學校教輔資料自查報告
隨著個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的學校教輔資料自查報告，歡迎大家分享。
學校教輔資料自查報告1
為認真落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》和市教育局《規範中國小辦學行為活動實施方案》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，辦人民滿意的教育。我校認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公佈的'中國小教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、資訊科技等部分學科使用了迴圈教材。
2、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，沒有私自徵訂教輔資料行為。
通過自查自糾，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育
學校教輔資料自查報告2
為認真落實市教育局關於進一步做好普通高中教輔材料使用管理工作的緊急通知(襄教文【20xx】63號)要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的`教學用書均為省教育廳和市教育局公佈的中國小教學用書目錄中教學用書。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自願選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自願徵訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處稽核，最終經主管教學副校長簽字同意後學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和佈置作業均採用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
學校教輔資料自查報告3
輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育
局公佈的中國小教學用書目錄中的`書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自願選購原則，目前所有
教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自願徵訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教
輔資料先報教務處稽核，最終經主管領導簽字同意後學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，
從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和佈置作業均採用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的
教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
學校教輔資料自查報告4
我校根據上級部門下發的《關於開展全省中國小教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規範辦學行為，推進素質教育"自查工作會議，並隨後認真地進行了自查。現將對教輔用書情況自查情況彙報如下：
一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規定的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了迴圈教材。
二、教輔材料由學生自願購買，願意購買的同學填寫自願認購表，學校及新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學生自願購買了新華書店配發的《語文練習冊》、《數學練習冊》、《語文探究》《數學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代國小生》、《拼音報》這些教輔都是由上級統一配發並通過了評議的教輔材料。
三、對於以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規範管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自願向新華書店購買。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的`經濟負擔。
存在的問題：
由於部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要求孩子完成學校佈置的適量作業之餘，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改並舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關係，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
學校教輔資料自查報告5
根據省、市有關部門及縣教體局的檔案要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔徵訂、使用，我校對教材、教輔的徵訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況彙報如下：
一、嚴格目錄管理。對國家和地方教材及教輔材料實行目錄管理。我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔材料准入制度，均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了迴圈教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。
三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
四、做好公示工作。開學前，學校將推薦選用的`教輔材料品種、版本、數量、定價等通過簡訊、宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生、家長的合法權益。
五、加大監督檢查力度。要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規徵訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對於違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。
六、存在的問題
由於部分家長存在望子成龍的思想，為了提高學生成績，可能給學生購買了部分學習材料；部分學生為了學習方便自己也存在購買部分學習材料的行為。加了減輕學生的課業負擔，我們也要求學生除了新華書店配發的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。
學校教輔資料自查報告6
根據教育局<<關於在全市中國小開展教材、教輔資料自查自糾的通知>>和<<有關規範義務教育階段中國小教輔材料徵訂發行管理工作的通知>>檔案精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。並對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現自查如下：
一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志願，自主選擇。由學生自行到新華書店購買。且嚴格執行了每學科一本的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
二、 提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範教輔材料的'使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
