消費情況調查報告【薦】
在日常生活和工作中，報告的適用範圍越來越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的消費情況調查報告，歡迎閱讀與收藏。
消費情況調查報告1
一、調查方案
(一)調查目的：
通過調查瞭解現代大學生的消費狀況、結構及消費理念，為大學生合理消費制定標準，做一個理性的消費者，合理的理財，更好的生活。這項調查不僅有利於掌握我院學生的消費概況，對塑造和培養我們良好的世界觀體系在當前國情下更具有實際意義。
(二)調查物件：各學校的在校大學生。
(三)調查單位：隨機抽取所需的大一、大二、大三樣本學生。
(四)調查程式：
1.設計調查問卷、明確調查方向和調查內容。
2.分發調查問卷。隨機各學校大一、大二、大三在校男、女學生各50人作為調查單位。
3.根據回收的有效資料進行分析，具體內容如下：
第一，根據樣本的生活費數目、用於生活費的不同消費比例、用於娛樂方面的消費比例等數字特徵，推斷大學生總體分佈的相應引數。
第二，根據性別進行男、女學生兩個總體生活費均值之差的比較及區間估計。
第三，根據大一、大二、大三學生分類進行三個總體生活費均值之差的比較及區間估計。
第四，根據年級的不同將大一、大二、大三的男、女生各自的生活費均值之差進行比較及區間估計。
第五，收集好完成的調查問卷，整理調查問卷和整合問卷內容，製出能清晰地反應消費心理和行為習慣特點的表格和統計圖，並總結出調查結果，寫出最終調查報告。
4.調查工作的組織實施計劃：
1、本次調查的資料處理工作，在組長統一領導下進行，由本小組成員分類統計，最後統一彙總。
2、調查小組共6人，根據個人專長分工，制定分工明細表。成員分工:
黃秀清負責調查方案策劃。羅順妹負責問卷的傳送與回收。李曉霞負責問卷的統計與整理。林聘娣負責核對資料與表格和圖表的製作。林霞負責資料的分析。顏巧紅負責PPT的製作。
(五)調查時間：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
二、問卷設計
首先，請原諒佔用了您一些私人時間。大學生是一個龐大的消費群體，對消費市場有著不容小視的影響。大學生的消費理念勢必會影響
消費市場的發展趨向。因此，我們希望就大學生的消費情況進行調查。希望您能認真填寫問卷，謝謝您的合作!
1.您的性別點選選擇
2.您現在所就讀的年級
大一大二大三
3.家庭住址
農村城鎮城市
4.您每個月的生活消費是多少
500元以下
5.您每月有盈餘嗎
沒有有，但不多有很多500---800元800---1000元1000元以上
6.您的生活費主要來源
父母給予勤工儉學獎助學金
校外兼職部分家庭給予部分勤工儉學
7.除了基本的伙食費和必需品消費外,哪些方面的消費佔總生活費的比例比較多
交通,通訊(上網,電話)購物(服裝,飾品)
學習用品(課外書報,學習輔導書籍等)
娛樂交際零食及飲料其他
8.您平均每月用於娛樂方面的費用(如逛街、出遊、聚會、唱K等)無100元以下100---200元200元以上
9.認為您家的經濟狀況是
非常富有富有中等一般
10.買東西,您比較注重哪一方面
品牌質量外形美觀價格其他
11.在您身邊的同學,會通過哪些途徑去增加收入(多選)
做兼職炒股,基金開網店做產品代理
投資賺稿費其他
12.您對自己生活費的使用方法是
有錢就花,沒有計劃
按照一定時期的計劃花錢沒有計劃,但對每一次的收入與支出都有詳細的記錄
有計劃,但沒有做好記錄有計劃也有記錄
13.您如何看待當前大學生出現的超前消費現象
無所謂堅決反對看其他家庭情況而論可以,但要引導其理性消費
14.您對現在的消費狀況是否滿意很滿意沒有考慮過，無所謂不滿意
15.您覺得目前大學生消費中存在哪些浪費現象?您對這些現象有何看法?
非常感謝您的支援與配合，祝您學習進步，生活愉快!
三、問卷發放：問卷發放300份，回收252份。
四、資料整理
第二部分資料分析
一、對月生活費的分析
由整理後輸入計算機的資料，我們繪製出各年級大學生每個月生活費的圖表，結果如下圖所示。
二、對生活費使用方法的分析
由整理後輸入計算機的資料，我們繪製出各年級大學生對自己生活費的使用方法的圖表.
由以上圖表我們可以看出：絕大部分的學生對自己的生活費的使用是有計劃，但沒有做好記錄。
三、對每月用於娛樂方面的費用的分析
由整理後輸入計算機的資料，我們繪製出各年級大學生平均每月用於娛樂方面的費用的圖表
由以上圖表我們可以看出：平均每月用於娛樂方面的費用處在100—200元之間的是大三最多。
四、對看待超前消費觀的分析
由整理後輸入計算機的資料，我們繪製出大學生看待超前消費觀的圖表，如下圖所示。
由以上圖表我們可以看出：有51%的學生認為超前消費觀是可以的，但要引導理性消費。
五、總結
通過以上的統計分析，我們基本得出以下結論：
(一)對於月生活費均值的分析結果
1.通過對各個高職高專大學生生活費大概估計，發現在校學生每個月的生活費平均水平在500元—800元之間。
2.對於各個分類總體而言，我們以不同年級，不同性別為分類標準對總體又進行了劃分，估計出全體大學生中各個年級以及男女生每個月生活費的對比。
(二)對於生活費來源的.分析結果
1.描述統計的結果顯示，生活費的主要來源集中於父母供給，其他來源依次是：勤工儉學、校外兼職及其他。
2.對於不同年級而言，高年級生活費來自父母的比例比低年級的稍低，而勤工儉學的比例比低年級的稍高，獎助學金比例相差不大。
3.以上結果還是表明獎助學金政策的實施面不夠廣，在校大學生生活費還是傳統式的，以依靠父母讀書生活為主。
(三)對於生活費使用方法的分析結果
1.各年級大學生對自己生活費的使用方法基本上都能按照一定的計劃花錢。
2.大一、大二男生很大一部分認為有錢就花，沒有計劃;大三男生以及各年級女生少部分認為有錢就花，沒有計劃。
3.各年級大學生有一部分沒有計劃，對收入與支出都有記錄。
4.各年級男生有一大部分有計劃，但沒有記錄;各年級女生很大一部分有計劃，但沒有記錄。
5.各年級大學生很少能做到有計劃，有記錄。
(四)對於每個月用語娛樂方面費用的分析結果
1.各年級大學生平均每月用於娛樂方面的費用超過200元以上的只有少數一部分人
2.各年級大學生平均每月用於娛樂方面的費用100-200元之間佔有很大一部分人，大二、大三相對較多
3.各年級大學生平均每月用於娛樂方面的費用100元以下的佔有一大部分人，大一、大二較顯著
4.各年級大學生很少人沒有將生活費用於娛樂方面
(五)大學生看待超前消費的分析結果
1.絕大部分的大學生認為可以接受超前消費，但要引導理性消費。
2.部分的大學生認為超前消費要看家庭實際情況而論。
3.小部分的大學生對於超前消費持堅決反對的態度。
4.大家對超前消費有一定的認識，但是缺乏自律。
(五)對大學生消費的建議
1.加強對大學生消費心理和行為的調查研究。
2.培養和加強大學生的財商所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。
3.大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。
消費情況調查報告2
一、問題的提出
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，群體較特別，有著不同於社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。
二、問卷情況
見附錄一、二
本問卷共發放50份，收回有效問卷46份。發放以我們周圍的同學為主。
三、資料統計和分析
1。總消費額
統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分佈峰值應該出現在500——800區間，其他區間大概符合正態分佈
2。恩格爾係數
由表中資料可看出，飲食方面支出居於250-350的人數最多，“吃飯消費”佔總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾係數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，資料受限於學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。
3、通訊開支
隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然佔到被調查總人數的100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高於50元的佔到43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的資料也基本反映了這個特點，，接近八成的同學每月都很少打電話，或每
4。打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。
的`選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在於經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。
5。生活資金來源及家庭收入
九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個資料還是說明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是儘早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。
6。自我評價
結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。
四。思考
綜合以上的資料我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區分程度相對穩定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。
1，理性消費是主流
價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買，但質量顯然是他們非常關注的內容。
總體來說上大學生的消費仍然處於“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢了（這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出）。
2。消費層次一定程度兩極分化。
家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅遊、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善
3，豐富大腦不惜錢
調查中我們發現：由於就業單位對高學歷的要求，現在一些大學生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費專案上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。
4。消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需300元左右。我們驚奇地發現，在被調查的女生中，66、7%飲食費用在350元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食慾，有的為了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜；當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎麼在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識瞭解不夠。
5。過分追求時尚和，存在攀比心理
在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙運動鞋，有些女同學為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的*，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理
6。戀愛支出過度
在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約支出100元左右，最少的也有50元左右，的達到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹
五、分析
當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。
1，今天的大學生生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。
2，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿物件。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？
3，學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設定等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
另外，校風建設範疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對於時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特徵。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣。
六、結論與建議
綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裡面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對於流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。
那麼對於大學生在消費中產生的問題，我們能提出什麼建議呢？
1。增強獨立意識，培養和加強理財能力
一，正確認識金錢及金錢規律的能力；
二，正確運用金錢及金錢規律的能力。
2。克服攀比情緒
樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。
通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
3。形成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性迴圈。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
消費情況調查報告3
通過以下調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：
大學生消費有其不理性的一面
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通訊的需要，且家庭經濟
當今社會正面向多元化發展，新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，並因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象徵性和大眾化的色彩和基調。“今朝有酒今朝醉”，似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批湧來。在我們的校園中，昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學生目前的消費狀況，為我校明確確定貧困生標準提供可靠參考資料，同時為我校學工處開展學生的教育引導工作提供第一手資料，學生工作資訊中心特開展此次調研。
調研時間：XX年11月27日---XX年12月15日
調研物件：校本部外語學院、水土學院、經管學院等九個學院
調研方式：問卷調研
調研情況：此次調研共發放問卷380份，回收376份，回收率高達98.95%，資料真實，可信度高。此次調研，主要針對學生的消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好等方面展開調研。
調研結果及分析：
一、消費去向：
從上圖中可以看出，在學習方面，我校學生的花費主要在購書上。由於學校發放的教材只是基本教材，並不能滿足學生的需求。所以在學生的消費去向中，購買教學參考書、英語等級考試等書目佔了一定比重。
在消費去向中的通訊費中，大一和大四的學生佔的比重最大。對於大一新生，由於剛來到大學，對於生活環境、學習環境、人際交往環境都很陌生，存在著種種不適應，同時對於大學中開放式的學習方式不習慣，總喜歡和自己以前的好朋友、老同學交換資訊、交流意見。而大四的學生的通訊費主要是聯絡工作。
在戀愛消費方面，有些同學有著固定的“愛情投資”。“愛情需要浪漫，而浪漫需要消費”，但是沒有資金是浪漫不起來的。無論對於男生還是女生，都是需要消費的。對於男生，需要給女生買單，送禮物。同時，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛消費主要是用在化妝品、首飾上。
另外，在戀愛中，雙方都共同支出的一個方面是在衣著打扮上，名牌成為一種標誌。“只買貴的，不賣對的”，有相當一部分人持有這種觀點。在現在這個社會，戀愛是合理的，但對於戀愛中的種種不合理消費值得我們深思。
對於戀愛中的消費來源，有的是由“家裡特別提供”的;有的是“從生活費中支付”的;有的是來自“勤工儉學”的;有的是來自“獎學金”的。總之，無論是從哪方面支出，都佔了不小的比重。只是比重的不同於大學生的看待社會的角度有關，更與家庭對大學生戀愛的看法有關。
上網消費：無論對哪個年級的學生，上網消費都佔了較為穩定的一定的比例。大學生的上網費亦成為大學生日常消費開支的一部分。
左圖是我校學生在娛樂休閒方面的消費狀況：
大學生的娛樂消費數額也是較為可觀的。進歌廳，打檯球，遛旱冰，生日聚餐…另外，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。
在零食、水果方面，女生的消費型對較高。在大學中，女生更多地學會如何保養自己，水果既經濟又實惠，所以是最佳選擇。至於零食，既是某些女生的喜好，同時也是部分女生打發時間的較為常用的一種選擇。
從以上分析可知，我校學生的消費去向多樣化，正是多樣化的消費無形中就增加了總的消費金額。下面是我校學生的月支出情況和學期總的支出情況：
二、月支出情況及學期支出情況：
月支出
學期支出
以上圖表顯示，我校學生消費層次不等，出現了較大差別。從整體上看，我校大多數同學的月消費保持在200-400元之間，各學院中都存在著不同程度的高消費現象。而且在現代的各所大學的校園中，學生這樣的高消費的現象均已屢見不鮮。對於著相當一部分的高消費的同學，他(她)們的經濟來源以及對家庭的影響又如何呢?
