有關個人自查報告

隨著個人的文明素養不斷提升，接觸並使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的有關個人自查報告，希望對大家有所幫助。

有關個人自查報告 篇1

為了深入貫徹落實國務院頒發的?學校體育工作條例?，及地區教委的關於開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧開展，現將我校自檢自查情況報告如下：

一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。

體育教育是素質教育的重要組成區域性。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一〞、“我運動、我健康、我快樂〞等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

１、提高認識，加強領導。

我校雖人只有一位專人體育老師,可我們從領導開始,發動全體老師,在制定學期方案時，都把體育工作列為重中之重，並有明確的內容和要求，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，教導助理具體負責工作，做到專項管理，專人負責，標準體育工作。

２、齊抓共管，健章立制。

為了使體育教育開展的紮實有效，我們一來這幾年校內施工階段,二來本來就是山溝裡的一所鄉村國小,條件不是很好,即沒有體育器材室更沒有體操房,但是學校還制定了相應的常規體育管理制度，還制定出有利於學校體育教育改革創新的管理制度，如?學生健康和體質評價與班主任崗位制度，播送操、眼保健操評比制度，將體育、衛生教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。

二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。

一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有160米土質操場的根底上擴修了土質跑道，今年在上級的重視下配置2副新籃球架。羽毛球，乒乓球檯4張……，學校另外還有單槓、爬杆等，體育根底設施較好，給學生創設了良好的體育環境。

三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氣氛。

體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氣氛。

１、體育器械讓學生快樂起來。

我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名並做好記錄。

２、課堂教學讓學生身心愉悅。

學校嚴格執行地區教委印發的?關於進一步加強學校體育工作的假設幹意見?，在課表上落實“三課兩操兩活動〞，並嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。

每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育〞為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育專任老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為根本途徑，不斷優化課堂教學。

兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資缺乏的`前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學新的鍋莊舞形式的課間操,佇列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，製成表格，並設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指標轉向什麼內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又減少了非體育老師上活動課的後顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示範課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。

３、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

〔１〕創設寬鬆、和諧的興趣活動氣氛。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。

〔２〕隨時隨地開展小型競賽活動。５月份學校開展了以“我運動、我健康、我快樂〞為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，每週六下午體育大聯賽，工程有短跑,把戲跳橡筋、跳繩、接力〔利用廢舊物自制高蹺〕。每年學校還召開一次運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支援學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。

四、存在問題與對策

一年來我校(包括各教學點)注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實，體育工作得到有效開展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂於參與的體育工程。並能根據特色制定出抓普及——出特色的學校體育開展規劃。

同時學校在體育硬體添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也缺乏，有待今後不斷補充與完善。

有關個人自查報告 篇2

通過幼兒園組織的學習，我在師德師風的認識上有了很大提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。聯絡自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，並提出了今後的努力方向。現自查情況如下：

一、本人優點：

1、我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鑽研業務，不斷學習新知識。

2、教育教學方面：我認真學習力求備好每一節課，在教學工作中，儘量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種遊戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位

3、業務學習方面：能夠自覺、主動地鑽研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。

二、本人缺點：

1、面對幼兒的個性發展有不盡相同，我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。有的男孩子很調皮，我總是批評多於表揚，面對於聽話的女生，我又過於寵愛。

2、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點發展。

因為每個孩子都有自己的優點，應該按幼兒的個體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發展。象有的孩子喜歡畫畫，而計算就稍差點;有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就應該針對他們的喜好，設計不同的教學方案，讓他們取長補短，都到相應的發展。

3、面對孩子有時提太多的.問題，或有一點兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不耐煩的聲音應付了事，提問題是孩子的天性，我應該是啟發和幫助，進一步引導孩子的興趣，興趣是學習的最好老師。

4、我在上課時，經常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發現問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨立思維能力，形成灌輸式教學。

5、平時偶然發現幼兒某一個幼兒的不良習慣後，馬上幫助改正，但時間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。

6、自己還要加強業務學習，堅持說好普通話。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今後的努力方向。我相信：自己在今後的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師。

