學校督導檢查情況報告
隨著個人素質的提升，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的學校督導檢查情況報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校督導檢查情況報告1
根據縣依法治縣領導組普法工作的要求和局機關“六五”普法工作安排，我局從7月3日至8日，利用一週時間組織開展了“六五”普法檢查督導自查工作，現將自查情況報告如下：
一、成立機構，加強領導，確保普法工作的順利開展
按照上級工作要求，為進一步強化組織機構，切實做好“六五”期間的法制宣傳教育工作，努力推進依法行政和依法治理，我局領導高度重視，認真規劃，全面部署“六五”普法工作。一是及時成立了由局長任組長，各副職領導任副組長，各股室負責人為成員的依法行政工作領導小組，下設辦公室，由辦公室負責實施日常工作。二是研究制定了局“六五”普法《實施方案》和工作規劃，對“六五”普法工作進行了安排部署，做到了機構、人員、工作三落實，形成了普法依法治理工作一把手掛帥，副職領導專門抓，辦公室具體抓的齊抓共管的良好局面。
二、強化措施，紮實工作，普法取得實質性效果
為進一步完成好“六五”普法工作任務，我局始終圍繞目標任務，堅持開展多種形式和法制宣傳教育活動。一是重點抓了全域性幹部職工法律教育學習培訓工作。借開展黨的`群眾路線教育實踐活動之機，大力倡導以自覺學法為主，要求廣大幹部職工利用一切時間抓緊法律知識的學習，積極參加了各類培訓考試和相關部門的法制講座。今年注重機關幹部職工網上學法，增加了學習時間和學習效果。通過各種形式的學習培訓，全體幹部職工的法律素質和依法行政能力有了進一步提高。二是加大宣傳力度，進一步擴大法律法規的影響力。領導逢會必講，輪流授課，宣傳計生法規政策及相關的法律法規，增強依法行政工作的認識，並充分利用各種媒體，比如開設了宣傳欄、增設了字幕、刷寫宣傳標語、發放宣傳資料和宣傳品等形式，在廣大幹部群眾中進行計生法律法規的宣傳，增大宣傳覆蓋面和影響力，效果很好。“六五”普法以來，利用全國法制月、“7·11”重大節日等活動，我局大力開展法律法規宣傳和諮詢活動，共發放宣傳資料3000餘份，發放宣傳品1300餘份，解答諮詢問題11個，群眾受宣傳面達2萬餘人，群眾滿意度很高。三是抓綜合治理，加強依法行政。普法工作，學法是基礎，治理是目的。依法行政是客觀形勢發展的必然要求。我局在抓好計生法制宣傳教育活動和幹部職工學法的同時，更加註重抓好對人口計生工作的依法治理。在計生工作中努力營造依法決策、依法行政、依法管理、依法辦案的良好氛圍，促進優化執法環境和人口發展環境。通過加強制度建設規定行政行為等措施，積極推進依法行政工作，使我局依法行政的能力和水平上了一個新臺階，行政執法質量明顯提高。
三、查詢不足，加以改進，確定今後的努力方向
在“六五”普法開展以來，我局雖然取得了階段性成效，但通過自查，我們也發現存在一些不容忽視的問題。如：在普法宣傳工作上形式不夠多樣，缺乏對普法教育的全面性、系統性的規劃，普法效果還不十分明顯。今後，我局將一如繼往地重視普法教育工作。一是加強宣傳，在形式上再豐富一些;二是增強責任意識，使全體幹部職工都具備自覺學法，自願普法的意識，積極投入到普法和依法行政中來;三是繼續開展“法律六進”活動，進一步將計生相關法律法規知識推進到社會、機關、企業、市場和社群。
學校督導檢查情況報告2
20xx年4月28日上午，縣政府教育督導室督學楊毅、趙建飛、張衡三位同志對紅柳溝鎮學區國小部、幼兒園部進行了全面督導檢查。
在校長苗富、書記何冬潔、副校長王宗虎、副校長劉飛鷹的陪同下，督導組三位督學全面細緻瞭解學校各項工作。督導組瞭解了學校招生、收費、學生情況，課程開設和課堂教學情況，學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況。在校領導的陪同下三位督學仔細查看了幼兒活動設施、幼兒園保教活動及遊戲活動開發情況。
在校園安全管理方面，三位督學檢視春季傳染病預防情況，檢視學校校園欺凌事件治理情況，調查了校園及周邊安全情況，瞭解了學生、幼兒上下學接送情況。
教育教學落實情況方面，三位督學重點詢問學生作業佈置方式、作業容量，三位督學通過聽課，檢視教研材料瞭解了我校課堂教學整體情況和教育科研發展水平，檢查了學校課程設定、作息時間安排，查閱了各類臺帳資料，督查了我校“三亂”治理情況和教師規範從教行為等。督導組三位督學在督導檢查過程中及時與學校領導進行了交流、反饋。
最後，督導組三位督學對學校各項工作給予了充分肯定，並對學校今後的科學發展提出了寶貴的建設性建議。學校領導表示將以這次督導檢查為思想指導，今後將進一步做好學校教育教學、學生安全教育工作，進一步細化學校各項管理制度，加強教師隊伍建設，繼續深入推進課堂教育教學改革，努力改善辦學條件，盡力提高教育教學質量，力爭辦人民群眾滿意的好學校！
學校督導檢查情況報告3
為落實教育部“雙減”政策和加強“五項管理”工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，全面發展素質教育，規範學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校積極組織本校師生開展“雙減”政策和加強“五項管理”工作的落實,抓好學生家庭作業、睡眠、手機、讀物、體質健康管理。具體工作如下：
一、“雙減”工作自查自糾情況：
（一）完成工作
1、完善了作業管理實施方案和作業管理機制，成立作業管理專班,明確了學校、年級組、學科組和班級作業管理工作責任人。建立了優秀作業評選、作業管理公示等制度。嚴格標準，有序實施。
2、教導處制定班級學科作業登記表，保證了作業的數量和質量，嚴格控制作業總量，杜絕了無故挪用、擠佔學生自習課時間等現象。
由教導處、教研組和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理佈置作業，把握作業內容、形式和總量，每天書面作業嚴格控制在規定時間之內。當日沒有課程的學科不得佈置書面作業。
3、教師親自批改作業。要求全批全改。強調過程批改，評價使用鼓勵激勵性評語，不得使用“閱”“好”“優”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”：不要求學生自批自改，不給家長佈置作業，不要求家長批改學生作業。
4、教師認真指導學生完成書面作業。精選作業內容，力爭按學生知識掌握程度分層佈置作業，無機械無效作業和在微信、QQ群等佈置家庭作業現象。杜絕了重複性、懲罰性作業。
5、提升課後服務水平，滿足學生多樣化需求。嚴格執行“5+2”課後服務時間。課後服務全員覆蓋，全員參加，工作日課後服務平均不少於兩小時。有效實施課後育人活動，提高課後服務質量。學校制定了課後服務實施方案，制定下發了《致家長一封信》和《作業佈置情況問卷調查表》，營造了濃郁的宣傳氛圍，保障了作業管理工作的順暢實施，增強了課後服務的吸引力。我校課後服務學生自願參加。由教師組織指導。對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等興趣小組活動和社團活動。學校無利用課後服務時間講新課等集體補課情況，
6、嚴格依據國家課程標準，嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，應教儘教，無隨意增減課時、提高難度現象和行為，嚴格按國家和省市縣要求，徵訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為，保證了課堂教學的完整性。
7、學校合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。無提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為，校內和社會沒有公佈學生個人或集體的考試成績和成績排名。
（二）今後努力方向
1、加強組織領導，深度細化責任。跟蹤檢查督促到位，完善層層追責制度，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發現問題，及時整改。
2、鞏固“雙減”成果，深化教學改革。加強校本研修，每月每學科至少召開兩次教研會，不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業管理水平、提高課後服務質量的方法經驗，杜絕“雙減”工作表面化、形式化。
3、深入推進家校社聯動機制，加大家訪力度。建立教師全員家訪制度，增加家訪次數，豐富家訪內容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會，積極向家長、社會徵詢意見，不斷改進工作方式方法，以取得“雙減”工作實效。
二、“五項管理”工作自查自糾情況：
（一）“五項管理”工作開展情況
1.切實減輕學生課業負擔。我校認真貫徹落實省、市、縣關於中國小生減負工作等檔案。將學生減負工作納入學校工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規範學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精；並積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學生作業負擔。
2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，積極引導家長關注小孩的睡眠質量並宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。並動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。
3.規範學生手機管理。20xx年春季學期，根據《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》和《關於加強中國小生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規定，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。傳送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學生讀物管理工作。近年來我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發展之路，積極營造書香校園環境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，週一至週五全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學生的健康體質，每年在全校範圍開展學生體質健康測試，做好資料全面真實，並對各年級學生體質情況進行分析，通過採取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業鍛鍊和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，並利用上、下午第二節課前開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