三、經濟來源及對家庭的影響：
經濟來源經濟來源
學院父母助學貸款獎學金或助學金勤工助學
資環100%
水土97.5%2.5%
外語83.33%16.67%
機電63.64%18.18%9.09%9.09%
生科72.22%11.11%11.11%5.56%
經管95.24%4.76%18.18%4.55%
以上表格中資料表明，我校在校大學生的主要經濟來源來自父母，說明我校學生對家庭有很強的依賴性。甚至有些學院學生佔到了100% ;此外，助學貸款也佔了一定比例，這說明我校在國家助學貸款的發放方面卓有成效，使學生深切體會國家在教育方面的政策，對學生提高對國家政策的認識起到促進作用。另外也有一部分同學的經濟來源是勤工儉學，說明我校學生有一定的自立能力。
四、學生對家庭的依賴過重，對他(她)們的家庭自然又有著影響。
以上圖表顯示我校學生的消費度對家庭的影響情況。從圖表可以看出，絕大部分同學的家裡因為供應大學生而使生活拮据，生活狀況下降。這說明學生的在校生活較大程度的影響了家庭的生活。 “再窮不能窮孩子”，絕大多數的家長這樣說，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個孩子，決不能因為錢而產生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在大學裡過的舒暢，不影響學習”。可見大學生的消費在家庭消費中佔的地位。可憐天下父母心，就是再辛苦自己，也不會委屈孩子。在家長這般疼愛與呵護下，大學生是否該有自己的消費計劃?四、消費計劃圖表顯示，我校大部分同學的消費較為合理，雖沒有制定消費計劃，但是支出合理。這不僅有助於學生管理自己的資金，更培養了學生自己的計劃性。但是，仍有相當一部分學生出現超支現象。這種現象雖然不合理，但仍然存在，主要有以下原因：(1)大學生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費增多;(2)隨著科技的進步及社會的發展，外部誘惑增多，好奇心促使大學生嘗試不該有的消費方式; (3)在月初時，常常不自覺地超支(4)常常有意外消費，如和同學打賭輸了，就要請客吃飯，請的不好又沒面子，所以吃好的'……總之，種種不健康的消費心理引起學生的不合理消費。
五、對學校的引導力度的看法觀點比例
很好，學生能從中收穫很多5.71%
有一定成果，但力度不夠22.86%
聽說過，但沒見什麼成果14.29%
力度遠遠不夠，亟待加強57.14%
從學生反映的情況來看，我校對學生消費觀念、消費心理等消費知識的引導力度不夠。當前我校對學生的安全保護意識等進行了引導，這說明我校在關係到學生的切身利益的方面給予了足夠的重視。但對學生的生活方面的引導做得還不夠完善。雖然，不良的消費習慣對學生沒有直接影響，但是消費意識作為一種精神文明現象，應給予足夠的重視。因此我校在以後的教育工作中應儘快加強有關方面工作的力度。
六、對“負翁”、“月光族”的看法
上表顯示，我校絕大多數學生對高消費的現象持否定態度，這說明雖然我校學生中也存在高消費現象，但我校學生還有著正確的消費理念。只要學校對這部分學生加以引導教育，可以改變局面。但如果長此下去，容易引起攀比消費，大學生仍然應該繼承中華民族艱苦樸素的傳統美德，堅決不能踏入高消費的誤區。
七、對貧困生界限劃定的界限的看法
上圖表顯示了我校學生對確定貧困生標準的觀點，為我校發放助學金提供了重要資料。
八、就我校貧困生標準劃定的觀點整理學習成績優秀
無手機、電腦、mp3;注：學習、工作等需要除外
無逃課等違規行為;
不吸菸、不喝酒;
上網較少，穿著樸素，不追求時髦;
月消費金額在180元以下;
生活費無法保證者;
每學期生活費低於XX元;
無經濟來源，生活節儉;
經班級投票，學院認真核實;
提名候選人，並跟蹤調查;
仔細瞭解各學院各年級學生的貧困生比例，然後再向各學院劃分名額;
由家庭所在地出示貧困證明結合平時表現;
積極參加勤工助學;
九.解決此次調研中存在的問題的幾點建議
1.對當前在校生，由學校制定統一指導思想，然後由各學院團委向該學院學生召開思想引導大會，在會議上引導同學們提升個人的消費意識，持有正確的消費觀念。
2.在學林路、望嶽路、神農路等學校主要道路上置辦可長期保持的標語，以時刻提醒同學們。
3.由校團委引導，校學生會組織一次大型宣傳活動。在學林路展出展板，並舉行一次“拒絕高消費”的大型簽名活動。
4.針對有些學生的不清不楚的消費狀況，以及有些同學拿著家長的錢任意揮霍的情況，由各院團委組織各院學生進行一次“自我財務支出統計表”，讓學生自己整理自己的財物支出，並鼓勵學生將整理的表格寄望家中，以此來讓學生深刻認識到父母的錢來之不易。
5.為了減輕我校的高消費狀況，學校對每一屆新入校的學生及時展開思想座談會，及時預防高消費的發生。並由學生班主任定期給學生開展班會，及時引導、教育。
消費情況調查報告4
一、 主要內容
1、調查時間：
2、調研地點：
3、調研物件：年齡在19—25歲的大學生
4、調查方法：採用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，並對調查的結果進行分析。
5、調查人：
二、 前言
由於現代人生活節拍的加快和工作、學習的壓力增加，使人們業餘時間追求一種放鬆、悠閒的心境，反映在服飾看法上，便是不肯受潮流的約束，而追求一種舒適、天然的新型外包裝。因此，休閒服飾便以不可阻擋之勢侵入正規服飾的領地，成為熱點商品和服裝的主流趨勢，休閒服裝市場空間和發展潛力非常巨大的。而現今的大學生樂於創新、易於接受新事物，他們往往追隨或引領時尚潮流，同時他們也成為了引領潮流的主力軍。通過調查，進一步掌握了森馬服飾的優勢和不足之處，根據資料的分析與整理進一步完善森馬服飾本企業的產品創新，滿足消費者的需求。
三、具體分析
1、消費者每月在服裝上的花費比例
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由於我們還是消費者，生活費有限，所以每個月用於服裝消費的錢還比較平均，每個月消費在服裝上比例最多的是101-200 元，佔了總人數的44.07%消費100 元以下的佔總人數的25.42%消費201-300 元的佔總人數的17.80%消費300 元以上的佔總人數的12.71%。
2、森馬明星代言對消費者購買該產品的影響程度
自己做的調查 希望有用
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森馬代言明星對消費者購買該產品影響程度一般，佔總人數的57%,認為明星效應很強的佔總人數的8%，覺得強的佔總人數的27%，覺得不強和沒有影響的佔總人數的8%。
3
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消費者對於森馬休閒款式的需求狀況都基本符合，佔總人數的'56%，比較符合的佔總人數的31%，非常符合的佔總人數的6%，不符合的佔總人數的3%，說明大學生對森馬款式還是比較滿意的，只有少一些人覺得不符合。
4、森馬服飾的知名度
被調查者對於森馬服飾都是比較瞭解的，佔總人數的一半，非常瞭解的居多，不瞭解的幾乎沒有，說明森馬廣為大學生的喜愛。
5、消費者對品牌瞭解的途徑
大學生的大學生活比較豐富，都有比較多的時間去自己分配，所以自己逛街瞭解自己喜歡的品牌的人數最多，經朋友介紹瞭解的次之，然後是經過服裝雜誌和廣告海報瞭解的，通過網站了解的人數最少。
6、森馬服飾吸引消費者之處
自己做的調查 希望有用
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森馬最吸引消費者的地方是森馬服飾的質量，佔總人數的47%，有13%的消費者覺得服務吸引了他們，10 %的消費者覺得是品牌代言人吸引了他們購有買的，覺得品牌口碑好的佔總人數的13%。
7、 顧客購買心理
求“新”心理：大約80%的顧客關注於春裝新款，尤其是今春流行的休閒格子衫和新款T恤頗受歡迎；
求“潮”心理：拒絕跟風，在穿著和搭配上自作主張，樂於以百變的形象示人，在潮流中凸顯個人風格；
求“廉”心理：相對而言，打折的商品成交量較高；
四、 結論和建議
1、 結論
休閒服裝消費在國內消費品市場備受推崇，國內消費者也越來越時尚化，款式國際化，種類多樣化，消費品牌化，個性化已經過成為大勢所趨。
大學生的大學生活比較豐富，都有比較多的時間去自己分配，喜歡自己逛街瞭解自己喜歡的品牌。消費者購買服裝最看重的是服裝的質量舒適度，森馬最吸引消費者的地方是森馬服飾的質量，消費者喜歡森馬旗下的運動風格系列，但消費者認為價格高，促銷活動少。
2、建議
（1）推銷技巧方面
服務員在推銷服裝時首先要對本店的產品有信心，才能讓顧客對服裝有信任感；對顧客提示商品和進行說明時，應根據顧客的實際客觀條件推薦適合的服裝；導購應對服裝搭配及各類服裝的優缺點熟悉，以便2.引導消費；綜上所述，應該對員工進行系統的培訓。
（2） 店內氛圍設計方面
當顧客走進店裡，只看見店內裝修不一定會產生購買衝動，要使顧客產生
自己做的調查 希望有用
購買慾望，必須使店內有賣場氛圍，由於顧客有在店內停留的時間，所以在這段時間中，店內可以通過聲音，氣味，顏色等方面塑造出氛圍，使那些只想看看的顧客產生購買慾望。
（3）大學生市場分佈較為集中，因此較為密集於一定的區域，將產品通過便利的渠道迅速的傳至消費者手中，使消費者能方便、即時的購買到商品。同時定出一個符合他們的促銷方式。有利於提高產品知名度及擴大消費者的市場。消費者在購買衣服的時候看中的是衣服的質量，為了市場佔有率的提升森馬可以提高產品的質量和產品的創新。
（4）大學生這一目標消費群體由於其年齡，心理特性，更傾向於淺色系，休閒類服裝，更注重的是款式，而森馬在服裝款式上差強人意，51%的消費者感到一般，對此森馬需注重款式的多樣化，緊跟時尚潮流。
（5）儘管大多數人表示願意購買“質量過硬”的服裝，但消費者往往使不理智的，會有許多衝動性購買，為此森馬可利用此以抓住消費心理大打明星牌，加大廣告的宣傳力度，誘使消費者購買。
（6）調查表明森馬吸引消費者是因為價格適中，價格固然是一大優勢，但也正是因為森馬的低價格註定它的低端市場，對於其進入高階市場有很大障礙；同時，儘管森馬在大學生中有很大的知名度，但這不等於其忠誠度，森馬最重要的是塑造品牌形象，提高消費者的忠誠度。
消費情況調查報告5
為了全面瞭解城市居民家庭對節約消費問題的一些看法，加快節約型社會的建設，不久前在重慶、大連、成都、南昌、商丘、溫州、保山、濟源、海城和箇舊10個大、中、小城市對1000戶城市居民家庭進行調查，收回有效樣本1000戶。本文以該調查結果為基礎，對城市居民消費狀況進行描述性分析。
調查基本情況
1、調查男女比例。調查結果顯示，本次調查家庭常住人口3011人，其中男1481人，佔49.2%;女1530人，佔50.8%。
2、家庭結構劃分。單身家庭佔2.8%;夫妻戶21.8%;兩代同住戶61.7%;三代同住12.5%;其他1.2%。
3、戶主文化程度情況。國小及以下佔5.5%，國中24.7%，高中23.7%，中專技校職高11.9%，大專21%，本科12.8%，碩士及以上0.4%。
4、20xx年家庭人均可支配收入狀況。500元以下的戶佔1.6%，500-1000元的戶佔5.1%，1000-20xx元的戶佔7.1%，20xx-5000元的戶佔17.3%，5000-10000元的戶佔40.1%，10000-50000元的戶佔28.2%，50000元以上的戶佔0.6%。
5、按戶主的職業劃分：公務員及事業單位人員佔14.9%，專業技術人員佔6.9%，教師、醫生佔5.4%，工人佔12.5%，農民佔0.7%，離退休人員佔26%，商業工作人員佔4.9%，個體戶、私營企業主佔5.3%，企業管理人員佔8%，自由職業者佔3.5%，下崗、未就業佔4.3%，其他佔7.6%。
6、家庭住房面積情況。小於50平方米的戶佔14.3%;50-79.9平方米的戶佔48.1%;80-119.9平方米的戶佔25.3%;120-149.9平方米的戶佔7.8%;大於150平方米的戶佔4.5%;
7、家中擁有的主要耐用消費品。擁有電視機的佔99.2%;擁有洗衣機的佔92.2%;擁有電冰箱的佔89.7%;擁有電腦的佔45%;擁有汽車的佔4.7%。
居民家庭的儲蓄目的及投資方式
1、居民家庭的儲蓄目的。
在調查的1000戶居民家庭中，有36.6%的家庭首選儲蓄目的是孩子教育。從戶主的文化程度看，戶主是國小及以下文化程度的家庭，其儲蓄目的是養老和防意外，比重均為20%;戶主是碩士及以上的儲蓄目的是正常生活用，比重是50%;而戶主是國中、高中、中專、大專及本科文化程度的，其首選儲蓄目的均是子女教育，其比重分別是28.7%、34.2%、37%、50.5%和43.8%。對不同收入家庭分析，其首選儲蓄目的都是子女教育。按戶主的不同職業分，只有離退休人員及自由職業者的首選儲蓄目的是正常生活用，其他職業者的首選儲蓄目的都是子女教育。其次有22.4%的家庭第二個儲蓄目的是為了養老。再次，有23.1%的家庭第三個儲蓄目的是防意外。
