開學新老師作文
以下是聘才網小編為大家精心蒐集和整理的《開學新老師作文》，希望大家喜歡!
開學新老師作文一：
新的學期開始了，我們也迎來了新的老師， 迎來了新的學期。在各種各樣的課程中，我最期待的便是生物課與生物老師。
在期待中，我終於是有機會拿出那本被儲存得十分完好的生物書了。上課的鈴聲歡快地響了起來，只聽得“啪嗒啪嗒”的腳步聲從窗外傳來，沉穩而莊重。緊接著，還不等同學們開始議論這位老師，他便走了進來：系得好好的領帶，整齊的衣領袖子，濃濃的眉宇之間透著一股知識分子特有的坦然氣質，十分沉穩的模樣讓人看了第一眼便頓生敬意。生物老師走上講臺，輕輕將書按在了桌子上，向教室裡稍稍地望了望，便講“八年級的生物遠比七年級的生物要難，所以，請同學們認真地學習。”十分簡潔的開場，老師甚至連一個自我介紹都沒有好像書法大家寫字時，那重而快速的一捺，乾淨明瞭，但那力道卻足以在人心中烙下深深的一道。
生物老師就這樣開始講課了。老師的聲音很平淡，就像一條平滑的直線劃過了全班，但這聲音在此時恰好能將那些躁動不安的同學給安撫下來。這聲音雖然平淡，卻顯得十分莊重，平穩好似是認真地拿捏了好久才講出來的既不會讓人感到煩悶無聊，又不顯得浮誇與盛氣凌人，濃厚的學風像漣漪一般慢慢地擴散到了整個教室。老師似乎並沒有把我們當做普通的學生來教導而是當作了與自己同輩的學習夥伴在陳述著自己的理論。當生物老師拿起粉筆在黑板上抄寫重要知識點時，他特地拿起三種顏色的粉筆，在黑板上分別寫下了每類知識點。
他十分認真地抄寫著儘管他本人並不是很高，但他仍然是十分努力地踮起了腳尖，高高地揚起手，好似正要將那些最重要的東西，高高地舉過頭頂讓全班的每一個人都能看得清清楚楚。他每寫下一個，都會回過頭來講解一番，拿捏著粉筆，兩手來來回回地倒騰著做手勢，好像那血液迴圈系統都已完完全全地呈現在了他的手中。當他工工整整的抄寫完所有知識點仍不忘再細細講解一遍，那一副嚴謹認真的模樣，彷彿是他正對這一群聽眾發表自己的演講。
下課的鈴聲打響了，生物老師該講的也都是完整地講好了，他便合上書本，平淡地說了聲：“下課”，又如來上課時那樣，沉穩地走出了教室留下黑板上工工整整的筆記。他真是一位嚴謹的老師，始終將濃濃的學風貫徹了整個課堂。
開學新老師作文二：
新學期，我們班換了一位新老師--馮老師。她雖然是學校高高在上的副校長，但是她十分平易近人，和藹可親，上課時就像我們的好朋友!
她戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也統統有神。直勾勾的鼻樑下有一張伶俐的小嘴。儘管她的聲音有點沙啞，但說起話來卻是頭頭是道，振振有詞;她的烏黑的柔軟的長髮，修長的身材，輕盈的步履，彷彿陽春三月的楊楊柳那樣婀娜多姿!
馮老師有四大特點：
特點一：眼睛敏銳，會說話。我們班的同學特別愛起鬨。上課時，馮老師讓大家組詞，有個同學說錯了，全班就轟的一聲笑了。隨之，討論聲，嬉笑聲，是我們班變成了個“大集市”!正在寫黑板的馮老師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從裡頭射出的光彷彿帶著鋒芒，環視了教室的每一個角落。教室奇蹟般地安靜下來。
特點二：耳朵特靈。每一節語文課，教室都異常安靜。那天馮老師在板書，同學們都在專心致志的抄著。突然，她的臉由晴轉陰，眉毛擰成個疙瘩，藏在眼鏡片後的那兩道目光如兩把閃光的劍，掃去小賢的座位，又嚴厲的批評道：小賢，我已經不止一次聽到你在課堂上開小差了!要是再被我逮著的'話，你就到走廊去!”老師的耳朵真是順風耳啊!連這麼小的聲音都聽得一清二楚。
特點三：感情的朗讀。馮老師讀書時，真是有聲有色!她雙眉時而皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號;時而又高高挑起……她聲音時而高，時而低，時而緩，時而急。即如“沙，沙”的山雨，又像“丁，冬”的溪流。富有感情，充滿光彩。讓人彷彿置身於課文之中，念念不忘。
特點四：一絲不苟，盡職盡責。看馮老師的黑板字，一點兒不潦草，工整而有力。她不怕教課慢，但要每個同學學懂為止。教同學正確握筆時，總是那麼耐心細緻!