（二）存在問題及改進措施
1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創新。
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強。學校要把好執行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。
3.教師專業還有待提升，在培養學生閱讀和養成良好習慣方面，教師的專業理論知識還不足。要加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質;通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養學生閱讀興趣著手，培養學生良好的閱讀習慣。
學校督導檢查情況報告4
20xx年，生產經營單位主體責任清單落實率、全員安全培訓完成率兩項工作，已納入市高質量發展綜合績效考核，為推動兩項重點工作開展，根據區領導安排，10月15日，區教體局對我鎮進行督導檢查。現彙報如下：
一、督導檢查內容
1.《生產經營單位主體責任清單》制定情況。檢視生產經營單位主體責任清單制定情況。對照生產經營單位人員花名冊核對責任清單是否做到全員覆蓋；到生產崗位隨機抽查或詢問職工所承擔的安全責任，是否與清單職責一致；驗證責任清單是否修訂，是否對責任制進行考核。
2.“大學習、大培訓、大練兵”專項行動開展情況。重點檢視《全區安全生產“大學習、大培訓、大練兵”專項行動方案》（菏區安辦發[20xx19號）檔案落實情況。檢視生產經營單位培訓檔案，檔案資料是否存在弄虛作假；現場隨機詢問職工安全生產知識或組織現場測試；崗前、轉崗是否進行培訓；是否存在培訓學時不夠或者無證上崗現象。
二、督導檢查方式
1、查閱資料。查閱鎮街相關檔案、記錄、臺賬等工作資料，驗證工作部署、開展及落實等情況。
2、隨機抽查。隨機檢視不同行業領域生產經營單位共5家，進行現場比對。
3、明確措施，提出要求。根據督導排程情況，現場提出要求，明確下步措施。
三、督導檢查情況
檢查組抽查2家企業：亞聯合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點查看了《生產經營單位主體責任清單》制定情況和生產經營單位全員安全培訓情況。通過此次檢查，督導組對鎮安全生產工作給予了認可。
下一步，鎮將繼續加強安全生產監督檢查，建立健全完善安全生產長效機制，從源頭防範與化解風險。
學校督導檢查情況報告5
為推進灞橋區義務教育優質均衡發展，助力學校改進與提升，促進學校教育教學質量發展。20xx年5月18日下午，西安市灞橋區教育督導室第二檢查組在組長李國棟的帶領下，一行5人蒞臨灞橋區東李國小，在席王中心校校長喬偉、副書記劉衛東、幹事劉興強的陪同下到學校督導檢查義務教育優質均衡發展工作。
首先校長何鵬飛向檢查組彙報了學校硬軟體指標達標情況，並且得到了他們的充分認可。
隨後灞橋區督導檢查組一行實地察看了校容校貌、校園文化建設、功能教室等重點區域，詳細瞭解了學校硬軟體建設等情況，同部分教師學生溝通交流，深入調研了學校在義務教育優質均衡發展的建立工作情況。
檢查組對學校優質教育均衡建立檔案進行查閱指導，對於檢查中發現的問題及時提出寶貴的整改意見。
檢查組就此次檢查召開了反饋總結會，對學校的特色和亮點給予肯定，對下一步更好推進建立工作給予了指導意見。何校長也進行了表態發言，表示一定齊心協力，再接再厲，高標準，嚴要求，細化管理，查漏補缺，完善提升，為市級義務教育優質均衡發展檢查交上一份滿意的答卷。
學校督導檢查情況報告6
經過近三週的時間，我校全體領導和部分教師加班加點準備了20xx年教育重點目標責任制和素質教育督導評估兩個檢查。總體情況，感覺此次檢查好於先前的任何一次檢查，這也是我校向新任督導室成員交送的一份,代表著學校各項工作成績和全體師生精神面貌。下面具體從以下六方面進行總結。
一、前期準備分工明確，責任意識增強
此次檢查是在20xx年學校重點工作目標管理責任制檢查基礎上又增加了素質教育督導評估驗收檢查，而且材料準備需要20xx和20xx兩個年度。開始時，大家有畏難情緒，認為不知從何處下手。萬事開頭難。任何檢查考驗的是迎檢人員的檢查素質和日常工作材料積累。迎檢人員沒有檢查的基本功，材料就會混亂，抓不到點子上，高度上不去，上級關注度就會大打折扣；而實際工作做的少，只會做假材料、靠網上覆制貼上，同樣也不會得到上級滿意，只能養成了懶惰和偷工減料的壞習慣，實際工作能力永遠不會提高。二者只有相得益彰，工作才會出彩。
二、分工明確是完成檢查的前提。也是保證質量的基礎。
我校實施迎檢的辦法是三級分工。一級分工是校長負責中學部於海民和國小部何湘敏兩位分管校長，對他們工作下達要求，明確任務。兩個學部由他們全權負責，作為校長也是在他們領導下。二級分工就是兩位分管校長對中國小部副校級領導進行分工，負責各自的迎檢任務。三級分工就是各副校級領導結合自己負責的各項任務對各中層領導及對分管教師進行再一次分工。這樣每一級人員都要對上一級負責。這樣做就不會出現漏項現象。如有的指標需要由幾個人完成就由分管領導協調解決，不等不靠，我的指標我負責。
三、責任心是高質量完成檢查的關鍵。
責任勝於能力，態度決定行動。通過此次檢查，全體領導的責任意識空前增強，學校榮辱觀悄然生成，實在令人感動！中學部分管校長於海民既擔任班主任又要上英語課，所有的材料都是在課餘和雙休日完成的，材料準備詳實，過程材料跟蹤有理有據，給各位領導帶了個好頭；國小部分管校長何湘敏對於先期材料準備多方協調，虛心請教，整個材料擺放精心設計。在材料細節求證方面，有創意；主管德育的劉寶香校長，一面做著群眾路線教育收尾歸檔工作，一面安排德育方面材料準備。尤其是到兄弟學校認真學習檢查材料後，對後續材料準備起到了促進作用。王忠生主任材料準備精細，有時工作到半夜；周海峰材料準備專案多，任勞任怨，有時犧牲了休息時間。領導之間既有分工又有合作，鄭雲華主任能主動承擔董建德的材料，這種團結協作精神難能可貴！此次檢查，令人欣慰的是材料基本規範，檔案盒橫豎標籤統一、規範，給人外觀良好印象。還有其他領導都做了大量工作，在這裡不一一列舉。
四、問題整改促進工作再上新臺階。
針對督導室成員檢查出的問題，從12日至13日，我校進行了問題整改落實，並填寫了《羅通山鎮學校檢查整改落實情況表》。檢查肯定要有問題，整改目的是促進下步工作，而不是把問題束之高閣。只有解決了一個個問題，才會拾級而上，步步登高。13日全體領導問題反饋和具體整改基本完成。
五、存在問題
一是部分領導對於分管C級指標理解偏差、膚淺，材料準備應付簡單化，甚至用過時材料充當本年度材料，這是不負責的表現；二是有工作主動性不強現象，如工作推著幹，沒有提前量，直至快檢查了才草草了事，經不起檢查；三是個別工作有空缺，常規工作該抓的忽視了，暴露了日常工作的細節管理不到位，我們要少說“這個材料我有，就是沒放裡面。”馬後炮要不得！四是計劃與總結要呼應，最後寫上時間，這是常識，行家檢查一看便知。五是兩次重申：所有材料字型、字號一定要規範，整改後的目錄要重新列印裝好，今日事今日畢，留待他日再做就費力了。
六、下步要求
一是分管的兩個檢查材料，自己保管，分開放，不要兩個材料混淆了，更不要隨意亂放，壓壞了檔案盒，這些材料還要接受兩年後的省檢查；二是個別補加的材料，抓緊落實到日常工作中去，不要出現“空頭支票”；三是自我反思一下此次迎檢的得失，積累經驗做法，力爭下次檢查不犯同樣的錯誤；四是分管校長要放開手，給年輕主任壓擔子，多指導少代勞，讓他們在檢查中成長，以便將來獨擋一面。
工作就是一面鏡子，上級檢查擦亮了這面鏡子，正能量始終是每個人追求的共同目標，同時，這面鏡子也是對各位工作的審視和剖析。願這面鏡子永遠照燿我們前行！
學校督導檢查情況報告7
根據學院七屆五次教代會、學院對雞西校區教學工作水平評估任務和成教院教工大會精神，結合本室工作實際，按所擬工作計劃，現總結如下：
一、加強“三風”建設
開學初根據成人教育特點，按成教院要求，組織各教研室及所有任課教師，貫徹學習了成教院教工大會精神及領導講話，突出要求加強教風，促進學風工作。教師在教學工作中要以身作則提高教師素質，遵守教師職業道德，真正做到教書育人。
二、做好開學前準備工作
1、開學初，健全了有關制度：
（1）督導例會制度；
（2）督導、教研室兩級對聘任教師規範檢查制度；
（3）督導、教研室兩級對聘任教師教學質量考評制度；
（4）堅持新聘教師試講制度，開學前對新聘教師13名進行試講，聘用教師10名；擇優上崗。
（5）堅持開學前對任課教師進行崗前培訓制度本學期分別對高職、函授協助兩部進行了培訓。
2、印製了各項制度有關記錄
三、認真完成各項教學工作任務
（1）認真開展聽評課；
本學期截止12周，督導三人共聽課137人次，其中教師試講30餘人次，正常聽課110餘人次。做到了平均每人四人次以上。對於教學中存在的有關問題均能及時地與有關部門、教師溝通，促進了教學質量的提高。對於學生反映極為強烈的教師，在指導、提高的基礎上，不能繼續擔任課程的教師，及時予以更換。
（2）實行導師指導制；
每名督導以身作則，要求與年青教師互相學習，互相幫助，互相提高，學期內新老師，要聽老老師講課，互相促進，共同提高。
（3）指導教研室認真開展教研活動，各教研室全面做到了每月兩次教研室活動，活動質量有所提高；
（4）按時認真地進行規範檢查及質量考評工作。
四、其他工作
1、由督導教師組織進行講座“八次”；
（1）熊老師結合英語專業學生應試能力進行了公開輔導二次，並編寫了課外閱讀材料共12篇；
（2）李老師為提高建管、商英05學生的計算能力舉辦了“速算”講座已達“六次”，對參加活動的同學，提高了計算能力。
2、按時完成院領導交辦的其他教學工作；
（1）王老師為中專學生補微機課三天，做答案兩天，有時忙到夜間11點多；
（2）經濟教研室組織教師編寫教學大綱及自學指導書共12人次，現已完成的有10人。
學校督導檢查情況報告8
一、關於“雙減”督導
加強“雙減”督導，是中央減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔《意見》的明確要求，是推動“雙減”各項政策落地見效的重要舉措。“雙減”督導措施和開展的工作，主要有六項。
（一）把“雙減”督導列為2021年教育督導工作“一號工程”
將“雙減”督導擺在重中之重位置，系統部署。要求各地督導部門將“雙減”政策落實及成效納入政府履職督導評價，進一步壓實政府責任；設立專門舉報平臺，通報典型違規案例，強化社會監督；組織國家督學、學校責任督學明察暗訪，開展常態化督導；約談、通報問題多發地區和單位，嚴格依規問責。
（二）建立“雙減”專項督導半月通報制度