2、居民家庭的`投資方式。
在調查的1000戶居民家庭中，分別有61.9%和25.6%的家庭首選及第二投資方式是銀行存款。從戶主不同文化程度(國小及以下，國中，高中，中專技校職高，大專，本科，碩士及以上)看，首選投資方式比重最大的均是銀行存款，比重分別為41.8%、60.7%、63.7%、65.5%、61%、67.2%和75%。
20xx年最大的消費支出及預期消費投向
調查資料顯示，20xx年有47.6%的家庭食品支出最大，其次有16.7%的家庭教育文化娛樂服務支出最多;再次是10.4%的家庭購房與建房支出花費最多。
調查結果還顯示，預期消費最多將是子女教育費用，有40.5%的家庭首選此項;其次是醫療費用，28.4%的家庭選此項;還有13.8%的家庭認為養老支出將是最大的消費;7.7%的家庭認為購房將是未來最大的消費。
居民家庭每月能源消費量
1、水耗量主要集中在5-9.99噸。有38.3%的家庭每月用水在5-9.99噸，有31.3%的家庭每月用水10-19.99噸，有20.9%的家庭用水量在5噸以下，還有3%的家庭用水量在30噸以上。
2、電耗量主要集中在50-149.99度。有55.8%的家庭每月用電在50-149.99度，有25.4%的家庭每月用電150-249.99度，有11.8%的家庭用電量在50度以下，還有7%的家庭用電量在250度以上。
3、天然氣耗量在30立方米以上的戶比重為26.2%。在1000戶居民家庭中有362戶使用天然氣，其中95戶每月耗量在30立方米以上，佔26.2%。
4、煤氣耗量在10-10.99立方米以上的戶比重為25%。
在1000戶居民家庭中有324戶使用煤氣，其中81戶每月耗量在10-10.99立方米，佔25%。
居民節約意識逐漸增強，責任清晰
居民能夠正確面對資源不足的現實，關心我國正在開展的節約型社會建設宣傳活動，普遍認為建設節約型社會很有必要。84.1%的居民知道我國正在開展的節約型社會建設的宣傳活動。
1、節約是建立在質量基礎上的節約。在問到“您家購買食品時更關注食品的質量還是價格”時，有845戶居民家庭選擇“喜歡質量好的”，佔總調查戶的84.5%，只有15.5%的家庭選擇價格低的食品，在價廉和物美兩種選擇上，物美仍是人們的最愛。
2、部分家庭喜歡購買節能型產品。在有私家車的家庭中，有42.6%的家庭擁有節能汽車。在所有調查戶中，有19.3%的家庭擁有節能彩電;有32.5%的家庭擁有節能冰箱;有18.1%的家庭擁有節能空調;有20.8%的家庭擁有節水馬桶;有78.9%的家庭擁有節能燈。
3、迴圈用水，充分利用水資源。在日常生活中，有68.2%的家庭注意採用迴圈用水的節水方法，既利小家，又利大家。絕大多數人贊同大力節約用水，積極推廣節水裝置和器具，加快供水管網改造，推進汙水處理及再生利用。
4、居民對日常生活中節約的重要意義認識到位，52.9%的居民認為“非常有必要，從點滴做起”，45.8%的市民認為“能省就省，但不用刻意”;認為“不用節約”僅1.1%。
對普通市民來說節能的落腳點就是能“省錢”，是有現實意義的，是符合廣大居民需求的。調查顯示，57.6%的市民家庭“希望在水費、電費、煤氣費支出”方面省錢。82.7%的市民對賓館提供的一次性洗漱用品持否定態度，有63.1%認為“一次性洗漱用品，給住宿帶來了方便，但確實有點浪費”，19.6%“認為應該取消，是一種浪費”。65.9%的居民表示“日常生活中如果環保可回收用品的價格比同類用品的價格高些”也願意購買。
廣大居民把節約型社會建設視為己任。認為建設節約型社會是關係到千家萬戶，造福子孫後代的大事，不僅政府要對此負責，而且廣大居民自己要對此負責。另據XX市抽樣調查，92.7%的市民認為“每個人、包括自己”都應該“為節約型社會建設盡責任”。
成效明顯潛力巨大
1、居民家庭普遍地採取了各種節約措施，節約取得明顯成效。半數家庭在日常生活的水、電、煤氣消費中採取了節約措施。居民“在乎水費、電費、煤氣費支出，採取了節約措施”的家庭佔57.6%;“在乎，但沒有采取節約措施”的家庭佔31.2%，“無所謂”的家庭僅佔11.2%。
2、大多數家庭購買和使用節能家電和節水型產品。77%的家庭“有意識購買和使用節能型家電、節水型產品”。
3、多數家庭採取了節約用水。我國水資源相對短缺，節水已逐漸成為人們的自覺的行動，68.2%的家庭在日常生活中“採用迴圈用水”。
4、廢物回收已經成為絕大多數居民的自覺行動。在政府大力促進迴圈經濟的政策的大環境下，城市居民在保護資源、對廢品的再生利用方面主動性較強，81.4%的家庭能“將家中的可回收的廢品送到收購的地方”;10.6%家庭是“有空就去，沒空就扔”;“當垃圾扔了”的僅佔8.0%。
5、日常生活中仍有很多浪費，節約空間很大。雖然目前節約型社會建設已經取得明顯成效，但由於多方面的原因，浪費現象仍然較為普遍。調查顯示，52.6%的家庭認為“自己在日常生活中存在浪費現象”。31.1%的家庭在日常生活中雖然“在乎水費、電費、煤氣費支出，但沒有采取節約措施”。64.2%的家庭經常使用一次性商品。31.8%的家庭對我國水資源短缺的嚴重性認識不足，尚未採用迴圈用水這一基本的節水措施。23.0%的家庭尚未有意識購買和使用節能型家電、節水型用品。而且在年輕家庭中，這種現象還要嚴重。
事實上，在已採取節約措施的領域和尚未採取節約措施的領域，節約的空間都是巨大的。調查顯示，84.3%的居民認為“住房、汽車、家電到小日用品，都有很可觀的節約消費空間”。在節約潛力方面，75.8%認為用水、用煤氣有潛力，69.8%認為照明用電有潛力，53.5%認為購買日用品有潛力，41.6%認為在外就餐有潛力，33.4%認為使用空調有潛力。
杜絕浪費轉變消費模式
調查顯示，家庭能耗的增長是和居民生活質量的提高相適應的，收入越高的家庭，其能耗也越高，但是不幸的是其浪費也越大。反之，收入越低的家庭，其能耗也越低，相應地其浪費也小，這種現象值得我們深思。
在這樣一種關係背後，是不健康的消費觀念和不合理的消費方式在發生作用。因此建設資源節約型社會還必須遏制奢侈之風，杜絕奢侈行為，鼓勵合理消費，提倡資源節約型消費模式。
一方面要端正消費觀念。積極擴大消費需求，不斷提高人民的物質生活水平和生活質量，同建設資源節約型社會，是相輔相成和內在統一的關係。鼓勵消費並不是無節制地消費，更不是奢侈浪費。任何事物都有一個“度”，而人們消費的“度”就在於資源和環境的可承載能力。資源是稀缺的，有的又是不可再生的，為了可持續發展，為了子孫後代，人類必須對自己的消費行為加以必要的、合理的節制。因此，建設資源節約型社會，必須在全社會提倡勤儉節約，反對奢侈和浪費之風。
另一方面要倡導文明消費。高質量、高品位的消費，是生產和科技發展、人民物質生活和文化生活提高的必然要求，也是經濟社會發展的根本目的，但是，不能“過度消費”。建設資源節約型社會並不是不要人們消費，更不是要求人們壓縮必要的消費和反對不斷改善和提高人們的生活質量，而是提倡合理的、正當的消費，實行文明消費。文明消費是要把生活消費控制在改善人們生活質量的同時，實現資源“最大效用”上。因此要從每一個人做起，在生活領域實行節水、節電、節煤、節油、節糧、節材等，真正體現“物有所值”、“物盡其用”。
在此基礎上，應該號召全社會科學消費，實現可持續消費，讓節約消費成為每個公民自覺的行動。同時，政府部門應該完善各項制度，規範和引導人們的消費。此外，要通過各種措施，以使全社會構建起人人節約、家家節約的良好氛圍，讓每個人、每個家庭都成為建設節約型社會的中堅力量。
消費情況調查報告6
一、調查前言
隨著高新技術的不斷髮展、電腦迅速普及、而作為大學生、無論是工作、學習還是生活娛樂、電腦都是他們生活中必不可少的一部分。 作為一種方便高效的現代工具、電腦正在被當作必備生活和學習的工具而大量的湧入宿舍。當今的大學生樂於創新、易於接受新事物、他們往往追隨或引領時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現代化工具、似乎與大學生有一種天然的緊密的聯絡、它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地湧入學生宿舍。在當前社會電腦普及率並不高的`情況下、大學生可以說是又一次站在了資訊時代的前沿。雖然學生的消費能力有限、但國內家庭使用者對電腦的投資、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對這種高科技時尚產品更瞭解。近年來、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價、越來越多的大學生擁有了自己的電腦。大學生們將電腦用於工作、學習和娛樂等各個方面、電腦已經從最初的輔助性工具成為很多大學生日常生活中不可缺少部分、對他們的生活和學習的影響也日益突出。所以當前的膝上型電腦消費市場中、大學生作為一個特殊的。消費群體正受到越來越多的關注。
二、調查目的。
1、瞭解現在大學生對膝上型電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好
2、 瞭解目前我國市面上常見的膝上型電腦品牌及市場現狀
3、 瞭解大學生購買膝上型電腦時的購買方式的選擇
4、瞭解電腦品牌在大學的銷售情況；
5、瞭解電腦品牌售後服務在大學生心中的印象；
6、為了讓本公司的客戶服務中心對大學生筆記電腦市場有更多的瞭解、為客戶打造優質的服務。
三、調查物件。
重慶郵電大學全體學生。
四、調查時間。
20xx年11月12日—20xx年11月26日
五、調差內容。
1、購買的電腦品牌；
2、對購買品牌售後服務的滿意度；
3、售後服務在你買電腦時比重佔多大；
4、你現在最中意的售後服務品牌及原因；
5、售後服務的內容；
6、大學生對於售後服務的需求。
六、調查形式及方法 。
形式：
問卷調查。
方法：
由工作人員在重慶郵電大學中心食堂外隨機派發調查問卷。調查人員向同學們說明目的、並特別宣告在調查結束後將會贈送被調查者一份精美的小禮品、請求同學們幫忙協助調查、並向同學們表明謝意。調查人員應引導被調查者積極參與、有效的回答問卷中的各個問題、以得到最真實的答案。調查過程中、調查人員應耐心等待、不能催促。
七、調查組織領導與分工。
調查督導：阿卜杜乃比·拜克爾
調查人員：阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力、劉金君
複核員：阿卜杜乃比·拜克爾
八、經費預算。
調查問卷300份、30元。
精美小禮品300份、90元。
消費情況調查報告7
每天放學時，各個中國小校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生。他們這些學生對正確消費觀的理解有多深。我們從從最小的最貼近學生生活的“零用錢”著手，對我校初高中學生進行了問卷調查，調查結果如下。
一、中學生零用錢擁有情況
調查資料顯示：有零用錢的學生佔了被調查總數的98.6%沒有的僅佔1.4%。
現在的學生都是家裡的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那裡總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什麼零用錢了。
二、月零用錢數額
調查資料顯示：在國中生中，每月零花錢在50元以下的佔了絕大多數，其比例為70。2%;而51-100元的佔14.9%;101-200元的佔6.4%;201元以上的佔8.5%。而高中生零用錢的數目則相對平均，在不同的區間中所佔的比例均比較接近。其中所佔比例最高的為201元以上，佔30.4%。其次為151-200元的佔26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均佔21.7%。
相對來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多於國中生。對於在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。
三、中學生零用錢主要來源
調查資料顯示：同學們的零用錢絕大多數來自父母，佔了94.4%;來自祖父母、外祖父母的佔了19.7%;其他親戚給的佔7.0%;以及其它的佔4.2%。分析發現，高中生相對於國中生，通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。
沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴於父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自於父母。
四、中學生零用錢的主要用途
結果顯示：零用錢用於購買書籍的學生人數佔總數的47.7%;進行儲蓄和買零食的均佔46.5%;這三類用途的中選率明顯高於其他用途。而玩遊戲(包括一些家庭用電腦遊戲)的佔25.4%;體育花費佔14.7%;用自己零用錢買衣服的佔5.0%。
中學生零用錢的三大“流向”：購書、儲蓄、買零食。
1、書籍是學生成長的養分現在的文化市場比較繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對於孩子購書也持贊成態度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
2、有46.5%的中學生會把未花完的`零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發揚。
3、許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也佔有較大比例。
中學生中的這些現象容易導致消費觀上的偏差，因此，就需要學校進行較為全面的經濟知識教育和消費教育，以及家長的配合。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮鬥的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創業勇於拼搏的精神。同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支援和配合。因為，消費在很大程度上屬於家庭行為，家庭的經濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用。
消費情況調查報告8
一、摘要：
隨著經濟的不斷髮展，人們的消費水平、生活質量不斷地提高，消費觀念也隨之發生變化。與此同時，消費領域也出現了崇洋媚外、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。當代大學生作為社會中的重要群體，既是當前消費者主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國的消費主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念和消費模式，是自身消費理念的反映，同時又對未來經濟的發展都有極其重要的影響。
二、關鍵詞：大學生消費方面 理財
三、調查的目的及意義：
（一）目的：
為了培養大學生良好的消費習慣及消費氛圍，幫助每位學生樹立正確的消費觀，養成勤儉節約的優良品質，確保每位大學生都能理性消費，健康生活。
（二）意義：
當前的消費市場中，大學生作為特殊的消費群體正受到越來越大的關注，其消費觀念的改變能夠折射出一些當今社會問題。同時由於大學生年紀輕，群體較特別，有著不同於社會其他消費群體的消費心理和行為。而大學生消費觀念的塑造和培養直接地影響其社會觀的形成與發展。因此，關注大學生消費情況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為方向，培養提高我們的“財商”，是我們大學生所需共同探討的話題。通過大學生的消費狀況、消費觀念和消費模式的調查，能夠看出當代大學生的消費現狀、觀念和模式，對大學生樹立正確的消費行為和消費觀有積極的指導作用。同時對未來我國經濟的發展，消費文化的構建都會產生及其重要的影響。
四、調查方法：問卷調查法（抽樣調查）
1、調查物件：西安在校大學生
2、調查方法：問卷調查法
此次調研採取問卷調研的形式，20xx年5月10日至20xx年6月10日。由我院各專業同學填問卷，並從中採取樣本。這次調查物件是我院所有年級的學生。這次有效資料為300份。調查樣本的選擇是採取隨機抽樣的方法從有效資料中選取有代表性的問卷進行分析。
五、調查報告的現狀及原因分析
（一）現狀
此次調查的物件涉及大一到大四，但是主要以大二、大三學生為主，調查的內容涉及到大學生生活的各個方面，無非是衣食行用方面。
作為大學生，他們的生活費主要來源是父母給予，有小部分通過自己做兼職獲得。通過調查，生活費在1000以上的佔10%，800至一千的佔10%，600至800的佔10%，500至600的佔60%，500以下的佔10%，調查結果表明大部分學生的'平均月生活費在500到600之間，總體來看大學生的消費情況還算正常，每月的主要消費專案有伙食，購物，交通通訊，娛樂，學習用品等。從問卷來看，伙食
所佔的比重為生活費的一半左右，其次是購物，然後是交通通訊和生活交際，最後是學習用品。
1伙食方面
伙食費用佔據所有調查物件的大部分生活費，大部分人月均在300到400之間，佔月消費的40%到50%左右，仍有一小部分人支出高一點，因為他們生活費就高一些，所以比重差不多。隨著近些年經濟的發展，人們物質生活水平的提高，CPI即消費者物價指數隨著經濟的發展也越來越高，雖然人們對食物的支出所佔比重不是太大，但是每個月所花費在吃飯上的錢相對於幾年前還是有所增加。
2、購物方面
購物對於每個人來說都是生活不可或缺的一部分，大學生作為社會上有一定物質基礎的主體，也免不了購物，大學生購物無非是衣服物，洗漱用品（衣粉飛，洗頭液，衛生紙）等生活用品，還有零食等，對於零食而言女生花費的想多一點。對於衣物等耐用品，大部分學生不怎麼經常買，兩三個買一次，大概都100到200左右，洗漱用品也就跟衣物一樣，兩三個月買一次，大概就50到80之間，零食方面，女生而言每星期也許會購一次物，就30到50之間，所以這樣計算下來每月在購物的平均費用在100到150之間
3、交通通訊方面
交通費用和通訊費用所佔的比重不是很高，大部分同學出門基本上都是公交車，並且多數都辦有公交卡，這就比較實惠了。通訊方面同學們都用的移動卡號，有V網和親情號碼，所以通訊費用大部分同學在30到50元之間。
4、娛樂方面
同學們偶爾會去網咖上上網和去KTV唱唱歌娛樂一下，據調查顯示當代大學生基本上每個同學都有一部及其以上手機，上網可以用手機上，並且還有那麼一部分同學有電腦，去KTV唱歌也只是偶爾去唱一次，基本上都是多個同學一起去，實行AA制付款，所以大多數同學在娛樂方面的月均花費在50到100之間。
5、學習方面
平時同學們看書之類的就會在圖書館去借閱報刊雜誌，很少買書籍，如果老師特別要求的話也會列印一些學習資料，大部分同學在期末考試的時候會去列印一些資料作為學習資料，所以同學們在學習方面的花費不是很大，每學期在30左右。
6、交際方面
給同學送禮物也是大學生生活消費的一個方面，大部分同學只是偶爾送送，像這樣的場合也只是偶爾送送，並且送的大部分是小禮物，所以花費不了多少。對於聚餐，不同的人有不同的想法，基本上是AA制，花費在30到五50之間，對於旅遊方面，同學們會選擇節假日出去旅遊，像這樣的話，次數不會太多，也不會太頻繁，平時週末大多數都會選擇在本城市旅遊，這樣花費不少很多。
（二）原因分析
對於大學生消費行為的調查，我們可以看出大學生作為社會一個不可或缺的主體，沒有獨立的經濟來源，並且每月的生活開銷大都來自父母，現進行一些原因分析：
1、大學生消費結構不合理。無計劃的消費主要還是由大學生所處的位置所引起的。與社會有著廣泛的接觸，社會生活中的一切都是誘人的，使得許多同學都想去一一嘗試，這就很容易在學生中形成享樂主義、拜金主義以及出現攀比的現象。這有著學生自己的原因，也有著社會的原因。
2、父母對子女錯誤引導。父母的行為對孩子的影響是最大的，是孩子最先效仿的物件，父母如果在消費上面盲目，那孩子又怎麼會有好的榜樣呢？也就跟著亂花了，還有就是父母在對待孩子消費上不加以重視，不進行引導。
3、學校教育不完善。對於大學生消費問題，學校是應該最先做出反映的，從中可以看出學校對這方面的教育還不足。學校對學生消費的心理行為的指導還不夠、沒有把學生引向一個正確的方向。
六、相關建議
對於本次調查中所發現的問題，我們提出以下建議：
1、樹立正確的消費觀，培養理財能力。
當今這個競爭激烈的社會中，大學生要想有自己的立足之地，首先必須要在經濟上獨立，培養獨立的理財能力。理財需要理性的思維能力，大學生不能簡單的把每月能收支平衡作為理財的目標。理財是需要長期努力的。大學時代，我們有時間去學習理財技巧，養成好的理財習慣，會使大家受益終身。
2、克服攀比心理，講求實用型消費。
首先，大學生的消費來源多數來自父母，日常消費應以實用為主，不應該一味地追求名牌。應樹立理性的消費觀念。有攀比心理不是一件可恥的事，我們應把它用對地方，在學習上相互爭先是應該極力提倡的。通過本次調查，我們瞭解到多數大學生的消費是講求實用型的。但部分同學的消費還是存在問題的，筆者認為這是受學生家庭背景的影響的，學生生活環境不同，消費觀念必然存在一定的差異。但是，樹立理性的、科學的消費理念是每個大學生都從現在就應該培養的。
3、學校、家庭應做好正確的引導。
大學生大多數時間都在學校，學校的引導是很重要的，學校應重視學生消費觀念的教育，通過舉辦一些活動來提倡大家樹立正確的消費觀念。同時，家長的引導也有舉足輕重的作用，平時在生活中應加強正確的教育。大學生自身更應加強學習，使自己的消費具有目的性、計劃性，學會科學的、理性的消費。
4．形成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性迴圈。因此，應該把大學生良好消費行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
七、結束語
作為當代大學生，我們是新世紀社會的接班人，我們應該樹立良好的消費觀，養成合理的消費習慣，提倡勤儉節約，反對驕奢淫逸，並在實際生活中不斷開拓進取。
消費情況調查報告9
一、前言
進入了二十一世紀，社會資訊化程序加快，高新科技產品成為了消費熱點，手機作為其代表之一，日益普及。手機消費正由貴族化向平民化方向演進，手機生命週期正由成長期向成熟期邁進。手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域，也隨之遍佈了大學校園的角角落落，走在校園中，隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息，這是一種新的潮流，新的時尚，也是新時代生活方式，大學生手機消費已經成了一種新的消費理念。
隨著科技的不斷進步，經濟的不斷髮展，人們的消費水平不斷提高，其中的手機消費也日益變大，手機已漸漸不再是個別人物的身份的象徵，也不再是大人們的專用，年輕人，尤其是大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，開始為大學生量身訂做了很多款適合大學生使用的手機。手機，作為一種重要的聯絡手段，一種高階科技產品，一種時尚的象徵他身份的標誌，手面在校園裡的普及率已經超乎人們的想象。
二、市場調查活動總結
(一)調查目的
1、瞭解大學生的消費習慣(消費檔次、品牌偏好、購買關心要素、選購意向，影響購買決策的因素)。
2、瞭解大學生對手機產品的心理需求，獲取有關消費者對手機產品的重要資訊(看法、建議)。
3、手機產品市場現狀與潛力分析，瞭解手機銷售市場競爭的情況，潛在市場的客量(潛在消費者的接受程度和挖掘市場的空白份額)
(二)調查方法及基本情況
為了真實地反映出大學生的手機消費狀況，確保調查結果的真實性、客觀性，從而使我們準確地推出大學生市場的潛力方面的情況，本次調查確定方法和原則如下：
1、調查方式：
(1)文案調研(獲取重要的一手資料)
(2)網路搜尋(搜尋必要的二手資料)
(3)觀察調研(獲取相關的資訊)
(4)問卷調查
(5)焦點小組訪談(收集經驗，看法)
2、調查物件：
(1)在校大學生：問卷調查(60份)
(2)手機經銷商：訪談提綱(3份)
3、調查日期：20xx年**月
4、調查區域：
(1)圭塘校區各所大學：浙江理工大學、浙江工商大學、浙江財經學院、浙江金融職業學院等。
(2)圭塘校區：各家手機專賣店，手機大賣場
(3)延安路：各家手機賣店，手機大賣場
5、調查實施：
(1)小組成員聚集在選定的幾所大學，分工合作，選定適當的時間，以及人流量比較大的幾個點，對大學生進行問卷形式的攔截調查。(共60份問卷)
(2)選擇適當的時間，去選定的幾家手機店對這幾家店的經營商進行焦點小組訪談。(共3份訪談提綱)
(3)對調查所得到的資料以及資料進行統計、分析，並進行綜合處理。
三、市場調查結果分析
(一)手機普及情況及趨勢分析
