(必備)我的好朋友的作文15篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的好朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好朋友的作文1

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用餘光看見陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來，那畢竟是我們費了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個人…...

我幾乎都可以想象到後來的情景。我和陳明的關係就在那個下午僵到了極點。之後，我發現陳明似乎在躲著我，偶爾幾次碰上了他總是低著頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發現，原來這兩週我們不曾說過一句話，而且，心裡總感覺很空虛，像是少了個什麼東西。

但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學的時候被打破了。最後一節課是品德與社會，我聽課聽的特別認真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽的津津有味時，有人給我傳過來一張紙條：下午放學我有話給你說，花園見，等你喔!—陳明我朝著他那邊望了一下，他此時也正看著我，看見我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉了回來，不知道為什麼，我有些慌了。但我隱隱看見陳明臉上泛著紅。想起剛才紙條的事，我有點迫不及待，心思從課堂上轉移到了想象裡面。

終於，我聽見了放學的鈴聲。漫不經心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。不經意間，我已經到了，我看見陳明在亭子裡等我，大步走了過去。“有什麼事你就說吧!”“那個，我…我…對不起”他好不容易才吐出了那三個字，有點模糊，但對我來說還是異常的清晰。我愣了一下，還沒等我發話他又羞澀的說：“那個…給”說著他從書包後面拿出來一個禮盒，上面的包裝很精緻。見我拿起便想往書包裡塞，他忙說：“在這開啟吧!”開啟之後，我發現裡面端端正正的擺著一隻小木船，比起我做的那個不知道精緻了多少倍。我看著小木船有些呆了。“我們還是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來。我愣了一下，微微地點了點頭。他笑了，笑的.是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”

在路上，我回想著剛才的場景，我並未多說了幾句話，我才發現，我是那樣的膽怯、懦弱。原來，一直都是我不敢面對。我明白了在我心底空缺的那一處是什麼——朋友。而我此時，正在心裡默默地發誓：下次我一定第一個站出來說出那三個字，保護好那珍貴的朋友、友誼!

我的好朋友的作文2

如果我獨自旅行的話，我不會帶遊戲機，我不會帶撲克牌，我不會帶mp3，我只會帶一個“好夥伴”，它熱情、真誠、有求必應，那就是－－書。

提起書，人們可能會想到：利用旅遊這麼美好的時間用來讀書，真是太可惜了。可我卻並不這樣想，讀書也是一種娛樂方式。俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書不但可以增長我們的知識，而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關於讀書的名言呀！唐朝著名的大詩人杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞也曾經說：書籍是全世界的營養品。讀書是一種“糧食”，只要你“細細品嚐”，就會有一種非常愉快的感受，彷彿置身於知識的海洋漫步。

怎樣才能把書讀好呢？我首先會把這篇文章大概地看一遍，瞭解這篇文章寫的是什麼意思；當我讀第二遍時，會概括文章的主要內容和中心思想；當我讀第三遍時，我會圈出優美的詞語和句子，然後批註並且抄在一個本子上，這樣對寫作文有好處；當我讀第四遍和第五遍時，我會把這篇文章讀通順，讀好，讀透。這是我認為讀好書的幾個基本條件。

有些書，比如像四大名著之一的《紅樓夢》，也許是太深奧，也許是限於年齡的緣故，現在的我根本看不懂，但是我相信在不久的將來我一定會讀懂它。我現在比較喜歡看歷史類的書籍。從中瞭解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史，燦爛的文化，使我明白了民族落後就要捱打的道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀中學生百科全書》，它讓我愛不釋手，它使我的知識面更開闊了。

書的世界多姿多彩。首先，我會把書中的各個小故事分類，比如“感人”、“堅強”、“親情”等；當心灰意冷時，我會看看逆境強者的積極；當想起家人時，我會翻開每個親情故事，體會父母的愛；而當我頓悟感恩時，我會看看書中的.作者是如何感謝饋贈……書的世界是精彩連連的。我會將平日忽略的點評一字一句地讀下去，並聯系文章，深切明白名章的含義。書的世界總是令人浮想聯翩。最後，我會在書中的每一輯後面寫上一段讀後感，替裡面某個主人公或惋惜或開心或流淚或鼓掌……這真像與一個人在談自己的心情。

書，是愛暖心扉、一種感動你我的真情；書，是萬家燈火、一次撿拾歲月的金果；書，是若有所思、一種啟迪心靈的閃念！

我的好朋友的作文3

我有一個非常要好的朋友，她叫黃佳琳，是我們班的班長。她勤奮好學，成績優秀，還是老師的左膀右臂。

只要閉上眼睛，好朋友黃佳琳的模樣就會浮現在我的眼前。她長著一副瓜子臉，面板有點黃，在她的臉頰上還鑲嵌著兩顆珍珠似的大眼睛。眼睛下面長有一個靈巧的小鼻子和善於回答的小嘴巴。下巴微微有一點翹。