印發各省（區、市）政府辦公廳《關於建立“雙減”工作專項督導半月通報制度的通知》，明確自2021年9月起，每兩週對各省“雙減”工作落實進度進行通報。通報內容包括作業時間達標學校比例、課後服務時間達標學校比例、學科類培訓機構壓減情況、違規培訓廣告查處情況和群眾舉報問題線索核查處置等8方面內容共計21項指標，涵蓋了“雙減”工作核心要求。各地從8月30日起，每月15日和30日前，報送半月報，第一期於本月30日前報送。國務院教育督導委員會辦公室將在彙總分析各地資料的基礎上，形成“雙減”工作專項督導半月通報，印發各省人民政府辦公廳，呈報中央有關領導同志，抄送國務院教育督導委員會各成員單位。通過定期通報，督促各地聚焦重點任務，加大工作力度，確保取得實效。《通知》還明確，國務院教育督導委員會辦公室將開設“曝光臺”，對該落實能落實而不落實的工作，或經多次通報仍整改不到位的典型問題，要直接在有關媒體和網路上曝光，並依規啟動問責程式。
（三）將“雙減”工作納入省級政府履職督導評價
7月，國務院教育督導委員會辦公室印發專門通知，對2021年省級政府履行教育職責督導評價作出部署安排，明確將省級政府及相關職能部門貫徹落實中央“雙減”工作部署情況，包括“雙減”納入省（區、市）黨委教育工作領導小組重點任務、結合實際制訂實施方案、建立工作協調機制、“雙減”工作成效和群眾滿意度等，作為督導評價的重點內容進行督查考評。在綜合考慮各地自查、監測評估、信訪舉報、地域分佈等因素基礎上，擬於11月抽取7個省份開展實地督查。我們將在省級政府履職國家督導報告中專門反映各地“雙減”政策落實情況，在分省反饋意見中重點反映“雙減”目標達成情況。
（四）設立“雙減”問題專門舉報平臺
國務院教育督導委員會辦公室在“微言教育”“中國教育督導”微信公眾號和“中國教育釋出”客戶端開設舉報專欄，受理群眾對學生作業負擔重、學校未依規開展課後服務和校外培訓機構無證照培訓、虛假宣傳、超標超前培訓、超期預收費、違規高收費、退費難等問題的實名舉報。目前已收到8000多條舉報。下一步，我們將分省歸集有效舉報問題線索，印發督辦通知，按屬地管理原則要求相關省份核查處理。對群眾反映強烈的典型問題，我們將組織國家督學和有關專家進行實地核查，並向社會公佈核查情況。
（五）釋出預警提示家長校外培訓繳費風險
國務院教育督導委員會辦公室先後於開學不久的3月和進入考試季的5月，釋出了2期校外培訓風險預警，提請家長注意選擇有資質正規培訓機構，不一次性繳納超3個月或60課時的培訓費用；提請家長警惕培訓機構虛假宣傳誘導繳費、巧立名目違規收費、炮製噱頭高額收費，維護好自身權益。9月開學後，我們將在梳理群眾舉報問題線索、半月通報和明察暗訪發現問題的基礎上，針對普通性、趨勢性問題，及時釋出風險預警提示，公佈虛假宣傳、無資質運營、卷錢跑路等機構名單和違法違規典型案例。
（六）組織開展實地督查
按照“全面覆蓋、問題導向、持續深入、壓實責任”的總體要求，於6月組織國家督學重點對全國各省（區、市）“雙減”情況進行了實地督查。這次督查，除國家督學外，特別邀請了25位媒體記者作為特邀督導員全程參與。督查採取“四不兩直”方式。對發現的問題，逐省開列問題清單，提出整改明確要求，並將視整改情況組織“回頭看”。
下一階段，我們將進一步層層壓實督導責任，加大督辦、通報、約談和問責力度，推動“雙減”政策全面落地，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭校外培訓支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕，3年內顯著減輕。
二、關於“五項管理”實地督查
今年1至4月，教育部先後印發五個專門通知，對中國小生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理作出規定。“五項管理”是“雙減”工作的一項具體抓手，是促進學生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。6月，國務院教育督導委員會辦公室組織16個督查組，對全國除有疫情的廣東省外的30個省（區、市）和新疆生產建設兵團“五項管理”規定落實情況進行了實地督查。督查組採取“四不兩直”方式，共核查417所中國小校、241個校外培訓機構，訪談校長、教師、家長、學生計2200餘人，回收問卷45000餘份。
（一）落實進展
從實地督檢視，絕大多數省份按照“全覆蓋、齊步走、抓督查、常態化”要求，通過召開動員部署會、制定工作方案、宣傳解讀檔案等方式，強力推進落實，“五項管理”規定要求正在逐步落地，取得了階段性成效。
——手機管理方面：97%的學生表示學校對帶手機入校園進行了管理。絕大多數地區和學校堅持疏堵結合，細化管理措施，基本做到了在校期間學生手機的有效管控。
——睡眠管理方面：一些地區通過制定睡眠管理計劃、簽訂責任書等方式，形成家校共管合力，基本保證了學生睡眠時間。
——讀物管理方面：93%的學生表示學校建立了課外讀物進校園遴選稽核制度。多數地區能夠落實課外讀物管理規定，健全入校稽核機制，基本堵住了問題讀物入校通道。
——作業管理方面：學校和教師更重視作業質量，設計差異化作業，在“控量”的同時力求“增效”。
——體質管理方面：多數學校能夠嚴格按規定開齊開足體育與健康課程，建立了較為完善的體質健康測試和抽測複核制度。
（二）主要問題
1. 政府部署落實不到位。一些地方只是簡單照轉檔案，沒有對政策作系統性、針對性宣傳解讀。師生、家長對“五項管理”知曉率低，個別省份超過40%的學生和家長不瞭解“五項管理”規定要點。一些地方工作推進不力，個別省份不少地區和學校計劃到9月秋季開學才實施。一些省份沒有建立部門聯動機制，還是教育部門在唱“獨角戲”。
2. 學校細化落實不到位。一是手機管理不嚴密。一些學校申請使用手機制度不夠規範，執行流於形式、把關不嚴。部分學校沒有設立手機保管裝置和明確手機管理責任人。二是睡眠時間不達標。問卷顯示，38%的中國小生就寢時間晚於規定要求，67%的中國小生睡眠時間不達標。三是讀物管理欠規範。一些學校圖書、報刊雜誌數量不足，沒有達到國家規定的生均配備標準。少數學校存在教師強制或變相強制學生購買指定讀物問題。四是作業負擔仍偏重。問卷顯示，22%的國小一二年級學生反映有書面家庭作業，17%的中國小生書面作業總量超標。部分學校仍有教師用手機佈置作業情況。部分教師未履行作業全批全改職責，老師部分批改、學生互批互改、學生自批自改、家長批改作業情況仍存在。五是體質管理有漏洞。問卷顯示，38%的學校未落實“每學期視力篩查不少於2次”要求，22%的中國小生反映體育與健康課程開設時數不達標。體育課時被擠佔問題突出，九年級、高三年級尤為嚴重。
3. 家校協同不到位。各地普遍存在學校“一頭熱”現象。家長雖認可“五項管理”政策初衷，但更擔心孩子掉隊、輸在起跑線上，除學校作業外，不少家長還要額外給孩子佈置作業，結果是“老師減負、家長增負”。還有家長不履行監護責任，把管理孩子的責任全部推給學校。
（三）下一步工作
一是逐省反饋問題。對問題進行梳理，形成分省問題清單，以國務院教育督導委員會辦公室名義正式反饋各省，提出整改要求，視整改情況適時開展“回頭看”。
二是納入常態化督導。組織中國小校責任督學定期開展督導。在省級人民政府履行教育職責評價中，將“五項管理”落實情況列為考評內容。
三是督促指導完善政策。重點是指導各地進一步釐清政府、學校、家長責任，增強家長監護、教育責任意識，建立家校聯動機制，形成政府、學校、家庭共抓共管氛圍。
學校督導檢查情況報告9
新學期伊始，在省市校園安全電視電話會議和縣局校園安全工作會議工作指導下，在夏縣教育局的正確督導下，廟前國中高度重視校園安全專項工作，始終把校園安全作為學校工作的第一要務常抓不懈，做到警鐘長鳴。廟前國中團隊認真總結反思我校以往安全管理工作的方方面面，並採取了一系列改進措施，建立健全各項安全管理制度，增強師生安全意識，強化學校安全管理，落實安全管理責任，實行安全事故責任追究。從而有力地落實了省市縣各級會議和精神，消除了校園安全隱患，在努力營造安全、文明、健康的育人環境上，做出了一定的成績。現將我校抓校園安全實際工作的情況彙報如下：
一、健全安全工作組織機構
為了切實把學校安全工作落到實處，保障各項安全措施的全面貫徹執行，學校成立了由校長郭英貴任組長，主管副校長張勇為副組長及常務主管，各年級主任為成員的校園安全工作領導小組，全面部署安排校園安全工作。並具體協調、安排、督促、落實校園安全的各項工作。
二、建章立制，明確責任
校園安全專項工作的有效落實，必須依靠實際、科學、有效的制度來保障。為此，我校建章立制，明確責任，細化分工，並實施一崗雙責，責任追究。
1、修訂《校園安全工作實施方案》及《校園安全工作要求》、《防疫防控工作要求》。
我校在已有的安全管理制度體系的基礎上，重新修訂出臺了《校園安全工作實施方案》，進一步明確了各部門的工作職責和相關人員的工作責任。制定了《校園安全工作要求》，具體規定了安全工作的基本規範，突顯安全工作定時、定點、定人，實行責任追究的基本思路。鑑於近期國內新冠肺炎疫情實際情況，我校制定了《防疫防控工作要求》，切實做到了嚴防死守，把防控責任細化，建立師生健康情況臺賬。及時瞭解家長出行實際情況，摸清師生出行情況及身體健康狀況。一系列的安全工作管理制度的出臺和有效實施，為建立良性校園安全工作運作機制提供了堅強支撐。
2、明確工作職責，細化安全責任。
我校在校園安全工作的運作上，形成了校長全盤負責，主管副校長主抓，校級領導分塊抓，部門主任具體抓，各教師配合行動的全盤聯動工作模式。具體來說，就是校長郭英貴作為法人，對學校的安全工作負總責。主管政教安全的副校長張勇全面督促、指導校園安全工作，並負責學生的安全教育和管理工作。主管教學的副校長段文煜全面負責教學過程中的安全管理和教育工作，全面負責教師的安全管理和教育工作。各部門主任具體落實、檢查、監督本部門職能範圍內的人員安全教育及財產安全管理工作。
3、簽訂安全工作目標任務書。
學校將安全工作分為疫情防控管理、學生管理、教學管理、招生管理、安保穩定、基建管理等六個工作小組，分別由校級領導任組長，所轄部門主任具體主管。校長同六個工作小組簽訂安全工作任務書，各工作小組再進一步細化工作任務和分工，分別同所屬教師、幹事簽訂安全工作任務書。做到了安全責任層層落實，安全工作人人有責，日常工作“一崗雙責”。
4、實行責任追究。
我校在安全責任追究上突顯兩個方面的責任追究，一是，事前追究，即沒有發生安全事故，但因思想麻痺大意，隨意脫崗，視其情節予以責任追究。二是，事後追究，即因工作不力導致發生重大失誤，造成嚴重影響的，將予以嚴肅處理。
三、具體實施辦法
1、加強重點部位的安全防控，做到萬無一失。
（1）加強門衛安全管理。學校門房是學校安全工作的第一道防線，也是安全工作的關鍵所在，尤其是在防疫防控特殊時期，加強門衛工作安全就顯得異常重要。為此，我校特對門衛工作制度進行了細化完善，並實行領導責任制。一是實行領導帶班制度。每天都有一名領導在校門口值班，檢查、督促保衛人員和值班人員履職情況，解決突發問題，化解各類矛盾糾紛。二是加強保衛力量。在原有2名保衛人員的基礎上，又抽調兩名35歲上下，年富力強的男教師從事保衛工作，併為保衛人員配備了警服和相應的防爆器材，做到了人防和技防相結合。三是嚴格出入校門人員的登記制度。準備了《教師進出校門登記臺賬》、《校外人員進出校門登記臺賬》並嚴格落實《教職工請假制度》、《學生請假制度》。嚴格落實管理一切進入學校人員身體健康狀況及進出校原因。學校杜絕一切閒雜人員進入校園，因公入校的人員，須憑身份證登記，並預約驗證後，進行三碼聯查，符合防疫規定，方允許入校。四是精心做好學生上放學期間的安保工作。在學生上放學期間，值班領導帶班，四名保衛人員及各班主任，共同維護秩序，保護學生上下學安全。五是因病請假的師生，再入校必須有48小時核酸檢測證明，體溫檢測正常，三碼聯查正常方可入校。六是因事出運城的師生，再入校必須持48小時核酸檢測證明，體溫檢測正常，三碼聯查正常方可入校。
