調查報告範文(14篇)
在人們越來越注重自身素養的今天，接觸並使用報告的人越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的調查報告範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調查報告範文1
20xx年2月25日上午10時30分，我區疾控中心接到××兒童醫院醫務科電話報告：“該院發熱門診接診一名××學校的學生，臨床診斷為肺炎。據該學生反映，近期其所在學校有數十名學生有發熱。”接到報告後，我區疾控中心立即和該學校取得聯絡，核實相關情況，並及時將初步核實情況電話報告市疾控中心。為進一步瞭解發病情況，控制疫情發展，我區疾控中心於10時45分派員赴現場進行流行病學調查和取樣，現將調查處理情況報告如下。
(一)學校概況：××學校，位於××區××路××號。該校為寄宿制學校，有48個班級，在校學生1380名，教職員工165名。
(二)發病情況：自2004年2月17日起，該校學生中陸續出現發熱、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症狀的病例，截止2月25日下午3時，累計發生91例，分佈在22個班級。經調查，首發病例周××，女，10歲，四(6)班學生，住×××宿舍。該患者於2月17日出現發熱(40℃)，伴有咳嗽、頭痛、流涕等症狀，當天前往我區人民醫院就診，診斷為“上感”，給予抗炎、對症治療後，目前已恢復正常返校上課。
患病學生班級分佈情況為：四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人，其餘班級均有1～2人。
91名發熱學生中，目前體溫恢復正常並返校上課的有50人，其餘41名學生均離校回家正在治療或恢復中。
對2月25日發病的8名學生調查表明，8名學生均有發熱(38～39.5℃)伴咳嗽、頭痛、畏寒等臨床表現。其中有2名學生已就診，1人診斷為肺炎，1人診斷為病毒性感冒，其餘6人已前往醫院就診，目前診斷結果不詳。
(三)流行病學調查：發病學生中僅有1名有流感疫苗接種史。所有發病學生均否認發病前1周內有外出、外來史。教室和寢室均有空調，但本學期開學後一直未使用。每間宿舍有6～7名學生住宿，學生來源於全市各區、縣。
(四)病原學檢測：對2月25日8名新發病例中2名具有典型症狀的學生取樣後，立即使用快速診斷試劑進行檢測，檢測結果顯示2例標本均為甲型流感陽性。
(五)初步調查分析：根據患者的臨床表現、流行病學調查以及病原學快速檢測結果，認為此次發病是由甲型流感病毒引起的上呼吸道感染高熱聚集性發病。
(六)採取措施：我區疾控中心已將現場調查處理情況及時向市疾控中心報告，並要求××學校落實以下工作。
1.加強學校晨檢。各班每天由班主任負責統計學生中具有發熱、咳嗽等上呼吸道感染症狀的人數，並填寫“學生髮熱情況統計表”。每日上午8；00時和下午l4：00時前將統計資料告知學校衛生老師，整理彙總後傳真至我區疾控中心；遇有特殊情況，及時與我區疾控中心聯絡。
2.對出現發熱、咳嗽等上呼吸道感染症狀的學生勸告其暫停上課，建議在家休息，待體溫正常1周後再返校上課。
3.加強教室、寢室空氣流通，經常開窗通風。指定專人負責每日對教室、寢室進行空氣消毒(可採取食醋燻蒸消毒和無人時紫外線照射消毒方法)，對所有空調進行一次統一的消毒。
4.利用廣播、板報等多種形式開展呼吸道疾病防治知識的健康教育，體育運動前後注意及時增減衣服，防止著涼。
5.建議有發熱學生的班級和同寢室學生服用板藍根等中成藥預防病毒感染。
6.近期學校停止舉行集體性活動和使用公共教室。
我中心將每天及時報告該校學生髮病的最新進展。
××區疾病預防控制中心
2004年2月25日
調查報告範文2
一、特產種類：
1．工藝品、加工類產品
蝶翅畫和其它動植物標本系列產品
品 條紋珠
金剛珠 佛珠 星月珠 瓊珠 藤器 金飾品和珠寶 其它工藝品、紀念品
此類產品暫無大型加工廠，均由本地小型經銷商自行加工經營，市場價格不穩定。
2．熱帶水果
芭蕉 菠蘿 黃皮菠蘿蜜橙子 黃椰子
番荔枝 番石榴海南柚子
3、海南珍珠產品
京潤珍珠
海南京潤珍珠主要以專業研製、養殖、生產、銷售海水珍珠及及珍珠系列
產品種類：各類珍珠系列保健化壯品、保健品及海水珍珠，其中海水珍珠富含人體必需的氨基酸、牛磺酸、微量元素和礦物質，具有安神定驚、免疫調節和修復受損細胞的作用，能延緩衰老，令肌膚美白自然，有彈性。 公司地址：海口市金盤工業開發區建設路京潤珍珠大廈。 電話：0898-66826149 、66818593 傳真：0898-66818819 網 址 ：。
海潤珍珠
三亞海潤珠寶有限公司是集珍珠養殖、科研、珍珠飾品設計、加工及珍珠生物製品開發於一體的大型綜合性企業。
產品包括：K金系列裝飾品、淡水珍珠、海水珍珠、花樣珍珠鏈飾品。
公司地址：
（珍珠類產品款式種類繁多且價格浮動較大， 故不便收集具體價格）。
4．特色食品
海產品
二、特色食品產品品牌
1、文昌春光食品有限公司
地址：海南文昌市東郊鎮 電話：0898-65805522 傳真：0898-65805188 2、海南南國食品實業有限公司
地址：海南海口市南海大道博巷路3號 電話：0898-65889300 傳真：0898-65889300 3、海南文昌天際食品有限公司
地址：海南海口市海府一橫路 電話：0898-36389892 傳真：0898-36389892 4、海南昌之茂食品有限公司
地址：海南省海口市海濂路２５號電話：0898-68962233 傳真：0898-68962233
三、各類特色產品市場分佈
1、市內各大超市、商場 2、各酒店商場 3、各旅遊景點 4、市區各街道商店
四、特色產品供貨渠道
1、廠家在區域內直接指定一級代理商（要求年營業額達到200萬元以上）
2、由代理商（三亞紅旗商行）直接向各商場、超市供貨
3、運費由代理商負責免費送貨
4、少量貨物由商場（商店）採購人員直接到代理商店進購
五、特色包裝食品價格（以下價格不含運輸費用）
文昌市春光食品有限公司價目表
序 號
品 名 規 格
單 價
糖 類
調查報告範文3
一、提出問題：
現今，國家大部分河湧都受到水汙染，我們家鄉的許多河流也不例外。這是自然汙染嗎不是的!!記得我們還小的時候，家鄉的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人絡繹不絕，給人的感覺是乾淨、清涼。
可是，隨著時間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經不像樣了，此刻撲鼻而來的是一陣陣的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建築廢料。究竟致使這些河流被汙染的原因是什麼水汙染帶來什麼危害今日，我們帶著這些疑問，來到當地進行調查，調查。
二、調查目的：