黃佳琳酷愛畫畫。下課了，她只要沒事，就會拿個小本子在上面畫呀畫呀，我找她聊天，她都會說：“等等，馬上這個就畫完了。”正是因為她酷愛畫畫，所以她是班上畫畫畫的最好的，也是寫字寫得最好的。

在我和黃佳琳之間曾經發生過許多難忘的事情，最讓我感動的是那個星期二，我們去上游泳課時發生的事情。

那天，游泳教練讓我們在二米二的水池游泳，剛開始，教練讓我們帶著背漂和手浮板。我想：帶著這麼多浮板，一定會遊得很好的`。果然，我遊得很順暢。但是遊了幾圈後，教練讓我們甩掉手浮板，只帶背漂游。我立刻緊張起來，心想：沒了手浮板，我會不會沉下去啊！但是我還是想試試。旁邊的黃佳琳看出了我的心思，安慰我說：“我在你前面，你要是害怕可以叫我。”我頓時鎮定下來，激動地對黃佳琳說：“太謝謝你了！”輪到我時，我深吸了一口氣，跳了下去。事實並沒有我想象的那麼恐怖。我像一條魚兒輕鬆地在水裡暢遊著。正當我得意時，竟忘記憋氣時要把嘴閉上，譁，一大口水灌進我的嘴裡，我難受極了，心裡非常害怕，我想：會不會就這樣沉下去了？不行。情急之下，我手忙腳亂地抓住了旁邊的鏈子，著急地大呼：“黃佳琳！”黃佳琳聽見了我的喊聲，馬上掉頭游過來，左看看我，右看看我，發現我沒受傷，手還抓著旁邊的鏈子，便鬆了口氣說：“不要害怕，如果你遊不動了，可以抓著旁邊的鏈子休息一會兒。”我也鬆了口氣，點點頭，心裡想：看來不能再得意忘形了。便小心翼翼地向終點游去。經歷許多困難後，我終於到達了終點。

直到現在想起那次經歷，我還會心驚肉跳，這次真是多虧了黃佳琳。

我和黃佳琳永遠是好朋友，願我們的友誼天長地久！

我的好朋友的作文4

周雨萱，是我的同桌，也是我的好朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，喜歡紮成一個馬尾。一雙眼睛炯炯有神，可是卻被厚厚的眼鏡鏡片擋住了。她走起路來風速火速，邁開長腿，甩開膀子，腳蹬著地面“噔噔噔”的響，讓人忍不住退避三舍。

周雨萱堪稱“飛毛腿”。她這綽號可不是吹的，那是名副其實的真本事。她是我們班跑得最快的，連跑得最快的男生都是她的手下敗將。每次學校召開運動會，她都會上場一展風采，為我們班奪得榮譽。她的豐功偉績可不止這些，她代表學校參加全縣中國小生田徑運動會，包攬了一百米和兩百米的金牌。她還代表縣上去參加了市上的運動會，也取得了好成績。我們都將好視為體育界的“神”，對她無比尊重。怎麼樣？“飛毛腿”名不虛傳吧？

她不僅是體育能手，還是玄幻小說狂呢！“敗”在她手下的`玄幻小說早已不計其數。為了讀到她想看的小說，她可是煞費苦心。記得那次我帶了一本《大主宰》，被她發現了，她立刻雙眼發光地盯著我的書。“歐歐呀！歐歐呀！請把你的書借給我看一看吧！”邊說邊雙手拱手作揖，那樣子別提有多恭敬了。在她面前早已身經百戰的我，毫不理會她這一套“恭敬計”。見這一招不管用，她便開始使用“賣萌計”。她把兩隻眼睛睜得大大的盯著我，還不時眨巴眨巴，那樣子，活脫脫一個可愛的乖乖女，嘴裡還討好地說道：“好歐歐，求求你了，就借我看一下吧！”她的樣子弄得我全身都起了雞皮疙瘩，可我還是冷冷地說：“賣萌計對我可不起作用。”她見一連兩計都失敗了，立刻臉色大變，全身散發出一股濃濃的殺——意。只見她眼裡噴著“火”，一步步逼近我，冷冷地說：“把書給我？！”我被她的“冷意”嚇了一大跳，但我仍堅持：“不給！你要咋地？”她終於憤怒了，瞪著大眼睛，在我面前不停地揮舞著她那鐵錘般的拳頭。我終於禁不住她的暴力恐嚇，只得“恭恭敬敬”地把書交給了她。可悲啊！可嘆啊！我的書啊！看來為了防範她，我以後得做好更充足的心理準備才行啊！