有關個人自查報告 篇3

根據自治區國家保密局通知精神，農業廳安排部署，認真對照?機關、單位保密自查自評標準?檢查內容，結合工作實際，對我單位的保密工作進行了全面的自查自檢，按照?自評標準?中實有工程計算分值，總的得分到達總分值96%，考評結果為符合要求，現將自查情況彙報如下：

一、保密工作領導責任制落實情況和保密制度建設情況

(一)我站實行保密工作領導責任制。領導班子對保密工作十分重視，把它作為一項重要任務來抓，將它同業務工作同方案、同部署、同檢查、同總結。保密工作做到了分管領導負責抓，經辦人員具體抓，且能熟練掌握保密法規和保密技術根底知識，熟悉本單位業務工作和保密工作根本情況。並按照保密法規和有關規定建立了保密責任制度。將責任落實到人，從而使各崗位人員職責清晰，任務明確，為我單位保密工作的順利開展奠定了堅強組織根底。

(二)保密制度建設情況。制定了辦公室保密制度具體包括涉密和非涉密計算機保密管理制度、涉密和非涉密移動儲存介質保密管理制度涉密計算機維修、更換、報廢保密管理制度、公共資訊網路上釋出資訊保密管理制度。從制度上保證保密工作務實、高效。修訂完善了檔案傳閱、管理、歸檔及檔案管理制度。對計算機資訊系統保密防範和管理工作，嚴格執行“涉密資訊不上網，上網資訊不涉密〞的原則，既保辦公系統正常執行，又不發生洩密事件。

二、保密宣傳教育培訓情況和涉密人員管理情況

我單位把保密工作作為內部工作的一項重點來抓，嚴格執行上級保密工作要求，切實加強自身保密工作建設，本著預防為主的原則，要求職工認真學習並嚴格執行有關保密法規。經常性的進行保密教育使幹部職工增強了保密意識，克服麻痺大意思想，防止洩密事件的發生，樹立責任意識，提高思想覺悟，為我站保密工作順利展開奠定了可靠的思想根底。檔案工作人員查、借、閱檔案手續齊備，祕密檔案、內部資料的傳遞、回收、登出都嚴格按照規定辦理。

三、資訊系統和資訊裝置保密管理情況

為加強計算機資訊系統的.保密工作，我單位的每臺電腦系統都安裝了防毒軟體和防火牆，防止病毒入侵。制定電腦平安操作標準，要求工作人員嚴格按標準操作，發現病毒及時報告處理。安排專人做好電子文件的輸入、存檔、傳送、印製、備份等，加強對儲存涉密資訊的計算機的管理加維護，對軟盤、行動硬碟、U盤等儲存介質的借閱、使用、保管、銷燬實行嚴格管理制度，確保電子文件平安。

近年來，我單位的保密工作逐步標準化、制度化，沒有出現過涉密事故，今後將繼續努力，積極探索研究新時期保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺階。

　xxx

　　20xx年12月8日

有關個人自查報告 篇4

為了迎接銀監會對商業銀行個人理財業務的檢查，標準支行個人理財業務，根據銀監會下發的?關於進一步標準商業銀行個人理財業務有關問題的通知?精神，我支行對20xx年以來的經營業務進行了全面、逐項、細緻的檢查，現將開展自查工作情況彙報如下：

一、人員配備情況

為了確保個人理財業務的合規銷售，支行配備了專職理財經理一名，該人員已通過××銀行總行的理財經理資格考試、並取得了保險代理從業人員資格證書。所有銀行理財產品、基金、保險、券商集合理財產品均由專職理財經理銷售。鮮有一般產品銷售人員向客戶介紹理財產品情況發生，現已全面杜絕。

二、銷售流程

支行理財經理均是在充分了解客戶的財務狀況、投資目的、投資經驗、風險偏好、投資預期等的前提下向客戶推薦理財產品，併為每一位購置產品的客戶填寫個人客戶投資風險評估報告，理財經理根據其評估結果，向客戶推薦相應得理財產品。評估報告經理財經理與客戶進行簽字後，交由支行理財主管稽核並簽字，單筆購置金額超過100萬的客戶還經由支行分管個人理財業務行長簽字。自查中發現有少數客戶的評估報告未經支行理財主管簽字稽核，已補交給支行主管稽核。

