我的母校作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的母校作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校作文1
時間過得真快，一眨眼，火炬學校也有3歲多了，我也讀四年級了。我先帶您到我們學校轉一轉吧，跨入校門，首先映入眼簾的是一派清新典雅的建築：古典書院與現代風格相融合的教學大樓、新穎別緻的藝體館、寬敞潔淨的師生餐廳、整齊乾淨的學生公寓、以及舒適宜人的辦公樓和寬闊的運動場。校園內芊草碧碧，綠樹成蔭，您會感嘆學校的建築與綠化是如此的和諧。
在這裡生活了三年多的我，早已經把它當成了我的家。記得剛送我進學校時，爸爸媽媽有些擔心：新辦的學校雖然環境好，但師資力量行嗎？教學質量行嗎？小孩能學得好嗎？將來小孩子能考上好的中學嗎？事實證明了“火炬”行！學校以“追求卓越”為校訓，堅持突出小班教學、多元智慧的教學策略，兩年時間裡，學生、老師獲得的國家級、省級、市級的榮譽有很多，取得了令人矚目的成績。從首次開學典禮到今天，我們在“火炬”老師的辛勤培育下，一起快樂、健康、向上、平安地渡過了六個學期。我們由剛進校門的'懵懂，到逐漸地明白事理；由只認識簡單的字，到會朗讀成篇的文章；由還只會在大人懷裡撒嬌，到會樂於助人，爭做班集體的小主人……這無一不凝聚著每一位“火炬”老師的心血與汗水！
這裡特別要提到是我的班主任—文麗沙老師，在這三年多時間裡，您和我們之間已經建立了很深的感情。您雖然年輕，卻是那麼可親可近，教室裡有您就一定有歡笑。
學校要舉行秋季運動會了，您為了選拔運動員，不顧烈日炎炎，犧牲休息時間陪我們訓煉，幫我們糾正動作。我很想參加運動會為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；運動會上我沒有取得名次，沒有為班上爭得分數，好傷心，又是您親切地對我說：“沒關係，重在參與，下次加油！”
您雖然愛我們，可您也不放過我們的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完練習便玩起了新買的橡皮擦。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我，好像在告訴我：“這是上課，趕快收起來！”我趕緊收起橡皮擦，溫習起功課。以後每當我上課想開小差時，就會想起您嚴厲的目光，馬上集中注意力，認真聽老師講課。
有人說：“老師是託著太陽升起的人”。我想，在您和每一位“火炬”老師的精心呵護下，我們這群玩皮天真的“小太陽”一定能健康活潑，快樂向上地成長！
我驕傲，我是“火炬”人！
我愛你，“火炬”—我的母校我的家！
我的母校作文2
那裡有高大的教學樓，那裡有整潔的操場，那裡有明亮的教室，那裡還有一群為祖國培育下一代人才的老師，那裡就是我的母校。還記得馬上要離開學校的最後那一節課，我們全部都坐在教室裡，當時同學們的心情都很沉重，因為我們都要離開生活了六年的母校了，不一會兒，校長和老師都走進了教室，我們的.班主任對我們說﹕“同學們，你們馬上就要離開母校了，臨走前，老師要給你們說幾句話，我希望你們以後能夠更加努力，不辜負老師對你們的期望，六年來，你們在老師的眼中已經長大了，回去以後，要聽父母的話，不要到危險地方去，要常回來看看······”這些關心的話以前聽過好多次，每次都不以為然，可是今天聽起來卻格外的珍重，接著該校長講話了，他說﹕“同學們，你們就要走了，我祝你們以後快快樂樂的過好每一天，祝你們假期過得愉快。”剛說到這兒，班裡就有兩個同學哭了起來，我的眼睛也溼潤了，老師們也都走了出去，我們的班主任走出去的時候也滴下了淚水，我們背上我們的書包向外面走去，我們出去一看，同學們都驚呆了，我們學校的其他同學全部都站在外面，他們排成兩條長龍，直通到校門口，他們每個人的手中都拿著一張彩紙，上面寫著﹕再回首、再見了、我們永遠記著你······我的眼睛更加溼潤了，但我還是強忍著淚水，並在心中告訴自己﹕不能哭，畢了業應該高興才對。我們走在這兩條長龍中間，每一步都特別的沉重，好不容易到了校門口，同學們都想跟母校說再見，我們就朝著同學們和學校，擺了擺我們的手，大聲說了聲﹕“再見”。就在走出校門的那一瞬間，我再也忍不住了，眼淚就像決堤的洪水，不爭氣的流了出來，在外面的媽媽看見了我，急忙跑過來問我﹕“兒子你怎麼哭了呀？”我激動的連句話都說不出來。
但我知道，那淚水裡充滿了對母校的不捨。
