體施工條件，調整出最佳施工方案，做好合理的安全的施工同時做好技術交底工作。
對業主提供的導線控制點和水準控制點及其它重要點位進行現場踏勘，採取措施進行加固保護，防止不必要的意外發生。導線控制點和水準點要進行嚴格的測量複核，複核無問題後，定出測量導線和臨時水準點，以便施工放線時使用。所設的臨時水準點必須經過二次以上的複核，報監理工程師審批後方可使用。
由於業主提供的現場座標、導線點、水準點、軸線樁等可能大部分在施工範圍內，而下水道施工、路基開挖、基坑開挖和路面結構層施工又使一部分測量標誌容易受損，因此需要設定保護樁和引線樁，採用交叉引線，引線樁設定在道路施工範圍內外邊緣明顯、堅固、不易碰撞的固定點，必要時埋設砼固定點，並做好測量複核記錄確保工程正確無誤的開工。
（3）施工管理組織機構
根據業主和招標檔案對本工程的施工要求，以及工程規模、日期、質量等方面的要求，我單位將為本工程的施工組成一套高效、精幹、強有力的領導機構和裝備先進、施工水平過硬的班子。
針對本工程特點，本著有利於施工組織管理的原則，實行專案法管理，組建專案指揮部，組成矩陣式施工管理體系，實行專案經理責任制，全面履行合同。
專案經理部是施工隊伍的核心，其職能是按照業主和合同條款的要求，圓滿地履行施工合同，即指揮施工機械和人員在業主規定的工期，以優質質量完成合同範圍的所有工程專案，專案經理對外接受監理工程師和業主的一切有關工程的指令，對內則是協調和指揮各施工隊順利完成分項工程。
技術負責人負責工程質量與工程施工技術。
施工員在技術負責人領導下負責合同施工的工程質量與工程施工技術。配合專案部管理施工班組。
質檢員在技術負責人領導下負責合同施工的質量工作，施工中同監理工程師密切配合協助，接受和傳達業主和監理工程師有關質量的指令。
安全員在建立由專案經理領導的安全生產管理網路，對安全實行重點橫向到邊，縱向到底的'逐層管理，做到責任落實到人，從保護自己也保護他人。
財務人員負責對施工隊進行工程拔款控制，並進行工程成本考核與分析，隨時提供這方面的報告，供專案經理進行決策。
材材員控制合同中各種大宗材料的購置和保管，做到有計劃、高質量、低價格、監控好各施工隊自購材料的質量和價格，最大限度地降低工程材料的成本，堵塞漏洞。
綜合辦公室負責專案部內日常生活、生產後勤事務，以及對外協調、處理與當地政府、村鎮百姓的關係，創造一個良好的周邊環境，以利於工程施工。
（4）施工協調管理
1.內部施工隊的協調
在施工過程中，專案部對各個施工隊的裝置、人員、資金以及施工場地等進行合理安排和調控，以達到最佳的施工效率和效益。
2.監理工程師的協調
在施工全過程中，嚴格按照業主和監理工程師批准的施工規範、施工組織設計進行對各作
業隊的質量管理，在作業隊自檢、專案部專檢的基礎上，接受監理工程師的驗收和檢查，並按照監理要求，予以整改確保工程的無誤進行。
貫徹業主和監理工程師制定的質量控制、檢查、管理制度，並據此對各施工隊予以控制，確保工程達到檢驗合格，堅決杜絕現場施工隊和包工隊不服從監理工程師的不正常現象發生，使監理工程師的一切指令得到全面執行與貫徹。
所有進入現場使用的成品、半成品材料，裝置、器具、均主動向監理工程師提交產品合格證或質保書，應按規定使用前需進行物理化學試驗檢測的材料，主動遞交檢測結果報告，使所使用的材料、裝置不給工程造成浪費。
按部位或分項工序檢驗質量的工程，嚴格執行“上道工序不合格，下道工序不施工”的原則，使監理工程師能順利開展工作。對可能出現的工作意見不一的情況遵循“先執行監理的指導，後予以磋商統一”的原則，在現場質量管理中，維護好監理的權威性。
3.與設計單位間的工作協調
如果中標，我單位立即同設計代表取得聯絡，進一步瞭解本工程的設計意圖及工程要求，聽取設計代表對我單位的施工實施方案提出建議。
積極參與設計深化工作，主持施工圖審查，完善設計內容。對實際施工中發現的設計不妥之處，以及不適應實際地形、地質的細部設計，或由於地質、地形變化引起的設計變更及時上報業主和監理，積極配合設計代表修正或更改設計。
三.工程施工的分部分項工程
(一)人工挖孔灌注樁
本工程的基礎採用人工挖孔灌注樁，具有機具裝置簡單，施工方便，佔用施工場地小，對周圍建築物影響小，施工質量可靠，可全面展開施工，縮短工期，造價低等優點，缺點是人工挖孔易出中毒、坍塌等安全事故，安全上要格外小心。人工挖孔灌注樁適用於土質較好、地下水位較低的黏土、亞黏土、含少量砂卵石的黏土層。可用於高層建築、公用建築、水工建築做樁基，作支承、抗滑、擋土之用。對軟土、流砂、地下水位較高、湧水量大的土層不宜採用。
