學校資訊化建設自查報告

在經濟發展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的學校資訊化建設自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校資訊化建設自查報告1

xx縣城關第一國小是我縣的龍頭學校，主體長方形的四合院，分別設立三座教學樓。校園內綠草如茵，樓前路旁綠樹林立，花園內四季草常綠，花兒怒放，環境優美迷人，校園面貌呈現出一派生機勃勃的景象。

城關一小擁有網路平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力改變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、實驗室等各部室外，校園進行硬化、綠化、軟化。

學生宿舍樓也進行維修，學生生活有專職保教老師全天２４小時管理。學校寄宿制管理井井有序ｖ，學校教室、辦公室及宿舍樓用天然氣熱水爐供暖。優越的條件為學生的健康成長奠定了堅實的物質基礎。

學校教師的教學水平和業務素質經過專業培訓，有一部分都是教學能手和校教一級以上職稱為主的優秀教師隊伍。其中大專以上學歷教師總數的９６％，全校共有近百名教師，都是大專以上學歷，全體教師年齡在３０歲以上至４０多歲的中青年教師，是一支朝氣蓬勃又富有教學經驗的高素質的`教師隊伍。

城關一小依靠外國語專修學院雄厚的管理實力和濃厚的科技文化氛圍，建立了與過內外名校間的交流關係，我校確定了與外國語學院實踐基地。著重強化外語教學和資訊科技教育。學校從一年級起就開設英語課，並注重英語實踐，採用中外籍教師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語大學的學生暑期來我校為學生進行上課，提高業務水平，培養學生學習興趣，使學生在國小階段具備基本的英語交際能力。計算機教學讓學生在掌握基本操作、計算機繪畫、網上瀏覽、並進入網校瞭解、查閱資料，軟體應用的基礎上達到利用計算機自主學習、簡單操作，打字的目的。

城關一小素質教育的模式是一成功教育為基礎，以創新教育為特色、以學生的終身受益為目的、以先進的多媒體教學網路系統的意，以超前的英語教學改革為龍頭。培養“合格＋特色”的現代化新新型人才。

城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等法方面，取得了累累碩果。被西安外國語專修學院確定為“為國語學院實踐基地”。多年來，城關一小的教師論文，課堂實錄，被陝西省教育學會舉行的各級各類競賽中獲獎老師多不勝數。被陝西省教科所獲獎的老師顯著的辦學業績贏得了社會各界及家長的認可和好評，充分樹立了城關一小教育的品牌形象。

學校資訊化建設自查報告2

在xxxx年x季學期開學工作中，我校按照xx市教育局《xx市xxx季開學工作檢查的通知》的精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要彙報如下:

一、收費情況

學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經進行收費公示，公佈上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統一使用財政部門印製的票據，做好一人一票，全部為電腦列印票據。學校無違規收費行為，國撥義務教育經費已到校。

二、開學準備及師生報到情況

教師到校情況:

我校教師於2月8日報到，上午8:30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須裝置，做好校園衛生工作。10日開展了報名註冊工作，11日正式投入教育教學工作。全校應到教職工78人，病假4人，現實到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。

學生到校情況:

我校於2月10日進行學生報名註冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人蔘與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前無借讀生。現已到校1641名學生，其中一年級252人，工作總結二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現有在校生1641人。正常轉入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

三、教學用書及教學裝置使用情況

校總務處提前與新華書店聯絡，安排後勤人員拖運、分發教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發放到位，學生迴圈用書保管良好，正常迴圈。學校無組織學生統一徵訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象;出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光碟、磁帶等現象。

四、教學教學管理情況

計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和20xx年工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的'工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一週內製定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鑽研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門稽核形成了定稿，熱門思想彙報本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已於2月8日發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排於2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，並進行作業批改、後進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

五、安全工作

開學前，學校總務處對學校房舍、圍牆、用電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維修，對辦公裝置、教學裝置或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。學校已制定“五五”普法教育計劃並安排“五五”普法知識考試。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，並形成較完備的安全衛生檢查記錄。

學校資訊化建設自查報告3

洪水泉鄉中心學校是偏遠山區的學校，全鄉有15個行政村，一所寄宿制完全國小，一所國小，兩個教學點共4個學校，現有學生138人，教師37人。洪水泉鄉中心學校，在上級部門的領導下，近兩年的教育資訊化建設都取得了長足的進步。

現將具體情況自查如下：

一、對資訊科技工作的認識及我校達成情況

鄧小平同志早在一九八三年就曾指出：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”。現代化就是指具有現代先進科學技術水平。當前的先進科學技術水平主要體現在數字化、網路化、資訊化。所以，實現教育現代化首先要實現教育資訊化。.