（2）強化校內巡查。學校每天都有一名領導負責，帶領一名保衛人員、兩名教師在校內進行全面巡查，特別是抓好學生吃飯、活動、下課、晚自習後的一段時間內的巡查，及時發現安全隱患，及時處理化解矛盾糾紛，防患於未然。
（3）重視課堂安全工作。學校堅持實施每節課點名制度，對無故缺勤的學生，由科任教師及時報告教導處和政教處，教導處和政教處聯絡班主任或學生家長摸清情況，及時瞭解學生缺課缺勤原因，防患於未然。
（4）切實做好宿舍管理。學校為學生宿舍配備了專職管理人員，每天晚休前，由值班領導和班主任配合宿舍管理員詳細點名、查床，並翔實記在檢查情況記錄表上，保障在宿舍管理上不留紕漏。
（5）建立心理安全諮詢室。安排張一棟老師為我校心理諮詢保健老師，及時預防和化解師生特殊時期的心理問題，及負責給師生宣傳各種心理健康知識。
（6）切實做好防疫防控管理。我校積極響應上級部門關於防疫防控相關工作要求，並安排部署了一切防疫防控安全措施。並建立《廟前國中防疫防控安全措施》、《消殺記錄》、《教師每日體溫檢測登記表》、《學生每日體溫檢測登記表》等一系列臺賬。並責任到人，嚴格實施並記錄在冊，確保防疫防控工作落到實處。
2、加強食堂及食品安全管理。學校專門安排張英傑主任管理師生食堂和食品安全工作。一是堅持做到了食堂工作人員持證上崗。二是嚴格落實定點採買、索取發票制度。三是堅決杜絕過期和“三無”食品流入食堂。嚴把食品安全關。四是嚴格檢查操作程式，保障每頓飯菜乾淨衛生。五是盡力安排飯菜種類多樣化，每頓飯菜都炒熟炒透，杜絕食物中毒等類似事件發生。六是每週定期檢查食堂灶具、電路等安全，並對外聘人員進行定期培訓食堂管理規定及相關安全知識。
3、堅持經常性的校園安全排查。一是校內安全排查。學校堅持每週一次管制刀具的排查和收繳，每兩週進行一次校園建築設施安全、電路線路安全、實訓設施安全、運動設施安全的排查。對於排查中發現的問題，做到小問題當天解決，大問題當週解決，不留隱患。二是加強對校園周邊的排查，在公安部門的配合下，學校對校園周邊的環境定期排查，摸清高危人員的情況，配合行政村努力做好矛盾的化解工作，以確保校園的平安。
4、加強安全工作的宣傳教育。一是邀請法制副校長、交警大隊領導來校進行法制紀律和交通安全專題講座。二是舉行安全教育主題班會。三是利用全乾會、學生集會、升旗活動、校園廣播、黑板報、手抄報等，宣講安全工作，增強師生安全意識，提高安全防範能力。四是組織師生觀看安全教育錄影片，用直觀、典型的事例警示師生，做到安全工作警鐘長鳴，常記心間。
5、堅持應急演練，提高學生趨利避害的能力。學校制定了《防震應急演練預案》、《消防應急演練方案》《疫情防控應急演練預案》等各項應急預案，並堅持組織學生開展了三次突發事件應急演練，進一步強化了學生應急、互助、避險、逃生的能力。
6、堅持校園值班制度。學校領導堅持帶班值班和24小時值班制度，堅持夜間不間斷對校園進行巡查，保障了校園財產的安全和師生人身安全。值班安排具體，值班記錄詳實。
總之，為建立良好的教育教學秩序，創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，我校始終堅持把安全工作作為常規教學工作的重中之重，常抓不懈。由於措施得力，督查及時，校園安全工作紮實有效，取得了一定的成績，但這與各級領導的要求還有一定的差距。今後，我們將加大貫徹落實上級有關安全工作指示精神的工作力度，牢固樹立“安全工作大於天”的思想，不斷強化安全工作措施，本著為學生生命健康負責，為國家財產和社會安定負責的態度，進一步做好學校安全工作，為建設平安校園，促進職業教育又好又快發展，做出應有的貢獻。
學校督導檢查情況報告10
20xx年11月3日下午，教育局第二督查組蒞臨我校進行常規督導檢查。督查組通過聽、查、看等方式對我校的校園環境衛生、師生日常行為、校園文化、優質均衡發展、法治教育、校園欺凌、教育教學常規工作等進行全面督導檢查，並針對檢查的情況召開了教師代表、科組長、學校中層以上領導參加的反饋會。
反饋會上，督查組逐人逐項點評，在充分肯定我校工作的同時也指出了不足，提出了建議。
會議最後，王俊強校長表示，發揚優點、舉一反三、補齊短板、再上臺階。
學校督導檢查情況報告11
為認真貫徹執行中央、省、市普法領導部門《關於組織開展五五普法中期督導檢查的通知》精神，切實落實《xx街道五五普法依法治理五年規劃》，根據區普法辦關於《包河區五五普法中期督導檢查工作方案》的要求，我街於二0xx年xx月xx日至xx月十二日，由街普法辦組織，普法領導小組成員部門參加，普法分管領導帶隊對全街五五普法依法治理中期工作進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：
一、建立自查領導組織
根據包普辦[20xx]04號檔案精神的要求，我街及時成立了五五普法中期工作自查領導小組，並設立辦公室，由普法領導小組領導任組長，普法領導小組成員部門負責人任成員，街普法辦主任任辦公室主任。
二、宣傳動員
五五普法中期自查領導小組及時召開了五五普法依法治理中期自查工作會議，明確了由五五普法中期自查領導小組辦公室具體負責全街五五普法中期自查實施工作，強調各社居委應相應成立五五普法中期自查領導組織機構，落實五五普法中期自查工作，同時要求街道宣傳部門、司法所以及各社居委認真做好五五普法依法治理中期自查宣傳工作，街道黨工委辦事處，在領導班子會議上傳達包普辦[20xx]04號檔案精神，並專題研究了自查相關工作的實施方案。街道、各社居委利用相關會議、櫥窗、橫幅等廣泛宣傳五五普法依法治理中期自查相關精神。
三、自查實施
我街根據包普辦發[20xx]04號檔案的具體要求，並結合《合肥市縣區(開發區)普法依法治理工作目標管理考評細則》的規定，認真將五五普法依法治理工作開展以來的相關軟體資料進行再彙總,對相關資料進行嚴格地分類檢查,對已歸欄資料進行認真查詢,做到有漏必補、有誤必糾，務求資料歸檔全面、規範，資料分類清楚、適當。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依據，在自查工作中，我街著重對《xx街道五五普法依法五年規劃》實施情況進行逐項檢查、完善。
五五普法中期，是五五普法依法治理關鍵性階段，它既是對前期工作的總盤點，也是對後期工作的強化，區別是為五五普法依法治理檢查驗收工作奠定了基礎。通過自查，我們發現了不足並改正了不足;通過自查，我們總結了經驗並落實了經驗。我們通過自查，檢驗自我，為迎接上級的機關的抽查做好充分準備。
學校督導檢查情況報告12
一、指導思想
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關係。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、主要工作及措施
1、成立領導小組
充分重視安全工作，並從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的.事業心和職責感，各司其職，配合派出所嚴密防範做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度
做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一職責人和直接職責人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版牆報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、建立安全工作職責制
(1)學校與每位簽定安全工作職責書。
(2)制訂安全管理工作各項制度。
4、貫徹安全第一，預防為主的方針
“隱患險於明火，防範勝於救災，職責重於泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每一天都要組織教師和值日隊對校門口、學校等地方的巡邏，節假日都要安排教師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每一天上放學學校保安人員要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情景，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查
學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，異常是教室的門窗、學校圍牆、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣裝置、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
6、教育教學安全
(1)各科任教師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，進取研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每一天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
(2)由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密研究，分工明確，職責到人，嚴格管理。各職責人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
(3)體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
7、交通安全
(1)班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講資料，要教育騎車、步行的學生x右行、x邊行。
(2)學校保安人員要進一步增強職責心，按時到崗到位，加強校內巡邏，認真做好保衛工作。
(3)各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情景必須與其家長取得聯絡。
(4)嚴禁未滿12週歲的學生騎車上學。
(5)加強門衛的工作職責，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入學校，外來人員進入學校要辦理登記手續。
8、教學設施安全
(1)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
(2)體育器械在使用前體育教師或活動輔導教師要認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
(3)加強對學生日常行為規範教育，上下樓梯x右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
(4)完善防火設施，設定警示標誌。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、禮貌的學習樂土而努力!