資訊的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜誌、網路、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通訊領域(主要是手機市場)的資訊極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。據此次調查資料顯示：在被調查者中手機的擁有率高達98.3%。從調查中我們還可看出：大多數學生手機族所能承受的手機價格在10001500元之間，佔 55%;手機價格在1000元以下與15002000元的各佔20%;少數的手機價格在20xx元以上，佔5%。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。
(二) 各品牌手機佔有情況
在眾多手機品牌中諾基亞所佔的比例是的，為40%，而且它的款式比較簡單，在市場上能夠購買到不同的諾基亞型號的外殼，款式新穎容易購買外在裝飾品。位居第二的是索愛，這款手機有直板、翻蓋等多種款式，深得大家的喜愛;而其它的品牌如聯想、三星、摩托羅拉等共佔46.7%。在此次調查中我們發現學生使用手機的品牌比較複雜，使用諾基亞的人數最多，其他的如摩托羅拉、索尼愛立信、聯想、三星等的擁有率也較高。
(三)購買手機的目的
對手機使用目的的調查發現，大多數學生消費者購買手機的真正目的在於方便與家人、朋友、用人單位聯絡。對於購買手機與家人聯絡這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘資訊的壓力，也推動了此種購買動機的產生。也有少部分的人是受到周圍朋友的影響。
(四)費用的使用情況
調查結果顯示，學生的.生活費用大部分來自家長。因此，大學生都會通過辦理各種套餐來節省話費，67%的被調查者一個月的手機費用大約在30—60元之間;30元以下和60100元的各佔15%;手機費用在100元以上的所佔的比率較小，為3%。
(五)學生手機使用的分析
由於學生消費群的成員大多處於1823歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性。
據調查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：40.1%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有23.3%的人認為手機的功能齊全是關鍵。大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，且多數被調查者均明確表示，選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能齊全的手機。也有少部分的被調查者表示受到了各種商業廣告對他們的影響比較大。
(六)手機滿意度的分析
社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理慾望增強。經濟發展水平的提高，使得商品的市場生命週期縮短，手機更新換代的速度加快。手機產品的市場生命週期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。在此次調查中，我們可以發現51.7%的被調查者都表示對現在擁有的手機的滿意度為一般，甚至有13.3%的被調查者表示不滿意。
四、結論與建議
根據調研的一些主要資料，我們可以清楚地得出以下結論：
隨著科技的不斷進步，經濟的不斷髮展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者的消費心理慾望增強，商品的市場生命週期縮短，特別是在通訊領域，手機更新換代的速度加快。多數大學生對手機有極大的心理需求，他們注重手機的款式，注重手機的質量及功能，而且他們也是品牌的忠實擁護者。學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿。從中我們可以看出，手機消費已經成為了一種時尚。學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，並且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力。
因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對於各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。就此，我們提出幾條營銷建議以供參考：
第一，繼續推行中低檔手機路線，專為學生消費者開發、設計，功能不是很全，但具備一些學生消費群體比較喜歡的基本功能，特別是在款式、造型及顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。
第二，對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式;在定價上，則選擇中低檔價格。
第三，對品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特徵。
第四，在廣告宣傳渠道上，要力爭做到範圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網路的發展，特別是在大學生裡，上網己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。
消費情況調查報告10
隨著社會經濟的發展，人們的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。對次我們協會做了以下調查。
關於每月的平均生活費
根據調查，大學生的月生活費消費，城鎮學生消費水平明顯高於農村學生。每月的平均生活費在500元以下的僅佔4.5%，1301元以上的佔5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見大學生平均月消費還是比較合理的。
生活費的主要來源
對於生活費的主要來源， 有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支;，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向於多元化。
每月的主要消費專案
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足於宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可知，在每月的消費專案中，95%的學生伙食佔每月消費額的50%;學生服裝消費在10%--20%左右;書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中佔有一定的比例，大概5%-20%，大一的佔用每月消費額相對較少;娛樂、交際在每月消費額中佔有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%;對於購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用佔用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
採取消費的形式
隨著網路技術的飛速發展，對於消費的主要形式，15%的學生熱衷於網路消費，64.5%的學生還是願意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的.學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷髮展，學生的消費形式也日漸增多。
理財的情況
在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對於每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊打算，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調查的情況來看，面對相對寬裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。
消費時產生的顧慮
消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的價效比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有。可見，隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。
消費的心理
一般情況下，76.7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態度，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰的態度，還有5.5%的學生存在一定的購物慾望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜。可見，大學生的消費心理相對來說還比較成熟。
結論
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對於成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處於定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規範併合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。現在就有關大學生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議 ：
(一)對於大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷於盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷於網路遊戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁複雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。
(二)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設定等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對於社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規範市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。
(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想著如何把剩餘的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
消費情況調查報告11
手機是我們生活中的必備品，特別時不少年輕人外出時少了手機就像丟了魂一樣。而什麼樣的手機，更受消費者歡迎？品牌知名度高、網速快、售後好，如果再加上價格合理，那麼這樣的手機消費者將滿意度“爆棚”。
日前，一項關於3C產品消費的客戶滿意度調查資料顯示，消費者對手機品牌最看重的專案中，知名度、售後、價格、網速四項的合計人數佔總投票人數的74%。可見，這四項對與人們的'選擇來說有多重要。
上網速度最受推崇
“我選這款3G手機，就是看中了它的上網速度。”日前，在武昌某公司工作的徐先生表示。此次調查資料顯示，消費者最認可的手機功能中高居榜首的是能上網，佔投票人群的24%。此外，擁有10%以上的還包括軟體下載（14%）、遊戲（14%）、視訊通話（12%）以及導航（10%）。還有一些消費者表示，如果擁有手機電視和視訊點播、手機郵箱、手機辦公、手機炒股等，感覺就更好了。
頻繁宕機遭不滿
也許是因為智慧手機升級太快，一些技術留下的漏洞難以抵擋網路病毒的攻擊。亦或是手機功能對層出不窮的下載軟體難以相容，突然宕機成為不少手機的“常見病”。