看吧！這就是我的同桌，一個跑得飛快，又對玄幻小說如此痴迷的“女漢子”。雖然她有如此的惡行，可一想到還有一年我們就有可能分開了，我心裡的那個捨不得啊，可沒法用語言來形容，若是沒有她，我的日子可怎麼過啊？

我的好朋友的作文5

走路的姿勢文雅；呷湯的時候沒有聲音；她絕對聽媽媽的話；每天的日程總是循規蹈矩；坐著的時候不駝背；笑的時候永遠不露出大門牙；不到迫不得已從來不狂奔……她的優點太多太多，恐怕說三天三夜也說不完。她最好的朋友—我——為此永遠感到苦惱我是個不折不扣的“瘋丫頭”，每天不“瘋”到5點堅決不回家；總是把自己搞得髒兮兮的；吃飯是會發出"驚天地，泣鬼神”的響聲；坐沒坐像，站沒站像；只有我那—張夭真爛漫的笑臉能為我挽回一點面子。凡是認識我的人都說我可愛。但是可愛有什麼用？這年頭不講究可愛，講究成熟、美麗的淑女了。

我有了這個朋友，便吃了不少苦頭。有她，父母老師就有了比較的物件。的確，一隻醜小鴨和一隻白天鵝，區別太明顯了嘛！在家吃飯時，媽媽總是說：你呀，把嘴閉好，別發出那麼大的響聲沒事多學學人家楊某某，瞧瞧人家，吃飯那麼文雅，你和人家比呀，差遠嘍！……上學時，媽媽囑咐我：“記住嘍，東西別忘芾，一症要在進校門前把紅領巾戴好，在學校別瘋玩，上課要舉手發言，不要隨便插嘴，中午早點回來，別在路上貪玩，要向楊某某學習，如果你也像楊某某一樣貸心，那媽媽不知道要多活多少年。…到了學校，我的耳朵也不能清淨，一下課，老師便嘮叨開了：“魯月，你呀，學習很好，綜合發展也很好，但是我希望你在行動方面注意一點。你看人家楊某某，學習雖然比你差一點，但人家在這方面很注意，人家培養的很好。哎，你別括耳朵，如果你在這方面和人家楊某某那麼好，那你就是一個十全十美的孩子了。……”就這樣，一天就在父母老師的.輪流“轟炸”中結束了不過，她也讓我著實炫耀了一番。那時，她被少兒頻道選中去當演員，下了課，我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那。她抵擋不過，就讓我來幫她應付，她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢？則沒有辜負“廣大觀眾”對我的淑女朋友的熱愛，把她的老底都揭了：我的好朋友她睡覺時有什麼姿勢；她喜歡什麼顏色她每天晩上幾點睡覺；以及她上幼兒園時把被子尿溼了幾回都說了出來。那時的我們是多麼天真爛漫啊現在，我轉學了，但是我與我的淑女朋友依然保持著聯絡。我親愛的淑女，祝你越活越美麗，越活越有魅力。

我的好朋友的作文6

要說起我的好朋友，總會勾起我心裡的不捨，為什麼呢？因為他轉學了，現在的我們一年能見到的次數掰著手指頭數都能數得出來，算起來從去年過年到現在我們都沒有見過，還真的挺想他的！

我們倆家離得不遠，步行幾分鐘就到了，我們倆傳遞資訊只要大嗓門吼一聲，彼此在家都能聽到了。我們從一年級到四年級一起上學、放學，放假了一起玩耍，他是我懂事以來的第一個好朋友。他比我還早就戴上了眼鏡，臉蛋胖嘟嘟的，很可愛，我可喜歡捏他那肉肉的臉蛋了，他也從來都不會生氣。在我心裡，他就如一隻呆萌的“大白”，他就是何雨洋。我親暱的叫他“何何”，而他則稱呼我“黃黃”。

在學習上，我們倆是“競爭對手”，每次考完試後，我們都要互相詢問對方的成績，也不是因為攀比，是為了彼此激勵，下次能更好的發揮，努力超越對方，這是一種良性競爭，有益於我們取得進步。下課後，我們經常說的一句話是：“玩什麼呢？”我們多半會選擇兩人玩“校園追逐”。我們分為2隊pk：以曾好為主的女生團隊，還有我倆，“神鵰俠侶”和“嘻哈天王”是我們為各自團隊起的.響亮名號！

