幫扶工作情況報告

在生活中，報告對我們來說並不陌生，報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的幫扶工作情況報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫扶工作情況報告 篇1

按照中心校要求和我校結對幫扶工作需要我與丁曉娟、馬之軍兩位老師結成對子，為了儘快讓他們適應新的教學崗位，勝任語文教學工作，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。具體做法如下：

一、結合實際情況，制訂幫扶計劃。

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析兩位老師的優缺點，對於好的地方，提出來大家一起學習，對於不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的`基礎上都能夠得到一定的發展、進步，最後根據這些特點，有針對性地開展幫扶。

二、虛心學習、共同進步。

雖然我是師傅，那是因為我教齡比較長，兩位老師雖然年輕，但是在教學理念上還是有很多地方需要我需要虛心學習，所以我把共同提高素質作為本學期的工作目標之一。

首先，我經常向其他幾位骨幹教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。

其次，在老師上彙報課、觀摩課時，一起備課研課、然後聽課學習，並仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定進步。

再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收穫。

三、率先垂範，以身作則

骨幹教師結對子工作主要活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。老師有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期老師及其他教師共同集體備課1節，我自己上示範課1節，老師上彙報課研究課2節，聽課後，均進行了認真的評課，對教案、教學方法、教學課件、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過研課後，盡是把優秀的活潑的教學活動展現給學生，讓他們在各個方面有所提高。

在本學期的骨幹教師結隊活動中，自己微薄的教學理論、技能方面的經驗，與老師共同分享、探討研究，同時督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學技能。

幫扶工作情況報告 篇2

根據《XX縣鄉鎮和縣級部門（單位）扶貧攻堅工作日考核目標辦法（試行）的通知》（x扶領[20xx]34號）檔案要求，我局對幹部駐村幫扶工作進行自查，現將自查情況報告如下：

一、加強領導，精心部署

按照縣委、政府對部門聯村的調整，縣林業局聯絡黃XXXX村，XX村共有5個小組，共計641人，其中精準扶貧物件戶有38戶，貧困人口134人。按照精準扶貧、聯村幫扶的安排部署，局領導班子第一時間組建了精準扶貧駐村幫扶工作領導小組，由局黨委書記、局長董維服為組長,局黨委委員、機關黨委書記周杰為副組長，領導班子成員及兩場負責人、為成員。同時，按照縣委要求，1我局聯合黃XX組建了駐村幫扶工作組，由機關黨委書記周杰任組長，黃XX副鄉長羅江波為副組長，林業站站長顏宇，黃XX黨政辦副主任廖彥、林業局劉紹均同志為成員。局領導班子先後召開駐村幫扶專題會議6次，針對XX現狀制定了幫扶規劃和年度幫扶計劃、駐村工作組制度，建立了幫扶臺賬、分年度脫貧臺賬，落實了結對幫扶人員，明確了幫扶任務，精心部署了對XX的扶貧工作。

二、落實責任，強化措施

聯絡XX村以來，局領導班子高度重視精準扶貧、聯村幫扶工作，多次與鄉政府、村兩委進行溝通交流，勤走訪、實幫扶，積極上爭外引，確保幫扶措施落地見效，群眾生活得到改善。

（一）幹部駐村、落實結對幫扶

駐村工作組按照縣幹部駐村、結對幫扶工作要求開展工作，到XX村駐村蹲點，走訪群眾，進行實地調研、分析致貧原因並找準幫扶突破口，主動為群眾排憂解難、真幫實促，強化服務，完善建檔立卡臺賬，幫扶聯絡卡戶戶上牆。同時，積極與鄉政府、村兩委協調合作，大量徵求了XX村幹部、村民的意見，幫助科學規劃發展，制定了《黃XXXX村精準減貧發展規劃》。全域性幫扶幹部多次進村入戶，瞭解村民困難，為農戶排憂解難，局長董維服前後5次進村，深入貧困戶家中，瞭解貧困戶所急、所需；森林公安局局長易勇為無戶籍人員登記辦理戶籍,為貧困戶解決了戶口問題；吳華英為每戶貧困戶贈送了兩斤黑麥草種籽，贈與張蓮均女兒6本兒童讀物和現金300元等；全域性幹部職工自發為貧困戶捐贈了衣物和日常用品。