1、經過調查，瞭解當地河水汙染的主要原因，帶來的一系列危害。
2、經過訪問，清楚群眾對水汙染的認識。
3、經過查閱，查詢改善的方法，進一步使家鄉的河水恢復昔日面貌。
三、調查成果:
(一)水汙染的原因：
1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時的方便而絲毫不顧環境被破壞。因為垃圾遍佈衝面，使錦水衝的水質汙染程度升高。衝裡的魚兒和蝦從此也不能在乾淨的衝裡暢遊。
2、衝底淤泥堆積，使沖水受到較大的汙染。也使衝面積減小，影響船隻行駛。
3、工廠直接將廢水排到河流裡
(二)存在的危機
一些工廠為了方便，通常把一些廢料汙水通至江河，就連家鄉的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以，人們要自覺做好。
(三)解決措施：
1、控制汙染源，尤其是在河流上中游限制汙染物質的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等。
2、沿河多植樹，堅持水土。
3、減少汙水的汙染度，利用化學方法將汙水中的有害物質中和或沉澱。
4、加強人民的環保意識，不亂丟垃圾，如有發現，進行適當罰款。
調查報告範文4
前言：我要做一匹餓狼！！！
隨著全球經濟和科技的不斷更新和發展，由高校湧向社會的一批又一批大學生逐漸被要求具有更強的能力，更高的工作效率，更靈活的大腦以及更牢固的基礎。然而高中死板的教育模式“逼”出來的本科生經過四年沒人催，沒人管的閒在生活更加背離時代的要求。越是這樣，社會的主要動力就越是偏離預期，越是需要更快、更高、更強的血液的融入。
我作為當代大學生，需要著實從自身出發，使自己飛得更高，甚至帶動更多的青年血液。
求自身發展，需要以己為鑑，以他為鑑。
以己為鑑，需要我時刻檢討自己：繼續當前的學習方法和學習規律是否可行？是否有更積極，更有效的方法？相比我的 曾經，我是否有進步？進步了多少？……
以他為鑑，需要我與周圍的向上力量相比對：提高班的師哥師姐為什麼能有這樣的毅力/恆心而我卻沒有？他們為什麼能夠在不到兩個月的時間之內作出一套比較可行的“學生管理系統”？我還要多少技能才能與他們齊頭並進？……
在米老師的狼人教育模式之下，這些問題的答案都會慢慢浮出水面。
一、狼·七彩虹霓
1、培養興趣，調動積極性。
動力源自興趣。對於一件自己做起來根本提不起興趣的事情，很難有足夠的完成這件事的動力。更不要說做好了。然而一旦對某一件事有了強烈的興趣愛好，這種興趣便會從內心深處鼓動你去做。
對於起初並不感興趣的領域，實際是可以產生興趣的。在不感興趣領域中，如果能先發現一些低階的問題並解決，這樣就有了產生興趣的前提--成就感。這樣一點一點的成就累積，興趣自然而然就建立起來了。興趣已建立，好奇心就自然有了。
2、激發好奇心，學會發現問題。
對問題保持強烈的好奇心必然會使得對問題答案的深究有進一步的發展。保持好奇心，必須提高對生活，對事情的洞察力，準確而及時地發現問題。
抱著問題，我們開始尋找答案。在答案被告之的時候，立刻會有醍醐灌頂，恍然大悟的快感。接下來繼續尋找這個問題或者其它問題的答案。人們都是在探索中得以發展的。
3、充分利用資源解決發現的問題
在尋找答案的過程中，途徑是關鍵。
在我們周圍有很多供我們查閱的資訊，我們可以帶著問題跑到圖書館，帶著問題上網查閱，帶著問題請教專家，老師，同學。這對於我來說都是取之不竭的大資源庫啊。
這種查閱的習慣在提高班的師哥師姐身上體現的很完美。他們在做“學生管理系統”的時候除了每個人個性化的設計之外，有更多的交流，溝通傳遞自己的意見和想法給其他人。遇到難點的時候他們也會翻書，上網查資料，力求解決這些問題。這才使得他們的作品如此的成功。
興趣是天生的，主動性是後天的。面對競爭激烈的社會，擁有主動權就等於擁有奪取權。
做到主動，必須克服懶散的毛病。米老師希望培養我們從被動接受知識到主動索取知識。我們需要培養自己的耐力。學習基礎是很枯燥的。然而最終的學習效率就靠起初的基礎的。基礎越牢固，對理論的舉一反三，對程式碼的理解越深刻。
主動學習是一個人取得驕人成績的必備素質。要靠後天刻苦磨練。
5、品德素質和職業素質培養。
無才無德的人是無用品，無才有德的人是可用品，有才無德的人是危險品，有才有德的人是有益品。我們在已經具備一定的專業技能的同時，更需要培養自己的道德情操。這很重要。網路上我們常會聽到這樣的新聞報道：某某大學的某某人被依法逮捕，原因是他涉嫌網路盜竊/侵入某某公司後臺進行破壞/製作危害性病毒……這就是利用知識幹壞事。他們便是有才無德的危險品。
利用自己高超的技術製造無人駕駛的神六，製造抗h1n1病毒的抗體，製造能讓人更舒適的生活環境的人是我們應該學習的榜樣。他們具有職業道德。
另外，我需要融入資訊提高班，需要具有一種協作的團隊精神，在大中型工程的編寫中和隊友保持高度的協作性，是極度必要的。把我的思想同師哥師姐的交流，同時得到他們的反饋，這樣有利於我的進步，也促進了這個氛圍下的集體的進步。
6、以考促學。
考試是檢驗學習進度和程度的一個標準。他可以告訴你你的薄弱環節，同時考試的內容必然是深入學習的重點，它為你指明瞭主次。
這一定程度上督促了我對個人實際技能的要求。現在的大學，過考試，拿證書要明顯比以前容易。面對題目偏易，考試作弊等不良因素，“成績看本領”已經走下坡路。擁有四級證的人畢業後的水平可能甚至不及一個高中生，計算機等級考試中取得合格的成績也不一定就是真正的合格，考生欠缺的知識實際還是很多。這主要是由於考試已經變成一種有章可循，有綱可依的形式。因此，有必要從含有不良因素的考試中汲取有用的成分，加以重視。每一個知識點考的是什麼，他所包含的重點是什麼，引申一點，拓寬一點還會得到什麼理論知識……這就是以考促學。
7、狼一樣的如飢似渴般的學習。
豐富的知識能為我們提供更靈活的大腦，更善辯的言辭，更卓越的才幹。因此活到老學到老地接受知識是為了填補我們能力上的缺陷，以勤奮的學習知識來填補原本空無的大腦。
對待新知識應該有主動接受的態度，新知識早晚要把它變成舊的。現在學就現在懂，一會學就一會懂。就是這個道理。 XX-10-3 8：32
二、狼·教學模式
主角· 導演·謝幕
什麼是這個時代的建構主義教育？學生將由觀眾變為舞臺的演員，教師由演員變為舞臺的導演，學校的管理者成為了劇務，沒有了固定的劇本。每個都可以演出自己的節目。這是米老師心中的建構主義教育。經過調查發現：資訊提高班的教學模式就是這樣的教育模式。資訊提高班的每個學子現在都是由觀眾逐漸過度到的舞臺演員的階段，米老師等也逐漸由演員過度到導演。這樣的教育模式強調了老師的靈活性，學生的自主性。這樣的教育模式真的很適合現在像我們這樣的大學生。當一個演員變成導演，學生變成演員時，一切的影像都會栩栩如生。
我自己喜歡這樣的教學模式，相比高中的死板的教學模式，這樣的模式像一部感人肺腑的但充滿喜劇色彩的人生勵志電影，而高中的模式是就像一部人物混雜，劇情簡單的話劇。