我的母校作文3
母校，是我們成長的搖籃，我們在搖籃裡健康、快樂的成長；母校是我們成長的階梯，她教會我們一步一個腳印、腳踏實地地前進！
光陰似箭，歲月如梭。以前和同學共學習、同嬉戲的日子，也已成腦海中的一份甜蜜；老師那抑揚頓挫的話語，已成回憶；母校的一草一木，也只能於路過之時遙遙相望。六年的幸福時光啊，怎能叫人輕易忘記？
還記得嗎？第一次踏入校園是誰在歡迎我們？還記得嗎？是誰不厭其煩一遍一遍教我們數學、語文……是老師啊！古語曰“一日為師，終身為父”，這是教育我們要像愛戴自己的父親一樣愛戴自己的老師。父母給予了我們生命，而老師則教育我們如何在有限的生命裡活得更精彩，更有意義！他們告訴我們什麼是對，什麼是錯；什麼可為，什麼不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如山，綿遠悠長。同樣，學生之於老師，也有著非一般的意義。學生之於老師，便似那葉之於根，果之於花。
還記得嗎？語文老師捧著一本本厚厚的語文書，傳授給我們無窮的知識，教會我們做人的道理。數學老師總是不知疲倦地一次又一次為我們講解題目，直到我們明白為止。最令我難忘的是我們數學顏老師，在臨近升學考試的最後兩個月，他每天總是第一個來到學校，傍晚放學後還要為那些成績較差的同學補綜合課。汗水浸透了他的衣衫，我看在眼裡，愛在心裡。每當夜幕降臨的時候才是顏老師想起該回家的時候。在兩位老師的細心的教導下，我們在這次升學考試中取得了優異的成績！
感謝您，我的老師，是您教給我知識，懂得了什麼是美德；感謝你們，我親愛的同學們，是你們讓我感受到了歡樂和真摯的'友誼，願我們彼此永遠珍藏那段美好的記憶；感謝您，我的母校，是您給了我智慧和力量，讓我在快樂和歡笑聲中收穫了友誼，在傷心和淚水中得到成長。若干年以後，這美麗的校園依舊是我記憶中一道絢麗的彩虹！感謝您，我最敬愛的老師！感謝您，我的母校！
我的母校作文4
我的母校——西苑國小出生於一九九九年九月，現在已經十歲啦！以下就是我在母校裡度過的一些令我難忘的瞬間。
兩次當小旗手
去年，我有幸被選為全校星期一的週會上擔當小旗手，按照學校的規定，小旗手要做自我介紹。雖然我事先準備工作做得很充分，要講的內容也背得滾瓜爛熟，但是當我站在全校老師和同學面前的時候，我的心裡非常緊張，我的腿腳發軟，牙齒也在打架，我講得結結巴巴，有一段話我還重複了兩遍！好不容易熬過了這段時光，回到隊伍中，心裡還是很緊張，我低著頭，生怕別人認出我、取笑我。原先令人興奮，讓人自豪的事情，卻因為我的緊張，被我搞砸了！
四年級的時候，我因為優秀的表現再一次獲得當小旗手的機會。因為老師事先忘記告訴我了，所以在週會前十分鐘，才匆匆忙忙地通知我。我是又高興又緊張，急忙做準備。週會開始了，我站在全校師生面前，好像沒有第一次那麼緊張了，演講還算順利，但自我感覺講得太快了點，可能還是緊張的緣故吧！不過，我真真切切地發現自己長大了！
我們得了第一名
我們的班主任李老師多才多藝。他是我們的語文老師，但是也能講一口流利的'英語，唱歌也非常不錯，他還能教我們畫畫、跳舞等等。三年級的時候，學校舉辦集體舞比賽，李老師帶領我們排練舞蹈。我們的所有動作都是李老師一個人想出來的！看著李老師那胖胖的身段，教著簡單、可愛的動作，我們是既想笑又敬佩！那段時間，我們排練得很用心，我們要讓每一個動作都做標準、美觀。比賽開始了，我們控制住了緊張的心情，每個人都有秩序地做好了自己該做的動作。比賽結束了，我們得了第一名！大家都興奮地叫著，笑著，開心極了！
要校慶了
今年，我們的母校——西苑國小十週歲了！我們都在為校慶準備節目。在一次科學課上，一位阿姨到我們班挑選了十二名男生和十二名女生去排練“圍棋舞”，這個舞蹈是我們學校的特色節目。我高興得不得了，因為我被選中了，終於可以在校慶上有節目了。這幾天，我天天在舞蹈房排練，動作很難，但是大家學得都很用心。雖然我們並不擅長跳舞，但我們願意用自己最美的舞姿作為母校十週年的禮物！
我已在母校裡度過了三年多的時間，令我難忘的事、有趣的事還有很多很多……
西苑國小是伴我成長的搖籃，是傳授給我知識的寶庫，我還要在這搖籃裡度過愉快的三年。在未來的三年裡，我們要讓母校每天都乾乾淨淨，要讓每位同學、老師都能快快樂樂，面帶笑容！大家一起加油吧！
我的母校作文5
啊，我的母校
轉眼間，時光飛逝，日月如梭，在母校已經要滿六年了，看見學校的的一些事物，不禁回憶起學校的帶你點點滴滴，它就在我的腦海裡浮現。