《基礎教育課程改革綱要（試行）》第十一條明確指出：“大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用”；“促進資訊科技與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”

幾年來，我校開源節流，合理配置資源，保證三至六年級的資訊科技課開足開齊，並有成效的上好。充分利用多媒體教室，衛星地面接收站，網際網路等資訊資源，上好電教課，實現了教育的資訊化運用到教學中來，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

二、資訊科技管理

學校成立了由校長任組長、電教員任副組長的教育資訊化工作領導小組，領導班子全體成員都能夠熟練掌握資訊科技基本技能，為廣大教師作出了表率。學校資訊科技組現有兼職教師2名。教育資訊化工作做到了年初有計劃，年末有總結，並制定了一系列管理制度和考核評價制度，基本實現了資訊化工作管理的制度化。

三、資訊科技裝置基本情況

我校現有臺式電腦32臺，其中學生用機28臺，使用年限少於五年度的裝置只有為零，教師用機4臺，使用年限少於五年的有1臺，筆記本一臺，使用年限少於五年的有1臺，學生生機比5:1，教師人機比9:1。學校現有多媒體教室1個，伺服器兩個，數碼投影機1個，數字視訊展臺1個，以上裝置都是使用年限大於五年的裝置。有印表機6臺，使用年限少於五年的有三臺。數碼照相機3臺，使用年限少於五年的有二臺。

四、資訊科技資源建設

學校、教師均有教學資源庫，學生教師多次在有關比賽中獲獎。外語學科有與學科教材配套的教學錄音帶。有各類資料、素材光碟。

五、資訊科技應用

目前學校共有11個教室，接入網際網路的多媒體教室1個，教室備課計算機四臺，其中接入網際網路的備課計算機4臺。有兩套衛星教學接收裝置，網際網路接入總寬頻1兆，學校總學時550課時，其中運用教學教育資源進行教學點學時佔學校總學時的比例為13%.學校目前已基本實現了辦公自動化，學生管理基本上實現了電子化。從本學期開始，已有近50％教室實現了教案電子化。80% 教師具備網上備課、蒐集、下載教學資料的能力，60％教師能應用多媒體組合輔助教學，具備運用網路環境教學的能力。廣大學生具備課堂上參加網上學習的能力，能自覺訪問相關網站自主學習。

網路裝置完好率保證在95％以上，專用教室及專用裝置使用率高。按照課程計劃的要求，資訊科技課的開課率為100％，並定期考核。

六、師資建設

師資建設方面，校長、教師積極參加計算機中級應用培訓，任課教師積極參加市區資訊科技應用培訓，近五年來接受過資訊科技培訓的教師人數為20人，合格率達100％，接受過資訊科技培訓的教師佔全體教師的52.6%。學校每學期對教師進行資訊科技培訓、考核，考核結果直接納入教師年度考核指標體系。

七、在推進教育資訊化程序中我校尚存在的`問題

（一）在硬體設施方面，我校大多裝置都是使用年限大於五年的，裝置比較陳舊、落後，不能能夠滿足學校對資訊化的需要。外接寬頻過於狹窄，造成進出口頻寬的擁堵，已深深影響了我校對網路資訊的廣泛應用。

（二）在對教師進行的更高級別的培訓方面，要繼續以校本培訓為主，快速提高教師資訊素養和運用資訊科技的綜合能力，促進教育教學與辦公的現代化。

（三）學校自有的專業技術人員的嚴重缺乏，已很難適應教育資訊化對專業技術人員的需求，在資訊專業人員的配備方面，上級主管部門應給予積極支援。

總之，我校在教育資訊化工作方面，雖然有很多不足，但也已經打開了一個很好的局面，相信在上級行政主管部門和業務主管部門的領導與指導下，會取得更大的成績。

XX學校

　　20xx年XX月XX日