如果人生是一粒花種，那麼施用什麼樣的肥料，其收穫是不一樣的。我相信在這樣的模式裡學習會很好的挖掘我的思想深度，提高我的自主能動性，更加對做人做事做學問有深層次的理解和認識。我相信提高班在這種模式的教導下，每個花種開出來的都是鮮活美麗的花朵，而不是沒有生機的、搖搖欲墜的花苞！！！
三、狼·禁錮懶惰
一個人一生中最難征服的困難，就是自己的懶惰。我發現在這個集體裡，沒有一個人是懶惰的。我這幾天都在看他們的部落格我能感覺到，他們的勤奮是用心鑄造的利劍。每一次學習經歷，每一次生活感受，都會在部落格上即時總結。我也知道從早上八點到晚上，一直坐在電腦前看視訊，是多麼疲憊。這些對我來說是一種榜樣，因為我一直是一個“津津樂道”的懶惰之人，這幾天的調查真的讓我感到心虛。
禁錮一個人的懶惰是多麼重要呀！
懶人明天多，為什麼他們的明天都在當前，都在眼下呢？捫心自問！
有目標？有思想？有動力？其實應該說他們有“絕”心，只要心夠“絕”，一切懶惰就像一個秋後的螞蚱，那麼他們是如何鍛煉出來的“絕”心呢？我想這就是培養“狼”的本質目的吧！
由於我知道自己的懶惰，所以對他們的勤奮愈加敏感，做一個有“絕心”的“狼”是多麼重要呀！
四、狼·思想飄飛
心中栽培什麼樣的思想，就會得到什麼樣的收穫，如果希望得到更好的收成，就必須種下更好的思想.思想決定意識，意識決定行為。經過這幾天的調查顯示，提高班學子們的思想都很有深度，舉個例子說明一下：“整體來看，在提高班的學習，是我知道在自己在學習什麼東西，知道自己知識之間的構架，瞭解自己下一步需要學習什麼，更重要的還應該是如何獲取知識，當然依舊少不了提高總結。說的這些都是學習層次上的，我也曾想過，提高班如何發展的全面一點，貌似一開始對提高班的理解，就是這是一個學習的組織，是一個創新思維高效實際的學習課堂。可是畢竟還是井底之蛙，沒有和外界的溝通交流，如果真要培養出來更加優秀的人才，不僅僅限於現有的成就，那麼開啟大門，走出去，這還是非常之重要的環節。 走出去，我想泱泱中國，肯定少不了如我們這樣的組織存在著，那麼既然我們同學直接的學習交流能使我們飛快進步，那麼這樣相同架構的高層交流，更會是影響深遠的。不管是在校學習，還是將來走向社會，凡是有其他人，我們就需要交流溝通，不光是技術上的，而且更多的是學習方法，思想層面上的。”這是學哥在部落格中寫到的，瞧這思想高度，不僅想到的是資訊提高班裡的學習和交流，更加好的是他能將思想的廣度拓寬到另一個大的環境，想到的是全國的同類組織的學習和交流。仔細想一下，這樣的思想能對學習做人沒有積極作用嗎？擁有這樣的思想還害怕學不到知識。
這幾天的調查讓我充分明白，一個人的思想是多麼的重要呀！思路決定出路 ，決定你做事情的態度。這就是資訊提高班！一個能讓“百無聊賴”的當代大學生，找到自己，找到屬於自己的思想高度，之後用心去學習、做事、做人。
五、狼·學習方法
想一下，從早上八點到晚上十點坐在電腦前看視訊學習，是一件多麼枯燥的事情呀！這樣的學習內容如果沒有好的學習方法能行嗎？
通過我的調查知道提高班的學習方法真的很好，很實用。首先他們的思維是立體的，是網狀的。這給他們在學習時提供了快捷。看視訊是一件枯燥的事情，但是他們的學習不只是停留在這一部視訊上，而是聯絡到以往的知識，使知識連載在一起形成網路，這樣的學習方法是不會枯燥的，反而會提高他們的學習興趣。再有就是每每看完部落格即時寫部落格，把這課程學到的知識和不懂的知識反映出來，這樣易於交流提高。記下來就是交流心得，之後迅速將知識掌握。這樣的學習方法很好的將米老師的教學模式影像出來。這樣學生是自主的，是演員，這樣學到的知識印象會很深。
培養一種合適的學習方法就像一種合適的肥料，會使每一顆花種茁壯成長，開出鮮活的美麗花朵。
六、狼·團結交流
單絲不成線，獨木不成林。經過這幾天的調查發現，這個團體真的是一個非常團結的集體，從部落格上表現的淋漓盡致。首先看到米老師的部落格，每發表一篇，幾乎所有的學子都會去閱讀留言，每個學子的部落格都是互相閱讀並留言。 共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生戰勝一切的力量，是呀！團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。在這樣一個團結的環境裡學習，每個人都在為著同一個目標而前進。互相幫助互相促進互相進步。 這樣的團結難道不是企業所需要的嗎？企業的團結是企業的基石，每個人都是一個不可或缺的水滴，只有彙集在一起才能成為浩瀚海洋。
其實這樣的團結是思想的導航所支配的。思想決定意識，意識支配行為。我認為這個團體之所以這麼團結是因為他們的思想統一，心是連載在一起的，他們是生長在同一棵茂密的大樹上的綠葉，他們都在為著大樹更加茂密鮮活而奮鬥，也為著祖國的美好環境而做著貢獻。
談到交流，這個詞語真的很泛泛。不過雖然泛泛，但是我經過這段時間的調查，更加認識到在這個團體裡交流的重要性啦！他們的交流關於四方面：一是老師與學生的交流；二是學生之間的交流；三是學生與視訊的交流；四是團體與外界的交流。這些交流缺一不可，今天的提高班的輝煌與這幾個方面的交流密切相關。
一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。這句話充分體現了交流的重要性，我感覺在這個團體裡每個人都是智慧的結晶。他們的智慧無窮盡，因為他們有交流，有交流才有進步。我相信這個團體在這個懂得交流，善交流的環境中會一天比一天更好。
七、狼·整體感悟
通過這幾天的調查，總體感覺提高班真的是一個非常好的集體，他像一個企業，每個人都有各自的任務和目標，但是總體上又有大的方向和目標。在這面有的是好的老師，有的是好的學生，有的是合適的教學模式，有的是快樂心酸團結促進。在這個經歷六個春秋的集體中，曾獲得過許多榮譽和成績。我相信這些“狼人”們會堅持下去，樂觀的並且積極地面對這些困難，取得更大的進步，成績和榮譽。
調查報告範文5
男人是否願意娶美女為妻？美國一家專門從事婚姻調查的機構曾釋出這樣一份調查報告：娶漂亮女人為妻的男人比其他男人的壽命短12歲，美女調查報告。
91%的男人認為娶容貌美麗的女人做妻子是件冒險的事；7%的男人認為容貌只是女人生命的程式碼，與做妻子沒多大關係；81%的男人希望妻子漂亮可愛，但不一定百裡挑一；3%的男人把娶一個美豔超群的妻子做為一生的追求。
男人是否喜歡與漂亮女人共事？
64%的男人坦言喜歡，因為漂亮女人如一道風景線——“養眼”；23%的男人認為，同事之間，人品、個性、能力遠遠比美貌重要；11%的男人承認不喜歡，原因在於，美女膚淺、嬌氣、張揚、虛榮，只能遠距離欣賞，難以共事。
美貌是女性順利獲取職業的通行證嗎？
82%的人認為是，而且事實上96%的私營企業第一選擇美女從事廣告、公關等工作，調查報告《美女調查報告》。
16%的人認為不一定是，但是，在醜女與相貌平平者相比，貌美者至少多了一種可能或一次機會；2%的人持反對意見。