春天，迎春花開了，淡黃色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂來採蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣，熱的蝴蝶來採粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滾來滾去，又惹得小夥伴們喜歡的都不敢觸控。我呢，靜靜地等著迎春花帶來的'春天。
夏至，美人蕉也比春天的更加爛漫，就像美人的纖纖玉手修長的，紅潤的，深黃的花芯，點綴著嫣紅的花裙，令人陶醉，我靜靜的撫摸，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著這些令人奪目的，惹的人要去保護，我又看它對我夏天的沐浴。就這樣，我和它小心翼翼的度過了校園的夏。
秋天，菊花才偷偷地甦醒過來，放假看見的只是一片狼藉，樹葉到處飛落令它感到哀傷，這是環衛阿姨掃走大地的垃圾，孩子們也開開心心地玩起來，令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯，這樣的高貴，只能讓人欣賞，不敢觸控。我也看，看他等冬天的憔悴。
冬至，天地如此之冷，小夥伴們不敢出來玩耍，這時，臘梅才伸伸懶腰，它帶著塗了胭脂一樣的花瓣，粉紅的花芯，真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色，小夥伴看了，急忙出來打雪仗，真讓人觸目驚心，我不敢觸控，它冰清玉潔讓人害怕它受傷，我又等待著四季輪迴。
四季的校園真是多姿多色，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。
願我們尋找到好的未來！
我的母校作文6
一千個人的眼裡就有一千個二中。
但是我相信，對於我們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方，在母校求學三年了的點點滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實讓我難以忘懷，在這裡，除了只是我們還可以收穫很多很多，這些所有的收穫伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠學到很多書本上根本學不到的東西，三年裡母校給我的，思考自己的將來，把握自己的人生，陪伴我的一生。
想去來，現在我每天在忙碌於工作和生活，依舊覺得有些不真實。偶爾會懷念二中時簡單而明確的生活，與現在不一樣的忙碌可帶來的卻是無比的充實，在二中的出眾三年。是我從一個無知的小孩長大的關鍵三年，這裡環境誘人，是我這個無知的小孩學習的好地方，老師們的教導和鼓勵確實讓我在過去幾年裡受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經歷告訴我，有些事，只要一個人用心去努力，就總會有實現的一天。
早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每天放學，我們最喜愛的。那時就是我的`天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。
我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學弟學妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們，國中的大門為我們敞開，老師們我們要向你揮揮手說再見了，你為我們操勞夠多的了，老師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。
母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校！
國中的生活雖然過去，在此，向我們的老師致敬，祝福，追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校。
我的母校作文7
遼陽市第六中學國小部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它好像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產生了非常濃厚的感情，現在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不捨和苦澀的滋味。
