國中生上網情況調查報告

在經濟發展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國中生上網情況調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生上網情況調查報告1

一、調查的目的和意義

隨著時代的進步，科技的發展，電腦的普及，手機上網越來越方便，網路已經成為現代社會不可缺少的工具！網路走進了千家萬戶，給人們的生活帶來了巨大的變化，很大一部分青少年也成為了網民。網路給人們帶來的正面影響越來越廣泛，但它的負面影響也隨之出現——它讓部分青少年沉迷其中，無法自拔；網路犯罪在21世紀的案例中佔了重大比例……可見，網路不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害！這次調查不僅僅是為了瞭解國中生的上網情況，更希望通過此次調查使國中生能看透網路的利與弊，提高自身道德素養，告訴國中生應如何對待網路，讓網路這把雙仞劍成為我們的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長！

二、調查方法及時間

1、網路調查

2、實地調查訪問（見附件一）

3、問卷調查（見附件二）

4、調查時間：XX年1月至XX年8月

三、調查過程

1、網路調查

我首先利用百度、QQ等網路工具，進行網路調查。通過《第29次中國網際網路絡發展狀況統計報告》使我瞭解到：截至XX年12月底，中國網民數量突破5億，達到5。13億，全年新增網民5580萬。網際網路普及率較上年底提升4個百分點，達到38。3%。其中，中學生是電腦網民中佔比例最多的一大部分。而且，中學生犯罪的比例也隨之增多，而這些犯罪大多是由網路引起的。在近幾年中，網路所引起的犯罪的速度也變得比以前快。可見，網路所帶來的社會問題，並不是駭人聽聞。這應該引起大家對網路問題的關注！

2、實地調查訪問

（1）我帶著訪問提綱走訪了一些學校，並抽取了部分同學進行訪問。大多數同學都認為網路開闊了視野，而且網上的東西豐富多彩，對我們的學習有一定的幫助，給我們帶來無限的樂趣。但是使用網路學習的人就比較少，大多都在聊天，遊戲和看視訊。一般都不讓父母知道自己上網在幹什麼，一上網就難以停下，經常呆房間裡不參加戶外運動。其中，有一個同學就是因為沉迷於網路，成績從年級前十名退步到年級兩百多名！由於常時間上網，視力大幅下降，甚至腰椎都出現了一些問題。可見，網路對國中生的影響有多大！

（2）在訪問過程中，我還採訪了幾位家長，這些家長都不是很瞭解網路，只是知道其中的好處而已，卻不知網路帶來的負面影響，都是為了孩子的學習才買的電腦，大多數家長都不知道孩子在網上做了些什麼，同時也沒有控制好孩子上網的時間，導致孩子長時間沉迷於網路世界。

（3）由於未成年人是不準進入網咖的，為了更好的完成這次調查，我在老師的幫助下，對一些網咖進行調查。調查發現，現在由於國家不準未成年人進入網咖，大多數網咖的確做得很好，但還是有少部分“黑網咖”允許未成年人上網！

3、問卷調查

我對茶園地區的部分國中生進行不記名調查，發出問卷500份，收回問卷500份，主要統計資料如下表所示。從收回的問卷中可以知道：對於上網的利弊，大多數同學認為利大於弊，但沉迷於網路的卻佔大多數！

上網目的：查資料、玩遊戲、聊天交友、其他

百分比：21% 、45%、 25%、 9%

上網地點：在家、到同學或朋友家、在網咖、其它

百分比：45% 35% 13% 7%

上網時間：1小時以內、1—2小時、2—4小時、4小時以上

百分比：25% 、45%、 16% 、14%

4、總結情況，歸納問題，提出建議

通過調查發現：國中生對網路認識不深、好奇心強，經常熬夜上網的`比較多，上網玩遊戲的比較多，但查閱資料的太少。國中生對網路認識不深，沒有防範意識，形成網癮的人數也不算少，易上當受騙，用人民幣充Q幣、遊戲幣的人，更是數不勝數！國中生上網問題日趨嚴重，已成為家長、社會重點關注的問題。因此，我們要堅決抵制不健康網站，不瀏覽不健康網站；要控制上網時間，適度上網；還要明確上網目的，不沉迷網路遊戲。