馮老師真是我們衷心愛戴的好老師，學校兢兢業業的好校長。我堅信，我們班的語文水平一定會芝麻開花--節節高!
開學新老師作文三：
上國中了!我又要認識許多新的老師了,在許多的新的老師中，有一位老師說她是個非常嚴格地老師，我也認為她是個嚴格的老師，另外視力非常好。
那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學習要求很嚴格，每次聽寫聽寫完後要給家長簽字。上課時，老師檢查作業點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。
有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很著急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又說了句：“沒寫完的也收起來，回家怎麼不去複習啊!”老師改完聽寫後把聽寫幽發給我們，氣沖沖的說：“90分才及格，你們有幾個是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關!今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學習效果，還要簽字。”還有一次聽寫，一個女同學作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，並且氣憤的說：“站起來，你就別寫了，到現在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到?”那位女同學哭了起來。老師看都不看她一眼。
還有一次，上課時，老師檢查單詞過關情況，老師點了許多人之後點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰——罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完後又讓組長迅速收起來，緊接著老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師說：“做聽力部分了!”這時，錄音機響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機說完後才按，快速的說：“繼續做筆試部分!”大概快下課了，有很多人都做起了，老師說：“做完的舉手我來收。”過了會而，下課了老師要組長迅速收起來!
你們說這位老師嚴不嚴格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴格我的成績漸漸提高!這就是我的新老師。
開學新老師作文四：
在2011年的秋季，我便正式成為了馬關縣民族中學的初1學生。來到了這個新的班級裡，似乎覺得很陌生，但又覺得很熟悉。正式開學了，我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多!在這10位老師當中，要說印象最為深刻的，那還得是我的班主任兼英語老師——陳豔。
還未步入這個有名的193班，就先聽到了班主任陳豔老師的好評。舅舅和舅母就和我說過，你英語有點好，要考到陳豔老師的班級裡去。我當時還納悶：“這位老師真的教的很好麼?為什麼很多家長都誇她。”真的不是吹，當我來到193班，當我上了第一節英語課，當我和老師說了第一次話，我真的覺得這位老師與眾不同。她告訴我們，可以叫她：陳豔、豔、老班等名字。
在她的管轄下，我們班取得了軍訓第一名。她是一位和藹的老師，又是一位負責的班主任，她更是一位瞭解學生的姐姐。開學的幾天，她就宣告：不準帶手機來學校，就算真的要帶，上課也必須關機，如果在課堂上響，她就會沒收。起初的我以為只是一個名不副實的“下馬威”，可是，直到有了那麼一天，我不在相信它是不符實的“下馬威”了。
中秋節放假回來，我手機的鬧鐘忘記關了(關機鬧鐘也會響)，正正好的在英語課上報到，又正正好被老師聽見，毋庸置疑，我的手機被沒收了。但是，老師雖然很嚴厲地執行了她曾經說過的話，可是她也很寬容地告訴我：“過了月考，我就會還給你，記得以後要關機。”
193班是年級12個班中最好的班，也是特色班中的最棒的班，可是這次月考我們卻沒考過另外一個特色班191班。雖然很難過，但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們。可是，沒有!所有的老師都沒有說什麼。而且，英語老師還說：“我們193班是最棒的，語、數、英我們班是第一名，但剩下成績似乎都不太理想，不過，我們不要灰心，下次我們一定能考到第一。”
新的學校、新的老師、新的環境、新的同學、新的朋友等，都是我們人生必經的道路，在這條道路上，我們會認識許許多多的新老師，但這位“老班”真的讓我一生難忘!