我這個學校位於北哨街，始建於1963年，於20xx年8月與曙光國小合併建立9年一貫制的學校。
時光飛逝，我在我的母校國小部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業了，在這六年的時光裡，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關懷和愛護。
我的母校在我心裡最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就好像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就好像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢遊知識的海洋。
我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的'力量。可現在長大了，卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我非常好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的教導，才使我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的老師姓韓，對我也非常好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學校裡最有知識的老師，雖然那老師非常嚴厲，但我們心裡都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經常為我們哭泣，我們看到了心裡也不好受。
老師就好像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！
我敬愛的母校——理想的殿堂！
我的母校作文8
童年，快樂，也悲傷；它很美，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年是漫長的，但絕不是不朽的。我美好的童年即將成為過去，所以我想成為一個有知識的青少年，努力創造明天。我會不負老師同學家長的期望！
第一次學拼音忘不了。是老師一遍又一遍地糾正我們錯誤的發音；第一次學數字忘不了，是老師一遍又一遍的糾正我們的錯誤；第一次學寫字忘不了。是老師一遍又一遍的'橫縱教我們；我忘不了。老師認真為我們備課，批改作業，沒有怨言。你是一個勤奮的園丁，精心澆灌我們的“幼苗”，讓我們茁壯成長。你教會了我們寬容待人，善待他人，讓我們知道失敗是成功之母。你讓我們明白，生活需要奮鬥，需要耐心，需要毅力。老師，你更像一個偉大的母親。是你把每個學生都當成自己的孩子。我忘不了，二年級的時候，我匆忙下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，很嚴重。不管372 11，你要的只是送我去醫院。我包紮傷口的時候，很疼。你的手緊緊握住我的手，不斷安慰我，給我無私的愛。到目前為止，我很感動。你的心為我們破碎，這些負擔過早地消耗了你的青春。我看到你臉上有些皺紋，我們成了堅強的少年！
親愛的同學們，你們還能記得那場頑強的鬥爭嗎；曾經吵鬧；曾經團結友好；我曾經“努力寫作”……你還記得這些寶貴的童年記憶嗎？這是我們友誼的象徵，是我們童年不可缺少的一部分。
校園裡的小樹，你永遠和我們一起成長。我們玩，你看我們玩；我們笑，你看著我們笑；我們哭泣，你看著我們哭泣。你和我們在一起三年，三個春夏秋冬。教室裡的桌椅是給你上課陪我們，下課玩的。我們坐在你身上，趴在你身上，你卻毫無怨言。依然直立，站在我們面前。
看著中學生活，嚮往著，想象著自己想結交的新朋友新老師一定會有新面貌。但是有些擔心。我能適應陌生的環境嗎？再見，我親愛的老師；再見，親愛的同學；告別我們三個365天的母校
我的母校作文9
1000人眼裡有1000所二中。但是，我相信，對於我們二中的每一個人來說，二中就是這樣一個地方。在母校讀了三年書，有些點點滴滴已經忘得一乾二淨，而有些事卻真的讓我刻骨銘心。在這裡，我們能收穫的不僅僅是我們自己，所有這些收穫都會伴隨我們一生的美好回憶。在二中，我們可以學到很多書本上學不到的東西。母校三年給我的，想著我的未來，把握我的人生，陪伴我一生。