“何何”同學還有一個很大的特點，就是特別能吃。每次看他吃東西，就感覺在他眼裡只要是能吃的就都是美食一樣，而他也被我爺爺奶奶當成批評我挑食的最有力的榜樣！而他的體型也沒有辜負他吃的那麼多食物，跟我站在一起，體型比我大了半個兒，我總是笑著調侃他該減肥了，而他也不甘示弱的說：“好不容易長起來的，幹嘛要減？”真是讓我哭笑不得。

我們既然是好朋友，必然要有福同享，有難同當。我們各自只要有好吃的，好玩的都會拿給對方一同分享。記得有一次上體育課，我們一起開心的玩著鐵環，足球，羽毛球……他一個轉身踢球，取得了高分，可能由於用力過猛，把腳扭到了。我見我的好朋友受傷了，哪還有心情自己玩呀？於是跟老師主動申請在一旁陪著他，為了他，我放棄了我心愛的體育課。

雖然現在我們見面的時間少了，但每次想到他都覺得十分開心，他給我的童年生活帶來了很多的歡樂！

我的好朋友的作文7

她，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，笑起紅撲撲的臉蛋，笑起時總會給人一種溫暖而又舒服的感覺，她就是我的好朋友——楊曼曼。

別看她是一個文文靜靜的女孩子，你一旦惹火了她，她便會用她那殺死人不償命的言語來攻擊你，最後讓你不知如何接招。

告訴你們呦，她還有一句很有個性的口頭禪：變態！一次，天氣有點涼，同學們都穿上帶袖的衣服，而楊曼曼卻還穿著短袖上衣，升旗的時候，我們凍的發抖，她也不停地搓著胳膊，我向她開了一句玩笑說：“風度確實比溫度重要。”而她卻大聲地說了一聲：“變態！”如果是其他人說這兩字，我心裡肯定不爽，但是，這兩字從楊曼曼嘴裡說出來，貶義都變成褒義了。

我真不想從學業方面介紹她，因為一想到她優異的成績，我就會覺得超自卑。“考試結果出來了。”班主任一臉春光的.走進教室，手握成績單，當全班安靜的時候，班主任一臉微笑，不用說，開口的第一句話肯定是：“這次楊曼曼同學是我們班第一名。”下課的時候，同學們紛紛投來羨慕的目光，也會有同學跑到她面前，一臉無奈地說“你真厲害，每次考試都會取得好成績。”而她並沒有為此驕傲，也沒有因同學們的誇讚和老師的表揚而沾沾自喜，而是一如既往的做些她該做的事。

在我們班，有一種成績歧視現象。那些好學生都不屑與差學生玩。而楊曼曼卻與那些人迥然不同，她不論好差之分，只要需要她幫助的同學，她都會盡全力地幫助，所以她在我們班的人氣超旺。在選語文課代表時，全班同學都異口同聲地說“楊曼曼”，當然，這也靠她有這個領導才能嘛！

楊曼曼雖然是我們的語文課代表，但她從不擺臭架子，相反的，她卻對自己的工作態度總是那麼的認真、負責。

一次，語文老師拿了一本課外閱讀筆記，讓她找幾位同學在每篇美文下面寫出自己的見解。她找了十幾位同學，但大多數同學都不樂意寫，她想這樣拖下去也不是辦法，所以她乾脆一不做二不休，自己來寫，後來老師知道此事，找幾位同學，讓他們都寫出了讀後感。後來這項工作總算完成了，她也輕鬆了。

楊曼曼她在老師的眼裡，是一位好學生；在大家的眼裡，則是一位值得深交的朋友。她是老師的驕傲，作為她的朋友，我也會因有她這樣的朋友而感到驕傲！

我的好朋友的作文8

書，可以說是我離不開的東西了。

書，帶我周遊，領略知識，心情快樂，她彷彿不是一本書，而是一位知心的朋友，孤獨中的夥伴，快樂的伴侶。

這一會，還是我的朋友——書，幫我擺脫了黑夜的恐懼。

那次，我放學回家，家中無人。我嘆了口氣，證打算去房間寫作業，不經意間發現了客廳裡茶几上有張紙條：“淼淼，爸媽有點事，晚上回來。等一會你楊傑哥上來陪你寫作業。”我心裡有點亂。寫完作業，天就陰了下來。哥哥又陪我玩了會電腦，這時候天可真是黑了。哥哥要走了，天都這麼黑了，星星都開始“值班”了。我心中好害怕：天都這樣黑不隆咚了，這下表哥走了，我不嚇死才怪！但沒辦法！只好不安的嘟囔：“那拜嘍！”送了哥哥，我總覺得有鬼在後面跟著我，外面無邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰戰兢兢的打開了電視——全是新聞。關了電視，又害怕起來。突然“噔噔”聲響，我怕到了極點。“哇呀”一聲尖叫，飛毛手似的開了家中所有的燈。細聽後，原來是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間裡，身子不住的發抖，為了躲避孤獨，悄悄的`拿了一本書，是童話。我細細的讀起來，漸漸的不怕了。《海的女兒》使我感動，小女孩的心地善良感人心絃；《青蛙王子》是我浮想聯翩；《灰姑娘》這個故事使我開心——結果真美好