四、調查結果與分析

1、上網心理探究

很多國中生上網就是為了玩遊戲，許多網路遊戲都含有暴力的內容，經常接觸這些遊戲，就有可能使一些國中生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等不好的思想，給國中生的心理造成了較大危害！

2、國中生上網的地點

經調查，大部分的國中生都在自家上網，然而，某些國中生因家中不大富裕，並沒有電腦，而這些同學則通過其他的方式上網，例如；去朋友家或者去親戚家，但有一部分中學生卻藉助放學期間，去非法營業的網咖上網。

3、國中生上網的時間

人們正常的上網時間是一天1—2小時，但由於一些家長不大重視或者中學生自己不注意，經常超時上網，甚至有一些中學生通宵上網打遊戲，影響了第二天的學習，在課堂上打瞌睡，以至於荒廢學業！

4、國中生上網經常做的事。

國中生上網所做的事各種各樣，女生上網大多是聊聊QQ，發發郵件等，而男生卻截然不同，打遊戲的佔大多數，而且都是一些未成年人禁止進入的暴力遊戲，如；穿越火線等。極少部分國中生是為了學習而上網，如；查查資料，解決一些問題等。

5、對網戀的看法

網戀，指通過網路來戀愛。這不僅是一種違反道德的行為，也是法律禁止的。但有些國中生不能好好把持距離，迷上了網戀，而有些不法分子將網戀變成了一種拐賣兒童的手段。

6、對網癮的看法

網癮主要體現在兩個方面：一方面是對網上知識的渴望，這種看法不但不會使你成績下降，還會讓你開闊了視野；另一方面則是來自遊戲，一些國中生玩過一次遊戲後，戀戀不忘，滿腦子都是遊戲，無心向學，甚至有的國中生還把大把大把的鈔票投入其中，沒有錢的時候就去借、去偷、去搶，造成犯罪！

7、上網的利

上網可以查詢到更多的資料，開闊了視野，給國中生帶來了知識；因特網將世界各地的人們集中在一起，使我們獲得了更多的友誼……在我身邊，就有一些成績非常優異的同學，經常在網路上擴充套件老師所講的知識，並且利用網路的一些教學視訊資源，提前學習第二天的內容，提高了學習效率！我們的一些老師，也建立了QQ群，當我們可以在家裡遇到不懂的問題可以及時向老師請教，這樣，不僅加深了我們的感情，也提高了我們的成績！

8、上網的弊

有些學生自控能力不強，容易上癮，通宵上網，不僅影響視力，更影響第二天的學習，以至於荒廢學業！網上一些不良網站時常騷擾我們，一些暴力遊戲業影響著我們，以至於走上犯罪的道路！

五、我的建議

1、對學生的建議

我們要控制自己的上網時間，增強自身抵制誘惑的能力，不瀏覽不良網站，不玩暴力、不良的遊戲；上網多查資料，多瀏覽對我們有益的網站，在學習知識中尋求快樂。

2、對家長的建議

家長應多監督孩子，嚴格控制孩子的上網時間，多關注孩子上網都做些什麼事。一旦發現孩子瀏覽不健康的網站或玩暴力遊戲時，應當立即制止，不能念在孩子學習一週回家放鬆的情面上縱容孩子。

3、對學校的建議學校應當加強對國中生的教育和引導，對已經陷入網路深淵的給予幫助與關注，為尚未陷入網路深淵的講解網路對學生的不良影響和危害，打好“預防針”。比如，我就根據這次調查的情況，在我們學校老師的安排下，和同學們作了《國中生上網的利與弊》的交流，交流之後，很多同學都對網路有了更深層次的認識，都決定遠離遊戲，將網路更好的利用到我們的學習生活中！取得了非常好的效果！