我先在資料室裡看了關於建築物場地工程地質和必要的水位地質資料，以及樁基礎的結構施工圖、地下管線地佈置、樁基礎所用建材資料和施工樁基的施工組織設計或施工方案。然後才到工地上觀看孔樁的施工。孔內設應急爬梯，供人員上下井；施工人員進入孔內必須戴安全帽；使用的電葫蘆、吊籠等應安全可靠並配有自動卡緊保險裝置。每日開工前必須檢測井下的有毒有害氣體，並應有足夠的安全措施挖出的土石方應及時運離孔口，不得堆放在孔口四周
1m範圍內，機動車輛的通行不得對井壁的安全造成影響。
孔樁護壁採用鋼筋混凝土護圈，每挖下一米九澆築一段護圈。採用直徑為Φ6mm的鋼筋作骨架。修築鋼筋砼井圈護壁應保證：護壁的厚度、配筋、砼強度符合設計要求；上下節護壁的搭接長度不得小於50mm；每節護壁在當日施工完畢；護壁模板在24h後拆除；發現護壁有蜂窩、漏水現象時，應及時補強以防造成事故。挖至設計標高時，孔底不應積水，終孔後應清理好護壁上的淤泥和孔底殘渣、積水，然後進行隱蔽工程驗收。驗收合格後，應立即封底和灌注樁身砼。
挖孔樁的同時，就製作鋼筋籠並驗收。接著就吊裝鋼筋籠進入已經挖好的孔樁進行安裝。鋼筋籠搬運和吊裝時，應防止變形；安放前需再檢查孔內的情況，以確定孔內無塌方和沉渣；安放要對準孔位，扶穩、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。應該特別注意鋼筋籠的標高，到達設計位置後應採用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。
鋼筋保護層的厚度為無護壁時70mm、砼護壁時35mm。保護層用水泥砂漿塊製作，當無砼護壁時嚴禁用粘土磚或短鋼筋頭代替（磚吸水、短鋼筋頭鏽蝕後會引起鋼筋籠鏽蝕的連鎖反應）。墊塊每1.5-2m一組，每組3個，每組之間呈梅花形佈置。保護層的允許偏差為±10mm。在灌注砼前，應進行清孔工作，要求孔壁、孔底必須清理乾淨，孔底無浮渣，孔壁無鬆動。 (二)鋼筋工程
鋼筋進場檢查程式、內容和要求
1.凡鋼筋進場前，總監應要求施工單位提前報擬進場時間、規格、數量、生產廠家，以便安排人員進行驗收。
2.鋼筋進場時，要求施工單位必須出具產品合格證原件（影印件限制使用且必須蓋公章）、產品備案證原件（影印件必須蓋備案企業公章）、生產許可證編號，檢驗鋼材生產廠家是否在雲南省建委釋出的地條鋼生產企業名錄中，一經發現立即封存並按規定進行處理。
3.產品合格證應認真核對以下專案是否完整、準確。
產品名稱、型號與規格、牌號；生產日期、生產廠名、廠址、廠印及生產許可證編號；
4.在檢驗產品合格證、備案證、生產許可證齊全後，
進行外觀檢查，要求進場鋼筋凡在車上有堆積成垛的必須全部卸車檢驗，並採取打捆抽檢方法，外觀檢查內容：
鋼筋表面有無產品標識（鋼筋強度等級、廠家名稱縮寫、符號、鋼筋規格），標識是否
準確規範。
鋼筋外觀有無顏色異常、鏽蝕嚴重、規格實測超標、表面裂紋、重皮等。
5.外觀檢驗合格、證件符合要求、標識準確後，由見證取樣人員監督施工單位取樣員現場按規定取樣，取樣完成後與施工單位共同送至試驗室進行復試，在接到檢驗合格通知後（注：對不能馬上出具合格報告的，應有臨時報告方可予以進場，否則做好相關記錄和標誌予以清退。合格後方可使用。
各種鋼筋加工機器如鋼筋冷拉機、調直機、切斷機、彎曲機、電弧焊機、電渣壓力焊機等都必須運到工地上。
鋼筋製作之前必須通過施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以後進行鋼筋的各種加工。
加筋箍宜設在主筋外側，以加強對鋼筋籠的箍子作用，且不會增加施工難度，主筋一般不設彎鉤。鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裡鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裡只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。
(三)模版工程
本工程模板採用木模，木模應保證下料尺寸準確、拼縫嚴密，保證砼不漏漿。模板安裝時，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統必須有足夠的穩定性。模版的支撐採用鋼管支撐。
砼澆築前24小時應對模板淋水，並用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿。 模板的拆除應嚴格按規範要求，並在砼施工時，留置試塊，標準養護，作為拆模的依據。砼若未達到強度要求，不得提前拆模。
模板安裝前的基本工作：
放線：首先引測建築的邊柱，牆軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便於模板安裝和校正。