我又拿起了一本書《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑，眼淚都笑出來了，肚子笑得抽筋。

有一天，阿衰練毛筆字（可以肯定不怎麼樣）。沒有墨水了，怎怎麼辦？正為難，想出一招！他拿出了一個口罩，戴上；又找了來襪子（10年沒有洗過的還天天穿最牛的臭襪子），立刻把同學臭暈了過去。又拿來了一桶滿滿水，洗襪子。原來哥哥潔淨的水被襪子一泡，立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的水，畫了一幅“青龍過海”（小蟲過水坑）！這他還沾沾自喜。

一天晚上，阿衰做了一個夢。他在大街上閒逛，四處無人。突然，他停住了腳步，“那是什麼？”阿衰說：“臭豆腐！答對”！獎一個臭豆腐，看下四處無人，眼疾手快，拿起就咬。“怎麼這麼皮啊？”阿衰咬著臭豆腐，不滿的說。突然，他醒了“哎，為什麼美夢總會在最好的時候消失？”他嘆口氣，同時打了一個嗝。驚叫道“我的襪子那？”“胃裡好難受，什麼沒有消化？哇呀！我吞了襪子”我笑的喘不過氣來……

爸爸媽媽回來了，我自豪地說：“我沒有害怕”爸媽苦笑著說：“跟過年似的開了這麼多燈，能怕得了嗎？”我抱歉地笑了。

我的好朋友的作文9

大家都知道，歌壇有個巨星周杰倫。但你們知道嗎，我們班有個酷星周杰。

他明眉清秀，臉蛋白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，明眸皓齒，個子很矮小。他長得十分帥氣，但帥氣中又夾著一絲絲可愛。

周杰是周杰倫的忠實“粉絲”。有時上課，總會時不時的唱幾句。那腔調，像極了周杰倫。甚至就連走路都要學著周杰倫。但他學習不好，早上交作業，本子上總有他的名字。考試也考不好，經常考70多分，所以大家都不大在意他。每次他被叫進辦公室時，他垂頭喪氣；老師問他問題，他一聲不吭；一跨出辦公室的門，他便歡天喜地。有一次，我問他：“你為什麼晚上不寫作業？”他朝我吐了吐舌頭，調皮地作了一個鬼臉說：“晚上聽歌聽太晚了，所以忘寫了”

很快，班上的聯歡晚會就要開始了。班長說大家可以報名參加表演，為大家祝興。周杰一聽，便以百米衝刺般的速度，衝到班長面前，在眾目睽睽之下，在報名表上寫下了他的.名字。那天晚上，當主持人叫到他的名字時，大家都望著他。只見他緩緩站起身，邁著矯健的步伐，大步走上了舞臺，還裝模作樣地咳嗽了幾聲，引得全班鬨堂大笑。可週傑不理他們，慢條斯理地說道：“接下來，我要為大家演唱有名的《龍捲風》，請大家歡迎！”他點了幾下腳“音樂響起！”只見他兩眼微閉，搖頭晃腦，一手拿著麥克風，另一隻手擺著動作，如痴如醉地唱著“愛像一陣風，吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽得入了迷，以致於老師們走進來都沒有看到。他們聽見了歌聲，看著周杰。如果不是周杰長得矮，眾老師一定會衝上前去要“周杰倫”籤一個名。大家連連叫好，他卻渾然不知。最後，甚至我們沒等他唱完最後一句，便鼓起了雷鳴般的掌聲，鼓得我們的手通紅通紅的。周杰看著大家，深深地鞠了一躬，紅了臉，不好意思地笑了。

又過了不久，學校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報名參加。經過幾輪熱火朝天的投票之後，結果就出來了：是周杰。周杰既高興又緊張，每天都在認真地練習。比賽當天，他懷著滿滿的信心走上了舞臺。他唱的是《七里香》。一開始，裁判並不覺得怎麼樣，但是到了後面，他不得不跟著大家一起邊拍手邊唱著，為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動彈不得。最後，毫無疑問，他獲得了全校一等獎，並從此，名聲大振。