調查顯示，有51%消費者對手機頻繁宕機感到最不滿意。另外，讓消費者感到不滿的還有續航時間太短、程式相容性不強以及售後服務不到位。“這些問題都是享受智慧手機的高科技成果帶來的煩惱。”讀者秦先生表示，總有一天這些不穩定的表現、如今常見的問題將被克服。
售後服務備受吐槽
“購買手機時銷售人員說，很值、不貴。”消費者張先生說，等他買回手機發現問題後再去找賣方，就遇到了賣方的銷售部門與售後部門互相“踢皮球”現象。
在給本次滿意度調查提的建議中，張先生對品牌手機售後服務的感受很具代表性。還有消費者表示維修費用偏高，也有人表示國產手機質量和售後服務都有待提升。不過也有相當多的消費者對智慧手機給工作、生活、學習帶來的便利性給予了肯定。因此，有52%的消費者對手機的總體情況感到滿意，7%非常滿意，19%覺得一般。另外，還有22%感覺不滿意。
對於手機的情況，還有很多需要改善的地方。消費者的體驗及滿意度情況，才是商家最應該重視的。
消費情況調查報告12
調查時間：20xx年4月調查物件：新橋中學學生
共分發問卷數：100收回問卷數：100小組負責人：蔡朵朵
小組成員：張麗、張娟、梅柯、王城、錢程、方文嬌、閔智健、趙潔、吳婷、王磊、張強
一、內容提要
隨著市場經濟的不斷髮展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學生的消費也發生了變化，出現了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學生消費狀況調查，分析高中學生現在消費觀的弊端及原因並提出正確的消費觀念。
二、研究背景
現在高中學生生活在資訊通訊、科學技術比較發達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放鬆的現象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學生數額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的瞭解中學生消費狀況，揭露這一現象，警示有這種行為的人，並建議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費，既關係到社會和集體的利益，又關係到個人的生活質量和健康發展，關係到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。同時這次調查研究不僅可以培養學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養勤儉節約的好習慣。
四、研究的過程
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、再確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向於名牌、買東西較注重什麼、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。
問卷如下：
1）:你是a：男生b：
女生2）：每月可供自由支配的rmb有____________。
a：不到200
b：200-400
c：401-600
ｄ：601-800
ｅ：801以上
3）:你認為每月的錢a:完全夠用,還有節餘b:勉強夠用,每月無剩餘c:經常不夠用
4）:你大部分錢會花在a:飲食b:書籍雜誌c:服飾d:玩e:其他
5）:你認為高中生消費名牌a:條件允許的話,無可厚非b:純屬浪費c:沒什麼感覺
6）:每當有消費慾望時,你會a:堅決消費b:剋制,放棄c:想剋制,但做不到d:三思而行,看自己是否真的需
3、調查完之後，將調查表進行統計分析。並根據調查情況寫一篇調查報告總結。
五、分析結論
經調查所得，70%的學生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學生月消費在200-300元之間，70%的學生月消費在300—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重款式。現在不少學生有手機、名牌自行車或電動車、mp機等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
（1）青少年自尊心強.主要表現在:注重外表,很在意別人對自己的看法.現在許多學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現象更加嚴重。高中學生對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機、mp機、名牌衣服、名牌鞋。在學生中,有的人在不允許的情況下私自購買了手機和mp機等，其實這樣做是很不理智的，而且是很浪費的，但是這種情況卻又屢禁不改。
（2）父母對兒女的溺愛。現在的學生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養成“要風得風,要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發脾氣??如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。
（3）還有很多其他的原因，這裡不一一列舉。
六、建議
既然外界的環境不易改變，那麼要培養良好的消費習慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。
七、感受和體驗
在進行研究性學習的過程，我們逐步學會了與陌生人的溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節約的意識有所增強。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費習慣。
1、對學校學生消費行為的瞭解：
學校中有許多學生是很節儉的。據瞭解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。家庭富裕的學生消費相對比較大，比如手機消費、服裝消費等。學生之間消費差異比較大，由於家庭經濟差別的現狀存在，所以這種差異也比較合理，而學生應結合家庭經濟狀況進行合理消費，因為學生是依靠家庭經濟的消費者，自己並不能賺錢供自己花。
2、對於上網消費：
關於上網消費，假如是上網學習電腦等知識，查閱資料，搜尋與學習有關的
知識等，是很正常的消費，而且也不需浪費很多錢和時間，是比較合理、適度的消費。但是，少數學生沉溺於網咖，玩遊戲、聊天、上一些不良網站等，浪費了時間、精力、金錢，這是不好的現象，應該堅決反對。
3、對於手機消費：
學校是持反對態度的，因為學校的宿舍都有電話，學生與家長或朋友聯絡，也是比較方便的，不必再用手機。用手機，許多學生會把精力花在手機上（如發簡訊），有時也分散學習注意力等，而且也需要交手機費，增加家庭經濟負擔，這是很不好的。
4、學校中也出現了部分學生家庭經濟狀況不是很好的學生，仍不切合實際，愛攀比，擺闊氣，有時借錢，超支消費等極不良的現象，同學中也有一些愛穿奇裝異服，標新立異，過於追求與眾不同的我們也是不提倡的。
5、如何引導學生樹立正確的消費觀：
①在這方面學校對學生的引導力度還待加強，現在主要靠政治課上老師給學生講解相關消費知識的內容，讓學生多瞭解有關正確消費的知識。
②同學之間的消費觀相互影響的作用是很大的。如果周圍的同學都比較節儉的話，那麼這位花錢比較大手大腳的同學很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習慣。 ③家庭因素對學生的消費觀的影響尤其重要。家庭可以採取相對的措施，對學生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學生的消費，引導他們樹立正確的消費觀。
6、對於學生開party聚會等：
學生生日聚會現在也有少數搞得轟轟烈烈，如贈貴重禮物、開party大幅度的消費其實是沒有意義的。互送禮物是友誼的表現，其實真正的友誼應體現在同學之間的互相幫助、關心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。
7、對於開慶功會，請客的問題：為了慶祝某位同學的成功，讓同學們共同分享成功的喜悅，慶祝會和請客也是有一定意義的。但是鋪張浪費是不行的，應該採取適當的方式。舉例：××同學獲得歌手賽獎項後，買了蘋果請客。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。有時學生中也有互請飲料或其他的`現象。由於一些風俗習慣，這樣的現象基本上是正常的。
8、談談當時在讀書時的消費：
過去經濟落後，處於中國經濟建設剛剛起步，人們收入水平不高，消費品及消費內容不豐富，使消費受到一定的限制，所以當時消費是很儉樸。現在經濟發展了，收入水平提高了，消費品種類也越來越豐富，許多學生也跟上了時代的步伐，現在就算最低的消費也比以前增高不少。要現在的學生學習當時那樣每一分每一釐都精打細算是不可能的，但是，節儉的思想仍然要學習，我們要學習適度消費，在這樣的前提下不斷改善我們的生活，合理地消費。我們也學到了合理消費的四個原則，應該努力去做好它。高一《九》班同學心聲
1、當班長說自己買沙袋後沒有再用時，一位男生也表示有過如此類似的經歷，說自己買的時候心血來潮，沒有多加考慮。
2、一半以上的同學表示自己家裡有許多買後用了不久便不再用的東西，部分同學表示會想辦法去利用這些不再用的東西。
3、對於大手大腳花錢的看法：瀟灑後的狼狽。
4、許多同學表示對自己花錢的方式覺得不太浪費，而且，幾乎全班同學都會在買東西時討價還價。
5、大家都認為以後買東西時，應參考價錢再作決定，若真的很需要，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借，一天之內不要消費太多（同學中贊成居多，說以後能夠做到的卻很少）。
6、10位左右的同學對自己的錢進行合理的計劃。
7、買東西的經歷：買書時，也是不加考慮，買了又沒看。很多的同學也表示曾經買東西時很多時候都不加考慮。
8、一位同學的消費經歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價還價
9、對於手機、隨身聽，有同學表示不羨慕擁有這些東西，因為買了以後用處不大，沒必要去追求時尚。而許多同學表示有機會還是會買的。
10、許多同學都曾經在假期出外打工，看看他們的經歷如何：
⑴暑假到外面打工，母親對她說：“要是不自己賺錢交學費，你也就不用上學了。”結果這位女生便更加辛苦地學習、工作，最終回家時只賺了200元，深感慚愧。她的母親卻表示錢賺得多不多不重要，重要的是通過打工告訴她錢來之不易，以改變大手大腳地揮霍錢的習慣。
⑵以前花錢不多加考慮，現在通過打工才知道每一分錢都是汗水與苦力換來的，來之不易，所以如今花錢節約了許多。
⑶打了兩個月工，每天很晚才下班，才感到學習才是在享受，同時也珍惜起錢來，現在減少了消費。
⑷打工太辛苦了。曾經出去闖蕩不久便“混”不下去，才知道該好好讀書，以後才可以找到好一點的工作，不會太辛苦。她曾經也買了許多書，現在沒有看了，但以後仍會抽時間看。
⑸起初認為打工很好玩，讀書無味，暑假便出去打工。但是由於自己的工作沒能得到肯定，全都不及格，哭鬧著想回家。現在，才真正懂得該珍惜錢，因為賺錢很辛苦。
⑹向父母拿錢確實很心疼。現在自己已有200元，打算在假期學做些生意，賺些錢幫父母分擔一些負擔。
11、同學們都表示以後花錢將適當節儉一些。
12、老師以前的一些消費經歷：
⑴有零花錢買書，但是一學期下來，許多書都沒有真正去看過，浪費了許多。通常都是心血來潮買了以後又冷淡下來，沒有興趣，所以以後同學們在買書時應多加考慮，適當選擇，不能“三心二意”。
⑵對學生們的建議：節儉但不要過於苟刻，特別是飲食方面。同學們在消費時要顧及家庭收入，應該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購置學習資料，但都不能去進行一些不良的消費作為，如吸菸、酗灑、沉迷網咖等等。
消費情況調查報告13
一、調查背景、目的
1、背景
隨著社會經濟的發展，我們的生活水平不斷提高，我國旅遊業正迅速發展， 旅遊消費也在日益增加，出外旅遊已成為我們生活中必不可少的一部分。當代大學生具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬鬆的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想。而且大學生作為思想最活躍、接受新事物能力最強、旅遊審美水平較高、 閒暇時間較多和潛力巨大的一個群體，在旅遊群體當中充當著旅遊生力軍的角色。