用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。 模板墊底部位應預先找平，雜物清理乾淨，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根。
工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底，交底的雙方都要簽字。
模板應塗刷脫模劑。 支模與拆模：
支撐底端地面應平整堅實，使用木楔調整高度時，調整高底的木楔要釘牢，木楔不宜墊得過高。支模承重架應嚴格檢查，發現嚴重變形，螺栓鬆動等應及時修復。支模應按工序進行，模板沒有固定前，不得進行下道工序。禁止利用拉桿、支撐攀登上下。
工作前應檢查腳手架的牢固性和穩定性。模板拆除要預先制定好拆模順序,根據施工現場所在地溫度情況,掌握好砼達到初凝和終凝的時間。拆模時不得用鐵撬撬開模板,還要保護模板邊角和砼邊角。拆下的模板要及時清理,清理殘渣時,嚴禁用鐵鏟,鋼刷之類的工具清理,可用模板清潔劑,使其自然脫落或用木鏟刮除殘留砼。拆除模板時間:側模板以不損砼表面及楞角時,方可拆模,底模允許拆除時間按照設計規範要求進行。拆模的順序應按自上而下，從裡到外，先拆掉支撐的水平和斜支撐，後拆模板支撐，樑應先拆側模後拆底模，拆模人應站一側，不得站在拆模下方，幾人同時拆模應注意相互間安全距離，保證安全操作。拆下的模板應及時運到指定的地點集中堆放或清理歸垛，防止釘子紮腳傷人。 (四)混凝土工程
在鋼筋工程和模板工程做完之後就是混凝土工程了。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
1.砼工程質量控制
砼工程質量保證措施
1、砼攪拌裝置運轉情況應隨時檢查,保證計量準確,砼攪拌充分。
2、砼澆築前,檢查支模架是否牢固,架子扣件是否擰緊,澆築時專人負責監控模板情況。
3、樓板澆築砼時,應用鐵凳鋪架板搭設臨時通道,供操作人員施工,禁止作業人員踩踏板面負筋。
4、砼振搗人員必須是持證上崗,澆築現場應由專業工長負責指揮。
5、砼澆築前,應向氣象臺諮詢天氣情況,避開大風,暴雨和高溫天氣澆築混凝土,防止惡劣氣候對砼質量產生不利影響。
6、砼試塊在澆築過程中,分部位進行隨時取樣,取樣部位及數量按規範要求。
7、質量要求各構件嚴禁出現蜂窩、孔洞、露筋(主筋)及縫隙夾渣等。
混凝土質量控制包含兩個基本內容：1.使混凝土達到設計要求的質量標準。2.在滿足設計要求的質量指標前提下儘量降低成本，這兩條要求實際上是儘量降低泥凝土的標準差。可以說，混凝土質量控制實質上是標準差的控制。實際上控制標準差應從以下幾個方面人手：1.設計合理的混凝土配合比;2.正確按設計配合比施工;3.加強原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度;4.進行混凝土強度的測定，我們以28天強度為準，為施工簡便和質量保證，我們一般做7天試塊等，以對混凝土強度儘量根據其齡期測定其發展，以明確確定其質量。
混凝土製作出來的同時就開始做混凝土試塊，養護28天送到相關單位進行試驗，以測定
按計算出來的配比生產的混凝土是否合格。
混凝土澆築後要在初凝前振搗，用插入式振動棒，振搗時要快插慢拔，插點要均勻，不得有漏點。每一插點的振搗時間待混凝土表面翻出漿，不在顯著下沉，不在出現氣泡來終止此次振搗。
墩柱混凝土澆築前底部填以5-10cm厚與混凝土同配合比的水泥砂漿，柱子混凝土分層振搗，使用插入式振搗器時每層厚度45cm，振動棒不得觸動鋼筋和預埋件。樑、板混凝土澆築時邊澆築邊振搗，振搗完畢，用木抹子抹平，施工縫處或有預埋件及插筋處用抹子抹平，澆築板混凝土時不允許用振動棒鋪攤在混凝土上。
混凝土澆築振搗過程中，不可隨意挪動鋼筋，要經常檢查鋼筋保護層厚度及預埋件的牢固程度和位置的準確性。
混凝土澆築以後，就進入了養護階段。不能讓混凝土處於爆晒狀態。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反應。
四、調查感悟：
對於這次的調查，我覺得收穫頗多，理論和實際的差距只有自己親身經歷才能明瞭，通過這次的調查，使我能夠更好的把學到的書本的知識運用到實際中，同時也學會了不少現場的靈活變通以及對於工藝流程的瞭解。
在施工現場、在看圖紙的過程中，每個細節，每個過程，技術員的每句話，實驗員和資料員的每項任務，我都能學到許多東西。由於建築施工都是由施工人員來控制，也難免會出現各種大小問題，師傅就會找專案經理或施工員談話，要求認真對待，我也從中學到了一些質量控制的知識。