歌壇有個巨星周杰倫，我班有個酷星周杰。你喜歡他嗎？他可是我的好朋友。現在，他的真名大家全忘了，還總嚷嚷著叫他唱歌呢！

我的好朋友的作文10

對於我——一個畢業生來說，書已不再陌生，好書，亦我的好朋友。誠然，書已成為我們生活中不可缺少的一部分。現在，書不僅是我學習的工具，更成了我親密的好朋友。

“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”這是都德的讀書名言。是的，每當遇到困難，我總愛在書中尋找克服的辦法，當然，也總能找到滿意的答案。有時，心情不好，我會隨意翻翻旁邊的書，把注意力轉移到書中，心中的烏雲自然逐漸消散。生活中有問題，可以找書幫忙；在書中發現疑問，也可以向老師、同學請教。書，不僅讓我開闊眼界，還培養了我的交往能力，養成了打破沙鍋問到底的`習慣。書，不出我左右。

有空的時候，我喜歡看看課外書。但我以前總是想：這麼一點兒空隙，能讀幾頁書呢，乾脆別看了。於是，好書總沒看成。偶爾假期，也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來，平時這麼一點點空隙，也是讀書的好時間。讀書不僅要利用瑣碎的時間，更要自己擠時間來讀。“不要小看這麼一會兒，看過一行少一行，看過一頁少一頁。時間久了，就看得多了。”雷鋒叔叔就是靠著“釘子”的“鑽”勁和“擠”勁，在繁忙的生活中看完許多著作。從此，我也學會了“擠”時間讀書。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺得讀書也有了充裕的時間。好書，自然成為我形影不離的好朋友，也給了我不小的啟迪。

古今中外的許多名人，對書有著很高的評價。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”赫爾岑又說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。”高爾基則說：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。”我謹記前輩們的金玉良言，一頭扎進書的海洋。我深信：這一生，我註定要與書結下不解之緣。

好書是心靈的視窗，讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界；好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書是結實的翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。

好書，是風雪中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑裡沁人心脾的涼風。好書，就是我心靈的良師益友。

熱愛書吧，這是知識的泉源！

和書交朋友吧，這是人類智慧的凝聚與積累！

我的好朋友的作文11

在我的國小生活中，有許許多多的好朋友。而在我腦海裡印象最深的卻要數我的好朋友樂芳了。

她長著一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長得不是特別漂亮，但她有著農村小孩的那種純樸。她不但學習刻苦，而且也很樂於助人。所以她在校是老師的好學生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人讚歎不已。

樂芳是我們的班長，學習成績十分優秀。每一次考試都是全班數一數二，班上的“十佳學生”幾乎被她一人給佔領了。所以在同學們的羨慕之餘又多了一份“妒忌”。其實呀，這些成績都歸功於她對學習的刻苦。

就說這一次吧，我和樂芳星期天早上約好下午去學校跳繩。這天，天氣格外晴朗，正是一個放鬆自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆匆忙忙趕往樂芳家叫她。到了她家，我看見樂芳正在準備什麼東西，我便對她大叫：“樂芳，準備好了沒有？該出發了。”她好像沒聽見似的，並沒有回答我，我遲疑了一會兒，正當我準備大吼時，樂芳拿著書笑容滿面的出來了，我便走過去對她說“快走吧，咱們趕快去學校吧！”來到學校，我們便開始跳起繩來。當每次輪到我跳繩的時候，她總是在一旁聚精會神地看書，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂芳真是一個刻苦學習的.人，以後我一定多向她學習”

樂芳不但學習好，而且思想方面也很好。

記得有一次，我們班上進行語文第二單元測試。正當我開啟文具盒拿急用橡皮時，卻只看見筆和小刀靜靜地躺在那裡，唯獨橡皮不在，這時，我才想到我把橡皮落在家裡了。沒有橡皮，這個做錯了的題就擦不掉，怎麼辦？怎麼辦？想到這裡，我便傷心地哭了起來。在一旁的樂芳聽見，便疑惑地看了看我，我順勢做了個手勢。不一會兒，只聽見咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂芳正在割橡皮，樂芳割完後，便迅速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個淚流滿面的我就變成了微笑的我，此時，我心中無比的激動，真是有說不出的歡喜啊！

這就是我的朋友，一個既學習刻苦又樂於助人的好朋友。

我的好朋友的作文12

永遠不會枯萎的是心中的萌芽，永遠不會凋零的是心中的友誼之花。與我攜手走過最美光陰的人，是我最要好的閨蜜。

當我很小的時候，她就像一道光出現在我身旁，我們成為形影不離的朋友。她的眼睛很好看，像天上的繁星一樣明亮，像玻璃球一樣圓潤;她的鼻樑高挺，好像是挺起一道脊樑;她的嘴巴很甜，像喝了蜜一樣甜，總而言之，長相標緻。和她走在一起我都會自卑呢!和美女在一起，我充其量就是陪襯紅花的綠葉啦!