美貌是女性獲得成功的途徑嗎？
61%的人認為是，比如做模特或參加選美大賽，公眾只需認可了你的美貌，便可扶搖直上，財源滾滾；23%的人認為美貌是女人成功路上的“絆腳石”，美女絕大部分是“繡花枕頭”，獲取職業容易，獲取成功簡直難於上青天；7%的人認為，美貌和成功無直接的關聯。
美女的生活幸福嗎？
對自身生活較為滿意者為13%，低於平均數23個百分點；離婚率34%，高出平均數20個百分點；28歲以後結婚者為88%；
各種娛樂場所的小姐中88%相貌較出眾；成為有錢人的太太或情人者81%為美女。
調查報告範文6
近日，針對大學生課餘時間活動這個話題。瞭解我校同學的課餘活動狀況，我展開了對我校大一大二各專業的200名學生的調查（其中大一：110人，大二：90人）這次調查，我採取了任意抽樣問卷調查，主要調查了大學生課餘活動的資料。此刻，結合一項專項調查結果，對我校學生課餘活動狀況進行比較分析。
一、課餘活動資料取向概況
根據一項專項調查，從中能夠看出大學生在參加課餘活動方面存在資料上的不同取向。在給出課餘活動的12個選項之後，大學生作出瞭如下的選取。
體育鍛煉11%校系活動和工作13%聊天、社交19%課餘學習21%閱讀課外書刊報紙12。5%勤工助學5%上網、打遊戲10%棋牌活動4%睡懶覺3%無所事事1%
其他0。5%
從中能夠看出，大學生課餘活動取向表現出有主次之分和多元化的特點。“課餘學習”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報紙”、“體育鍛煉”和“上網玩遊戲”五項是大學課餘時間參加的主要活動。而我校學生課餘活動取向是以“課餘學習”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動。
由於大學學習方式和資訊傳遞方式的改變，加之大學生活更加開放和豐富多彩，使得大學生的課餘活動不再是傳統的“三點一線”模式，呈現出多元化的取向。
值得注意的是，與以往的調查結論相比，“聊天、社交”成為大學生課餘活動取向的第二位。我校學生也普遍承認用在這方面的時間不少。這證明，大學生已經意識到建立和諧的人際關係，提高人際交往潛力在現實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。
二、大學課餘生活取向表現出年級和性別差異
各年級大學生由於心理髮展水平、對大學生的適應性以及學習任務不同，在課餘活動取向上存在必須的差異。專項調查證明，大學生課餘活動取向的年級差異主要表此刻三個方面：
一是各活動專案加權選取率的排序不同，“課餘學習”被二、三年級學生排在第一位，被一年級學生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學生排在第一位，而在二、三年級學生那裡卻退居第三位；二是年級主導取向有差異，二、三年級的主導取向為“課業學習”，一年級的主導取向卻是“聊天、社交”；三是各年級對“課業學習”、“聊天、社交”、“上網、打遊戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學”等五項的取向有明顯的差異。
而我校大一大二學生課餘活動的主導取向普遍是“課業學習”，其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學習氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中，我發現他們大部分對大學生活充滿熱情，用心參與各種社團、交際活動。
在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學習不放。反而大二學生經歷了一年的大學生活後，感覺到那種當初洶湧澎湃的熱情有所減弱。但許多學生稱會更加抓緊學生稱會更加抓緊學習，同時也會用心參與一些有利於培養潛力又有好處的校內外活動。
從整體看，我校大一大二學生在課餘時間還是十分重視學習，個性是大一新生。究其原因主要是，對於我校剛剛入學的新生們，不熟悉大學學習的方式加上還保留著高中學習的狀態，使他們主要把時間用在學習上，不允許自己落下。
調查報告範文7
工作乃是生存之道，對工作及工資有個良好的考慮能幫助尚未步入社會的大學生有個客觀地自我認識與反思。為了瞭解在校大學生對自身發展的期望與預計，本小組特地展開了以“大學生對於第一份工作和工資的期望”為主題的問卷調查。主要以隨機抽樣調查的方式針對大一至大四學生乃至研究生展開調查，在東華大學、華東師範大學、上海交通大學、上海應用學院等多個高校進行，物件多樣且極具代表性。針對這一主題展開了多個相關問題以充分研究大學生對待該主題的看法，全面而深入地掌握最原始最真實的資訊。不僅從年級分析也從性別等多方面因素考量不同人對同樣問題的看法。調查過程中，共發放104份問卷，收回100份有效問卷，具有較好的說服力。
通過對各個問題嚴格的統計和計算，整理出了相關資料。下面就每一個結果展開分析與討論，並就某些突出存在的問題提出個人的觀點與見解。
一、大學生對第一份工作考慮的因素
資料顯示有35%的人會根據自己的興趣愛好選擇第一份工作，有22%的人會選擇與專業對口的工作，20%會考慮工資待遇和16%的是工作環境，7%的是其他因素。從資料中不難看出，興趣愛好佔的比重最大，說明大多數人還是希望找打自己喜歡的工作作為人生的職場起點。但是其他各方面都很均勻，差異不大。其中大二學生比較注重興趣愛好這方面的因素，佔了百分之七十二。不過，在問到會不會因為優越的工資而選擇自己不喜歡的工作時，有36%的人的答案是肯定的，也就是說，在經濟和愛好這兩者之間，有一部分人會堅持高薪就職。
分析產生這樣結果的原因，很有可能是大學生還未真正踏入社會，經驗不足，會感性的根據自己的喜好去抉擇第一份工作。
二、大學生對第一份工作抱有的態度
大多數人將會扮演學習者的角色對待它；較多人覺得努力了就行，畢竟只是第一份工作以後還有很多機會；當然也有一部分人認為它會決定以後的生活必須得拼全力。不過研究生的思想還是相對較成熟的，他們中有72%的人希望自己能做一個學習者。此外，如果對第一份工作不滿意，有將近一半的人會自我反思找到原因後再改變態度，其中年級越高的學生佔的比例越大，從這一點也突出了考慮問題的全面性。當然也有部分人會直接跳槽去適合的公司，少數人打算繼續工作直至適應。
之所以有這樣的差異，其根本還在於大一大二的學生對社會的認知度沒有高年級的那麼全面，心智也沒有那麼成熟。
三、是否會為了工作考研和對考研與否差異的看法
問到是否會為了更好的工作而考研時，有37%會，有16%不會，有18%走一步算一步，有22%視情況而定。從資料中發現，更多的人會選擇讀研，還有很多人不太確定特別是低年級的學生，可能是因為考慮的沒那麼長遠。而在最後一個題目中，問到本科生和研究生工資差距大還是不大時，絕大多數人認為存在差異但是不大。綜合這兩個問題就可以瞭解到，影響到讀研的選擇應該是工作好壞並不是工資。從而推論這兩者有關聯，但不是必然的聯絡。很有可能是因為現在大家還沒有認識到讀研的重要與否，無法斷定讀研對每個人都有好處，但是在未面對現實就下結論還為時過早。
