我們畢業了作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我們畢業了作文，希望對大家有所幫助。

我們畢業了作文1

今天，是與母校離別的日子。五年的時光匆匆而去，國小的生涯也馬上離我而去。同樣，五年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。母校啊！我親愛的母校，我是多麼的捨不得離開你啊！

今天，只為我們敲響的畢業鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這裡。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那麼熟悉。

風箏總會飛遠，但它的線頭留在的了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。

再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑髮嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業了，讓您操勞了五年的學生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學生！

不該悲傷，因為我們在成長。

“留些記憶吧，在腦海裡；說些話語吧，在內心裡；唱首老歌吧，在空氣裡；寫些文字吧，在歲月裡。”這是在一本書上看見的一句話，很簡單的`一句話，卻又是我們最不願聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。

放學了，天上下著濛濛細雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這麼和迮老師一直走下去，可惜已經到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這麼近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。

晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一起長大的兄弟、同學，四隻手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴脣。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗五年，就這樣天各一方了……

明天，我們各奔前程！

我們畢業了作文2

國中，我永恆而遙遠的星辰!明天我們就要畢業了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的國中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。

九年級的夏天，只有記憶是潮溼的.，校園裡處處都瀰漫著離別愁緒。

一年年我們重複著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。

畢業的時候，我們發現了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某個酒後的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種悽婉的分手都因畢業而成為必然，於是，在黑黑的樹林裡暗暗流淚並非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野。考慮過歸屬的問題之後，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業歌》和《一路順風》，然後抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……

從小到大經歷了無數次的離別，國小畢業，我們和幼稚告別;國中畢業，我們和魯莽告別。每一次畢業都意味著我們要失去一批朋友，然後結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛!

拔劍出征，上路吧，畢業生。

我們畢業了作文3

我們的摩天輪已停下了，一千多個日日夜夜，換取的是國中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子裡的春天？

啊，再在校園裡走一走吧……

木棉花總在新生來的時候與老生畢業的時候開放，滿目的豔紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。

操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪裡了呢？被祕密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不完滿的句號。

此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的.“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？ 罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那麼粗魯地對待下一屆學生嗎？為什麼我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？

……

過去了，結束了，該散場了吧？

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們真的畢業了。

我們畢業了作文4

6月29日星期三，也就是今天，對於我來說，對於我們六年級來說，是一個特別的日子，因為，我們的國小生活已經劃上了一個圓滿的句號，我們畢業了！

今天上午，我們海師附小年畢業生去階梯教室參加畢業典禮，一走進階梯教室，我就看見了講臺上樹立著的牌子，看來校長和老師都很重視這次典禮呀！我們找了個位子坐了下來，等教室裡安靜下來後，黃校長就到講臺上發表講話，宣佈畢業典禮開始。先是老師發言，沒想到竟是我們班的班主任——郭老師，只見她微笑著走上了講臺，拿好事先準備好的文稿，聲情並茂地讀了起來，讀著讀著，郭老師的聲音就變得沙啞了、低沉了，還不時的吸鼻子，到後來，郭老師都不讀了，取而代之的是陣陣抽泣聲。所有人都被郭老師打動了，情不自禁地鼓起掌來，她調整了一下情緒，將眼淚擦乾，又開始讀了起來，還沒讀滿三句話，又泣不成聲，掌聲再次雷鳴般地響起。最後，郭老師不得不強忍眼淚匆匆讀完文稿……然後是學生代表上臺講話，唱畢業歌、國歌，向母校宣誓……

聽了那麼多人的發言，我也不禁心潮起伏，思緒萬千。曾幾何時，我們還是一年級的小豆包，調皮、可愛、充滿稚氣，而如今，我們都長成了大小夥兒、大姑娘了。在風風雨雨的二千多天的國小生活裡，花開花落，我們始終魂系一處。是你們——我親愛的老師和同學讓我懂得了要努力學習，全面發展，要執著追求，風雨兼程。六年來，你們對我的幫助如天上的繁星，數也數不清。考試考差了，你們鼓勵我不要灰心；手臂骨折了，是你們幫我排憂解難；肚子疼了，是你們問我要不要緊……親愛的老師、親愛的同學，我要感謝你們!感謝你們的關愛使我長大。我想，我們每一個人都不會忘記在這二千多天裡，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍天；在這二千多天裡，我們一起迎著朝陽上學，伴著夕陽玩耍；在這二千多天裡，我們傾血為江，以信心築船，向著目標前行。