我的好朋友膽小如鼠，我很納悶：我這個屬鼠的沒那麼膽小，她屬牛的怎麼比我膽子還小嘞?

有一次，我和她在菜園子裡摘柿子，我們挑挑選選，終於摘了五個黃澄澄的小柿子，我們走出菜園正想嚐鮮的時候，只聽見她大聲喊叫:“啊-啊-”我說：“怎麼啦?”她顫顫巍巍地說:“快來，我，我身上有，有蟲子，快幫我彈開!”我以迅雷不及掩耳之勢幫她把她身上的七星瓢蟲彈開。我說:“一個瓢蟲而已，怕什麼?”她帶著哭腔對我說:“我怕!”“哎!你怎麼這麼膽小如鼠呀?說你膽小如鼠吧，有時候你連我這個鼠都不如。” “你又笑話我。”“ 哈哈哈!”

那些年我們哭過，笑過;我們在太陽底下晒面板;我們坐在小道中看夕陽;我們看那被太陽燒亮的雲彩，我們看那被“復原”後的明月;我們看著緩緩升起的紅日;我們看那冬日的雪花飄飄灑灑……

她不僅僅是我的好閨蜜，還是我堅強的“後盾”呢。

記得向榮國小國慶節演出時，她就坐在我身旁，馬上到我朗誦時，我開始緊張起來，冷汗一滴一滴往下落，手心早已溼透。她見我這個樣子，就握住我的手：“別緊張，拿出你在班級中的.狀態，記住哪句詞就說哪句，還有，你就當聽眾是空氣，我會為你加油的!”我聽完她的一番話，也沒那麼緊張啦，我從容走上臺，完成了一個堪稱完美的詩歌朗誦。當我走下臺去，在熱烈的掌聲中我看到了她微笑的臉龐。

我現在轉學了，她仍然在我們原來的學校讀書。我們在不同的地方做著自己的事，但我們的友誼之花在我心裡永遠綻放著。許久未見的閨蜜—李佳涵，你還好嗎?

我的好朋友的作文13

雨嘩嘩地下著，我撐著傘像往常一樣回家，車川流不息[注: 川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。]，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠都是好朋友”。我的腦海浮現出一些畫面……

那是一個炎熱的中午，我正閒著沒事做，到樓下去閒逛。毒辣的太陽照著大地，周圍死一般寂靜，正當我覺得無趣想回家時，看見了一個陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個人玩。“你好！可以跟我一起玩嗎？”“可以啊！我們一起到公園玩吧。”

我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個人玩，我們都想如獲良友一樣，笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當我們玩累了，坐在滑梯上休息時，只聽一聲“喂！你們幹嘛坐在我的地盤上。”一個小胖子帶著三個小孩對我們說。“關你什麼事啊！這你管嗎？”我不平地答道。“怎麼，想打架嗎？”“來啊！打我啊！”眼看一場不可避免的戰爭開始了，知了聲本歡快地響著，現在也不響了，風吹的更大了，地上的樹葉不斷捲起。

只見小胖子向我衝來，伸著筆直的拳頭，像一隻憤怒的老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個人見老大倒下了，個個像亡命之徒[注: 指逃亡的人。也指冒險犯法，不顧性命的`人。]一樣，都衝過來圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會就被人按下了，本以為他會坐著看戲，可只見一個個捂著臉，慘叫著離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。

他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說道：“對不起，我連累了你。”“沒關係，我們永遠都是好朋友！”他微笑地對我說，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐漸認識了他，他是一個正義，勇敢，而且不畏強勢的一個朋友，這才是真正的朋友，現在我們雖然身個一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠不分開！

我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我彷彿看見我們小時的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些悽清，有些蒼涼！

回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！

我的好朋友的作文14

小明和我是好朋友。有一天，我們把手工組做的小木船拿出來玩。小明不小心踩了它。我很生氣。我砰的一聲把他帶到地上的小木船摔了下來，然後用一種邪惡的力量踩了上去。一瞬間，吱的一聲，一艘漂亮的木船一分為二，散開了。小明看著我的一舉一動。一雙大眼睛彷彿在冒火，無色的淚水從她的眼中溢位，劃過他紅潤的臉頰，切入我的內心。充滿驚喜的淚水滴落在他身上，滲入嶄新的校服。

我愣住了，好半天才回過神來。看著小明一點一點撿起木船，小心翼翼地把它們放在桌子上。本想幫忙說聲對不起，卻發現四肢僵硬。一個尖銳的針狀木渣刺痛了他的手。他不知道聲音。他的上牙緊緊咬著下脣，把疼痛化為唾沫，嚥了下去。他又看了看我，似乎在抱怨：我沒有你這樣的朋友！我是個愛面子的女生。雖然對不起，我可以扭轉我們友誼的潮流，但是我開不了口。我反而對他哼了一聲，用眼角的餘光輕蔑地看了他一眼。他坐在那裡，被我的目光震驚了。氣氛凝固了，冰冷的空氣悄悄地變成一雙無情的手壓著他的頭，他低下頭，頭沒有抬得高。我在心裡暗暗祈禱那雙看不見的手給我一巴掌！