在具體的理財產品銷售前，理財經理均向客戶說明了產品結構、風險、收益等相關資訊，讓客戶在充分了解產品的'根底上作出選擇。理財產品的風險揭示書中客戶資料均填寫完整。

三、資料檔案儲存

20xx年以來，所有理財產品的風險評估報告等檔案資料均儲存完整，並按期裝訂成冊，入庫統一保管，其中客戶風險評估報告實行專夾保管、一年內有效的保管機制。支行理財經理為每期產品和風險評估報告建立了詳盡的客戶電子檔案，方便及時瞭解客戶情況和日後與客戶溝通。本次自查中發現有些風險評估報告未裝訂建表，擬定於今天下班前完成建表裝訂工作。

四、今後工作方案

支行雖一直堅持專職理財人員介紹、合規銷售理財產品，但本次自查中仍然發現了一些問題，這些問題我們將在近幾天集中整改。在今後的工作中，支行將繼續堅決貫徹執行?關於進一步標準商業銀行個人理財業務有關問題的通知?的精神，合規銷售、定期開展個人銀行理財業務自查工作，保證××銀行蕪湖××支行理財業務的健康、標準開展。

有關個人自查報告 篇5

根據支隊開展的紀律作風教育整頓月活動，中隊按照大隊的統一部署要求，進行自我剖析，查詢在工作當中自身存在的問題和缺乏，通過此次活動的開展使我對自己有了更為清晰地認識，自己在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面距離一個合格的基層指揮員還存在諸多差距，需在今後工作中予以改良和提高，我也有充足的信心改正缺點和缺乏，以此回報大隊、中隊黨組織對我的親切關心和悉心栽培。現就此活動中自身存在的問題剖析如下：

1、思想觀念方面大局意識不強。

具體表現在只關心自己負責的工作，沒有顧全大局的意識，淺顯的認為做好了本職工作就可以。通過這次活動我深刻的認識到部隊是一個團體，作為一名基層幹部，必須緊緊團結在支部書記周圍，必須要有大局意識，必須要有高屋建瓴，審時度勢的敏銳洞察力，要站在全域性的角度思考中隊工作中存在的問題，假設中隊幹部之間分工不同，各自忙於自己負責的工作，那麼中隊管理工作中就會出現盲區，有些自我約束性不強的戰士就會抓住這些盲區，鑽空子，打擦邊球，長期下去，將不利於中隊的`管理。

2、工作作風方面表率作用不夠明顯。

具體表現在對上級領導交辦的工作上，存在拖、拉的現象，被動落實得多，主動落實的少。這一點我認為是工作的失職，是對自己、對領導、對組織的不負責任，這一點我會在今後的工作中嚴於律己、加以改正。請領導和同志們在工作中監督提醒。

3、對部隊管理教育、開展訓練缺乏經驗。

在中隊的日常管理生活中，工作照搬照抄多，具體指導少，缺乏創新，工作效率不高。特別是在目前新戰士下連隊的情況下、管理工作力不從心，總想馬上使中隊各方面工作迅速步上正軌，但往往欲速那麼不達。再就是個人由於各種公差勤務較多，中隊日常訓練方面缺乏經驗，組織訓練方面還不夠嚴密科學，這一點也是我在今後工作中亟需加強的方面。

4、開展批評與自我批評的勇氣缺乏。

在多數情況下，自己存在的缺點和問題沒有拿起自我批評的武器去剖析自我，在工作總結中，往往對成績談得多，對自己工作肯定的多，自我評價還較好，對自己的缺乏、缺點講的少，報喜不報憂，對某些工作上的失誤從自身找原因少，對待同志開展批評也不夠，尤其是耳聞目睹的不良行為不能大膽開展批評，自我批評缺乏勇氣，批評他人同樣缺乏勇氣。