我知道要實現理想，還需要許許多多的'磨鍊。成功的路上不會總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘……我是早晨八九點鐘的太陽，歲月賜予我們年輕的臂膀及滿腔的熱情，我們怎能不舉起希望的火炬！今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！老師引我為傲！

我們畢業了作文5

陽光透過玻璃窗，照在了教室前的講臺桌上；講臺桌前笑眯眯地站著陳老師——我們國小時候的班主任——正掃視著臺下的四十八學生。又是一個六年過去了，陳老師又送走了一群畢業生，不知她現在的心裡是什麼樣的滋味？是開心？還是不捨？

我們每一個人都坐在講臺桌下，傾聽著桌前的陳老師對我們講著什麼。六年前的我們還曾是一群幼稚無知的少年。我還得六年前剛開學時候，我們每一個人都坐在自己的位子上，驚恐而又好奇地環視著這一陌生的環境，我們誰也不認識彼此——可是轉眼間就變成了形影不離的好友。就在這時，陳老師走上了講臺，與我們一一認識，談話。我還記得那時的話十分害羞，面對陳老師不敢開口，是她以她那猶如春天般溫暖的微笑，熔化了我心中的冰雪，開始了美好的國小時光。

講臺桌前的`陳老師開始講話了，將我的思緒拉回現實。她說：“孩子們，我是看著你們度過這國小六年的。現在，六年過去了，你們也應該長大成一個大人了，不應該再闖禍，惹父母生氣了。以後升入了國中，就更應該懂事一點，不能再這麼淘氣了。”

我想起了二年級時，我因為淘氣，就約了幾個同學一起在教學樓的樓梯口打群架。打著打著，一不小心把一位同學撞到了牆上，撞掉了他的一顆門牙。當這件事被陳老師知道後，她立馬將我叫到辦公室嚴厲地罵了我一頓。那一場嚴厲的批評讓年僅八歲的我哭了，陳老師看到我哭後，蹲下身來安慰我，並悉心開導我說以後再也不能這樣做了。一想到這裡，我的眼眶就逐漸模糊了，講臺上的陳老師在講些什麼我也聽不太清楚了……

轉眼間，畢業會就結束了，全體同學們站在一起留影紀念。看著周圍四十七名國小同學，我不禁哭出了聲。我們知道，天下沒有不散的飯局，而離別就是為了更好地相聚。但多年以後，當我們在路邊的一個拐角處偶然相遇時，我們還會記得彼此嗎？或許，我們那六年的相遇只是時間軸中微不足道的一個斷點，但這黃金的六年，我相信，已經成了宇宙中永恆。

我們畢業了作文6

時光的流逝，是為了一次又一次的又見……

什麼時候，我長大了？想去追隨曾經的過往，卻發現，曾經已不屬於我。漫步於細雨中，我再一次見到了它……

陽光折射進教室，每一位學生都認真地聽著老師的誨誨教導，臉上都洋溢著青春的笑容。下課鈴早已響過。可每一位學生都不願意起身離開座位。“老師，這道題怎麼理解？”“學霸，求解。”“在這道題明明是這麼做的！”恍惚間，又想起這些。

呵，最後一學期了……

微風徐來，落日的餘暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向學校。“門衛叔叔，我家庭作業落學校了，可以進去拿嗎？”“不行，放學後不可以在學校逗留，這是學校的規矩。”門衛毫不客氣地拒絕了我。“我是六（1）班的學生，我這有班級的鑰匙，現在我可以進去了嗎？”“……”門衛還在猶豫著，“舅舅，這是我同學啦，讓他進來吧！”“小A，謝謝你啦！”說完這句話，我便飛也似的跑了。次日到學校後，我再一次地感謝了小A。“不用啦，舉手之勞而已。”悠然中，又想起這些。