這次施工調查雖然時間很短，但是我不但學到了很多施工技術，管理方面的基本知識，還學到了監理專業的一些常識，並且經常深入工地，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短几天內，個人能力得到了一定的提升，並且在工作中得到了師傅們的認可，也對我的工作給予了比較高的評價。在調查的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是專案經理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更紮實的打好專業基礎。
建築施工管理調查報告4
一、調查意義和目的
建築施工與管理調查是建築施工與管理專業教學計劃中重要的實踐性教學環節，是建築施工與管理專業學生必須進行的專業基本技能的調查，也是進行工程師基本訓練的有機組成部分。調查過程中，學生深入施工現場，接觸實際工程，較深入地瞭解房屋建築施工工藝過程及工長和專業技術人員的業務工作，鞏固和加深了所學有關專業課程，做到理論聯絡實際，對以後進入新的工作崗位打好堅實的基礎。
（一）調查意義
在學習了相關的專業內容後，我們都對建築施工與管理有了具體的認識。但理論和實際有很大的差別，建築施工與管理專業的學習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為了能更好的掌握知識，聯絡實際，舉一反三，進行建築施工與管理專業施工調查顯得尤為必要。本著貫徹理論聯絡實際的原則，到施工現場去學習生產技術和簡單的管理知識，這將對我們以後從事相關工作提供難得的經驗。施工調查不僅對學生能否在工作實踐中管理知識技能的一種訓練，也是對學生的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。
（二）調查目的
1．通過學習，對一般工業與民用建築施工前的準備工作、整個施工生產過程管理的基本知識體系有較清晰的瞭解，鞏固課本上的知識。
2．理論聯絡實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，併為以後積累經驗。
3．通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯絡實際，為將來參加工作作好準備。
4．通過調查和勞動，瞭解施工的基本生產工藝過程中的施工規範、驗收規範、標準圖集。
5．虛心學習，瞭解具體施工細節，學習工人師傅在長期的實踐中總結的寶貴經驗。
二、調查內容
（一）工程概況
工程名稱：雲南益田中藥飲片有限公司GMP建設工程
專案地址：楚雄開發區莊甸醫藥工業園區
建築面積：13566。44㎡
建安總投資：5603萬元
結構層數：框架結構，綜合樓地上六層，綜合車間四層。
建設單位：xx益田中藥飲片有限公司
設計單位：xx陽光恆邦工程勘察設計有限公司
勘察單位：xx有色大理地基基礎工程有限公司
監理單位：x智x群工程建設監理諮詢有限公司
施工總承包單位：xx市環城建築工程有限責任公司
計劃開工竣工日期：20xx年1月22日——20xx年11月30日
（二）調查過程
1、施工準備階段
準備工作開始的第一天，我就進入工地，開始了施工準備階段，配合技術員開始了辦公區、圍牆、大門等臨時設施的建蓋工作。在工程未正式開始的這段期間，我們重點熟悉施工圖紙。在此之前的學習中，對施工圖紙的用處，只是理論上的認識學習的施工圖紙只是典型性的常規性的圖紙，像這種正規用於工程建設的成套的、系統化的圖紙，我還是第一次見到，它包括：規劃總圖、建築施工圖、結構施工圖、給排水施工圖、建築電氣施工圖、消防、防排煙通風施工圖等圖紙，這就給了我們學習到更多東西的機會。這讓我深刻的體會到工程建設是一個龐大的工程，需要各部門的通力合作。在合作的過程中，針對不同的問題由施工技術人員和設計人員結合圖紙提出不同的解決方案。
現代建築，講究安全文明施工，對內要保證施工安全，對外又要樹立企業良好的形象。這些外在形象，通過管理人員和工人的基本素質和施工環境得於實現。本專案也不例外，為了美化施工環境，更好的展現企業形象，在大門及圍牆上也做了一些噴繪。
在閱讀圖紙的過程中，遇到好多弄不明白的地方，為此我請教了一些技術人員，他們耐心的給我講解，直到我明白。在此期間，我也發現了一些問題，針對這些問題，我也
請教了技術人員，技術人員研究後，說這些地方確實存在問題，準備會審時提出來，讓設計人員給我們作出答覆。他還給我講解了一些關於圖紙會審的知識，之後我查閱了相關資料，收穫頗豐。
我不由得對如此複雜的工程產生了強烈的好奇之心，“萬丈高樓平地起”，那麼這樣的一棟建築又是如何開始的呢？就是這樣的好奇心，變成了我索取知識的動力。