四、對第一份工資的預期及處理
在這個問題中，普遍對自己工資有很高的期望，基本都希望拿到高薪。資料顯示，接近一半人想要三到五千的工資，還有很大一部分想要六千以上。或許對於高消費的地區這還正常，但是我個人覺得，剛工作就想達到滿意的薪水還是有困難的。在對待人生第一筆自己賺來的錢上，不同人還是有不同的做法。有些人會用來做生活費、給親人朋友買禮物、交由父母或存起來。由於當代人對金錢的態度不同導致其結果有較大差異，不過都是合理的。
從以上情況可知，普遍都希望自己有高薪。這應該是人之常情，但是否能夠達到目標還得靠後期的努力與實踐。
五、對第一份工資持有的態度和心理
假定一個情境，同樣的條件但是工資比自己高會怎麼想。大多數人會覺得自己不夠優秀，其次多數人會心裡不平衡，再者就是不在乎，最少人會因此氣憤。同樣還是對心理的調查，當工資和工作不對等時，大多數人會有想法但不會說出來，也有人會抱著無所謂的態度認為社會就是這樣，一部分人會很憤慨向上級反映。
這些都是對人心理素質和心態的考量，每一種想法都是合理的.。因為對待事情的態度是一個人從小養成的習慣。
以上就是本次調查的全部內容，從資料分析等方面可以反映當代大學生對第一份工資及工作的期望。由於大學生的社會經驗不足，有些觀點也有些片面，但總體來說還是能客觀體現其態度與觀點的。總而言之，第一份工作與工資的重要性是根據不同人來衡量的。但是，只有做好現在才有機會選擇未來。
調查報告範文8
中國是一個農村人口占大多數的國家，沒有農業農村農民的現代化，就沒有中國的現代化。加快農業發展，增加農民收入是農業農村工作的首要問題和中心任務 ，也是農業農村工作的出發點和落腳點。隨著WTO的加入，農民增收緩慢已成為影響農村經濟發展農民生活改善和農村社會穩定的主要因素。因此，農村問題一直受到黨和政府的高度重視。黨的十六大指出：“統籌城鄉經濟社會發展，建設農業現代化，發展農村經濟，增加農民收入，是全面建設小康社會的重大任務”。為了解和掌握當前農村消費者的收入和消費狀況，我利用工作之餘在臨漳縣幾個鄉鎮開展了關於農村收入及消費狀況的調查。本次調查採取了入戶調查的方式，調查物件為家庭經濟活動的主要決策人。
在調查中，我們主要對農民的基本收入和消費狀況以及調查物件的個人及其家庭的基本情況進行了較為詳盡的瞭解。 調查結果表明，農民家庭收入主要來源於種田純收入外出務工收入農副業收入，參照柏鄉縣統計局資料，20xx年第一產業（農業）收入1118960元與20xx年1118516元基本持平，家庭生產生活費用基本走向是20xx年第一產業（農業）生產費用支出419119元，比20xx年415520增長0.09％；生活費用支出其中交通通訊消費支出20xx年139958元比20xx年121043元增長了15.63％；文化教育娛樂消費支出20xx年92561元比20xx年82757元增長11.02％；食品消費支出20xx年408967元比20xx年374517元增長9.20％；家庭裝置用品消費支出20xx年53297元比20xx年49483元增長7.71％；醫療保健消費支出20xx年27958元比20xx年29299元降低4.58％；居住消費支出20xx年139631元比20xx年144223元降低3。18％。
20xx年全縣生產總值達23.68億元，比上年增長10%，是近十年來增長速度最快的一年；財政收入1。41億元，比上年增長20.6%，是近五年來增長速度最快的一年；固定資產達9.29億元，比上年增長15%；社會消費品零售總額8。55億元，比上年增長13.48%。20xx年全縣農民人均收入1950元，同比增長8.6%。糧食生產實現恢復性增長，糧食總產11。7萬噸，經濟基礎地達40萬畝，柑橘10.6萬噸，同比增長27.9%；蔬菜13.8萬噸，同比增長20.2%；烤煙2717噸，同比增長8.9%；板栗1672噸，同比增長27.6%；茶葉897噸，同比增長9.5%。
其中年收入3000元以下的佔5。5%3001到5000元的佔35。5%5001到10000元的佔26。5%10001元到20000元的佔17%，20001元以上的佔14。5%。
一 、農民收入現狀
1、 農民收入呈恢復性增長。
我縣農民人均純收入增幅在連年下滑的情況下，去年農民人均純收入增幅有所反彈。20xx年農民人均純收入比上年增長14.６％，20xx年6.6%，20xx年6.3%，20xx年反彈明顯，達到9.8%。全縣農民收入增長的主要方面：
一是非農收入增長較快。據對10個鎮處50個村莊500個農戶抽樣調查來看，20xx年500個農戶非農獲得的收入為171.5%萬元，人均農民非農收入佔農民純收入的比重達到30.5%，比上年增長6.2%。其中外出勞務收入增長迅猛，總收入達125.2萬元，佔農民非農收入的73.1%，外出勞務人均收入佔農民純收入的比重達到22.3%。
二是畜牧收入佔農民家庭收入的比重增加。據抽查500農戶調查統計，20xx年500個農戶畜牧業收入137.8萬元，佔家庭收入的23.7%，比上年增長17.5%，人均畜牧業收入佔農民純收入的比重達到24.5%。是個體私營經濟發展進一步擴大。據抽查的500個農戶調查統計，20xx年500個農戶家庭經營二三產業收入28.1萬元，比上年增長5.3%，人均家庭經營二三產業收入佔農民人均純收入的比重為5.1%。
2、民內部收入差距逐步拉大。
據調查，由於自然環境勞動者素質和產業結構調整差異等原因，造成農民低高收入農戶之間的差距進一步拉大。據500個農戶抽樣調查統計，20xx年以從事糧食種植業為主的農戶164戶，佔調查總戶數32.8%，家庭人均純收入1298元；以從事果業生產為主，兼種糧食作物的農戶151戶，佔調查總戶數30.2%，家庭人均純收入2431元；以從事疏菜生產為主，兼種糧食作物的農戶116戶，佔調查總戶數23.2%，家庭人均收入4052元；以從事養殖業為主，兼種糧食作物的農戶33戶，佔調查總戶數6.7%，家庭人均純收入3120元；以從事二三產業為主的農戶36戶，佔調查總戶數7.2%，家庭人均純收入5213元。再從他們的收入結構來看，同是第一產業，收入不同。低收入戶生產結構比較單一，主要從事糧食種植業；高收入戶的農業內部結構調整得較為合理，糧經比例適當，產出效益較高。據500個農戶抽樣調查統計，20xx年低收入戶一產人均民入1132元；中等收入戶一產人均收入2818元，是低收入戶的2.5倍；高收入戶一產人均收入3495元，是低收入戶的3.1倍。
3、農民人均消費水平喜憂參半。