（二）扶持產業、落實專案建設

鄉XX村有著得天獨厚的自然條件，森林資源豐富，適合養蜂、羊、土雞等養殖業和中藥材種植等林下產業發展，土雞、羊、蜂蜜等產品質量高，市場價格好。“授之以魚不如授之以漁”，自聯絡XX村以來，局領導班子就決心扶持XX產業發展，使貧困戶依託產業有固定收入，真正脫貧。林業局購買了4000多元的雞苗送到XX貧困戶的家中，送去價值5700元的核桃苗，鼓勵貧困戶發展種養殖業。局駐村幹部劉紹均長期駐紮XX，為養蜂戶傳授養蜂經驗知識，積極幫助XX村成立了養蜂協會，建立XX蜜蜂養殖基地，打出XX原生態農產品品牌。

XX受自然條件影響，交通閉塞，資訊不暢，經濟不發達，基礎設施差，林業局為村爭取了多種專案：

1、“退耕還林後續工程建設”專案，投資80多萬，其中林下中藥材種植50畝，林下雞、羊養殖棚圈建設1200平方，圍欄建設11700平方；木本藥材豐產經營195畝；規劃擴建生產要道9.44 km專案現已在實施中；

2、爭取省下達“現代林業產業”專案建設，專案資金投入50萬；

3、幫助建立護林聯防協會；

4、積極籌劃建立生態旅遊協會，現已完成專案實施的各項前期工作；

5、將新建“森林聯防通道”列入國家一級森林火險縣基礎設施建設規劃。

除此之外，林業局積極聯絡縣移動公司，親赴XX實地查看了地理環境，擬建基站徹底解決資訊不暢的問題；聯絡了縣電力公司，爭取基站擴容專案，幫助解決低電壓、高電價的問題。

三、產業幫扶，成效顯著

我局協助村兩委成立“護林協會”和“專業協會”，藉助這兩個平臺著力幫助發展養殖蜂、羊、土雞等和重樓、黃連等中藥材種植採集加工產業，通過“專業協會”打破傳統的散養散種模式，形成一定的規模，力爭有一定的產量，幫助XX打出生態產品品牌，確保貧困戶有一個穩定的產業，有穩定的收入，達到脫貧的`目的。現在XX村每戶貧困戶家裡都均養有雞30到50只不等，生態羊、豬等家畜養殖已初具規模；養殖產業初具雛形，拓寬了貧困戶脫貧致富的道路。除此之外，中藥材產業也已落到實處，根據縣上制定的年度減貧計劃以及林業局對貧困戶制定的幫扶計劃，20xx年XX村已有6戶貧困戶脫貧，20xx年增收目標已完成，結對幫扶戶完成情況有一定幅度的增加。

四、下一步工作打算

今後一個時期，要堅持“輸血式”幫扶和“造血式”幫扶並舉的原則，實行扶貧與扶志相結合，物質幫助與觀念轉化相結合，建立健全扶貧工作的長效機制，動員各方力量，形成大扶貧氛圍，重點做好如下工作：

（一）加大宣傳教育力度，堅持扶貧扶志並舉。引導貧困農民積極轉變思想觀念，樹立自力更生，艱苦奮鬥，不等不靠的思想理念，進一步加大勞務輸出力度。

（二）加強技能培訓，大力實施現代林業。組織至少3次養殖、種植、中藥才的產業的培訓，駐村幹部深入群眾，不斷提高貧困農戶的技能，提高林農科學種養水平，拓寬就業門路。

（三）切實抓好結對幫扶，提質增效。我局將繼續深入開展到戶工作，找準貧困原因，制定好脫貧規劃，加強幹部結對幫扶工作力度，在經濟上、物質上、資訊上、政策上給予更大幫扶;針對貧困戶的實際情況，進行更深入，更詳細的貧困戶脫貧計劃，爭取早日脫貧。

（四）加強基礎設施建設，改善生存條件。將XX村到黃XX、貴州的公路列入防火通道建設規劃，逐步爭取資金進行建設，並對通組公路進行維修。繼續聯絡電力等部門，爭取電力基站擴容專案實施，改善當前高電價、低電壓的現狀。

（五）加大產業扶持，實現富民增收。進一步實現現代林業工程，加大專案資金支援，整合市縣兩級林業局的力量。積極推進中藥材和林下養殖產業發展。強化產業科技支撐，努力為XX村打造扶貧產業品牌；推進成立生態旅遊合作社，拓寬貧困農戶增收門路。

（六)加強基層組織建設，為XX村的發展提供強有力的組織保證。進一步加強工作組成員的自身建設，建立和健全各項制度，工作組成員按要求進村開展幫扶工作，做到“人員到位、精力到位、經費到位、時間到位”。