針對以上存在的問題，我將在今後的工作中提出以下整改措施和今後努力的方向：

1、加強黨性，嚴格自律。時時處處以黨員、幹部的標準要求自己，不斷加強主觀世界的改造，牢固樹立為黨為公、執法為民的思想，正確處理各種矛盾，認真對照自己，在思想、作風、紀律、工作態度等各方面認真自查，謙虛接受別人的意見和建議，做到“揭短不怕醜〞，切實找出問題和缺乏，切實找到問題的根源和癥結所在，及時“對症下藥〞，切實改變過去存在的一些陋習、缺點和缺乏，使在今後的工作、生活中能有一個較大的變化。

2、改良作風，敬業務實。時刻牢記黨和消防部隊的宗旨，不辜負組織的信任，官兵的期望，去掉官氣、驕氣，杜絕形式主義，認認真真地把工作當事業幹，實實在在的加強對部隊的管理教育和執勤訓練上下功夫。抓管理，強紀律，堅決杜絕和防止各種事故及違紀行為的發生，為獻身消防事業、保衛一方平安作出自己應由的奉獻。

以上是我的個人剖析，是否準確實際，真誠的請各位領導和同志們批評指正，我一定虛心聽取各方面的意見，誠懇的接受批評與監督，本人將在今後的工作中努力改正自己的缺點和缺乏，使自己真正成為一個讓組織放心，讓官兵滿意的基層幹部。

針對以上兩方面的問題，通過“自查自糾〞活動的開展，深刻感受到了自己的差距，下步工作中，我將嚴格按照大隊黨委的要求，深刻領會紀律作風整頓的內涵，切實克服工作中存在的缺乏，本著對大隊、對中隊高度負責的精神投入到日常工作中，以實際行動大隊黨委交上一份滿意答卷。

有關個人自查報告 篇6

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。

一、存在的問題

1、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善於思考，對於領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

2、課堂教學的方法過於簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代資訊時代的素質教育。

3、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯絡，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

5、工作作風不夠紮實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二、存在問題的'原因：

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業道德規範。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支援，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。

三、整改措施：

1、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇於創新，踏實肯幹。並加強業務學習，不斷充實自己。

2、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

3、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。

4、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

5、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

有關個人自查報告 篇7

為了貫徹落實我中心開展治理“庸懶散軟〞活動的部署和要求，我按照治理的重點，結合自身崗位職責，認真進行了自我剖析，找出自身存在的問題，分析問題存在的原因，並明確整改目標，確定了努力方向。現就本人自查情況彙報如下：

　　一、存在的主要問題

1、在業務學習方面，作為一名辦公文員，需要全面的知識。我雖然掌握了根本業務，業務不夠精，但是沒有主動深入學習業務知識，將其與所學知識進行有機結合，尤其是在寫作上不能夠做到獨立創新。

2、在精神狀態方面，工作缺乏激情，容易產生懶散情緒；有時遇到工作繁多、工作出現問題一時找不到出路，會比擬急躁；不能積極履行職責，工作比擬拖拉，得過且過。工作中滿足於現狀，不思進取的現象時有發生。

3、在工作作風方面，工作缺乏主動性、創造性，有時存在對領導要求的事情被動應付的現象，不求質量，以材料應付材料，不研究新情況、新問題；同時工作也存在一定程度上的依賴性。

二、分析存在問題的原因

一是自認為掌握根本的業務就已足夠，沒有必要學習業務知識，因而在實際工作中遇到新問題、困難時卻不能及時想方法去解決；寫作上缺乏專業性的指導、學習、研究，缺乏獨立性和鑽研精神。

二是沒有清晰的工作目標，定位不夠準確，造成心理上存在一些懶散、急躁情緒；僅滿足現有的知識結構和水平，在現有水平上停滯不前，工作效率不夠高。

三是自身責任心不夠強，工作上有時比擬被動，為完成任務而完成任務，缺乏主動意識；不研究新問題、新政策；工作標準要求不夠高，質量不夠高。

二、整改措施

針對自身存在的問題，我認真了制定整改措施，明確整改目標，確定了今後的努力方向：

1、堅持勤奮學習，樹立刻苦鑽研的精神

堅持主動學習、多學習，勤學習，平時主動學習理論政策，利用閒暇時間通過多種渠道，加強業務學習，拓寬知識面，認真研究各種材料，做到勤學勤問，勤寫勤改；聯絡工作實際，深入到各科室，加強交流，相互學習，相互幫助，相互促進，到達學以致用的目的；樹立勤奮好學、刻苦鑽研的精神，進一步提升業務素質，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自身能力，提高業務水平，進而提高工作獨立性，尤其是文字寫作的獨立。