據500個農戶調查統計來看，20xx年農村居民人均消費1892元，比上年增加264元，增長14%。生產費用支出佔家庭總支出的近三分之一，達到29.6%；生產消費支出佔農民家庭總支出近三分之二，達到62.6%；繳納各種稅費支出佔家庭總支出的4.67%；食品衣著和家庭裝置用品及服務佔生活消費的50.3%，其中食品支出比上年減少10.6%；衣著消費支出比上年減少2.51%。用於居住消費醫療保健文化教育和交通通迅等專案的消費繼續呈上升趨勢。居住消費支出醫療消費支出文化教育消費支出交通通訊消費支出分別比上年增長2.6%3.5%5.6%和8%。
二、制約當前農民收入增長的因素
1、農產品價格指數持續下跌。
隨著農產品供給能力的大幅度提高，農產品供求由賣方市場轉向買方市場，造成農產品區域性、結構性過剩，價格持續走低，出理農產品賣難、增產不增收，甚至增產減收的現象，造成農業對農民收入增長的貢獻逐年減少，直接影響農民人均農業收入。據500戶居民家庭調檢視，1997年人均出售農產品收入1182.4元，到20xx年下降為777元，下降了34.5%，這相當於每個農民比1997年少獲農產品現金收入405.4元，相當於70萬農村人口減少收入2.84億元。即使如此，我國主要農產品的價格還高於國際農產品市場價格20%—40%之間，特別是我國入世後，將面臨國外優質、價廉農產品的衝擊。在國際和國內農產品供大於求且價格持續下滑的情況下，農民增加農業收入的可能性越來越少。
2、 農業生產成本連年上升。
由於我國實行家庭聯產承包責任制制度，隨之出現了一家一戶分散經營模式。這種模式制約了規模化、專業化生產，在一定程度上限制了先進農業科技成果和現代勞動手段的推廣應用，導致土地生產率和農業勞動生產率降低，很多農產品生產費用居高不下，農業平均利潤率連年下跌，造成了農民“增投不增收”、“增產不增收”，嚴重影響了農民收入的提高。據農業部門統計，1997—20xx年，全市農業生產總費用支出由103.8億元增加到149.8億元，年均增長速度為11。1%。而同期我市農民收入年均增長幅度為9.8%，費用增幅遠遠高於農民收入增幅。僅以小麥為例，據調查來看，20xx年小麥畝產成本255.03元，較上年增加8.8%，較1999年增加13.2%。分項來看，20xx年小麥畝（畝產400公斤）費用188元，比上年增長4.8%，其中種子、農藥、化肥、排灌、收耕費分別為15元、5元、80元、25元和63元，分別比上年增加10.2%、32.3%、27%、20%和53.8%。
3、業結構調整不到位。
通過調查來看，影響農民增收的因素，除了農產品價格下跌、生產成本上升等客觀原因外，農戶農業結構調整不到位是目前影響農民增收最重要的因素。僅以農業內部結構調整為例，據調查，在生產條件大致相同的前提下，群眾種植糧食，每畝純收入約400元；種植牧草，每畝純收入約800元；種植每畝純收入約2500元；林業育苗，每畝純收入約4000元。
調查報告範文9
為了更多地瞭解學生現階段的學習行為和學習習慣，更有針對性地進行語文作業佈置，改善我們的教育教學行為，提高學生作業質量，特進行本次調查，現將調查情況彙報如下：
（一）學生調查情況
1、學生對語文學習興趣普遍較高，也是比較喜歡語文作業的。
調查顯示：70%的學生是喜歡語文這門學科的，20%的學生談不上喜不喜歡，10%的學生不喜歡。70%的學生喜歡做語文作業，95%的學生在完成語文作業後是感到快樂的。
2、對語文作業態度比較端正，作業質量明顯上升。
調查顯示：50%的學生認為這作業很少，40%的學生認為作業適量，89%的學生能在半小時之內完成作業，61%的學生能按時完成作業，30%的學生基本能按時完成作業。當學生碰到難題時，35%的學生和同學合作，35%的學生問老師或家長，15%的學生自己獨立解決，5%的學生放棄。可見很多同學是任務觀點，但至少並不是由他人“逼”、“壓”著做，而認為是自己的任務了。並且全力以赴做完作業並能及時糾錯，直接導致了作業質量的上升。
3、學生對老師所佈置的作業意見
調查顯示：60%學生最不喜歡老師佈置的作文，覺得寫作文難，30%的學生不喜歡練習冊，覺得練習冊有點難，對老師現在佈置作業的方式55%的學生滿意，25%的學生認為過得去，說明老師佈置作業的方式還有待改進。55%的學生喜歡老師統一佈置作業，這樣便於交流討論解決難題，便於糾錯。15%的學生想要分層佈置作業，有些學習困難的學生做不完或做不出部分作業。學生希望的作業方式40%的學生希望是作業中無作文，70%的學生希望是記憶性作業。10%的學生無所謂。
4、學生對老師作業批改的意見
（1）95%的學生認為教師具有一切都是為了讓學生成功的工作態度， 5%的無反應。（2）65%的學生希望老師批改作業有貼切的激勵性評語，以增強信心。25%的學生看後心動，10%的學生看後無動於衷。（3）45%的學生願意並及時認真改錯， 3 5%的學生能完成改錯，但不夠認真，20%的學生不太願意改錯，需要老師催促，監督。（4）1 5%的學生對老師的批語不滿意，認為批語不工整，有些潦草，難以認識和理解。
5、學生不能完成作業的原因
調查顯示，25%的同學認為作業中作文太難，無從寫，30%的同學認為其他學習任務過多或有其他活動等導致作業時間不夠適中，15%的學生認為動作太慢，注意力不集中、貪玩等而不能完成作業。由此看來教師佈置作業時應考慮（1）佈置有寫作的作業時要對學生進行指導；（2）佈置容易點的題目；（3）佈置寫作題目要緊密聯絡學生的生活實際，讓學生有話可說，說有順序；（4）兼顧其它學科的作業，少則可多佈置點，多則少佈置點。10%的學生認為作業太多，沒時間做，10%的學生認為作業枯燥，不想做。也是，調查顯示老師佈置作業的方式80%的是日記，課後習作，教輔和補充作業。可見作業量過多，加重了學生負擔，可能是作業方式過於單一，一部分學生對語文作業有厭煩情緒。
（二）教師調查情況
1、學生學習語文的情況
80%的教師認為學生學習語文的愛好程度濃厚，完成語文作業的情況卻是一般，不太好，90%的教師認為學生完成最好的作業是詞句訓練等基礎性作業。
2、教師佈置作業情況
99%的教師佈置的作業都在半小時以內，80%的教師偶爾佈置家庭作業，20%的教師有想過分層佈置作業但並沒有分層佈置作業，教師一般都是佈置的書面作業。
3、教師佈置作業和批改作業工作方式可以改進，但須加大工作量
30%的老師佈置作業前熟悉題目，對難題做以輔導，能突顯效果。40%的教師認為練習冊有點難，但也不是很難，只是如今的學生浮躁，完成作業時不耐心看題、讀題，特別是閱讀能力較差，亟待提高。20%的老師佈置寫作前有所輔導，文題也能聯絡生活實際。
此次調查發現，學生大多都是特別喜歡語文的，但老師覺得學生的語文學得一般並不是很好，說明老師和學生之間還存在一定距離，沒有達成共識，學生愛好語文，但學得又不太好，說明教師教的行為方面還是存在問題。通過調查瞭解了學生的學習現狀，理解了他們的思想和行為，同時也看到教師教師佈置作業和批改作業工作方式有待改進，為今後的教學工作找到了突破口，使我們看到了提高國小語文作業質量的希望。
調查報告範文10
摘要：為了更加形象具體的認識居住區，對其規劃設計，環境條件有一個更直觀的認識，瞭解住宅小區現狀和景觀設計詳情。調研物件：蘇州中央景園