我想來來去去。現在每天忙於工作和生活，還是覺得有點不真實。偶爾會懷念二中簡單明瞭的生活，但與現在不同的.忙碌卻能帶來無比的充實，三年來在二中一直很優秀。對我來說，從一個懵懂的孩子長大是關鍵的三年。這裡的環境很吸引人，是我懵懂的孩子學習的好地方。老師的教導和鼓勵，這幾年真的讓我受益匪淺，讓我變得堅強。二中和三中的那些經歷告訴我，只要一個人努力，有些事情總有一天會實現的。
早上，隨著晨讀鈴聲的響起，我們穿著整潔的校服，大聲朗讀課文，讀出心中的喜悅，讀出心中的煩惱，感受到閱讀課文的樂趣。每天放學，我們的最愛。那時候是我的天地，我們可以自由飛翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。
我們過去常常在這個操場上玩耍和跑步，但現在這片草地是空的。老師想我們，同學想我們，但我們不得不離開。七月的風呼喚著我們，國中的大門為我們敞開。老師們，我們要向你們揮手告別了。你已經為我們付出了足夠的努力。老師們，回去休息吧！我們不會忘記你，更不會辜負你對我的期望。
母校！我想和你說再見。我回來看你。我永遠不會忘記你給我的幸福。再見，母校！
雖然國中的生活已經過去，但在這裡，向我們的老師致敬，祝福和追求我們曾經在二中生活的那些日子吧的母校。我想和你說再見。我回來看你。我永遠不會忘記你給我的幸福。再見，母校。
我的母校作文10
三年前，初次來到這裡，一雙眼睛好奇地張望這裡的每一個角落，新鮮有趣；三年後，最後一次站在這裡，一雙眼睛不捨地注視著這裡的每一棟樓、每一棵樹、每一寸土地……難過流連。
這裡，我的母校，這裡——港頭中學。
走進校門口，便能看到寫著“騰飛”二字的雕塑，那座雕塑，是“港頭中學”首字母的融合，是這所學校標誌性的建築。
喜歡教師宿舍樓前的大榕樹，郁郁青青，盤虯臥龍，宛如守護神一般，靜靜地佇立在那兒，綠陰如蓋。榕樹下，是我們的“祕密基地”，記得快會考的那段時間，我們四人來到榕樹下，懷著激動又複雜的心情，拍下了屬於我們的合照，那棵大榕樹啊，藏著我們多少的祕密，見證了我們三年的成長，友誼的分分合合。
400米田徑場是我們仨平日裡最喜歡去的地方，喜歡在跑道上走著，聊著一天發生的好玩事；喜歡在操場上酣暢淋漓地奔跑，揮灑汗水，發洩壓力；跑累了，便愜意地坐在草坪上看著同學們結伴上學的百態……快上課了，就一蹦一跳地跑回教室……
總喜歡開玩笑似的“嫌棄”教學樓不能“與時俱進”，後來仔細想想，如果從美術鑑賞的角度來講，這樣的設計還真的是“別出心裁”。
國中教學樓和高中教學樓所構成的是“和諧美”，而與科技樓相比，便是“對比美”。教室裡斑駁的牆壁究竟是“歷史的積澱”還是“人為的藝術”，這就不得而知了。
我的一位老師曾說過：“我們是福清人，就應該愛福清！”同樣的`，那麼作為港中的一份子，我們有什麼理由不去愛護它！有什麼理由在這裡虛度自己的每一天！
時常想起下課時，一起聊天時歡快的笑臉；時常想起“做壞事”時，總有幾個“哨兵”在門口戰戰兢兢勘察“敵情”的滑稽畫面；時常想起會考前夕，老師們苦口婆心的教誨；也時常想起你們——我最熟悉最優秀的6班同學。
感謝陪伴，6班的每一朵“花”；感謝遇見你，永遠的港頭中學！
我的母校作文11
校園是我們學習的樂園，是我們的“書山”“學海”，她帶給我們強健的身體和豐富的知識。在我眼中，她是最美好的。
清晨，我來到校門口，迫不及待地投入她的懷抱。面帶微笑、穿戴整齊的禮賓隊員迎接著朝氣蓬勃的同學們，一切都是那麼的生氣勃勃。松樹垂著那浸潤讀書聲的松針，摘下一根，聞一聞，似乎可以隱隱地聞到書的清新的香氣。樹下聚滿了小草，小草上還沾著晶瑩的露珠，陽光一照，就如珍珠一般，為校園又增添了一道美景。花兒點綴其間，在這個百花齊放的季節，花兒們群芳爭豔，好不明豔。
聞著花香，走向教學樓，粉色的磚塊就如晚霞一般的`豔麗，銀色的空心欄杆經過了陽光溫暖的洗禮，散發出耀眼的光芒。走進了教室，又是另外一翻景緻，一排排課桌椅整齊得擺放著。透過窗戶，可以看見蔚藍的天空、枝繁葉茂的大樹和嬌嫩的鮮花，推開窗戶，教室裡立刻洋溢著一股青草混合著泥土的氣味，使人可以耳聰目明，全神貫注地把老師的每一句話都銘記在心。