2、明確工作目標，樹立拼搏進取的`精神

嚴格要求自己，努力克服鬆懈心理和懶散、急躁情緒，樹立清晰的工作奮鬥目標，制定詳細合理的個人工作方案，始終保持旺盛的精力，拼搏進取的幹勁，不斷總結和完善已有的經驗，不斷提高完善知識結構，提升自身綜合素養，做到有上進心，紮實肯幹，吃苦耐勞，努力做好自己的本職工作。

3、強化責任意識，樹立主動創新的精神

增強紀律觀念，提高個人責任意識，勤思考、多研究，本著認真負責、主動意識強的工作態度，積極主動完成任務，不應付不被動。善於發現研究新問題、新情況、新政策，高標準要求自己，提高工作效能，提升效勞質量，促使工作效率和質量得到明顯提升。

有關個人自查報告 篇8

本學期，學校組織學習了《中國小教師職業道德規範》，規範的內容有六條：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師個人師德自查報告。通過反覆學習，我認識到《中國小教師職業道德規範》中的核心問題是“師德問題”，不是簡單的不罵學生，不體罰學生。師德的核心濃縮於一個字——“愛”！以無聲的愛，去堅守自己的職業操守。學習後我會經常思考，我能給我的學生什麼樣的愛？每個學生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬於自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學生，因為每個學生都有屬於自己的魅力。出了名的調皮大王賀曉成，也能時時關心班集體，默默做好事；學習跟不上並膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學生，心情由此會變得更快樂，學生由此變得更加可愛。

當我知道自己該給他們寬容的愛之後，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再反覆細讀《規範》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易幹傻事，犯錯誤。面對他們的`錯誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進行思想教育，整改報告《教師個人師德自查報告》。例如，我會告訴學生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名國小教師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學習《規範》使我在思想上有了更深的認識，同時結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，發現自己存在不足之處：

一、主要問題：

1、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學習，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

3、做學生的思想教育工作不夠深入。

有時只是幾句簡單的批評就了事，事後沒有做好跟蹤調查和反匯。

二、整改措施：

為下一步的整改，為了今後更好地做好自己的工作。我想，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，勤勞苦鑽，精益求益。

（二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，優化教學方法。

（三）學習心理學知識，瞭解現代學生的思想特點，有針對性地開展工作。

作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鑽研，紮紮實實地工作，才能無愧於“教師”這一光榮稱號，才是對《中國小教師職業道德規範》的最好詮釋。今後，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。

有關個人自查報告 篇9

我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果彙報於下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的.事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無不去做;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學工作創新不夠

在教學工作中仍有些默守陳規，拘泥於傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對於各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

4、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重複性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重複，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏於學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作幹好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研，而放鬆了對其他課的知識學習。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由於自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維侷限，認識落後

思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。2、嚴於律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴於律已，一絲不苟地幹好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創新，敢於突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地幹。要勇於剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查詢問題，對於別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。

個人自查報告 篇我深知自己能力有限，水平不高，儘管如此,我還是願意傾我所有，盡我所能，為平樂園校區的發展貢獻自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收穫。只要勇於進取，敢於突破，工作就一定會有成效。

同事們我們現在進入了一個“慢進則退，不進則亡”的時代，必須比其它教育機構辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉變觀念、團結一致去迎接挑戰，才能贏得競爭，取得生存和發展的空間。讓我們心同想，力同向，為文新蓬勃發展，把文新辦出特色，辦成北京市甚至全國首屈一指的教育機構而努力！