4、對社會的建議

國家應加強對網咖的管理，警方應經常對非法營業的黑網咖進行懲治，應大力宣傳不正確使用網路的壞處及影響。

六、收穫與體會

我經過這段時間對國中生上網情況的調查，收集，統計，得出了以上的調查結果，充分地鍛鍊了自己的能力，使自己對國中生上網有了更深層次的認識。上網的問題已經成為了社會性的問題，這一股風也自然吹到代表我們社會新生力量的一群國中生身上，這也成為了社會家長所關心、所擔憂的問題。網路社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對國中生髮展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。其實，只要我們能協調好各方面的問題，網路也能成為我們的好幫手！

國中生上網情況調查報告2

一、調查的背景和目的：

隨著網路的普及，國中生上網比例不斷增加。網路雖然給我們提供了各種學習和娛樂的便利，卻使一部分國中生迷上網路不能自拔，最終淪為了網癮少年。那麼對於我們國中生來說，應該如何正確對待上網，上網的目的是什麼，上網給我們帶來了什麼樣的影響呢？為了更好的瞭解這些問題，我對身邊同學的上網情況進行了調查。

二、調查的物件：

為了更好的從橫向和縱向進行對比，選擇身邊同學60名，其中七年級、八年級、九年級各20名。

三、調查的方法：

書面問卷調查

四、調查的結果統計分析：

1．調查結果統計見附表《調查結果統計》

2．調查結果分析：

從統計結果分析來看，超過50%的國中生上網地點都在家裡，在學校上網時間八年級學生最多，九年級學生最少，在網咖上網的學生比例則隨著年級的增加而增加；學生在放學後上網的比例逐漸減少，在週末上網比例八年級學生佔最多，而在節假日上網比例增加；每次上網時間半數以上七年級學生超過3小時，八年級學生40%超過4小時，而九年級學生更多的只有不到1小時的時間。從七年級到八年級接觸電腦時間越來越長，而到九年級上網時間一下子被限制住這也是導致到網咖上網的.學生比例增加的一方面原因；另一方面隨著年級、學習壓力的增加，加上面臨會考，父母親為了不讓網路影響孩子的學習，更多的限制了學生在家裡上網的時間，一部分自制力教弱的學生只能到網咖上網。這一點可以從父母親對自己孩子上網所持態度的調查結果看出，父母親禁止自家孩子上網的態度從七年級的5%增加到了九年級55%，而有60%以上的學生認為父母親限制自己上網的理由是怕影響學習。

調查結果顯示80%以上的學生認為上網是為了減輕學習、心裡壓力，放鬆心情。40%左右的學生認為是出於好奇，能夠了解更多的新事物，只有20%左右是為了認識新朋友。七年級、八年級學生上網時大部分時間用於玩遊戲，而九年級學生玩遊戲的比重也有很大一部分，但是更多的是查閱一些有用的資訊。對於上網後的學習成績70%的學生認為變化不大，65%以上認為上網對自己沒有多大的影響。從這些資料可以看出隨著學生接觸網路世界瞭解的加深，減少了對網路未知東西的恐懼，因而認為網路有害的東西就少了，然而由於長時間的接觸網路使得學習時間減少了，這就導致了上網後對自己學習變化不大的結果。而對於九年級的學生來說，由於年齡比較大，加上馬上面臨會考，因而他們有更強自制力，能夠更多的利用網路資源幫助學習。相反的，七年級、八年級學生處於剛剛接觸網路世界的時期，作為家長應當關注孩子的成長學習，將孩子往好的方向引導，避免孩子誤入歧途。

總之，對於我們國中生自己不斷提高自身的自制力，學會的新事物的判斷認知，努力學習。而作為家長或者學校，則應該關心和了解孩子的需求，正確引導孩子上網，不應該一味的堵殺或放任自由，讓孩子有一個良好的學習環境，才是讓孩子成長的關鍵。