在此期間，我也瞭解到，專案部的成立很重要。針對本工程特點，本著有利於施工組織管理的原則，實行專案法管理，組建專案指揮部，組成矩陣式施工管理體系，實行專案經理負責制，全面履行合同。專案經理部是施工隊伍的核心，其職能是按照業主的要求和設計施工圖，圓滿地履行施工合同，即指揮施工機械和生產施工人員在合同規定的工期，以優質的施工質量完成合同範圍的所有工程專案，專案經理對外接受監理工程師和業主的一切有關工程的指令，對內則是協調和指揮各施工班組順利完成分部分項工程。技術負責人負責工程質量與工程施工技術。專案部除了專案經理外，還配有專職的施工技術人員、質檢人員、安全管理人員、資料員、材料員等。在選擇技術人員時，要選擇對類似工程有豐富經驗的人員為骨幹，認真熟悉施工圖紙，熟悉設計圖紙的細節，並認真閱讀標書內容和涉及的一切規範、規定、要求和參照的標準，真正瞭解工程設計意圖並對設計圖紙和檔案進行現場核對，根據現場具體施工條件，調整出最佳施工方案，做好合理、安全、高效的施工，同時做好每一步施工工序安全及技術交底工作。
2、地基基礎階段
終於，20xx年1月底，工程建設正式開始了。因為在整個建設過程中，土建施工都佔據著至關重要的用，明白整個施工過程都是非常重要的；從基礎到主體，都屬於土建的工作，每一個環節都是非常重要的，基礎關係到整個工程穩定，基礎打不好，主體幹得再亮都無法改變整個工程的命運，基礎一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣的工程；裝修裝飾幹得再好，基礎不穩固，整個工程也是豆腐渣的工程；功能再齊全，基礎不穩固，整個工程也是豆腐渣的工程。基礎之外的主體也是很重要的一個分部工程，同樣的你功能再完美，裝修裝飾再漂亮，主體結構存在問題也是豆腐渣的工程。因此，我們在地基基礎施工階段十分認真，而且每天夜裡都必須有人值班，負責控制標高，也很辛苦。
我們首先對業主提供的規劃控制點和水準控制點標高及其它重要點位進行現場踏勘，採取措施進行加固保護，防止不必要的意外發生。再將其引進施工現場以方便施工使用，導線控制點和水準點要進行嚴格的測量複核，複核無問題後，出測量導線和臨時水準點，以便施工放線時使用。所設的臨時水準點必須經過二次以上的複核，報監理工程師審批後方可使用。我們配合施工員把所承建房屋的外框線放好，並且請監理方、建設方及規劃院等相關部門驗收合格後，我們開始放樁位線，本工程基礎樁是採用旋挖樁進行，旋挖機械是一種新型的樁基施工機械，因為成本比較高，在建築行業的普及率還不是很高。此類機械由內部傳動機構帶動履帶，便於施工移動的需要。旋挖機構由液壓系統推動旋轉連桿帶動旋挖鑽頭，旋挖操作得於實現。該機械的旋轉連桿用三節異徑特厚鋼管和一節鋼柱互套形成一個伸縮系統，當外節旋轉連桿不夠長時，第二節厚壁鋼管開始工作，以此類推，最深旋挖深度可以達到48米。是一種高效節能的施工機械，施工成本遠低於人工挖孔樁。所以樁位只能是區域性定位，即預放部分樁位，即挖即放，以避免在施工中造成樁位偏差。此類旋挖樁是泥漿護壁樁，旋挖時，樁孔裡要灌入泥漿，泥漿有重要的作用，泥漿堵塞孔壁的縫隙，不讓泥漿流失；泥漿可以減小旋挖鑽頭的摩擦力，艱險施工機械的負荷；泥漿的壓力來支撐孔壁以防孔壁垮塌。當然也不是說，有了泥漿就不會垮塌，為了最大限度不讓孔壁垮塌，就要將旋挖完成的樁孔儘快澆築。這就要求我們每一棵樁孔旋挖完畢，必須立即正確放置鋼筋籠，並且馬上進行混凝土澆築，以避免孔壁垮塌。因為是孔裡都是泥漿，我們的澆築就是水下作業，這就必須使用水下混凝土（本工程用的是P6抗滲混凝土），而且澆築施工工作也不同於人孔樁，人孔樁是有混凝土護壁的，可以先把樁孔裡的水抽乾再進行澆築施工，而本工程泥漿護壁樁孔就不能將樁孔裡的水和泥漿抽出，又不能直接把混凝土放入樁孔，以防混凝土被“洗”，所以此類樁孔澆築，必須使用沉管接長，保證混凝土從導管落到孔底，然後用從底部往上澆築，同時，樁孔裡的泥漿被所澆築的混凝土排除。這樣就保證了澆築質量。
本工程基礎樁直徑60釐米、80釐米兩種，要求位移偏差不大於5釐米，所以要求技術人員盡心盡力，控制好樁位的準確性。由於地面不平，又要控制好以後鋼筋籠的長度，保證鋼筋符合錨固長度，就要求每一顆樁在放置鋼筋籠時都要計算高程並控制好鋼筋籠的高度和混凝土澆築的高度。
由於基礎樁旋挖機械的成本非常大，再加上場地限制，現場只能由一臺機械完成施工，而且，本專案是在河床回填土上進行，回填土深度達15米左右，有的近20米，要保證基礎的穩定，基礎樁的深度都超過回填土，達到持力層。這樣一來，基礎樁施工的進度就不是很快，每天只能完成8~12棵樁，本工程共393棵樁。因工期在即，所以本工程的基礎樁施工只能晝夜施工，以保證施工任務的完成。