這一天，陌生的空氣圍繞著我們，過去的綿綿笑聲隨風而逝，形影不離的身影籠罩在孤獨中，我們彼此都不認識。

晚上天上的星星眨巴著眼睛，讓我想起了他眯著眼，經常傻乎乎地笑的樣子，還有那個打不回罵不回話的小棉糕瘋了卻像一隻大嘴巴的老虎，一晚上都在想他。經過一夜的思想鬥爭，我終於決定明天向他道歉。

第二天早上，我走在上學的路上，嘴裡念著排了一晚上的臺詞，手裡拿著道歉的`禮物，心裡卻忐忑不安。我們在路上相遇，就在一個拐角處，我的目光和他相撞。我們並肩而行，一路安靜，排了一晚上的道歉詞也在腦海裡消失了。他似乎找到了什麼。他看著我手裡的禮物，又傻笑起來。他感同身受地推了我一下。他的手落在我的肩膀上，用一種奇怪的聲音說：“把禮物給我。”聲音優於世界上所有的語言，溫柔地落在我的心裡，一個音一個音那麼清晰。他見我沒反應，接過禮物。隨著一聲嘶嘶聲，包裹被開啟，露出了小木船的一角。他緊緊抱著，從書包裡拿出一盒禮物遞給我。開啟它，他漫不經心地說。當我開啟它時，一艘一模一樣的木船出現在我面前。我仔細看了看，在船板上刻上了醒目的大字——小明，永遠的朋友。我努力冷靜，說，嗯，和我的一樣。

他默然不語，卻偷偷低下頭，將手移到我的手上，五指相扣，但我眼中的淚水早已打轉。

我的好朋友的作文15

光陰似箭，日月如梭，眼間，我們開始了六年的國小生活。在記憶的剪影中，最難忘的便是陪伴我的朋友了，他和我之間友誼至深，給我留下了太多美好的回憶。

其中我印象最深的、也是我最好的朋友——小明瞭，他長著一雙明亮的小眼睛，高高的鼻子和一張小嘴，臉上總是洋溢著燦爛的微笑。

我們之間總是無話不談，正是如此，我們就成了形影不離的知心朋友，他在我心中佔據了很大的位置，因為他總能在我遇到困難時向我伸出援手。我最難忘的便是我那次摔傷的.經歷了。

那是個豔陽高照的夏天，我們相約到公園玩。天氣異常炎熱，但卻絲毫沒有影響我們的興致，我們高興的跑啊、跳啊，歡快的笑聲在耳邊盪漾。誰知，我一不小心拌著了一塊石頭，狠狠地摔到了地上，鑽心的疼痛蔓延開來，我趴在地上，疼得站不起來。小明把我扶起來，坐在地上，“痛不痛？我幫你看看。”他著急得問。我看看傷口，兩邊的膝蓋都破了一大塊，鮮紅的血一點點地向外面溢位。我經不住疼痛，眼淚慢慢湧上了眼眶，他急了，想扶我站起來，但我腳脖子一扭，又不得坐了下來，我搖搖頭，“不行，腳扭著了。”他想了想，“沒關係，我揹你。”說完就把我背起來。我不知道他揹著我走了多久，只是感覺到他的背已經被汗水溼透，額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們找到水後，他就輕輕把我放下來，慢慢地幫我清洗傷口，大概是害怕弄疼我，他的手有些微微發抖，要是我眉頭微微一皺，他就會自責，一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹，想幫我減輕疼痛，一邊連聲說“不好意思，不好意思……”我看著他著急的樣子，不禁眼眶一熱，“不痛，一點都不痛。”我給了他一個微笑。清洗完傷口，他又揹著我找到電話亭，打電話讓我媽媽來接我，陪著我等，還跟我了好多笑話，讓我慢慢忘記了疼痛。我上了車，準備回家時，他說：“你一定要快點好哦，我有空去看你，我們不久又能在一起玩了。”我打了個OK的手勢，兩個人臉上都是甜蜜的微笑，點點陽光灑下，他的樣子在我心中有了最完美的形象，那是一個天使的笑容。

雖然現在已經六年級了，但我們仍然在聯絡，有時週末也會一起玩。我相信，友誼不在乎是否能在一起，在乎的是那顆連在一起的心。小明，我們永遠都是好朋友。