目前存在的問題和今後的奮鬥目標。

存在的問題：

1、個人素質還有待提高，主任模範帶頭作用還有待進一步加強。

2、個人在諮詢工作中，還不是十分到位。談單促單還需繼續加強。

3、在教務工作上，管理有些細節待改進，教師排程力度還不夠，部分教師敬業意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

4、因上門量少，電話陌拜更需重質重量。

今後的奮鬥目標

1、抓好校區常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

2、堅持嚴於律己，以身作則。要求諮詢師和教務老師做到的，自己要首先做到。

3、就校區上門量少的情況下，我們準備把招生重點先放在2—5人的精品小班和5-10人的同步中班上。

4、以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與同事，同心同德、齊心協力，同創校區更佳業績。

總之，本人力求恪盡職守，努力工作，服從上級要求。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行主任職責，儘自己最大的能力為校區發展做出應有的貢獻。

有關個人自查報告 篇10

為深入貫徹全國、省、徐州市和邳州市創新社會管理工作會議精神，切實加強和改進新形勢下群眾工作，進一步密切黨和人民群眾的血肉聯絡，推進經濟社會更好更快發展，根據“三帶三民三查”活動內容，我鎮開展了自查、自糾、自評活動，通過一系列的自查措施，營造了“幹事、創業、為民”的良好氛圍，將活動成果轉化為工作成果，促進了港上事業的可持續發展。我鎮重點進行了“三查”活動，具體情況如下：

一是查村級賬務公開。

我鎮緊緊圍繞“兩公開、一監督” 召開專題會議，積極抽調人員組成檢查小組由組織委員任組長，分組包片集中精力集中時間對全鎮各村進行了突擊檢查。重點檢查瞭解村級賬務內容公開是否完整、公開時間是否及時、公開方式是否規範、公開程式是否合規合法。實地檢視村務公開欄和公開底搞，翻閱了村財務收支情況帳薄和村務公開檔案以及“兩議兩組”活動記錄，同時還查看了各村村務公開內容、程式、時間是否規範、規章制度是否全面合理有效、“兩議兩組”是否正常執行等幾個方面，並走訪村民、聽取村民對村務公開工作的意見和要求。

通過檢查，較全面瞭解我鎮村務公開現狀，發現了基層工作的亮點，聽到了基層群眾的'呼聲，同時也發現了村務公開方面存在簿弱環節。自1997年推行村務公開以來，我鎮村務公開率高、公開面廣，但存在問題依然不少：1、部分村沒有高度重視村務公開和民主管理工作；2、一些村幹部對村務公開工作流入形式；3、一些村公開不及時、內容不全、程式不合理現象依然存在。

二是查“三資四化”管理。

“三資四化”管理主要包括農村集體資金管理。一是規範管理制度。包括財務收入、財務支出、財務預決算、資金管理、崗位責任、民主理財和財務公開等制度。二是強化監督審計。鎮農村經濟管理服務中心、村集體經濟組織嚴格按照財務會計制度進行財務管理，及時、定期開展財務公開，隨時受理村民查詢。鎮農經部門定期開展內部審計，強化監督管理。三是嚴明監督紀律。把農村集體“三資”管理情況納入農村黨風廉政建設考核，考核結果作為幹部使用、問責的重要依據。農村集體資產管理。一是建立資產臺賬。按資產的類別建立固定資產臺賬，及時記錄資產增減變動情況。二是實行資產評估。集體資產評估由鎮農村經濟管理服務中心組織具有資質的評估機構進行，並請群眾代表參與。三是實行民主管理。集體資產實行承包、租賃、出讓應當制定相關方案，經集體經濟組織成員大會或成員代表大會討論通過後按程式進行；村集體統一經營的資產必須明確經營管理責任人的責任、經營目標、收益分配機制和管理決策程式，並向群眾公開。四是公開資產交易。農村集體資產交易要嚴格按照規程進行，並及時公示結果，接受群眾和農村經濟管理服務中心的監督。農村集體資源管理。一是摸清家底。鎮農村經濟管理服務中心和各村級要建立土地、林地、草地、荒地、灘塗、水面等集體資源登記簿，逐項記錄。註明各種資源的數量、性質，實行動態管理。二是規範經營。村集體資源的承包、租賃等應當簽訂書面協議，統一編號，實行合同管理。承包和租賃收入統一納入集體經濟組織賬核心算，定期公開。三是公開招標投標。村級集體資源的承包、租賃應採取公開競價，以招投標的方式進行。招標要按照民主程式確定方案，明確各項內容。