在樁基施工完畢，應按規範進行樁基靜載荷實驗和小應變密實度檢測。並在實驗結果滿足所設計要求後方可進行下一步施工工序。
在地樑施工中，應按一下工序進行。
一）先放出地樑開挖線並開挖基槽（控制好其深度和寬度）；
二）墊層澆築，在澆築前，先確定樑底土層標高以保證墊層成型後的標高；
三）地樑鋼筋綁紮；
四）木工安裝地樑側邊模；
五）地樑混凝土澆築。在此期間，還有水電專業中的防雷接地工作和給排水管預埋工作配合施工，且在澆築前，須有監理等相關部門的管理人員參與防雷接地電阻的測試並簽字驗收。
在此施工階段，我發現了一些施工工人自己發明的工具，比如工人自己製作的用來測量樁孔深度的尺子。它是用一根細鋼繩做尺子的主體，再用金屬套打上尺寸就成立尺子，為了方便使用及保管，工人還設計裡一個絞盤。針對使用的場所不同，這種尺子有鋼尺不可比的優點，首先在這種環境下，鋼尺容易鏽蝕，而這種自制的尺子是鍍鋅鋼繩製作，不會鏽蝕；其次，因為泥漿及沙石，鋼尺上的數字容易因摩擦而掉落，而自制的尺子上的數字是直接在金屬環上打碼，不會因為摩擦而無法辨認；其三，和橡皮尺相比，這種尺子在經久耐用方面更具有優勢。這都說明施工人員在生產過程中，善於思考，注重成效。
在調查期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師徒關係。互相經常交流思想，在進入調查工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了較為全面的瞭解，看了工程的建築、結構施工圖，瞭解了工程的型別、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建築構造與結構體系、地基與基礎的特點、地基基礎施工方法等，還了解工程的進度計劃情況、技術力量及管理人員的配備及工人的素質。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。
3、主體階段
在任何工程整個建設過程中，建築從立項開始就決定了它的使用功能，設計只是為了完成它的功能要求，施工才是實現它的價值的時期，也是一個資金消耗的主要過程，因此在整個建設過程中必須保證它的質量，所以遵守建築工程施工程式就是一個理所當然的要求，施工必須堅持“先勘察，再設計，後施工”的過程，千萬不能將其顛倒，否則就有可能出現一些問題，到時後悔也晚了。
調查期間，我注意到澆築主體結構的施工過程，具體過程包括以下步驟：施工放線、地樑施工、樑板柱施工等。在此過程中，還必須要有水電、消防專業施工人員的配合，做好樑板和柱子裡的各種線管和水管的預埋工作。有些區域性施工，讓我明白了在課本上比較抽象的東西。比如，地樑施工是先綁紮鋼筋，後支模，而在圈樑的施工又是先支撐及設定樑底板，再綁紮鋼筋，最後再封閉側面模板；支模和拆模的順序又恰好是相反的，即先支的後拆，後支的先拆等；在牆體砌築完成後水電管線不能立即開槽敷設，管線開槽，應在門過樑、構造柱澆築完成並達到強度後方可開槽施工。
在主體施工中，混凝土澆注及振搗尤為重要。因柱子和樑板的混凝土強度要求不一樣，所以柱子的混凝土和樑板的混凝土不能混用。本工程採用先澆築柱子，後澆築樑板的方法。即先將柱模板和樓板的模板安裝完畢，開始澆築柱子混凝土，讓後綁紮樑筋和板筋，最後澆築樑板混凝土。在澆築樑板混凝土時，要先用符合強度要求的混凝土澆築柱頭，再用樑板的混凝土澆築樑板。在澆築柱子混凝土時，往柱模裡灌混凝土要分三次澆築，每層澆築都必須振搗密實；混凝土振搗分三道程式首先用插入式振搗器合理布點按順序振搗至混凝土表面無明顯氣泡上冒；澆築樓板時，先用振動棒把樑底和柱頭振搗密實，再用平板振搗器縱橫交錯全面振搗。縱橫振搗時，要重疊10~20cm。最後用振動樑振搗慢速拖振，拖振時用人工及時補料或削料，使混凝土表面大致平整。振搗器不得碰到模板和鋼筋等。振搗器在每個位置振搗的持續時間以混凝土停止下沉不再冒氣泡並泛漿為準。混凝土澆築時設專人檢查模板及鋼筋。如有下沉、變形或鬆動，及時糾正，移位的鋼筋要及時扶正。
在調查中，我還了解了拆模時應注意的一些事宜，在澆築後14天，要進行試塊抗壓實驗，且強度達到要求後方可進行拆模工作。部位不同，拆模的時間及抗壓強度值也不一樣，比如普通樓板和懸挑構件、大跨度構件的拆模條件也是不同的。
在此調查期間，我也瞭解到，施工中一些常見的問題及處理方法，比如模板不同程度的爆模、幾何尺寸的偏差、混凝土澆築中的蜂窩麻面、露筋、孔洞、縫隙、夾渣、平整度差等。無論發現各種問題，均應先報告技術人員及監理，並按相關技術人員的知道進行修復。對於有質量問題和質量缺陷的工程或工藝，其處理方法和處理程式也是不同的。對於任何問題，均不得私自進行處理，必須按照施工規範進行處理。