告別了教學樓，來到了寬闊的操場。最引人注目的是那綠油油的綠色植被了。它們在春日的暖陽下肆意地生長著，漫過跑道，伸向操場的每個角落，它們綠得讓人心中閃過一絲絲涼意，綠得彷彿那就是一片汪洋。細沙石鋪就的跑道上奔跑著一群追風少年，像一支支離弦的箭在你的耳邊颳起一陣勁風，讓人情不自禁地捂住頭髮，生怕頭髮散亂開來。操練的西北角有兩個籃球場，球員們青春的臉龐上淌滿汗水，寫滿堅毅。他們使籃球高躍飛向籃球框的剎那，我們的血液在沸騰，耳邊是雷鳴般的掌聲、隊友的歡呼雀躍聲。操場的西邊是領操臺，領操臺似乎很古老，不知她度過了多少歲月，記錄下多少師生上臺領獎的光榮時刻，引領了多少莘莘學子向著美好出發。
這就是我的母校！
我的母校作文12
光陰似水，日月如梭，轉眼間美好的國小時光即將過去了，最讓我依依不捨的還是那與我相處五年的同學和滿懷回憶的母校。
同學中，最令我難忘的是我曾經的同桌，我與她發生過許許多多的事情。大約在一二年級的時候，她問我借過一支鋼筆，沒有還，我竟然忘記向她要回來。她也一直在用，她回家跟媽媽說，我一直沒敢問她要，然後我在她媽媽的心目中有了一個很好的榜樣。當她告訴我這件事情的時候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個同桌，但我感到十分快樂。
我的學校大門是在洱海路上，一進校門，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場，操場上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單槓……操場的四周，圍了一圈大樹，像一個個保衛我們的戰士，這是我和同學們體育課活動中經常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會再有這樣復返的時光了，多懷念這段如夢般的回憶啊！
兩個月後，我即將跨入六年級國中的校門，我的國小時光，初進校門時，我抱著一本《格林童話》，五年後走出校門，我抱著一本講述二戰的歷史書，那曾經陪我度過許多漫長時光的課桌椅，現在好像是即將分別的故人一般，課桌裡還有好顆幸運星，那是我和同學們利用課間一起折的`，就像是全班三十五個人的心，這幸運星對我們來說是團結的象徵，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的國小時光，告別了，一起經歷過歡笑與淚水的同學，還有那一棵棵環練操場的大樹。告別了，乾淨整潔的教學樓，還有我的教室！有緣，就再見吧！
我的母校作文13
今天，我國小畢業了！有畢業證與獲獎證書，這裡麵包含著同學無私的幫助、老師辛勤的輔導和父母親激情的鼓勵，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最後一次坐在教室裡聽老師講話，望著窗外的綠樹，心中無限遐想。
這藍頂黃牆的教學樓、平整寬闊的大操場、迎風招展的五星紅旗------，這校園中的一切都顯得那麼美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了快樂的童年時光。
黑色的圍欄，高大的楊樹，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著的'小東門，總是那麼熟悉，然而我即將遠離這裡。許多年後，這裡我所熟悉的一切，可能又會變得陌生。
曾經迎著微風在操場上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多麼地快樂！可這一切似乎就要被風吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現在我的眼前。在這六年裡，有歡樂的笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。回首過去，一個個歪歪扭扭的腳印，一個個微微發青的果實，就是我在科大附小六年裡的經歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學樓，注視著領操臺，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對著這熟悉的一草一木，我倒退著走，一步一步地離它遠了，越來越遠了。忽然，有一種感覺，它離我是那麼地遙遠；不知道我為什麼會這麼想，可能是因為我不再屬於它了吧，心中升起一股莫名的苦澀。