呵，倒計時十天了……

知了在不停地叫著，就連這拂面吹來的微風也帶著煩悶，卻一點也影響不了千萬學子手中筆的.運動。隨著哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時，我心中的那根弦也隨之繃緊。“小B，這次考試考得怎麼樣？能考好嗎？”“唉，應該不會被老班吃了。”我一如既往地‘談笑風生’，殊不知，我的心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。

呵，就這樣，畢業了？

致過去

靜靜的

你已離開我的身旁

當我覺察尋找

徒留一片空白

放肆的六年

是我的青春在激盪

勝利中喜悅，失敗時憂傷

湧上心頭的是——無盡心酸

等到今天，我發現

這只是浮夢一場

迷惘與悲傷

已離我遠去

只留下青春的夢想

奔向遠方

我們畢業了作文7

它們在哪裡呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出國中的大門——題記

我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子裡的春天？

啊，再在校園裡走一走吧……

木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的豔紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的`名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪裡了呢？被祕密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不完滿的句號。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？

罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那麼粗魯地對待下一屆學生嗎？為什麼我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？

過去了，結束了，該散場了吧？

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們真的畢業了。

我們畢業了作文8

六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的國小生涯，六年的同學友誼，就此別過.

——題記

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你離別，憧憬著我們重逢時的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室裡，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這裡的花園、榕樹、圖書館，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的'夜色裡，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什麼都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

今天的分別，是否是以後的聚會，相信分別是團聚，月缺後便是月圓。

我只想，親親地告別:

再見了，親愛的朋友們，

再見了，尊敬的老師，

再見了，母校，

再見了，永遠的六(4)……

只說再見，不說拜拜！

我們畢業了作文9

他們在哪？他們還在嗎？這樣，我們將在木棉季節走出國中的大門。我們的摩天輪已經停了，1000多個日日夜夜被用來交換更廣闊的高中學習空間。為什麼我們仍然懷念網格中的春天？啊，讓我們在校園裡再散步。當新學生來的時候，當老學生度過他們的一生的時候，木棉花總是盛開。

到處都是鮮豔的紅色，照耀著他們，彷彿我們用汗水和心血珍藏的青春永遠不會回來。樹下刻著“誰”和“誰”的名字，承諾永遠的友誼，但仍不知道這一生的約定有多奢侈。我曾經手拉手談論我的心，但我可能無法在學校門口拉管理盒。你往右，我往左。操場已經安靜下來了。同學們的老喊聲和歡呼聲在哪裡？被祕密凍結的雨水順著樹葉的紋理淌下。我們有多少擔憂沒有來得及分享？有多少公式還沒有用心寫出來？有多少張臉還沒被記住？輕輕一按，畢業照笨拙的'笑容就結束了一切。

此刻，只有一些模糊粘稠的絲網包裹著心臟。教室平臺上的座位表會成為解鎖的密碼嗎？老師眼中的惡作劇奪走了我們多少快樂和恐懼？我們在厚厚的書牆裡埋了多少個操場的夢想？把你的背景剪成窗花，貼在你的心上，朋友，這會忘記你嗎？當記憶被歲月漂白和撫平，你的名字會不會永遠不再被呼喚？經過三年的責罵，食物變得如此美味，為了吃雞爪，我們能插隊嗎？精彩的電視節目總是在高潮時被關掉。隨著一陣噓聲，人群逐漸散去，一圈又一圈地消失了。食堂的阿姨和叔叔對下一代學生還這麼粗魯嗎？為什麼我還記得有一天我多給了一碗紫菜湯時他們的溫柔？結束了，結束了，是時候分手了嗎？風箏總是飛得很遠，但是它們的線端留在地上。