混凝土澆築結束拆模完畢，即可進行拉牆筋植筋、構造柱安裝及磚牆砌築工作。當然，在牆體砌築之前也要做拉牆筋拉拔實驗，實驗結果符合要求方可進行牆體砌築工作。本工程採用的是近幾年才出現的一種新型的建築材料——蒸壓加氣混土砌塊。此類砌塊是用水泥、砂和發泡劑等製成的。在此工作中，也有許多要點，首先要做沙石、水泥、和磚塊等原材料檢檢及配合比實驗，砌築工作必須在拉牆筋拉拔實驗合格的前提下進行。砌築中，一次性砌築高度、砂漿飽滿度、預留後塞口等都應按要求設定。比如後塞口必須在牆體砌築完畢15天后用細石混凝土填塞；水平灰縫是8~12mm等。
4、抹灰階段
抹灰階段也是裝修裝飾工程的主要施工階段，在此施工階段，還需其他班組配合施工。比如水電工的`牆體內的水電管道、接線盒、配電箱的安裝工作，消防施工班組的的各種管道、配電箱及消火栓箱等的安裝，預製煙囪氣管道的安裝，門窗、欄杆安裝等，所有涉及牆體預埋的各項工作，須在抹灰面層施工前完成。此工作出了問題將造成開裂、空鼓、滲水甚至掉塊脫落等嚴重後果。所以，此施工階段也有嚴格的施工程式。在具體施工中，要注意以下幾方面：
（1）為了保證抹灰工作的施工質量，施工時必須遵守的一下一般規定：
①抹灰用水泥應進行凝結時間和安定性複檢；
②抹灰用石灰膏的熟化時間不少於15天，罩面用的磨細生石灰粉的化時間不少於3天；
③外牆抹灰施工前應安裝門窗框、護欄，並將牆上的施工孔洞堵塞密實；
④室內牆面、柱面和門窗洞口的陽角做法設計無規定時，應採用1：2水泥砂漿做成暗護角，高度不低於2m，每側寬度不小於50mm；
⑤當抹灰層具有防水、防潮功能時，應採用防水砂漿；
⑥當抹灰總厚度大於或等於35mm時應採用加強措施（水泥砂漿底、細石砼找平、鋪設鋼絲網）；
⑦在不同結構基層的交接處應採取加強措施（鋪釘一層鋼絲網粉水泥砂漿或用水泥摻107膠鋪貼玻纖網格布，與相交基層搭接寬度不小各100mm）；
⑧抹灰層在凝結前應防止快乾、水衝、撞擊、振動和受凍，在凝結應防止玷汙和損壞。水泥砂漿應溼潤條件下養護。
（2）為控制抹灰質量，抹灰前應進行四角規方、做餅衝筋、橫線找平、立線吊直、彈出準線和牆裙、踢腳板線。
①四角規方（高階抹灰）：小房間以一面牆為基線，用方尺規方；較大的房間要在地面彈出十字線，依據十字線在牆角10cm吊線規方。
②做餅衝筋：根據牆面的平整度和垂直度，決定抹灰厚度（最薄處小於7mm），先在牆的上角各做一個標準灰餅（直徑約5cm），然後用託線板吊線做牆下角的灰餅，再掛線每隔13～15m加做若干標準灰餅，上下灰餅之間抹寬度約10cm的砂漿衝筋，木槓刮平。
③彈出準線和牆裙、踢腳板線：裝飾工程進行前，一般要用水準儀在牆上放出一根50基準線（距樓面標高50cm），用該線上翻或下翻來控制頂棚、地面標高和牆裙、踢腳板上口水平線。
（3）抹灰施工順序和基本要求：
①抹灰施工順序：一般先外牆後內牆、先頂棚、牆面後地面。外牆由屋簷開始自上而下，先抹陽角線、臺口線，後抹窗和牆面，再抹勒腳、散水和明溝；內牆和頂棚應在屋面防水完工後進行，一般先房間後走廊，再樓梯和門廳。
②分層抹灰：底層抹灰厚度一般5～9mm，作用是使抹灰層與基層牢固結合，並對基層初步找平，底層塗抹後應間隔一定時間，讓其乾燥和水分蒸發後再塗抹中間層和罩面層；中間層起找平作用，可一次或分次塗抹，厚度約5～12mm，在灰漿凝固前應交叉刻痕，以增強與面層的粘結；面層厚度一般為2～5mm，應確保表面平整、光滑、無裂紋。
③抹灰層厚度：抹灰層厚度一般為15～20mm，最厚不超過25mm。牆裙和踢腳板一般要比罩面層凸3～5mm。在加氣砼基層上抹灰時，其底灰和中間層的灰漿強度宜與加氣砼強度相近，底灰宜用中砂，中層和罩面層宜用中砂。水泥砂漿不得抹在石灰砂漿層上。
④細部構造：外牆窗臺、窗楣、雨篷、陽臺、壓頂和突出牆面腰線等，上面應做流水坡度（一般10%），下面應做滴水線或滴水槽，其深度和寬度均不小於10mm。
為了保證抹灰施工的質量，還應注意幾個要點。一是，磚牆上部的後塞口填塞完成15天后，方可進行抹灰施工；二是底層抹灰完成後7天以後方可進行面層抹灰施工。且在面層施工前，要先檢查底層抹灰的質量，如有開裂、空鼓等質量問題的要進行返工處理，合格後再進行面層抹灰施工。
5、其他
由於本工程只進行到抹灰階段，後續的工作還未進行，從我和技術員聊天中，我瞭解到，在此之後，本工程將進行屋面、廚房和衛生間防水施工；電器安裝；室內外裝修裝飾等工作，我將繼續在此學習，並鞏固所學知識。