幫扶工作情況報告 篇3

本學期我有幸成為齊麟老師的師傅。在師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對於本學期的師徒結對工作，現小結如下：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析齊老師的優缺點，對於她好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步，最後根據這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，並根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的'專業理論也有一定的提高。

三、做好示範，共同提高

在這個學期裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把的方面展示給大家。在指導徒弟的彙報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理教案，並指導他多次試教，儘量把優秀的教學活動彙報出來，以提高教育教學水平。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助齊老師共同提高，我想，在以後的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

幫扶工作情況報告 篇4

一、取得的成績

1、學生思想方面

讓學生樹立了正確的人生觀，明確了學習目的，端正了學習態度。在工作中，我著力作好學生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，學生做到了熱愛集體、愛護公物、團結互助、無私奉獻。

2、紀律方面

紀律是學習的保證，要求學生聽從老師的指揮，遵守學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、活動方面

本學期開展了“趣味運動會”，鼓勵學生積極參加這些活動，學生通過這些活動獲得在學校學習的快樂，調整了他們的學習狀態。使他們以更好的狀態投入到新學習中去。

4、興趣方面

鼓勵後進生去參加各種興趣小組，培養他們的興趣愛好，使他們的長處能凸顯出來，增強他們的自信心，使其慢慢的喜歡在班級這個大家庭中學習，快樂的成長。在這基礎上進一步引導他們熱愛學習。

5、學習方面

時常在課堂上關注他們的學習狀態，如果他們的狀態好，要及時給予表揚，如果不好，要給制止，同時還教他們一些學習方法，使他們學的更快、更好。

二、不足

1、仍然學生的學習成績還需要進一步提高。

2、不愛學習的現象還是存在，還需要進一步培養他的學習興趣。

3、學生參加活動的`積極性不高。

三、整改措施

教師應與學生進行心與心的交流，改進思想政治工作方法，調動學生積極性。

四、下步打算

1、讓優生帶動他的學習，使他的學習成績能夠有所提高。

2、嚴格要求學生，耐心說教，做學生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關係融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養合格人才儘自己微薄之力。

總之師生幫扶是一個長期要堅持的工作，要老師付出實踐、愛心和精力的一項長期任務。

幫扶工作情況報告 篇5

一、工作開展情況

1．中醫診療技術及現代醫療技術水平提升

我院先後派駐7位在腦病科、心血管科、骨傷科、放射科等方面高年資主治醫師對其進行專科指導，通過白班、二線班、門診、會診、講座等多種形式帶領我院醫師在腦病、心血管、骨傷的中醫診療及現代診療技術方面明顯提升，主要表現在心肌梗死的'中西醫診療，腦卒中的溶栓及康復調理，腕踝針治療骨病疼痛，衝擊波治療骨病筋傷等方面。

2．門急診人次及年出院人數增加

在與我院形成幫扶對子後，三家中醫院在學科建設、人才培養、診療範圍、服務水平等方面均得到了發展，受援單位門急診人次及年出院人數相比於20xx年同期均有所增加，醫院轄區內老百姓心中知道不出遠門就可以享受到省級三甲醫院優質醫療技術服務，達到了提高基層醫院診療技術、增加醫療收入、優質醫療服務百姓的目的。

二、主要措施

根據受援醫院需求，先後選派醫德醫風好、敬業精神強、業務水平較高、工作三年以上、具備一定指導帶教能力的醫務人員，分別至XXX中醫醫院進行支援。

在基礎管理、診療、技術、醫療服務等方面實行全方位支援、指導與幫扶。指導受援醫院嚴格執行各項核心制度、基本規範、診療常規；根據受援單位實際情況和特點，指導受援單位開展新技術、新學科建設；針對受援單位的功能和任務，在技術准入許可的範圍內，按照實際需求，推廣適宜技術，提高適宜技術的應用能力和水平；通過臨床診療示範、教學查房、病案討論和講座等形式，幫助受援單位建設特色專科，提高對常見病、多發病、部分危急重症的診療能力；無償接受、優先安排受援單位技術進修學習，並組織我院心血管、腦病科、急診內科、腫瘤科等副高職稱以上專家進行義診、以查房、會診、講座等多種形式，開展技術指導，促使優質資源下沉，提高受援醫院診療水平和醫療質量，確保醫療安全。全方位開展對口支援工作。