檢查過程中重點查瞭解村級資金資產資源監管是否民主，農村集體資金資產資源管理情況是否定期公佈，管理制度和管理臺賬是否建立健全，民主理財的各項規定是否嚴格執行。

三查惠民政策落實。

我鎮把強農惠農政策落實情況監督檢查工作擺在了突出位置，明確工作規範，落實責任分工，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。認真檢查，務求實效。這次檢查重在發現問題和解決問題，緊緊抓住落實責任這個關鍵環節推動各項強農惠農政策落到實處。按職責將任務逐一分解，明確分工，明晰責任，為強農惠農政策落實情況監督檢查工作順利實施提供了組織保證。糾防並舉，注重預防。通過監督檢查，進一步建立和完善各項監管制度，研究制定配套措施，創新強農惠農資金管理工作機制，完善各項資金的管理和使用制度，不斷提高強農惠農資金的使用效益。

重點檢查惠民政策是否公開透明，惠民資金是否及時足額發放落實到位，檔案資料是否齊全規範、專人管理；群眾的合理訴求是否得到及時有效解決等方面。

有關個人自查報告 篇11

我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位後，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為標準要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以儘可能多的時間與學生打成一片，並盡己所能授業於學生。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為範。教師是學生心目中的楷模，關係到學生的成長，關係到教育業的開展，所以對於每個教師來說，德就顯得至關重要。因此，藉助於師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，並對出現的問題作了整改。其具體自我查擺總結如下：

(1)團結協作

工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鑽研、一起討論。

(2)廉潔從教

我一直都不以教謀私，強烈抵抗社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動;不亂收費、不亂調課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。

(3)為人師表

我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著標準，課上不接打，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和。

(4)愛崗敬業

我熱愛教育，所以我選擇了它，從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業來幹，把教育學生看成是職責來做，認真備課，精心授課，細緻批改作業，儘量讓自己不出現知識性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。

(5)熱愛學生

因為走進教育行業，就註定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處保護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

　　一、存在的主要問題

(1)教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閒雜誌。有時理論學習過後，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實踐、鍛鍊，以至於記得快、忘得也快，水過地皮幹。

(2)對學生關愛不夠。本人也一直保護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽誤，以至於拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至於有些時候，會在學生心中留下陰影。

(3)教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對於教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比擬準一些，自己鑽研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

二、下一步整改措施

(1)理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鑽研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會資訊興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

(2)關愛學生，以學生開展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視後進生，讓學生都充分得到個性上的開展，做到及時調查、發現、及時溝通、反應。尊重學生、不打罵、體罰學生，以循循善誘為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的'教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。

(3)努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鑽研教學，做到共同進步，協作互助。

(4)教學中要刻苦、積極鑽研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限於死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。儘量把工作閒談的時間用你到勤奮鑽研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個幹勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有洩氣過，努力讓自己做的更好。今後，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮鬥的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優秀的教師!

有關個人自查報告 篇12

一、有償補課方面

沒有對本校特別是現任教學班的學生進行有償家教。 2.沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課後文化補習。

3.沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。

4.沒有在社會文化辦學機構兼課。

5.沒有佔用學生法定休息時間集體補課或上新課。

二、執行課程計劃和課程標準方面

1.認真執行國家課程標準，能夠正確把握大連市國小學業質量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加大教學難度。

2.積極開展高效課堂有效教學研究，能夠根據教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的.教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

3.能夠做到教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批准下的統一。

三、控制學生作業總量方面

1.學生書面家庭作業每天的作業總量不差過一小時，以中等水平學生完成作業的時間為準。

2.能夠較科學設計課堂作業，佈置作業教師能夠逢留必作，全批全改。

四、規範教學用書方面

沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。