一：居住區現狀分析
（1）.小區的地理位置：蘇州中央景城位於蘇州市中央大道，處獨墅湖板塊，毗鄰高鐵蘇州園區站，1小時可通達上海、杭州。專案總佔地面積600畝，首塊地用地面積約為246畝，總建築面積約為41萬㎡，容積率約為2.49，綠化率43.75%。
（2）小區概況：蘇州?中央景園，以周邊白鹿原、現代大道、夢裡故鄉等大型生態資源為依託，重金自建4.2萬㎡世界級皇家園林、近7000㎡超大內湖景緻，全面營造“依山傍水、繞山環水、顯山露水、青山綠水”的蘇州鼎級生態社群環境；14萬㎡國際五星級酒店、6600㎡超五星級豪華會所、1890㎡貴族式幼兒園、1萬㎡國際商業及恆大劇院，打造蘇州首席國際級豪宅社群。專案首地塊總建築面積約41萬㎡，共39棟。其中首一期總建築面積約16.8萬㎡，共11棟，1230套住宅。
（3）交通分析：只有公交23路直接到，不是很方便
（4）人群需求分析
教育配套： 幼兒園 奧星幼兒園蘇州市園區 1151米小 學 園區郴江鎮高壁完小 蘇州市園區 1755米中 學 蘇州市九中燕泉南路29號 2159米
生活配套： 超 市 蘇州市惠農糧油農民專業蘇州市園區 1378米 金鑫小超市七裡大道56-2號 1533米公 園 夢裡故鄉 蘇州市園區 1265米其 他 萬花衝郵政二所 七裡大道66-6號 1520米
其他配套： 其 他 百家百姓大藥房 蘇州市園區 1452米
二、小區景觀功能分析
（1） 小區內景觀功能分佈圖
在小區內採用大的綠化面積，與公共活動空間，在水景的設計上採用大面積的湖，與跌水的方式，讓小區內有了空間上的豐富變化。消防通道與車行道圍合小區，小區中心全部設計為人行道與遊道，讓整個小區的景觀環境成為了真正意義上的公園環境。
( 2 ) 小區入口：小區有一個主入口和一個次入口，但是次入口較為偏，所以主要還是依靠主入口，次入口不能很好的緩解入口的交通壓力，有待改善。
( 3） 植物分析： 小區內植物景觀都透著詩意，散發出宜人的氣息，各類綠色植物融合在一起，植物資源豐富而和諧，讓人賞心悅目。
（4） 水景分析：中央景園，享受天然湖景，無限親近優質水源，感應自然原生態。園水景觀生態社群湖，是性靈的薰染、美妙生活的陪襯，鄰湖而居，成就眾多浪漫而閒雅的幸福家庭。豐富的水景締造靜寂家園私享得天獨厚的園林景觀，契合“美學、功能、生態”的景觀設計理念。
三、相關技術範圍
調查報告範文11
這一個月的時間。學校組織在校的級新生參加雙休日社會實踐活動，接到通知，班裡就開了班會，把各項活動的計劃都佈置好，並分成了5個小組，每小組人。我們研究的課題是《當代（深圳）禮品—工藝品及家庭用品設計趨勢》。而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個小組組成的。主要負責制定與派發調查問卷，並統計好資料。組長是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工後，我們就開始收集所有有關的資料，每個人制定出個問題作為調查問卷的問題，然後再把大家的問題都集中在一齊，並討論當中最佳問題的選取。我們從兩個方面去思考這些問題的選取：第一，既要簡單明瞭，又要有針對性；第二，包括設計者與消費者的針對性問題。經過一番的討論。我們最後選出了10個問題。最後我們決定影印張，分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調查。那天會展中心會有一場關於“工藝品與家居用品”的產品展會。
月日這一天，早上點鐘我們“問卷組”的成員。帶著影印好的問卷統一從學校北們坐車去會展中心。
在車上我發現，我們都沒有關於做調查問卷此類的經驗，但大家一向是信心滿滿的。到了會展中心我們才發現。原先是要售票參觀的，但我們身上並沒有帶錢，之後派了兩位同學跟展館的負責人進行協商，但他不允許我們免費入內進行問卷調查，最後我們決定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調查訪問。看似簡單。卻又很難。沒有經驗的我們並不能自然地對行人進行調查。
並且，不會選取性的進行調查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心裡充滿了委屈。但又期望能儘快完成任務，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺得是多麼難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數目也越來越多，雖然有點累，但是聽到“您好，我們是深圳大學，藝術設計學院的學生”這句話的時候，他們都會自然的給我們一個微笑。當看到他們接過遞過去的問卷的時候，心裡真的很滿足。
最後，雖然問卷還沒有完成，但我們去社會實踐的目的到達了。因為我們這一天確實學到了很多東西。離開會展中心的時候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力保護我們手上的問卷。數著這天的成果。
這次的實踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品製作的老先生，他很認真的做完了這份問卷，並對其中的問題提出了一些推薦，指出不足的地方，並詳細解說了。這讓我認識到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學校後，我們開了一次會重新討論了這次問卷調查活動。發現其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會展中心的狀況沒有認真核實好，以致於不能入內參觀調查。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。最後透過大家的討論，我們決定重新制定問卷，再做一次調查。但數目減少到份，雖然數目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調查，我們組分散行動。當然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了，所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進行調查。因為是第二次。有了上一次的經驗。（）所以，這次的問卷調查進行得比較順利。陸陸續續地，問卷最後都做好了。
最後一項工作便是統計了。我們統一集合在一齊，分工合作，把調查好的這150份問卷進行了有序的統計。
這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。一個月的時間，我們有過失誤，但也努力將任務完成了，在這樣的一個過程中，我們都學到了很多很多在課本里學不到的東西。
