中學新老教師互拜師活動方案

一、指導思想

學校發展，教師是關鍵。為了保證學校的延續發展，加強教師隊伍建設，充分發揮我校教師資源的整體上風，充分發揮骨幹教師在課堂教學、教學改革，課題研究及師資培訓等方面的示範和引領作用，特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開，為青年教師專業發展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，儘快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨幹的後備氣力，使老教師儘快把握先進的多媒體教學技能，以到達增進全體教師同等成長的目的。

二、範圍及原則

1、老教師是教學經驗豐富、具有本學科教學經驗，並且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承當指導教師，同時也能夠繼續拜師。

2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

3、拜師活動實行動態管理，隨著學校教師情況的變化，結對子情況也會作相應調劑。

三、培養任務

從實施素質教育的目標動身，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習，通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面到達優秀水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨幹教師。通過老教師"以老帶新"，"以優帶新"，"以學促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推動青年教師的整體業務水平的`進步。同時使老教師能夠把握多媒體教學技術，熟練製作課件。

四、具體目標

1、語言：規範、精練、生動、正確、富有啟發性。

2、板書：設計公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易於記憶。

3、教態：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責任心強。

4、教案：體現教法、重點難點突出、合適教學、規範、整潔。

5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，公道使用多媒體。

6、講課：知識傳授正確、新舊知識銜接自然、捉住重點、突破難點，設疑有價值、點拔到位，能力練習紮實，做到精講精練。

7、作業：適當、同步、側重基礎和能力練習。

五、具體要求

1、老教師應模範地遵守教師上班時間平常行為規範，自覺遵守學校各項規章制度，高質量地完成教育教學工作。並在師德規範、工作作風、教育觀念、業務能力等方面全面的指導幫助新教師成長。

2、老教師平時應積極主動，全程序地關注、指導青年教師，增進青年教師業務進步。

3、老教師應每月最少指導青年教師備課1節，聽青年教師1節課，評價1節課。

4、青年教師應以積極主動、虛心好學的態度向老教師學習，自覺進行教學實踐和反思。每月最少要聽老教師1節課，每月最少接受老教師輔導備課1節。除堅持聽課學習之外，每期撰寫一篇教學論文。

5、青年教師每學期上彙報課很多於1節（學校要求的公然課除外），老教師必須參加。

6、青年教師每週應指導老教師很多於一小時的課件製作等多媒體、計算機、網路等知識。

7、拜師活動是建立在學校平常教育教學、教學研究等基礎工作之上的，作為培養教師的途徑之一，不影響、不排擠各項平常工作。