9、要求學生做到10個方面
(1)嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。
(2)不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
(3)嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留;上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。
(4)剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。(不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等)
(5)妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火;災地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。
(6)實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。
(7)培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱;學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
(8)在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。在學校操場活動時禁止到西側樹牆裡去玩耍，以防雷電擊傷。
(9)預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
(10)參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向教師報告以便學校把安全工作越做越好。
學校督導檢查情況報告13
為認真貫徹執行中央、省、市普法領導部門《關於組織開展五五普法中期督導檢查的通知》精神，切實落實《xx街道五五普法依法治理五年規劃》，根據區普法辦關於《包河區五五普法中期督導檢查工作方案》的要求，我街於二0xx年xx月xx日至xx月十二日，由街普法辦組織，普法領導小組成員部門參加，普法分管領導帶隊對全街五五普法依法治理中期工作進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：
一、建立自查領導組織
根據包普辦[20xx]04號檔案精神的要求，我街及時成立了五五普法中期工作自查領導小組，並設立辦公室，由普法領導小組領導任組長，普法領導小組成員部門負責人任成員，街普法辦主任任辦公室主任。
二、宣傳動員
五五普法中期自查領導小組及時召開了五五普法依法治理中期自查工作會議，明確了由五五普法中期自查領導小組辦公室具體負責全街五五普法中期自查實施工作，強調各社居委應相應成立五五普法中期自查領導組織機構，落實五五普法中期自查工作，同時要求街道宣傳部門、司法所以及各社居委認真做好五五普法依法治理中期自查宣傳工作，街道黨工委辦事處，在領導班子會議上傳達包普辦[20xx]04號檔案精神，並專題研究了自查相關工作的實施方案。街道、各社居委利用相關會議、櫥窗、橫幅等廣泛宣傳五五普法依法治理中期自查相關精神。
三、自查實施
我街根據包普辦發[20xx]04號檔案的具體要求，並結合《合肥市縣區(開發區)普法依法治理工作目標管理考評細則》的規定，認真將五五普法依法治理工作開展以來的相關軟體資料進行再彙總,對相關資料進行嚴格地分類檢查,對已歸欄資料進行認真查詢,做到有漏必補、有誤必糾，務求資料歸檔全面、規範，資料分類清楚、適當。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依據，在自查工作中，我街著重對《xx街道五五普法依法五年規劃》實施情況進行逐項檢查、完善。
五五普法中期，是五五普法依法治理關鍵性階段，它既是對前期工作的總盤點，也是對後期工作的強化，區別是為五五普法依法治理檢查驗收工作奠定了基礎。通過自查，我們發現了不足並改正了不足;通過自查，我們總結了經驗並落實了經驗。我們通過自查，檢驗自我，為迎接上級的機關的抽查做好充分準備。
學校督導檢查情況報告14
根據營口市督導室《轉發遼寧省人民政府教育督導室關於組織省內責任督學深入開展“五項管理”及“雙減”督查工作的通知》和中辦國辦《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《遼寧省進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔專項督查工作方案》等檔案精神，我們老邊區政府教育督導室組織責任督學，按照檔案要求採取聽取彙報、校園巡查、推門聽課、查閱資料、走訪座談等方式，對全區各校“雙減”工作的落實、課程開設、作業管理等多方面工作進行全面細緻的檢查，現將檢查情況彙報如下：
一、工作開展情況
我們老邊區現有義務教育階段學校六所，其中國中2所，國小3所，九年一貫制學校1所。責任督學3人，每人負責兩所學校的`監督指導工作。責任督學先後共24人次到6所學校開展“五項管理”及“雙減”日常督導，覆蓋比例達到100%，共指出6所學校分別的2個問題，並現場提出整改意見。
二、取得的成績及經驗做法
1、手機管理
做到手機儲存有落實。學校通過召開家長會議、學校微信公眾號推送資訊等，告知家長學校對學生手機管理的規定，要求學生進校後將手機（電話手錶）統一管理，有的學校選派專人負責，有的學校由班主任負責，未經允許，不可私自取回。
做到通話需求有保障。原則上各校學生一律不得將手機、電話手錶等移動通訊工具帶入校園。如果確實有需要將手機、電話手錶帶入校園的，經過家長同意、書面申請、學校審批後可以帶進校園。營口實驗學校中學部返聘一位退休領導、國小部安排一名老教師負責轉接學校公共電話家長熱線，他們的個人電話與熱線電話繫結，以保證不漏接，並第一時間通知班主任，學生可以用班主任電話與家長通話。其他學校沒有設公用電話，家長可以通過班主任與學生取得聯絡。
做到正確使用有引導。各校呼籲學生科學使用手機等電子裝置，通過主題班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，不斷提高學生自我管理能力。做到家長垂範有榜樣。各校引導家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，注意自己手機的使用度，引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長鼓勵孩子多參加運動，多與身邊的家人朋友溝通交流，用高質量的親子陪伴把孩子從手機中“解放”出來。柳樹中學領導和班主任還通過家訪的形式，幫助沉迷手機遊戲的學生走出誤區。
2、作業管理
按照《遼寧省教育廳關於印發遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”的通知》(遼教發(2020)33號)和市教育局關於加強學生“五個管理”工作實施意見，各校嚴格控制學生家庭書面作業總量。學生課後作業量達到省規定標準：即國小一、二年級不留書面家庭作業，其它年級作業總量每天不超過60分鐘。國中作業總量每天不超過90分鐘。
實行學生家庭作業審批公示制度。建立學生作業審查、把關制度。 只有當天有課的學科，才允許佈置適量的晚上家庭作業。營口實驗學校的任課教師每天要向班主任和教研組長報告作業時間和內容，班主任負責協調作業時間（量），教研組長負責檢查作業內容（質）。作業內容一般在集備期間初步確定，並在學校作業公示版公示。其他學校學年組、學科組組長根據作業總量的要求，負責合理分配當天各科作業的具體時間。各校同時本著“合理、適度”的原則，審定學生雙休日、節假日的家庭作業。
各任課教師結合教學實際精心設計和選擇家庭作業題，所佈置的家庭作業不超過規定時間，實行分層次作業。
任課教師當日佈置的作業，次日認真、及時進行批改，並標明批改時間。家庭作業不要求學生自批自改，不給家長佈置或變相佈置作業，不要求家長批改作業。同時防止校外培訓機構給學生留作業。教師精準佈置作業，嚴禁佈置懲罰性、重複性作業。各任課教師主動與家長溝通，督促學生自主完成家庭作業，制止學生抄襲、不完成等不良學習行為發生。 各校嚴禁教師在微信群、QQ群等佈置家庭作業。其中實驗國小、營口實驗學校國小部一二年級的學生，除了家長有特殊要求，週一至週四學生不帶書包回家；營口實驗學校的學生在規定時間內作業沒寫完只要有家長簽字證實，老師檢查就不算沒完成作業，同時要求該學科教師要反省作業佈置是否存在問題。
3、睡眠管理
各校都按要求保障學生睡眠時長，合理安排就寢時間。宣傳並引導家長督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。科學安排學校作息時間，保障學生午睡。國小上午上課時間8:20，國中上午上課時間8:00，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。對於個別因家庭特殊情況提前到校學生，家長提出申請，學校提前開門，安排學生在教室進行自習或室外體育活動，由值班領導、班主任和教師保證學生安全。中午安排40分鐘午睡時間並納入課表。在學生早到校時間安排上，柳樹中國小由於校車的原因，規定學生在早晨7:30左右到校、營口實驗學校國小學生3000多名，中學1200名左右，由於校車和疫情的原因，在規定時間內無法完成入校，只能結合實際情況錯峰安排。但要求班主任必須在學生到校前入校。
合理安排就寢時間，各校要求國小生不晚於21:30，國中生不晚於10:00就寢，以保證國小生每天達到10小時，國中生達到9小時的睡眠時間。
4、讀物管理
各校加強排查，以確保學生課外讀物質量。圖書室管理人員按照“十二條”要求，認真排查館藏書籍，發現不符合要求的書籍立即進行封存管理。
學校都按區教文旅局要求隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，教育學生禁讀並及時告知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“二種情形”不宜讀物，並對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書要剔除，禁止學生閱讀。推薦學生課外讀物堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。要求班主任要指導家長的購書行為。
各校按照規定有選擇的接受社會捐贈圖書，要求教師不得指定購買或強制、暗示購買課外讀物；對以銷售課外讀物為目的培訓、講座一律禁止進校園。
各校的校刊、校本教材已全部停止出版。
5、體質管理
各校嚴格落實《教育部辦公廳關於進一步加強中國小體質健康管理工作的通知》要求，體育與健康國小一二年級每週4課時，國小三至六年級和國中每週三課時，任何人不得以任何理由擠佔體育與健康課程和學生校園體育活動。取得家長配合保障學生每天校內、校外各一小時體育活動時間。各校的20分鐘早操、30分鐘大課間和20分鐘午間活動時間全部納入課表並落實到位。每節課間都要求學生出教室進行適量運動和放鬆，每天上下午各做一次眼保健操。建立了並落實學生體質健康測試和抽檢覆核制度，各校都建立了學生體質健康檔案。
6、關於課後服務
各學校都開展了課後服務工作，此項工作深受學生歡迎，也得到了家長的廣泛支援。目前，在校參加課後服務的學生幾乎達到100%，各校充分利用現有資源，為學生開設體育、藝術等特色課程，供學生選擇。班主任和其他任課教師也有組織地利用課後服務時間對學生進行作業輔導，使學生作業儘可能在校內完成，減輕學生作業負擔。各校的課後服務時間都按檔案要求達到2小時以上，收費標準低於檔案要求上限，並建立了經費保障機制。