煙總是飛得很遠，但它的來源卻在房子裡。我們將永遠飛得很遠，但是留在母校劇院的腳印不應該是悲傷的，因為我們正在成長。那一刻，我們真的畢業了。

我們畢業了作文10

度過了這國小六年的時光，我們已經從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人；已經從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經會使用生活中的少年。這六年裡，在這漫長的時光，卻在眨眼之間逝去。在校園裡的每一個角落，都會有我們玩耍的聲音和笑聲。沒有了這校園，我們就不會相見、認識。再見了，同學們，願我們能再一次相見。

在我們剛進入校園的時候，我們對這校園和同學一無所知，不敢和同學打招呼。但是，卻因為我們對新事物和不認識的人感到好奇，讓我們一起認識和玩耍。在校園裡內，不免有些矛盾。但是，我們深厚的友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今，我們已經沒有了以前的稚氣，已經可以自己選擇一切事物。我們在六年級，就像即將飛離鳥巢，自己成家的鳥兒，即將離去這母校。可是我們卻不願意飛離這大家庭。可惜，時光匆匆，我們將要離開這學校。我們的記憶中，有許多的回憶。矛盾，不解，埋怨；快樂，理解，等回憶。

在我們學生這十六年的學習生涯，國小，是時間最長的。也是使人難忘的一個階段。在三四年級，我經常這樣說：“國小六年時間那麼長，不會那麼快就畢業的。”那個時候，我年少無知，不知道這六年過得會如此之快。沒有什麼是不會讓我永遠無法記住這美好的時光的。

其實，我們還有許多時間去相聚。也許，我們會忘記一起陪伴我們六年的.同學；也許，深厚的友誼會使我們永遠記著他（她）們。時光匆匆流逝，在我們分別的那一天，我們也許會說幾句感動的話，也許會因為分別而哭泣。

還有一個星期了，我們就要畢業升學了，我們戀戀不捨這母校和同學們。但是，我們還有去努力、去奮鬥。我！永遠不會忘記你們的！再見了，我的母校！我們即將畢業了，再見了，我的同學們！

我們畢業了作文11

當我拿到這張畢業照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，六年過去了，我們的那些時光你是否還記得……六年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以後會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家裡種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當聽到這些話，我心裡何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋裡哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，有時我甚至以為，活著沒有什麼意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……

六年過去了，我在這裡度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的`孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發，導致名次下滑，班裡的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；六年級了，每當我有個什麼事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的國中生活才會豐富多彩，老師同學，我永遠愛你們。我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心裡記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，我是不會忘記你們的，我會一輩子記住你們的，我永遠愛你們！

我們畢業了作文12

偶然翻到《畢業了，我們一無所有》這本書，文中這段話使我感觸頗深。白晶晶憤怒打斷蘇揚，破口大罵：“你這個瘋子，大風憑什麼把錢吹給你？你就知道成天胡說八道，一天到晚做白日夢，腦子進水了，做人要踏實點，別一天到晚胡思亂想，我知道你有理想，可理想也要建立在現實基礎上，否則就是夢想，你的那些理想上學時說說還可以，到了社會再做夢就是白痴。我畢業後肯定要到外企工作，最好能夠做老闆祕書，這樣可以直接進入上流社會。你根本不知道上海那些有錢人的生活是怎樣快樂，每個人都說上海好，國際化大都市，繁榮、現代、時尚，個個說得頭頭是道，可具體好在哪裡，卻又說不上來，紙醉金迷的場所不是每個人都消費得起的，賓士不是每個人都能開的，寶馬不是每個人都有資格坐的，一擲千金不是每個人都瀟灑得出的，很多上海人勞累了一輩子都沒有走出石庫門，很多外地人奮鬥了一生還要睡棚戶區，每天早上蓬頭垢面地到公廁倒馬桶，這種生活能幸福嗎？這種生活的人能夠真正讀懂上海嗎？沒有錢，就沒資格在這個城市生存，沒有錢，就沒有資格去暢想美好，沒有錢就沒資格對未來說東道西，流浪只是一種虛偽的藉口，只是對生活的一次極為卑劣的逃避。”