在此次調查中，我還了解到在施工全過程中，施工管理人員嚴格按照施工規範、業主和監理工程師批准的施工組織設計及專項施工方案進行對各施工班組的質量管理，在施工班組自檢、專案部專檢的基礎上，接受監理工程師的驗收和檢查，並按照監理要求，及時整改，確保工程無誤進行。貫徹施工現場質量檢查制度的質量控制、檢查、管理措施，並據此對各施工隊予以控制，確保工程達到檢驗合格，堅決杜絕現場施工隊和包工隊不服從監理工程師的不正常現象發生，使監理工程師的一切指令得到全面執行與貫徹。所有進入現場使用的成品、半成品材料，裝置、器具、均主動向監理工程師提交產品合格證或質保書，都按規定使用前需進行物理化學試驗檢測的材料，主動遞交檢測結果報告，使所使用的材料、裝置不給工程造成浪費。按部位或分項工序檢驗質量的工程，嚴格執行“上道工序不合格，下道工序不施工”的原則，使監理工程師能順利開展工作。對可能出現的工作意見不一的情況遵循“先執行監理的指導，後予以磋商統一”的原則，在現場質量管理中，維護好監理的權威性。
專案部技術人員積極參與設計深化工作，主持施工圖審查，完善設計內容。對實際施工中發現的設計不妥之處，以及不適應實際地形、地質的細部設計，或由於地質、地形建築施工與管理變化引起的設計變更及時上報業主和監理，積極配合設計代表修正或更改設計。
6、安全
在調查中，我發現在所有施工的各項工作中，安全是第一的。這可以用一句話來說明“質量出問題可以返工，安全出問題就沒有返工的機會”，這一句話很形象的說明了安全的重要性。就安全方面，我在現場也看到了很多東西也學習到了好多東西。施工現場的重要的安全隱患，主要包括以下一些方面：坑洞、高空落物傷害、觸電事故、高空墜落、機械傷害等。
對於坑洞及高空墜落的防護主要採取坑洞覆蓋，設定鄰邊防護設施等，高空作業時，必須按要求正確配掛安全帶、安全帽、安全繩（安全三寶）；防觸電的主要防護工作就是按照《施工現場臨時用6楚雄師範學院本科論文（設計）
電安全技術規範》JGJ46—20xx中規定的TN—S系統執行。此係統宗旨是“三級配電，兩級保護”，所謂的三級配電，即一級總配電箱（總配電櫃），二級分配電箱，三級開關箱。兩級保護是首端和末端，即總配電箱和開關箱，要設定漏電保護器。各級用的漏電保護器引數也是不同的，總配電箱用的漏電保護器要求，漏電動作電流應大於30mA，漏電動作時間應大於0。1s，且二者的乘積不應大於30mA·s。開關箱裡的漏電保護器的漏電動作電流不應大於30mA（潮溼或有腐蝕介質的場所不應大於15mA），漏電動作時間不應大於0。1s。高空落物傷害，有很多環節都會造成，一般情況有外架或室內樓層邊緣的各種物件或高空作業人員工具材料掉落傷人，垂直運輸機械上的吊物掉落傷人。預防高空落物，就要求樓層上的各種材料堆碼要符合要求，要及時清理外加上的各種物件，高空作業人員要擺放好自己使用的材料和工具，塔吊、吊車吊物要經常檢查鋼繩是否可靠，吊物是否栓掛正確，是否有鬆動的零散物件，用料斗吊裝小物件是，料斗是否裝的過滿；井字吊、施工電梯用推車運輸磚塊和小物件時，是否裝的過滿；施工安全通道，各種防護棚是否按要求搭設等。對於機械傷人的防範，要做到特殊工種作業人員須持證上崗，各種機械要專人專用，非專業人員禁止亂動各種機械，各專業操作人員班前必須堅持，各裝置的安全裝置是否齊全有效，各種裝置要做到定期與不定期的保養和維護，並做好保養和維護記錄。機械操作人員發現機械有問題是須立即報修，不得讓裝置帶病上崗。
施工現場的安全管理，最重要的是要培養各施工人員的安全意識，要灌輸施工人員的“三不傷害”原則，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。培養施工人員的安全意識，最好的方法就是進行班前安全教育活動。在班前安全活動中，要著重講述本專案存在的重大安全隱患及預防措施，根據各專業的施工特點著重講述本專業的安全要點，多給工人講解建築行業裡發生的安全事故，分析原因、後果，讓工人引以為戒，加強自身的安全意識。
三、調查感悟
對於這次的調查，我覺得收穫頗豐，通過這次的調查，使我能夠更好的把學到的書本的知識運用到實際中，縮短了理論和實踐之間的距離，同時也學會了不少現場的靈活變通以及對於工藝流程的瞭解。
這次施工調查雖然時間不長，但是我不但學到了很多施工技術，管理方面的基本知識，還學習到了很多安全管理方面的知識，這些知識在課本里是學不到的，它是從眾多各中各樣的安全事故里吸取的血的教訓，分類歸納在各種各樣的安全技術規範裡的。總之，安全就是金錢，安全就算效益。
在調查的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是專案經理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更紮實的打好專業基礎。