我戀戀不捨地走出校門，站在圍欄外，默默地注視著這寧靜的校園，已空無一人，只有寂寞的風兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在鞦韆上搖盪。離開了老師，離開了同學，忽然感到自己很孤獨，很無助。覺得自己像是一葉孤舟獨自漂盪在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠忘不了，永遠銘記在心中。六年的同窗好友，何時能夠再見！六年的授業恩師，請讓我再一次對您們說一聲：謝謝！
離開了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時能夠再見到親愛的老師和同學！可是我沒有哭也沒有笑，因為我知道，前面還有很長的路要走！要走------！
別了，我的老師！別了，我的同學！別了，我的母校！我會眷戀的，我會懷念的，綠蔭環繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹梢上知了為我唱起了送別的歌！
我的母校作文14
“一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學……”讀者國小階段的最後一篇課文，不禁感慨萬千，深深的眷戀之情湧上了心頭。
想起六年前，稚嫩的我們剛剛跨進學校的大門，對周圍的一切都充滿了好奇；而現在，我再次漫步校園，校園裡的每一條小路都留下了我們的足跡，校園裡的每一朵花都是一段美好的回憶。母校，您承載著我們的酸甜苦辣，讓我們在您的懷抱裡學習、成長，讓我們從懵懂走向成熟，在心中升騰起對未來的希望……母校啊，您就是一本厚厚的筆記，記載著我們成長的點滴；母校啊，您就是一片湛藍的天空，讓幼小的青鳥也能看到希望；母校啊，您就是一片廣袤的大地，讓柔嫩的小花也懂得什麼叫做堅強……
畢業了，就要離開相處多年的同學，我的心中有太多太多、難以言盡的不捨。是緣分，它讓我們走到了同一片藍天下，我們在這裡一起學習，一起成長……運動會上我們一起拼搏，拔河賽上我們一起努力，取得成功時我們一起歡笑，遇到挫折時我們彼此鼓勵……六年的同窗生活就是由這樣無數個絢爛而又單純的時刻拼湊而成，無論未來有多遙遠，我們永遠都是朋友！
六年來，除去朝夕相處的同學，最難以忘懷的就是那敬愛的老師。從枯燥的拼音到朗朗上口的文章，從到畫圖解決問題……在這一切的一切裡，老師您為我們操了多少心，流了多少汗。這六年裡，我終於明白人們為什麼說老師是靈魂的工程師了，我從老師的平凡中感受到了偉大，這種偉大是難以用語言來表達的，小到是你迷茫時的一次點撥，大到教你如何做人，直到走向社會……敬愛的老師，您總在背後默默地付出，從未誇獎過自己，但那些芬芳的桃李，就是對您最好的點評！在這臨別之際，我衷心地祝願您：桃李滿天下！
別了，親愛的.母校。我將童年的腳印留在校園的小路上，將朗朗書聲留著花壇的馨香中，友情的氣息將瀰漫在校園的每一個角落。感恩母校，感謝您陪我走過的這六年青澀歲月，待到我的夢想開花結果，我還會回到這裡，再來看望最親愛的母校。
我的母校作文15
我是大辛莊國小一名六年級學生，我馬上將會畢業然後將會去繁忙的國中生活。
大辛莊國小陪伴我走過了漫長的六年國小生活，在這六年中有歡喜也有感動，當然也會有悲傷。
記得國小一年級時，懵懂的我跨進了國小的校園，當時的'我根本不知道什麼事學習，以為就是老師在上面講，我在下面聽就夠了，可到了後面這種想法被時間給打破了，其實根本不是，學習是要自己努力的，如果自己不努力，即使老師再好也是沒用的。
國小二年級的時候我開始懂得了，知道了國小要六年，國中要三年，高中也要三年，大學要四年，那時我才感到了學習是不容易的，要經過很多時間才可以將知識掌握了。
三年級了，肩上的責任就有了，可那時的我就知道玩，家裡的事情從來不用我管，學校裡只要學習就夠了，另外的事情我也不用操心。
四年級了，知道我要做出榜樣了，為一、二、三、四你年紀的弟弟妹妹們做好榜樣了，所以也會遵守校規，有時候會替爸爸媽媽做一些家務了，但時不時的還會發些小脾氣。
國小五年級，一些以前不懂的事情也懂了，會自己回家自己去外面玩了，有時也會去同學家串串門，去玩玩，甚至去做一些小的惡作劇，但不會太過份。
國小最後一年六年級了，是國小至關重要的一年，在這一年中註定你要去那所國中，當然你也會離開陪伴了你六年的學校和有一些有著六年長友誼的同學們，到了國中，你也會交到一些朋友，不過肯定沒有現在的熟悉。
要離開陪伴我六年的學校了，真是有些不捨，不過有什麼辦法呢？只有離開，只有離開了，才可以上國中，才會有更多的知識，當然有時間也會回來看看，重溫一下現在的生活。