當我一個字一個字的在鍵盤上面敲打上面的文字的時間裡，始終在思索文章的`命題，同時也在思索著敲下這些字的目的。相對莘莘學子們來說也許我們不再年輕，曾經幾時我們歡樂過、痛苦過、暢想過、失望過，兒時的夢想是這麼近又這麼遠。。。。。。曾經幾時有過這樣那樣的想法，但是現實往往把我們的一個個夢想無情的擊碎；曾經幾時有過這樣那樣的夢想，但是社會往往把我們引到另外的一個航向。

女兒的出生讓我想了很多，一包尿片、一個奶瓶、一個玩具，可憐天下父母心，任何一個父母肯定都希望孩子的物質生活最好！也許生活幸福與否不一定要拿金錢去衡量，但是如果每天醒來都要去考慮下一頓是不是要餓肚子，我想這樣的生活幸福指數肯定要大大的失分。在這樣一個紙醉金迷的時代如果我們不是讓人憤世嫉俗的二世祖，那麼請你拼搏、請你奮鬥，用你的雙手去改變你的生活。如果30年後的今天女兒能看到這篇日誌，希望她真正的能“而立”，在這樣一個優勝劣汰的時代能夠有自己的棲息之地！

我們畢業了作文13

現已盛夏，六月

雨季也來了，

而我們，就要離開附小，

以及附小中的那些人。

——題記

時光如梭，轉眼間，離畢業，也不過幾天了。想感嘆：怎麼那麼快，就畢業了呢？可是，再感嘆，那些日子也不會再回來了。

7歲那年，懷著興奮的心情，踏進了附小的校門。懷著一顆懵懵懂懂的心，遇到了我難忘一生的老師和同學。從此開始了我六年的旅程。

六年前，用興奮的眼神，看著六年級的大哥哥大姐姐給我們繫上了鮮豔的.紅領巾，五年後，我們給一年級戴上了紅領巾。紅領巾在手上游動時，我分明看到了一年級時我們的倒影。

附小實在不大，兩座教學樓立在那，就覺得有些擠。可是，六年了，學校每年都在一點一滴變化。記著，一年級時，操場上空落落的，幾個孤零零的公告欄擺在操場的右邊。也記不清什麼時候，學校裡有了健身器材，有了跑道，到後來有了連廊。今天，即將離開我們生活六年的家，竟十分的留戀。在以後的日子裡，我們要到新的學校，熟悉新的環境，但是，在附小生活的六年，永遠不會忘記。

對於學校，對於老師，感情那麼多，可是到了嘴邊，卻又不知道該說些什麼。很想在這裡再生活六年，再與老師同學們一起快快樂樂的生活，可誰又不知道這是不可能的呢。我們要成長，分別是我們必須所要經歷的。

放學後，站在校門口，看著這個我生活了六年的學校。夕陽斜照，學校被一片嫣紅籠罩。這時候的學校那麼安靜，還有以前從未有過的美，只是轉眼間就要離開這個地方，是那麼傷感。

母校，別了，是您讓我從無知變得成熟。任老師，別了，是您讓我知道了如何做人，您陪伴了我們六年時光，一聲謝謝實在微不足道，永遠祝福！同學，別了，是你們讓我享受到友誼的快樂，享受到集體的溫暖。

20xx年我帶著興奮與期待跨入附小的大門，20xx年我懷著戀戀不捨走出附小的大門。20xx至20xx的歲月，永遠銘記。

放學後再次從陽臺俯視學校，想著六年的點點滴滴的，又想到馬上就要畢業，淚水不禁漸漸模糊雙眼……

我們畢業了作文14

6月30日，是一個特別的日子。那天，我們畢業了，告別了我們“成才中的搖籃”——母校；告別了悉心教導我們的老師；告別了相處了六年的同學們。心中有太多的不捨，太多的留戀。