7、關於校外培訓
一是嚴格開展檢查核驗工作。區教文旅局確定轄區內“白名單”機構，並及時向社會公佈。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。下發《老邊區校外培訓機構“白名單”復課通知》，堅持合格一家，營業一家。符合《復課通知》所列要求，經區教文旅局稽核通過，方可復學復課，並在機構外面明顯處懸掛“培訓機構驗收合格”牌匾。二是嚴格監督管理校外培訓機構。加大明察暗訪力度，建立網格員制度，對片區內校外培訓機構進行常態化檢查，重點查驗“兩證”、培訓範圍、收費、培訓時間、教師資質、安全與疫情防控等。聯合衛健、公安、消防等部門，逐一檢查全區各機構疫情防控、消防、安全等工作。要求各機構簽訂《校外培訓機構承諾書》。目前，共查處11家違規培訓機構，其中有照無證5家、無證無照6家，全部責令停止辦學。三是嚴格執行收費標準，強化資金監管。區教文旅局已全面掌握了46所學科類培訓機構的收費標準、培訓時長、預交費學生名單、總數、預收費總額以及銀行賬戶及註冊資金、教師平均工資、房租等情況，並建立工作臺賬。要求各機構收費必須存入對公賬戶裡。四是嚴格監督學科類校外培訓時間。五是嚴格治理 “變異”問題。六是嚴格開展聯合執法。加強與公安、市場監督、綜合執法、行政審批、民政等部門開展聯合執法，切實加大對“黑班”和在職教師違規補課的整治力度。教文旅局公佈了校外培訓機構黑白名單及舉報電話，截至9月末，共計處理投訴舉報諮詢12件。
三、發現的問題
1、區教育行政部門沒有建立學生睡眠狀況監測制度。
2、除了營口實驗學校，其他5所學校沒有安裝學校公用電話。
四、整改情況
針對上述存在的問題，我們已向區教文旅局和相關學校提出整改意見，要求在近期完成整改。
五、意見建議
我們的責任督學大多都是退休的教育工作者、校長、骨幹教師、教研員等，希望全市各市（區）都能建立健全責任督學經費保障機制，使責任督學的工作能夠得到有力的資金支援，使他們願意在責任督學的崗位上發揮餘熱，更好的行使責任督學的職能，為教育建言獻策，為提高教育教學質量盡心盡力。
學校督導檢查情況報告15
減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，對於全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展具有重大意義。
堅持疏堵結合，標本兼治，優化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關，抓實“日常監督”關，堅決把“雙減”工作落實到實處。
一、堅持減負增效並舉，切實減輕學生學業負擔。
一是嚴格減負政策規定，建立學生作業總量控制和作業檢查制度，加強作業統籌管理，提高作業設計質量，科學佈置作業，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業總量控制，學生每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁佈置重複性各懲罰性作業。不得通過微信等方式傳導學習和作業壓力，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。
三是提高作業設計質量，鼓勵教師探索佈置分層作業，彈性作業和個性化作業、設計探究性作業、實踐性作業及跨學科綜合性作業，要求教師充分利用課堂教學時間和課後服務時間，加強學生作業指導，著力培養學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業。
四是提升課堂教學質量，圍繞優化課程體系，優化課堂教改，減輕學生過重課業負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優質輕負。
二、持續加大監督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監管制度，加大對校外培訓機構的監管力度。
二是形成監管合力，做到監管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑑他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今後一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業來源、設計、佈置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計。
同時常態化治理校外培訓機構，嚴格規範校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展，健康成長。
學校督導檢查情況報告16
為進一步做好我區社群衛生服務機構規範化，標準化建設，按照《關於轉發省衛生廳<關於進一步加強城市社群衛生服務機構規範化建設的通知>的通知》和《區建立全國和省級示範社群衛生服務機構活動實施方案》檔案要求，7月11日—7月15日，區衛生局組織相關人員對全區37處社群衛生服務機構規範化建設工作進展情況進行督導檢查，具體通報如下：
一、基本情況
（一）宣傳入戶工作。全區有7處社群衛生服務機構能夠按照要求印發併入戶發放《致廣大社群居民的一封公開信》，並能夠按照要求通過宣傳欄、印發聯絡卡和健康宣傳資料等方式，在轄區內廣泛散發《公開信》，加強宣傳力度，擴大社會影響。
（二）社群衛生服務資訊公開。
1、13處社群衛生服務機構進行了社群衛生服務概況資訊公開，其中符合標準要求的有3處；
2、有2處社群衛生服務機構社按照規範要對社群衛生服務人員資訊進行公開，其它35處社群衛生服務機構公示不符合新規範要求；
3、有10處社群衛生服務機構將部分國家、省級服務專案資訊張貼掛牆，其中3處社群機構按照新規範標準進行的公示；
4、有8處社群衛生服務機構對部分藥品價格進行了公示，全區社群衛生服務機構均未對惠民政策進行公開。
（三）家庭責任醫師團隊建設。有4處社群機構已按照新的規範標準制展牌並已公示，1處社群衛生服務機構公示不符合新規範要求，有３２處機構未按要求公示上牆，其中１０處社群衛生服務機構沒有建立家庭醫師團隊。
（四）衛生強基工程。全區共13處社群機構建立強基工程工作檔案，檔案資料比較齊全，其中2處社群衛生服務機構按照規範要求進行了公示。其餘24處社群機構不瞭解此項工作任務，未按將工作落實到實處。
（五）省級示範社群建立工作。共有11處社群衛生服務機構按照工作要求在規定時間內遞交了申報材料，並按照要求積極開展建立工作。
二、存在的問題
（一）重視程度不夠。檢查中發現，多數機構未將此項工作列入議事議程，認真進行準備，個別機構負責人不清楚，工作人員不明白，對上級檔案不傳達、不學習、不貫徹、不落實，甚至個別的機構以將要拆遷為由而未開展任何工作。
（二）宣傳不夠。一是不落實上級有關入戶宣傳的要求；二是大部分社群衛生服務機構宣傳材料的品種、數量達不到規範要求，不能體現各機構的服務特色；三是公示資訊陳舊，不符合目前工作實際，不能實事求是體現最新工作資料，個別社群衛生服務機構無公示內容，未按照新的規範要求落實工作。
（三）存在兩極分化現象。檢查中發現好的單位與差的單位存在明顯的差距，個別的機構工作質量不高，標準不高，滿足於現狀，應付了事，不能真正體現“利醫惠民”的服務理念，嚴重影響了我區社群衛生服務工作整體推進。
三、下步工作要求
（一）高度重視，進一步消除社群衛生服務“空白點”。為確保工作全面周密，橫向到邊、縱向到底，不留死角，以《致廣大社群居民的一封公開信》作為社群衛生服務機構公開宣傳載體，豐富宣傳手段，通過設立宣傳欄、印發聯絡卡和健康宣傳資料等方式，在轄區內廣泛散發《公開信》，加強宣傳力度，擴大社會影響。同事加強與街道辦事處、居委會、派出所等部門合作，走進社群、深入家庭，確保轄區內每樓每單元每戶都能收到《公開信》、知曉社群衛生服務。要做好重點場所和重點人群的宣傳，逐步消除社群衛生服務的“空白點”。
（二）強化措施，進一步加強社群衛生服務資訊公開。根據《關於轉發進一步加強城市社群衛生服務機構規範化建設的通知》檔案要求，各機構要將社群衛生服務概況、社群衛生服務人員、公共衛生服務專案、醫療衛生服務專案、強基工程服務等資訊製作成展示牌，做到格式一致、內容簡明、資訊明確，便於轄區居民瞭解、熟悉社群衛生服務工作。
（三）適應要求，進一步轉化社群衛生服務模式。各社群衛生服務機構要適應當前社群衛生髮展需要，更好地滿足群眾健康需求，進一步轉換工作理念，積極開展家庭責任醫師團隊建設，上門服務、主動服務，通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、健康保健任務等。要建立、公開本機構團隊服務網路，並統一製作公示板，內容包括負責人、全科醫師、社群護士、婦兒保醫師、公衛醫師、服務社群等內容，讓每位社群工作人員分工協作，發揮各自的優勢與特長，進一步做好社群衛生服務。
學校督導檢查情況報告17
衛生計生局局長帶領副局長、衛生監督員組成工作組深入到衛生院7個鄉鎮衛生院進行了檢查督導。採取檢視資料，現場指導等方式。重點檢查了專案工程，分級診療，疾病控制，婦幼衛生，衛生應急、基本公共衛生服務專案和計生等工作。對存在的問題給予通報。
一、踏卡鄉衛生院檢查存在：
一是處方書寫不規範。二是存在門診藥房中看病的情況。三是醫護人員院內感染意識差，棉籤等一次性醫療用具不按要求處理，汙物桶不加蓋等情況。扣罰院長績效工資500.00元，其他職工300.00元，並扣目標考核分1分。
二、大河邊中心衛生院檢查存在：
一是護理人員院內感染意識差，棉籤等一次性醫療用具不按要求處理，汙物桶不加蓋等情況。二是20xx年強化免疫工作第二輪（20xx年3月9日afp）接種卡上無記錄。三是分級診療工作實施緩慢，未查到任何資料。扣罰院長績效工資500.00元；副院長績效工資400.00元，其他職工300.00元，並扣目標考核分1.5分，基本公共衛生服務專案5分。
三、鄉衛生院進行了工作檢查：
存在下列問題：一是護理人員院內感染意識差，棉籤等一次性醫療用具不按要求處理，汙物桶不加蓋等情況。二是20xx年強化免疫工作第一輪和第二輪有漏種情況，證、卡記錄不全，基礎免疫差。三是分級診療工作實施緩慢，未查到任何資料。四是人員管理差，不履行請假手續，請假手續只現於院長和鄉政府審批，未報衛生計生局審批。扣罰院長績效工資600.00元，其他職工400.00元，並扣目標考核分1.5分，基本公共衛生服務專案5分。在檢查時楊康莉和倪秀珍不在崗，說是給院長和鄉政府領導請了假，未向局請假，存在請假手續不完善，扣發二同志績效工資各200.00元。
四、下一步的工作要求：
一是各鄉衛生院負責人要強化管理，切實負起責任，做到工作落實，責任落實。切實開展免疫工作查漏補種。二是要進一步規範各類資料和卡、證記錄。三是要進一步加強對疫苗管理，做好出入庫登記。四是加強對麻疹和脊灰（afp）病例的監測與防治工作，特別是近段時間（4月—6月）麻疹在有些地方流行，要加強監測與防治工作。五是要對加強對傳染病管理與防治工作。六是要加強對乙肝首針及時率的接種工作，今年州上要求達到85?以上。七是要加強組織紀律和職工的請銷假制度的管理。八是要加強院內交叉感染管理工作。
五、希望各鄉（鎮）衛生院負責人要引以為戒，履職盡責，加強管理，確保各項工作園滿完成。
學校督導檢查情況報告18
為進一步推動治淮工程建設程序，保證工程質量和度汛安全，20xx年5月10日至15日，由水利部建設與管理司副司長孫獻忠帶隊，建管司、安監司、水規總院和淮委等單位有關同志組成的水利部治淮工程建設督導組，對安徽、江蘇和山東3省的治淮骨幹工程建設進行了現場檢查。
督導組一行先後實地察看了白蓮崖水庫、魏老河水庫除險加固、淮北大堤加固、韓中駱堤防加固、湖西大堤加固插花段及西股引河和南四湖湖內等工程現場，聽取了3省水利廳、相關市縣及有關單位情況彙報，認真瞭解治淮骨幹工程建設進展情況，並與被檢查單位交換了意見。