那麼大學生選擇旅遊的目的是什麼？旅遊消費方式又是怎樣的？影響他們作出選擇的主要因素有哪些？
所以針對以上幾點問題，我做了相關調查。
2、目的
此次調查的目的在於瞭解當代大學生產生旅遊消費心理的動機以及旅遊消費行為方式，為了解大學生旅遊市場現狀提供直接有效的資料參考。
同時通過對調查結果的分析，更加深入瞭解當代大學生旅遊消費心理現狀，並據此提出一些有益的建議，使大學生旅遊消費更加合理健康。
二、調查方法
1、時間：X年X月X日至X月X日
2、地點：XX市
三、調查物件
調研物件為易於接受新事物，興趣愛好廣泛，作息時間規律，對於網路有著高使用率，喜愛聊天交友的XX市XX名在校大學生。
四、調查過程
1、實施過程
主要運用問卷調查法。通過網際網路網站製作一份大學生旅遊消費行為調查問卷，利用QQ、朋友圈等社交軟體釋出問卷網站連結，邀請在校大學生進行網上填寫問卷。經過為期四天的問卷調查，登入問卷網站系統進行自動整合生成資料，然後對結果進行了一個數據收集。
2、調查內容
（一）調研結果及分析
（1）大學生旅遊目的地與時間
調查顯示，58%的大學生偏愛自然風景區，26%選擇繁華城市區和海濱城市區，15%的大學生旅遊目的地選擇民族風俗區;反而紅色旅遊革命區和高校校園不大受大學生的歡迎。這表明大學生更願意與大自然親近。
在對於時間的安排上，49%選擇寒暑假期出遊，27%選擇國家法定節假日出遊， 16%選擇平常的週末出遊，其他時間佔8%。選擇寒暑假期出遊的人多的原因可能是寒暑假的假期長，大學生有更多的時間可以自由分配，有利於旅遊後調整時間休息。其次則是國家法定節假日出遊的人也較多，原因是節假日相對於平常的週末時間長，空閒時間較平時多。平常週末和其他時間選擇出遊較少的原因可能是一方面時間較短，沒有充分時間做好旅遊前的準備工作和旅行後的休息調整，不利於出遊，大多數學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅遊;另一方面，由於大學生的課業比較重，一般會利用週末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課餘時間做兼職或參加各種活動。
（2）大學生旅遊消費費用的來源及構成
調查顯示，高達74%的大學生外出旅遊消費的費用來源於父母的支援，除此之外，38%的費用來源於平時生活費的積攢、兼職所得（26%）、其他來源（12%）等。由此可見大部分大學生的經濟尚不能獨立，旅遊費用的來源大多依靠於父母出資。少部分大學生會利用課餘時間做兼職來賺取旅遊費用。
他們的消費水平整體不是太高，旅遊消費費用的構成經調查顯示為：交通（42%）、住宿（46%）、餐飲（74%）、景點門票（58%）、 購物（30%）、娛樂（24%）。由此可以看出大學生旅遊消費費用主要花費在吃、住和門票上，而購物和娛樂花費較低。出遊的主要目的還是為了開闊眼界、體驗不同的風土人情、親近大自然。
（3）大學生出遊的交通工具的選擇
調查顯示，大學生出遊選擇汽車（30%）和火車（56%）的較多。其餘交通工具如自行車（4%）、飛機（10%）則較少一些。按照大學生消費能力分析，原因可能是飛機價格較貴，汽車適合短途旅行，價格適中。火車可以長途運輸且價格經濟實惠。
（二）大學生旅遊消費心理及行為分析
1、大學生自身個性因素 一般來說，具有外傾向個性的人性格開朗、活潑，容易流露自己的感情，對立性較強，旅遊需求比較廣泛，而且在旅遊中喜歡結識新的朋友與旅伴；而內傾向個性的人性格比較沉靜，做事謹慎，不愛交流，旅遊需求相對保守。
當代大學生作為即將走入社會的一個新群體，大部分受開放性文化知識的影響，性格屬於外向型或中間型的。
大多數大學生旅遊群體就其消費者主體而言，都是知識水平較高、思維活躍的群體，追求自由崇尚知識的特點突出，重視旅遊中的個性化與參與性，傳統的走馬觀花式的旅遊方式不能滿足他們的旅遊要求。具有強烈的旅遊需求，充滿好奇心和求知慾，在旅遊中注重的是一種經歷及旅遊所帶來的幸福感和自我滿足感，並且有尋求刺激，獲得知識，體驗新的環境特點。他們當中大多具有較強的獨立自主意識、嚮往自由，喜歡無拘無束，求知慾旺盛。這也就導致越來越多的大學生願意走出校園去進行旅遊活動。
2、、資金因素
由於大學生還沒工作,經濟上不獨立，學費、生活費等主要來源於父母。大學生各自的家庭經濟情況的好壞，就直接決定了他們旅遊消費能力的高低。因此，大學生出遊的花費主要根據自身的經濟承受力。在大學生決定出遊時總會首先考慮價格,其消費主要以吃、住、行等基本消費為主。其他的消費需求相對較低。旅遊消費水平普遍較低。
3、社會安全因素
安全問題比其他層次遊客壓力更大雖然大學生基本上都已經是成年人,但由於我國大部分大學生在入校前都是在父母的細心呵護之下成長起來的,社會閱歷少,再加上大學生生性好奇,喜歡冒險,在旅遊過程中會脫離團隊自己活動,危險性就大大的增加了。雖然是成年人,但是由於大學生特殊的身份,一旦出現安全問題,必將涉及學校、家庭以及社會層面，因而大學生旅遊時的安全問題比其他層次的遊客壓力更大。
4、旅遊需求方面
當代大學生的旅遊需要層次較低，談到對此次出遊的意義評價的'時候，有的大學生認為出遊“有意義有價值”；有的同學認為此次出遊是“浪費時間、耗費精力”。相對於較高的滿意度，這似乎自相矛盾。但是，“對旅遊地滿意度高”不等同於“此次出遊有意義有價值”。大學生出遊動機主要集中在“休閒放鬆、擺脫乏味生活”，對出遊“滿意”是因為達到了“擺脫乏味生活”的目的，而並沒有從根本上滿足他們“求知、求所得”的深層次心理需求。因此，普遍感覺“出去樂一樂”並不是他們所認為的“有意義”。根據馬斯洛的需要層次理論分析大學生旅遊需要的層次關係時發現，當今大學生的旅遊需要仍徘徊在“社交的需要”層次，即擺脫孤獨、繁重、枯燥的學業生活。但在某種程度上，多年教育的結果又讓他們背上高層次需要的包袱，努力追求“尊重”“自我實現”，於是出現了調查結果中的“對旅遊地滿意度高”，“此次出遊意義不大”的矛盾現象。
5、朋友因素
大學生們都喜歡結伴和朋友一起出去旅遊，一來可以相互交流，增加感
情，二來可以共同分享快樂，欣賞旅遊景觀的魅力所在；百分之一十五的人喜歡獨自旅行，希望通過這種方式真正放鬆自己，感受自由；百分之五的人選擇旅行社組織的旅遊，這多為學校或班級組織的活動。
6、時間因素 大學生出遊時間相對集中，閒暇時間多，大多集中於寒暑假、五一、十一長假及雙休日，旅遊目的地大部分還僅僅是省內的旅遊景點，或是大家口中所經常說道的幾個出名的景點，
7、景點方面
大學生更偏重於自然景觀，他們傾向於與大自然的一種近距離的接觸；而對各地的民俗風情的喜愛也佔相當大的比重，他們希望瞭解一下當地的風俗習慣和自己的家鄉的差別，以此來開闊視野；對文物古蹟的喜愛者佔到百分之四十這些人大多是歷史愛好者，對以前的文物、古蹟比較感興趣；而只有少部分的大學生有去看人造景觀的想法。
8、旅遊花費 主要集中在旅遊交通費、餐飲費、門票費、住宿費以及買紀念品上。而出遊的花費也依據不同的旅遊點所花費的錢不經相同。同學們所接受的價格也有高有低，這些都要根據他們對是否值得來評價。但大學生在旅遊過程中的購物及娛樂花費都普遍不高。
五、調查結論
在旅遊業發展迅速的今天，具有旅遊意識的大學生群體，正因其對旅遊產品心理需求的同一性而慢慢形成一個 具有較大發展潛力的旅遊市場。然而，由於大學生特殊的心理、生理、經濟等特點，使其旅遊消費行為呈現出和其它群體截然不同的特點。
作為當代大學生，作為消費者、旅遊者的我們要對旅遊消費行為有所認識與瞭解，它不僅是消費，不僅僅是享樂，也是無形之中的學習與長見識的新途徑。面對旅遊消費行為的影響因素以及應對策略，也要根據實際情況進行總結和調整，不斷改進，使其更有利於大學生旅遊者的消費行為，服務於旅遊業的健康發展及壯大，對大學生的旅遊給予正確引導，幫助他們樹立正確的旅遊觀。
消費情況調查報告14
前言
隨著社會經濟的發展，人們的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。為了把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，並幫助培養大學生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結構和形成良好的消費習慣，我們小組做了一次有關大學生消費情況的調查。
問卷的設計
製作問卷時，我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強，並遵守以下幾點原則：
一、問卷主題明確，所有設問都必須與主題有關；
二、語言簡明準確，以免影響理解和答問；
三、問卷專案由淺入深，並注意相互間的聯絡，使被調查者可以連貫作答；
四、設問切合實際，充分考慮被調查者的差異；
五、設問事先考慮到能對問題結果做適當分類和解釋，使所得資料便於做交叉分析；
六、調查表的設計充分考慮可接受性。
大學生消費情況調查問卷分析
一、調查的基本情況
此次調查問卷主要對大學生的消費水平、消費方式、消費專案、消費心理等問題進行調查。調查通過網路發放問卷採取隨機抽樣形式，有工商管理學院、會計
學院、金融學院等不同學院大一、大二、大三的學生。本次調查共發出問卷 60份， 實際收回有效問卷 50份， 有效率為 83。33% 其中男生比例為 45%， 女生比例為 55%。 由於在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協調性，因此此次調查較為客觀的反應了大學生的消費情況。為方便調查者答卷，在問卷設計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題。在被調查者中有 25% 來自農村，
45% 來自鄉鎮，30% 來自城市。
二、調查結果分析
1、關於每月的平均生活費
從大學生的月生活費消費情況來看，城鎮學生消費水平明顯高於農村學生。在被調查者中，每月的平均生活費在500元以下的僅佔4.5%，1301元以上的佔5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%。可見大學生平均月消費還是比較合理的。
2、生活費的主要來源
對於生活費的主要來源， 有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支；，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。從調查問卷可以看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向於多元化。
3、每月的主要消費專案
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足於宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可以看出，在每月的消費專案中，95%的學生伙食佔每月消費額的50%；學生服裝消費在10%——20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中佔有一定的比例，大概5%—20%，大一的佔用每月消費額相對較少；娛樂、交際在每月消費額中佔有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%；對於購物花費在普遍在10%—30%，通訊費用佔用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
4、採取消費的形式
隨著網路技術的飛速發展，對於消費的主要形式，15%的學生熱衷於網路消費，64。5%的學生還是願意選擇大型超市或其他的百貨商場，14。5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷髮展，學生的消費形式也日漸增多。
5、理財的情況
在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對於每月的生活費，大部分學生還比較理智。70。3%的學生是一邊花一邊打算，12。3%的學生是想花就花，12。4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調查的情況來看，面對相對寬裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。
6、關於消費時是否會和商家講價的問題
關於消費時是否會和商家講價的問題，大部分同學還是會還價的。53。7%的學生會盡量把價格壓到最低，會大概還價的佔30。4%，還有7。3%的學生是看情況而定的，重來不還價的佔8。6%。現在商家一般會把價格標高，從調查可以看出，學生懂得適當的去還價，這樣買東西就不會吃太大的虧。