透過這次社會實踐，我們每個人都得到了很多寶貝。首先是“團隊”精神，這樣的一項任務，沒有很好的“團隊”精神是不可能完成的。在共同合作的過程中。我們的感情也變得更好了；然後，在交際潛力方面，我們都有了新的提升。比如去做問卷調查中碰到了釘子，這不僅僅讓我們看到自身的缺失，並吸收了這樣的一種經驗；除此之外。我們學會了如何全面地去思考一個問題。如何從誤區中走出來，讓自己變得更加好。學會改正錯誤，查缺補漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過程不是那麼一帆風順，但在不順利中我們又找到了新的起步。總的來說，我們是成功的，相信參加了這一次社會實踐活動對我們以後的任何學習，工作都有幫忙。謝謝學校給我們這樣的一個學習的機會，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。
調查報告範文12
改革開放三十年前，我們的生活水平很低，那時吃也吃不好，穿也穿不暖。只靠爺爺奶奶那微薄的收入維持這個家，那時，我還沒出生。
我出生時，已經改革開放了父母的工資一個月加起來只有100多元。
現在，我們的生活水平提高了，不像以前一樣吃不飽，穿不暖。現在想吃什麼就吃什麼，父母的收入從每月100多元提高到1000—20xx元。（每月）
並且，企業的發展越來越多，農民的收成也大大提高了。家鄉的樣子也變了，原來成片的土房子全都變成了一座座拔地而起的小洋樓。
現在的生活比以前的生活好多了，現在出門，私家車多了，擠公交的人少了。以前的小朋友沒有電視看，只能踢踢毽子，跳跳繩，不像現在的小朋友，玩的都是高科技。
願我們的明天更加美好！
調查報告範文13
題 目：關於湖南大學本科生暑假規劃的調查
學院名稱： 金融與統計學院
專業班級： 統計二班
學生姓名：
學號：
指導老師：
目 錄：
第一部分——SPSS分析原理及引言
第二部分——調查方案的設計
第三部分——調查結果及分析
第四部分——對本次調查的結論及相關建議
第一部分——SPSS分析原理及引言
此次調查是針對湖南大學本科生的暑期規劃問題，調查問卷共設計15個題目，分別從被調查者給各種活動安排的時間、目的及其滿意程度等方面進行資料資料的收集。
我班同學組成了調查小組，對在校生的暑期規劃情況進行了調查。由於調查物件範圍比較大，本小組主要採用的是抽樣調查的方法，共收回有效問卷100份。從性別、年級方面對被調查者個人資訊進行彙總。
第二部分——調查方案的設計
一、調查方案
1、調查目的
瞭解學校本科生暑假的時間安排情況，如旅遊、兼職、學習、休息等，並通過調查不同性別、年級的同學們的滿意程度，幫助學校和家長熟悉湖大學生暑期生活，以及為同學們的暑期生活規劃做出參考。
2、調查物件
全校在校本科生。
3、調查方法
我們採取了抽樣和隨機抽樣相結合的方法，分別選擇了在統計二班進行整群調查，以及在各學院和年級進行隨機抽樣。
4. 調查方式
全體調查人員親自到南北校區教學樓發放問卷並收集，網上製作問卷並徵集答卷。
5. 調查表
具體調查專案及調查表詳見附錄。
6. 調查時間
5月25日—6月25日完成資料收集工作
7. 調查人員
全體調查小組成員，共5位。
8. 調查專案預算
共200份調查表，列印每張0.2元，共40元。
二、調查問卷
關於湖南大學本科生暑假規劃的調查問卷
大家好，為了解同學們的暑期安排情況，我們小組研究的課題是湖大本科生的暑期規劃。請幫忙填寫以下問卷，謝謝！
年級_____ 性別_____ 院系_________________
1、 您對自己的暑期生活是否有具體的計劃安排？
A、 有，且很具體
B、有，但只是方向
C、沒有，順其自然
2、 您暑期打算做什麼？
A、旅遊 B、兼職 C、學習D、休息
3、 如果旅遊，您的目的是？
A、豐富閱歷，增長社會經驗
B、培養和提高與人交流能力
C、調劑心情以更好地投入生活學習中
D、不打算旅遊
4、 如果旅遊，您將去往？
A、湖南省 B、外省 C、國外D、不打算旅遊
5、 如果旅遊，您嚮往的主題型別是？
A、自然風光B、海濱度假 C、繁華都市
D、民俗古鎮E、其他_________________
6、 如果旅遊，您打算花費大約多長時間？
A、1周 B、半個月C、1個月
D、1個半月E、2個月 F、不打算旅遊
7、 如果兼職，您的目的是？
A、體驗生活，增加社會經驗
B、鍛鍊自己為人處事的能力
C、增加收入，為自己和父母減輕負擔
D、不打算兼職
8、 如果兼職，您希望做哪些工作？
A、家教 B、餐廳服務員
C、促銷員D、與專業相關的工作E、其他________________ F、不打算兼職
9、 如果兼職，您打算花費大約多長時間？
A、半個月 B、1個月 C、1個半月
D、2個月E、不打算兼職
10、 如果學習，您主要打算學習或複習什麼？
A、英語培訓或複習 B、電腦培訓或複習
C、駕校培訓 D、自己感興趣的___________________E、不打算學習
11、 如果學習，您打算花費大約多長時間？
A、半個月 B、1個月 C、1個半月
D、2個月E、不打算兼職
12、 如果休息，您的目的是？
A、放鬆心情，調養身體
B、陪伴家人和朋友
C、在家休閒，省錢省力
D、不打算長時期休息
13、 如果休息，您願意怎樣安排時間給學習？
A、每天1-2小時B、每星期1-2天
C、每月1-2星期D、不打算花時間學習 E、其他_____________________
14、 如果休息，您打算怎樣安排時間給睡眠？
A、每天6-8小時 B、每天8-10小時
C、每天10-12小時 D、每天12小時以上
15、 您對自己的暑期生活安排滿意嗎？
A、非常滿意 B、基本滿意
C、不太滿意 D、不滿意
謝謝配合！祝大家暑期愉快！
調查報告範文14
近視在當今社會是個嚴重的問題，甚至已被人視為一種潮流。
隨著年級的增高，我班同學近視的人數逐漸增多，已遠遠超過了一半人數。
經過調查，我發現，我班同學視力大多數在4.8與4.9最多，只有少數同學的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學有11個，但近視的卻有20個，而我們班只有31人啊！沒有近視的只有11個呀！
通過百度網，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由於眼球前後軸過度發展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是由於屈光率間質率過高所引起。
針對這些調查資料，我要對大家提個建議：
要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當的距離。看書、寫字時間不應該太長，中途保持適當休息，少玩電腦。看書、寫字時的光線要適當。維生素b對眼睛有好處。近視的同學應該多吃含鋅較多的食物。認真做眼保健操。
一起宣傳保護眼睛，讓大家眼裡的世界更加明亮！