督導組指出，淮委和流域各省按照20xx年治淮骨幹工程建設目標，加強組織領導，強化督促檢查，及時協調解決工程建設中的重大問題，狠抓建設進度和工程驗收，取得明顯成效。治淮骨幹工程建設進展順利，工程質量、安全得到有效保證，工程進度和投資控制較好。至4月底，治淮19項骨幹工程中，11項通過竣工驗收，3項全面完成，3項基本完成，2項工程正全面實施；共完成投資404.49億元，佔20xx年估算總投資的90.5%；淮河干流上中游河道整治及堤防加固工程補充、沂沭泗河洪水東調南下續建湖西大堤加固工程可行性研究報告得到批覆。但是也存在地方配套資金不能及時足額到位、部分專案竣工驗收工作相對滯後、部分工程安全生產存在隱患、個別省界矛盾工程遺留問題久拖不決等問題。
督導組強調，治淮工程建設進度總體上相對滯後，下一階段任務依然繁重，要順利實現20xx年治淮骨幹工程掃尾建設目標，還需要有關各方的不懈努力。淮委和流域各省要進一步加強組織協調，落實相關責任，採取得力措施，創造良好的施工環境，全面推進治淮工程建設；要加快工程建設進度，加強工程建設管理，確保工程質量；要高度重視安全生產工作，加大安全生產隱患排查力度，防止發生重特大安全生產事故；要加強在建工程安全度汛工作，明確相關責任，落實各項措施，確保工程安全度汛；要狠抓竣工驗收工作，加大協調力度，落實驗收計劃，做好各項準備工作，保證20xx年治淮工程驗收目標順利實現；要抓緊完成水管體制改革工作，保證工程執行步入良性軌道，確保治淮工程長期發揮效益。
5月14日，督導組在山東省微山縣主持召開沂沭泗河洪水東調南下南四湖湖西大堤加固蘇魯省界插花段及西股引河工程建設協調會議，研究解決工程建設遺留問題。經協商，會議達成一致意見，江蘇、山東兩省均表示，為確保南四湖地區防洪安全，要進一步發揚顧全大局、團結治水的精神，不折不扣地落實議定事項，抓住當前有利的施工時機，全面完成湖西大堤加固省界插花段及西股引河工程，儘早發揮工程的整體效益。按計劃，湖西大堤加固省界插花段及西股引河剩餘工程將於5月下旬恢復施工，6月底前全部完工。為確保工程順利實施，淮委和江蘇省、山東省水利廳將成立協調組，進駐施工現場，協調督促工程建設。
學校督導檢查情況報告19
3月27日中午，萬山區政府教育督導室專職副主任楊雄輝、區教育督導室負責人楊建成等一行深入敖寨民族民族中學督導檢查指導工作。
檢查組，在該校負責人楊秀風的帶領下實地查看了學校的校園文化建設、寢室文化和班級文化建設。並對學校在20xx年迎接國家教育部義務教育均衡發展評估驗工作給予充分肯定，並強調學校還要以迎“國檢”工作為工作精神，繼續做好學校各項精細化管理工作。
隨後，檢查組來到學校辦公室，查看了學校的課程開設、校務日誌、學校校歷、教師打卡簽到等工作開展情況。同時檢查組還查看了該校九年級語文老師和七年級數學老師的教案和作業批改情況，與老師們進行深入的交流，針對老師在教學上、教案上、學生作業批改方面存在的不足之處提出了寶貴的意見。
通過此次督查指導工作，該校瞭解到萬山區教育局今年重點在抓教育教學質量，並且學校對如何做好教育教學工作有了新的認識、新的起點、新的要求，學校還要進一步加強教學常規工作督查力度，從而促進我校的教育教學質量更上一個新的臺階。
學校督導檢查情況報告20
減輕義務教育階段學生作業承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關青少年身心健康，事關義務教育髙質量發展，是實行以人民為中心的發展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實施“雙減”工作,涉及千家萬戶，我校深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學校教育教學質量作為治本之策，把全面規範管理校外培訓機構作為重要措施，切實扛牢責任，著力構建良好教育生態，推進學生全面發展健康成長。
一、主要開展了以下工作：
(一)治理培訓機構，在“規範”上下功夫把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放岀來，是減輕校外負擔的重點任務。
在校外培訓機構治理±,xx市堅持源頭治理、系統治理、嚴格治理，拉網排查、掛單督戰、重拳出擊，切實減輕了校外培訓負擔及家庭經濟負擔。突出校外培訓”時間、作業、線上培訓”等管控重點，將培訓結束時間、是否留作業作為重要監管和查處內容，聚焦違法違規舉辦校外培訓機構、培訓與招生入學掛鉤、中國小校及在職教師組織或者參與培訓行為、校外培訓機構超前超綱培訓、侵害消費者權益行為等五個方面，重點查處一批違法違規的校外培訓機構反面典型。
(二)統籌好減負與提質。
只有減輕大量機械重複的作業負擔，切實發揮好作業檢驗課堂教學成效的基礎作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實現“五育並舉”。必須要把作業總量控下來，中國小校要制定和完善作業管理細則，確保國小一二年級不留書面家庭作業、國小其他年級書面家庭作業時間不超過60分鐘、國中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業質量提上來，中國小要聚焦素養優化作業設計、佈置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環管理機制，將作業設計與實施納入校本研修重要內容。中國小要建立完善常規制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據可依，有章可循，將作業佈置與批改情況的檢查結果與教師績效考核等掛鉤。
(三)明確職責學校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領導專班，作業管理領導專班，系統推進學校“雙減”工作高效、有序進行。
(四)統籌好校內與校外要堅持向課堂“搶”效率，開展啟發式、探究式、合作式教學，確保課堂教學培育學科核心素養，提高課內學習效率。
要堅持向校園“爭”時間，推進義務教育階段學校課後服務全覆蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業外，鼓勵學科作業儘可能在校內完成,實現“國小階段作業不出校門”。全面加強家校溝通，定期召開以規範辦學行為、減輕學生負擔、提高教育質量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支援，防止學校“減負”的同時家長“增負”。全面規範校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監管等11個部門負責為成員的校外培訓機構專項治理工作領導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。在運用好全國中國小生校外培訓機構管理服務平臺的同時，依託“xx“開發校外培訓機構政務審批管理一體化平臺，目前正在部分縣(區)試執行。正式執行後，將實現校外培訓機構審批備案年檢全網通辦，資質資訊獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。
(五)作業評價的5種方式
1、亮點評價。評價以激勵當先，尊重學生及其學習成果。
2、數學課堂作業教師必須全批全改，練習冊可採用多種形式批改，錯題點明並要求學生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字後再更正。教師每天至少要批改一次作業。優秀學生作業鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學生。批改作業“WX”要規範。每週課堂作業不少於5次。
3、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學生臨帖。練習冊可採用老師批改、組長批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。
4、對話性評價。以面談方式採用情感性語言對學生進行鼓勵和指點，引起師生共鳴。
5、作文必須詳改，對佳句和學生未發現的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點評要貼切、指導性強。週記可以簡改。
(六)持續加大監管力度，有效減輕學生校外培訓負擔嚴格監管制度。制定實施《關於加強校外培訓機構風險防控措施》和《校外培訓機構學費資金管理暫行辦法》，採取資訊公示、規範合同、行政執法、資金監管等X項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓機構的監管力度，特別是通過設立學費專用賬戶、留存最低存款餘額、監管大額資金異動等措施，進一步強化了對校外培訓機構的學費資金規範管理。
(七)進一步轉變教育評價觀念。
樹立正確的輿論導向，大力宣傳中國小減負的好經驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學生家長、廣大群眾切實轉變教育評價觀念。注重學生個性、特長的發展和綜合素質的提升，注重學生良好行為習慣的養成。
(八)進一步規範校外培訓治理。
堅持依法治理、標本兼治，強化培訓內容監管，規範培訓服務行為，尤其是在從業人員資質、資金監管、合同使用、課程質量等方面加大監管力度，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護孩子身心健康和家長合法權益。
(九)制訂了作業批閱的幾個要求
1、作業應該及時批改，作文一般在一週內批改完成外，其他作業一般在當天批改。2、通過分析、梳理學生作業存在的普遍問題和知識的薄弱環節，及時調整教學程序與教學方法策略，作為推進有效課堂教學的依據和支撐。
3、針對性幫扶完成作業有困難的學生，提倡精批、面批、面改。
4、嚴格控制作業量，各年級作業完成時間為：
(1)一年級原則上不留書面家庭作業
(2)二年級家庭作業不超過30分鐘
(3)三、四年級家庭作業不超過40分鐘5、教師對學困生的作業進行當面批改，或者過後當面指出學生作業中的優點和存在的問題。教師通過對學生作業情況的及時指導，提高學困生學習的積極性和主動性。
(十)評價體系激發全員發展本學期學校將以“誠信銀行”為新的學生評價體系，在學校評價的總體框架下，各班制定適合的評選細則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學生進行綜合評價。
“誠信銀行”評價體系分為明德卡、善學卡、修身卡、玉潤卡、勤創卡。明德卡主要表彰學生樂於助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進行評價;善學卡表彰課堂表現突出、作業完成優秀的學生，由科學、語文、數學、英語、道法老師進行評價;玉潤卡表彰積極參加區、學校的藝術活動的學生，由音樂、美術老師進行評價;修身卡主要面向體育活動，體育小達人評選中表現突出，體育達標進步巨大的學生，由體育老師進行評價;勤創卡表彰學會本年級應該掌握的勞動技能，完成勞綜老師佈置的任務，由綜合實踐和班主任老師進行評價。
二、下一步打算
下一步我們將對標對錶上級部門的“雙減”意見研究制定“雙減”xx方案，壓實屬地主體責任，穩妥審慎推進。減負是一項系統工程，解“表”不治本，要更多地採用中醫治“裡”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來認識這項工作，以深化新時代教育評價改的全域性觀念和系統思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗!