7、消費時產生的顧慮
消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價
比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有。可見，隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。
8、消費的心理
一般情況下，76。7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12。3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節”商品瘋狂打折季，85。2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態度，7。3%的學生會選擇冷靜觀戰的態度，還有5。5%的學生存在一定的購物慾望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜。可見，大學生的消費心理相對來說還比較成熟。
結尾
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對於成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處於定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規範併合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。現在就有關大學生消費從個人、學校、社會三方面提以下的`幾點建議 ：
（一）對於大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷於盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷於網路遊戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法
行為屢禁不止，面對紛繁複雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。
（二）學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設定等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
（三）對於社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規範市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。
（四）對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想著如何把剩餘的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
消費情況調查報告15
一、研究背景：
1999年9月，國務院釋出《全國年節及紀念日放假辦法》，決定增加公眾法定休假日，形成了春節、“五一”“十一”三個連續7天的長假。黃金週就此誕生。今年十一黃金週剛剛落下帷幕，據中國旅遊研究院預測，今年國慶黃金週國內旅遊市場接待5.89億人次，旅遊收入4781.8億元。人次是十八年前的二十倍以上，收入則增長了三十多倍。如今高校大學生是旅遊客源的一個重要細分市場，隨著旅遊消費市場的不斷髮展以及我國高校教育規模的不斷擴大，旅遊消費也逐漸成為大學生的消費熱點，具有極大的開發前景。大學生具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬鬆的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅遊熱。尤其是大學新生剛剛結束枯燥的高中生活，心中渴望著對外面世界的體驗，希望擺脫單調的生活前往異地求學的大學生，來了解當地的風土人情，尋訪當地或附近的名勝古蹟與優美的自然風光。大學生到大二和大三時，已經熟悉了學校的生活，在這一階段會熱衷於中長途旅遊，喜歡探險與刺激型的旅遊活動。這一階段多數學生會選擇在寒暑假期間去同學家進行旅遊。在大四段，因為要離開母校，多數同學會有一種留戀的心理，希望在最後的時間裡對學校以及整個城市做一次遊覽，給自己留下美好的回憶。
調查物件：
在校大學生
調查方法：
問卷調查，網上線上調查，收回問卷56份。(調查問卷及資料統計詳見附錄)
調查時間：
10月1日——10月7日
二、調查結果及分析：
（1）對於陸游的態度：
非常喜歡佔據人數33.93%，比較喜歡42.86%，無所謂19.64%，不喜歡3.57%。可以看出，在旅遊意向上，大部分同學都喜歡去旅遊，旅遊在大學生群體中是一個很受歡迎的專案，旅遊既可以純粹娛樂性質的遊玩、觀光，也可以休閒散心、增長見聞，而且對於即將畢業的學生也是一次對於未來工作地的重要考察。
（2）對於喜歡的出遊方式：
跟團遊3.57%，自由行37.5%，與好友家人結伴57.14%，其他1.79%。大多數學生喜歡跟著好友家人一起旅行，也有相當一部分同學選擇自由行，反而市場上最主流的跟團遊卻是很少，這體現了大學生對於家庭的看重，也同樣體現著大學生對於自由的嚮往，而跟團遊卻十分少有可能是大學生的經濟原因，也可能是對於旅行社的不信任。
(3)對於外出旅遊從哪個途徑獲得資訊：
報刊雜誌17.86%，電視廣告12.5%，網路67.86%，旅遊宣傳手冊10.71%，旅行社推薦8.93%，親朋好友推薦46.43%，其他5.36%。在外出旅遊獲取資訊的方面，絕大多數的學生採用了從網上獲取資訊，可見隨著技術的發展，通過網路傳播資訊的渠道越來越多，智慧手機、電腦等智慧方式越來越多的影響現在的青年消費群體。親朋好友推薦也佔據了一大部分的比例，這看出大家理智的選擇，因為是親朋好友經歷過的旅遊，更加具有可信性。剩下的傳統媒體如報刊雜誌、電視廣播，以及旅遊公司的推廣如宣傳手冊、旅行社推薦則佔據了小部分的比例。
(4)出遊頻率：
一週一次7.14%，一個月一次3.57%，兩個月一次14.29%，一學期一次46.43%，其他28.57%。在出遊頻率方面，大多數學生採用了一個學期一次的方式，這主要是跟大學生的自身的消費狀況有著極大的關係。但是仍有小部分的.學生可以兩個月一次，一週一次這個自身家庭的經濟狀況良好外也包括大學生的課餘時間比較多，比上班一族更多的空閒時間。
（5）出遊時長：
兩天或者以下23.21%，一星期以內55.36%，一星期以上16.07%，其他5.36%。出行一週以內與兩天一下的大學生佔據了大多數，可見短日期的旅行是大學生出行旅遊的主要方式，這應該是大學生的本身的學業關係所導致的，短期的旅行既能夠滿足大學生旅行的心裡，又不會耽誤大學生的學習。
（6）旅遊資金來源：
父母給予44.64%，生活費節省得來28.57%，工作（兼職）獲得21.43%，其他5.36%。看到有大部分的人靠自己省錢與打工兼職來賺取旅遊的費用，但是覺大部分的學生都是靠父母提供資金，大學生有了一定的自主能力，但是還是要靠家裡面的支援。
（7）每月的消費水平：
500以下26.79%，500—1000為28.57%，1000—1500為7.14%，1500-2000為14.29%，2000以上23.21%。資料顯示大多數的學生的每月消費水平都是低水平的。
（8）旅遊中哪些方面花費最多：
交通16.07%，住宿28.57%，景點門票16.07%，購物16.07%，飲食23.21%。大學生在消費時顯現出比較平均，但是也不難看出在住宿與飲食方面略微多花費了一些，與現如今的購物狂潮相比大學生的購物顯得比較少，影響這一方面的原因主要是由於資金方面的的限制。
（9）喜好的出遊方式：
飛機14.29%，高鐵（火車）51.79%，遊輪5.36%，自駕車（汽車）21.43%，騎行1.79%，其他5.36%。超過半數的人喜歡採用火車的出行方式，原因可能是火車是一個價格低廉，安全的出行方式，對於大學生來學說價格是最為親民的，也有許多人選擇飛機的方式，因為飛機更為快捷，更方便，對於時間短的旅行是首選的出行方式。
三、對調查情況結果分析：
1.大學生旅遊市場規模巨大。
自1999年教育制度改革以來，全國各高校連年擴招，在校本專科學生人數日益增多。到2003年年底，全國高校在校大學生人數己經達到1108.6萬人。根據“十五”教育規劃，高等教育到2005年進入大眾化階段，適齡青年上大學的比例將達到15%，到2010年達到20%。龐大的大學生消費市場已逐漸成為旅遊企業必爭的重要陣地，前景看好。
2.大學生旅遊動機強烈而且大學生群體年齡段一般都在18-24歲。
作為年輕人，追求新鮮、追求刺激、探索精神強，不甘於墨守成規，易接受新事物，而旅遊作為新的生活方式更易被年輕人所接受。大學時期是學生由象牙塔走向社會的過渡期，社會經驗不豐富，往往對外界充滿好奇心，再加上對家庭責任感感的淡漠以及攀比追隨心態的強烈，他們較成年人具有更強的出遊動機。當問及是否願意出去旅遊時，有76%的被訪者回答願意，20%的被訪者回答正在考慮中，只有4%的被訪者明確表示不願意。有此可見，大學生對旅遊持有非常肯定的態度，出遊願望強烈。旅遊已是大學生最為喜愛的休閒方式之一。
3.大學生閒暇時間較多我國大學生除了有法定的節假日外，還有傳統的寒暑假，大約有172天假期，約佔全年的47%；此外，教育部門還為大學生提供許多社會實踐和自我學習時間。因此，大學生有非常充裕的時間旅遊，並且在旅遊時間的選擇上有很大的自由度。
4.大學生可支配收入日益增多以往，由於旅遊消費水平較低，“遊興”最高、“遊資”最少的大學生只能算是旅遊消費的螞蟻兵團，旅遊企業可獲經濟效益較低，造成大學生旅遊市場不受重視。現今，由於家庭的經濟支援增加、參加勤工儉學、各種獎學金支援等原因，大學生經濟狀況得到了較大改善，大學生已經初具出遊的經濟條件。
四、總結：
大學生旅遊已經成為大學生在校的必不可少的一種休閒方式，但是講究經濟實惠，相對更加重視旅遊經歷，大學生目前大多仍為消費者，可用於個人自由支配的資金不多，屬於非強勢消費群體。因而對價格較為敏感，在旅遊過程中對物質要求不高，講究經濟實惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。此外，大學生長期在學校生活，對外面的世界充滿好奇，旅遊中的各種經歷都是他們津津樂道的事，因而他們更加重視旅遊過程中的經歷和感受。
附件：
1、你的性別? 1.男67.87% 2.女32.14%
2、你的年級是？
1.大學本科100% 2.碩士研究生3.博士研究生
3、你喜歡旅遊嗎？
1.非常喜歡佔據人數33.93% 2.比較喜歡42.86% 3.無所謂19.64% 4.不喜歡3.57%
4、你所喜歡的出遊方式？
1.跟團遊3.57% 2.自由行37.5% 3.與好友家人結伴57.14% 4.其他1.79%
5、你外出旅遊從哪個途徑獲取資訊？
1.報刊雜誌17.86% 2.電視廣告12.5% 3.網路67.86% 4.旅遊宣傳手冊10.71% 5.旅行社推薦8.93% 6.親朋好友推薦46.43% 7.其他5.36%
6、你出遊頻率？
1.一週一次7.14% 2.一個月一次3.57% 3.兩個月一次14.29% 4.一學期一次46.43% 5.其他28.57%
7、你出遊的時長？
1.兩天或者以下23.21% 2.一星期以內55.36% 3.一星期以上16.07% 4.其他5.36%
8、你旅遊資金的來源？
1.父母給予44.64% 2.生活費節省得來28.57% 3.工作（兼職）獲得21.43% 4.其他5.36%
9、你每月的消費水平？
1.500以下26.79% 2.500—1000為28.57% 3.1000—1500為7.14% 4.1500-2000為14.29% 5.2000以上23.21%
10、你每次的旅遊花費？
1.交通16.07% 2.住宿28.57% 3.景點門票16.07% 4.購物16.07% 5.飲食23.21%
11、旅遊中哪方面花費最多？
1.交通16.07% 2.住宿28.57% 3.景點門票16.07% 4.購物16.07% 5.飲食23.21%
12、你喜好的出遊交通？
1.飛機14.29% 2.高鐵（火車）51.79% 3.遊輪5.36% 4.自駕車（汽車）21.43% 5.騎行1.79%
13、您認為影響大學生出遊的原因？
1.資金不足78.57% 2.安全問題10.71% 3.時間不足42.86%