那天早上，我們全班同學坐在教室裡，觀看老師精心為我們製作的幻燈片。

曾經，我們和老師在知識的海洋中遨遊，老師為我們打開了文學宮殿的大門，讓我們明白了許多的人生哲理。還帶我們外出實踐，探索大自然的奧祕。

曾經，我們一起出遊，遊覽了江西上饒許多美麗的地方，讓我們知道了家鄉文化的博大精深。到哪裡都留下了我們的歡聲笑語，到哪裡都留下了我們成長的腳印。我們去夏令營，欣賞了杭州西湖的美麗風光；觀賞了擁有許多珍惜動物的杭州野生動物園；遊覽了魯迅故居——洋溢著濃濃文化氣息的紹興。在軍營，我們嚴格按照教官的指示做好每一個動作……這時的我，傷心的哭了。

曾經，我們參加比賽，表演了古詩詞吟誦，為班級爭光。看到我們最好的一面，最積極向上的一面。這時的我，默默的哭。曾經，我們一起歡慶這難忘的“六一”，看到同學們一起做遊戲、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手語“隱形的'翅膀”、一起吃零食、一起把鮮花獻給老師……

“孩子們，到了該跟你們說再見的時候了……”看到“再見”這兩個字，我趴在桌子上哭的更厲害了。

六年我們在一起的美好時光就這樣匆匆離去，彷彿我們昨天還依偎著爸爸媽媽，懷著對校園的憧憬、對老師的敬仰走進校園，而今天就要告別朝夕相處的老師和同學，告別母校。心中有太多的不捨，太多的留戀。我真想回到過去。回到初次相見的時候，讓笑容更燦爛些，連線起友誼的橋樑；回到彼此吵架的時候，讓語氣更平靜些，消除彼此間的誤會；回到一起大笑的時候，讓笑聲更爽朗些，刻下歡快的記憶；回到最初的最初，讓時間就此停留，凝結六年的國小生活……但是，回到過去終究是我的幻想，時間不停的流逝，過去的回憶永遠印刻在記憶的年輪上，塗抹不去。

我們畢業了作文15

光陰似箭，日月如梭。我從一個靦腆、內向的女孩變成了一個成熟、穩重的國中生了。從前發生的事大多數都已記不清，而那一天，卻清晰的印在我的腦海中。

這一天，雖是夏天，但天氣半陰半晴。或許是太陽知道我們要畢業、要分別了，而故意躲起來了。同學們都笑著說：“太陽公公真討厭，又躲起來了。”但我知道，那笑不是真實的，而是裝出來的，只為掩飾那顆敏感、脆弱的心。

這天開家長會時，我們一個班的同學聚在那棵熟悉的老槐樹下，感嘆著時間流逝之快，回憶以前的點點滴滴，就是在這個地方，我們舉行了人生中的第一場運動會，在這個我們曾經拼灑過汗水的地方，我們許下諾言：“以後、來生還做同學。”

家長會結束了，意味著我的國小生涯也隨之結束，我不甘心，所以這天我沒有離開。我們商量：給老師個驚喜，為她們做一個PPT，以感謝她們這半年來的照顧。我們在上面放了個表示感恩的花——燈籠花。將語文、數學老師叫來，一起放聲大喊：“老師，謝謝您！”隨後，在孫紫涵的那首《畢業歌》中放聲大哭，淚流不止。老師安慰我們，讓我們別哭，最後一天了，等會兒出去拍畢業照。可我們還是忍不住，漸漸地又互相安慰，終於停止了哭泣。老師帶我們去剛鋪上草坪的操場上拍了許多張畢業照。當時，老師笑得很甜，但我分明看見一滴清澈的淚水掛在她那慈愛的臉上。

終於，在夾雜著抽噎的歡笑聲中，我們結束了國小生涯，也就是說我們成為大人了。那天，我第一次不坐校車回家，肩上揹著空蕩蕩的`書包，心裡苦到無法言說。就這樣，我度過了寂寞的十多分鐘，終於看到老師下來了，我站在輔導班資料滿地的校園裡第一次擁抱了她，我激動的心情得以平復了。

那一天，我們最後都是笑著離開的，但出校門後，也就是畢業後，我們又不約而同的躲在老師看不到的地方，就這樣任眼淚飄灑……時間真是不等人啊！快一年了，我們成為國中生了。但，我們曾經許下的諾言呢？難道被時間無情地抹去了嗎？