學校督導檢查情況報告21
根據《襄垣縣教育局關於開展20xx年秋季中國小開學工作督導檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）檔案精神要求，我們一行四人在李書記的帶領下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內一國小和開元國小六個單位進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手彙報）、看（看學校課改硬體配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行。現將本次開學情況檢查彙報如下：
一、新課程改革工作穩步開展，課改氛圍濃厚
今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進，紮實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。
1、領導高度重視，新課程改革工作穩步推進。
為保障課改工作穩步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領導組，對課改工作任務進行了梳理，明確了目標，分解了任務。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一週備學案，週一至週五集智備學案、審學案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創新型人才“為主題，開展了學校“四新”建設，教學樓內佈置一層為《三字經》，二層為《弟子規》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，並在樓梯內分別設定了我愛家鄉，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創設。
開元國小也組織開展了課改先鋒示範課活動，實行“結對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節課；堅持每週分年級、分學科集智備課，注重研討實效。
下良中心校、西營中心校爭取和盟區共享學案，並在其基礎上進行修訂，研究基本上能做到節節有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行並應用於課堂教學中。
2、課改硬體準備良好，購置了部分設施裝置。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領導組。一國小由於新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農村幼兒的就學環境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。
二、學校安全、衛生工作管理紮實進行，校容、校貌良好
開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發現的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學後，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環境優雅，牆壁都粉刷一新，基本上達到窗明几淨，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛生特別好；北底中學餐廳衛生、整潔、漂亮、規範。
三、師資隊伍管理良好，教學工作正常進行
一國小現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代僱臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。
開元國小現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產假：2人，病假3人）。
故縣中學現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心校現有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自僱教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。
西營中心校現有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自僱教師22人，自僱職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。
北底中心校現有教師57人，其中請產假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。
四、主要存在問題
課改方面：
1、教師素質的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心裡沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。
3、所到學校硬體設施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。
安全方面：
1、西營中心校城底國小院內堆有施工隊殘留裝置，給學生安全帶來重大隱患。
整改措施：及時同施工隊聯絡移除或拆除。
2、凡是有食堂學校，食品留樣或多或少有些不規範。
學校督導檢查情況報告22
開學伊始，永珍更新，9月7日上午，長安教育局兩位領導由中心校長鬍育濤同志帶領，一行三人到我校進行學生營養食堂檢查和督導工作。
首先由我校魏林靜主任引導來到學生營養餐廳，對食堂的餐飲許可證，工作人員健康證，核酸檢測，各種制度上牆，各種記錄等等做了詳細檢查，對我校細緻的工作做了肯定，同時也給予我們希望，讓我們繼續努力，為學生辦好每一頓營養午餐！
其次來到操作間，對操作人進行了詢問和交流，並察看了蔬菜和米麵油儲藏室。要求我們一定要做到離牆離地，生熟分開，防鼠防蟲，從採購源頭到中間儲存，再到加工完成確保萬無一失。保證食品安全！
最後對檔案資料進行一一核查。並要求我們對檔案資料再細化分類，檔案資料不完善的.及時整改，及時補充。
本次是對我校學生營養餐食堂進行的一次全面檢查，有肯定也有需要完備的地方，希望以這次檢查為契機，以不足之處為抓手，對學生營養餐食堂進行整改和補充，做到民以食為先，食以安為先，做安全，衛生，可口，放心的營養午餐！
學校督導檢查情況報告23
近日，漢中市漢臺區武鄉督學責任區本著“抓早、抓實、抓好”的原則，對責任區內的漢王、武鄉、老君鎮域內20所中國小和幼兒園“冬季安全”開展了綜合督查。
督導組以冬季校園安全隱患大排查為突破點，認真落實校園安全常態化管理執行機制，居安思危，警鐘長鳴，切實築牢校園安全防線。重點督查“疫情防控、食品衛生安全、傳染病預防、校舍安全、防火防觸電、防煤氣中毒、校園欺凌、交通安全”等關鍵環節和區域。督查中，督導組認真聽取了各校工作開展情況彙報，深入實地查看了校園食堂、疫情防控物資儲備、消防設施、校舍圍牆、體育設施等情況，查閱了校園安全排查臺賬和日常管理資料。要求各學校幼兒園堅持隱患排查，消除安全隱患盲區。
通過開展經常性檢查，完善各項安保制度，落實人防、技防、物防，提高校園內部安全防範能力。堅持安全教育，提升師生防護能力。針對學生的心理特點與學習、生活實際，藉助上級部門通報的各類校園案件為例，採取多種有效途徑和方式，深入開展法制與安全教育宣傳，不斷增強師生的法律意識和自我保護能力。加大巡查力度，織牢校園安全屏障。學校要強化學生上學、放學的重點時段以及複雜路段巡查值守，及時摸排風險線索，有效化解矛盾糾紛，將安全隱患消除在萌芽狀態。
學校督導檢查情況報告24
為促進學生身心健康發展，落實教育部關於加強中國小生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理"的通知精神，認真貫徹執行教育部“雙減”工作的要求我校依據檔案要求對學校“五項管理”落實情況進行了自檢自查，現報告如下：
一、五項管理及雙減工作落實情況
1、作業管理方面
我校是寄宿制學校，學生作業在學校80分鐘的自習時間就能全部完成。不存在作業負擔重的情況。
學校制定了作業管理方案，定期對教師作業批改情況進行檢查，並納入工作量化。教師對佈置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理
我校是寄宿制學校，學校嚴格落實上午上課時間為8點20，晚上休息時間為9點25。中午，學校安排統一午休，午休時長40分鐘。午休期間，每層樓設有值班教師巡視學生午休情況。
週末學生睡眠管理上，學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。
3、手機管理
1、制定了《學生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產品進行搜查。無特殊情況禁止學生帶手機進入校園，不得帶入課堂。
2、學校政教處和班主任為手機管理人，並設有手機專用管理櫥櫃。
3、學校教學樓和宿舍共設有2部公用電話供學生使用，要求全校教師無條件滿足學生和自己借用手機，用於和家長的正常聯絡。
嚴格落實不用手機佈置作業，不佈置需用手機的作業。對家長諮詢作業專案的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單"對校園圖書進行了排查，未發現“12條"中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規定落實體育和健康課程，7——9年嚴格落實3節體育課。落實每天上午各30分鐘大課間，開展課間操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學生室外活動率較高。
學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
校外培訓機構情況
六德鄉中學是一所少數民族山區學校，學校周邊無任何的校外培訓機構，學校教師也沒有參加過任何的校外培訓組織。
二、存在問題
1、對手機的管控存在較大難度。
部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機遊戲，還看抖音、快手等小視訊平臺。儘管設定為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最後無計可施，監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸。
三、下一步打算及措施
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生髮展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助夥伴制度，倡導學生相互提醒。考慮技術防控思路。
3、繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發現問題，及時整改。不能及時整改的，積極協調各方力量，創新思路，研究方法，力爭早日整改。
學校督導檢查情況報告25
為進一步推動治淮工程建設程序，保證工程質量和度汛安全，20xx年5月10日至15日，由水利部建設與管理司副司長孫獻忠帶隊，建管司、安監司、水規總院和淮委等單位有關同志組成的水利部治淮工程建設督導組，對安徽、江蘇和山東3省的治淮骨幹工程建設進行了現場檢查。
督導組一行先後實地察看了白蓮崖水庫、魏老河水庫除險加固、淮北大堤加固、韓中駱堤防加固、湖西大堤加固插花段及西股引河和南四湖湖內等工程現場，聽取了3省水利廳、相關市縣及有關單位情況彙報，認真瞭解治淮骨幹工程建設進展情況，並與被檢查單位交換了意見。
督導組指出，淮委和流域各省按照20xx年治淮骨幹工程建設目標，加強組織領導，強化督促檢查，及時協調解決工程建設中的重大問題，狠抓建設進度和工程驗收，取得明顯成效。治淮骨幹工程建設進展順利，工程質量、安全得到有效保證，工程進度和投資控制較好。至4月底，治淮19項骨幹工程中，11項通過竣工驗收，3項全面完成，3項基本完成，2項工程正全面實施；共完成投資404.49億元，佔20xx年估算總投資的90.5%；淮河干流上中游河道整治及堤防加固工程補充、沂沭泗河洪水東調南下續建湖西大堤加固工程可行性研究報告得到批覆。但是也存在地方配套資金不能及時足額到位、部分專案竣工驗收工作相對滯後、部分工程安全生產存在隱患、個別省界矛盾工程遺留問題久拖不決等問題。
督導組強調，治淮工程建設進度總體上相對滯後，下一階段任務依然繁重，要順利實現20xx年治淮骨幹工程掃尾建設目標，還需要有關各方的不懈努力。淮委和流域各省要進一步加強組織協調，落實相關責任，採取得力措施，創造良好的施工環境，全面推進治淮工程建設；要加快工程建設進度，加強工程建設管理，確保工程質量；要高度重視安全生產工作，加大安全生產隱患排查力度，防止發生重特大安全生產事故；要加強在建工程安全度汛工作，明確相關責任，落實各項措施，確保工程安全度汛；要狠抓竣工驗收工作，加大協調力度，落實驗收計劃，做好各項準備工作，保證20xx年治淮工程驗收目標順利實現；要抓緊完成水管體制改革工作，保證工程執行步入良性軌道，確保治淮工程長期發揮效益。
5月14日，督導組在山東省微山縣主持召開沂沭泗河洪水東調南下南四湖湖西大堤加固蘇魯省界插花段及西股引河工程建設協調會議，研究解決工程建設遺留問題。經協商，會議達成一致意見，江蘇、山東兩省均表示，為確保南四湖地區防洪安全，要進一步發揚顧全大局、團結治水的精神，不折不扣地落實議定事項，抓住當前有利的施工時機，全面完成湖西大堤加固省界插花段及西股引河工程，儘早發揮工程的整體效益。按計劃，湖西大堤加固省界插花段及西股引河剩餘工程將於5月下旬恢復施工，6月底前全部完工。為確保工程順利實施，淮委和江蘇省、山東省水利廳將成立協調組，進駐施工現場，協調督促工程建設。
