第三隻眼作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的第三隻眼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第三隻眼作文1

怎麼樣才能在睡覺的時候不受傷害呢？我週末在家裡冥思苦想。所以，我決定先看一下我的《科學探索號》。在這時，我看到了貓頭鷹睡覺的時候是睜一隻閉一隻眼的。在這個時候，我想到了“人類的第三隻眼”。

我可以模仿貓頭鷹眼睛做出一隻“人類的第三隻眼”，我把它做成鏡片，貼在人類的額頭上。這個樣子是不是像《西遊記》中“二郎神”。別看這隻眼睛又薄又小，它的用處可是很大的。比如，在電視裡有一些殺人犯是在別人的睡夢中把別人殺死的'，這個“人類的第三隻眼”把這種類別的問題解決了。原來，在睡覺的時候，把它安裝在額頭上，接著按一下鏡片。最後，等你睡著後，它便開始了警報模式，如果有不懷好意的人進來的話（說到這裡，你應該想到，如果這鏡片把我驚醒的話，不是照樣會被傷是嗎？你不必擔心這件事，如果他準備行動了，他便會放出連防毒面具也不能抵擋的一種能讓人暈倒的氣體。然後它會發出無線電波，讓警察迅速來到。）就會做出以上防範。

我給它起了一個名字，叫“貓頭鷹之眼”，這樣才合適它。

第三隻眼作文2

我們的陳老師我們的英語老師又是數學老師，她平易近人，第三隻眼也很可怕，有一次，我周圍摸著扶樓梯圍杆，一直往下滑，不料，要撞上數學老師啦！好險一個急剎車呀！不然的話我就完蛋了！你知道為什麼嗎？因為我們數學老師懷孕了！差一點就撞到小寶寶了，然後，數學老師對我說：今天下午叫上同學們一起看影片，然後我走回了教室叫同學們今天下午一起看影片大家聽了立馬沸騰了起來。

然後到了下午，我們興致勃勃的一起看影片，我們看見我們班的樑康博一直掛在籃球架上，真的'好危險吶！接著我們又看起了影片，發現了樓梯上的那個傻小子，我一仔細看，啊那不是我嗎！

然後是我們班的樑偉鵬將一頭大野牛衝了過去再怎樣子沒有一個人能阻擋！看完了影片後我們都暗下決心要改正自己的錯誤！

現在的我們都變了文靜了。不再像以前那群瘋小子，陳老師時不時用他那第三隻眼向我們瞄來，一直盯著我們這一群變文靜了小子。現在的我們跟以前有大不相同了。現在我們在校園裡面安安靜靜的讀書呢！

第三隻眼作文3

第三隻眼？只有二郎神才有呀？怎麼會呢？

老師讓郝秦瑞走上講臺，給他戴上了眼罩。伸出手指“噓”示意大家不要吭氣，神祕地拿出一個桔色的瓶子並給了郝秦瑞。

張老師葫蘆裡賣的什麼藥呢？只見郝秦瑞雙手拿著瓶子搖頭晃腦的上摸摸，下摸摸，又放到耳朵邊上使勁來回搖晃著，安靜的教室響起了“沙沙沙”，“沙沙沙”的聲音。

“是豆子，我覺得是豆子。” 郝秦瑞堅定的說。原本靜悄悄的教室一下子炸開了鍋，同學們紛紛討論起來。

“不對，不對，肯定不對”謝子譽從座位上激動的一躍而起，說：“張老師，不是豆子，是大米，肯定是大米。豆子聲會更響更悶重些，大米的聲音才是這樣清脆密集的`”。

我當時心裡想著也是米之類的東西。聽到謝子譽的回答和解釋我也更加確信是米粒類了。哈哈，果然是大米，興奮的我們手舞足蹈。

咦，為什麼我們沒用眼睛看卻知道瓶子裡裝著米粒呢？我一下恍然大悟，原來我們的第三隻眼是我們的感官。

摸一摸，聽一聽，聞一聞，嘗一嘗就是我們的第三隻眼。

第三隻眼作文4

記得昔日曾看過一篇文章，其詮釋了以貌取人的“科學性”。乍一看會覺得這個觀點新穎而有趣，於是認真一閱，倒也對其表示贊同。可仔細一想後，人又何嘗不都是這樣？性格寫在脣邊，幸福露在眼角。理性感性寄於聲線，真誠虛偽映在瞳仁。人對人的第一印象不也只是全憑外貌嗎？但我始終認為，“心靈的窗戶”是“萬能”的。

認真思考一下：在生活中，眼睛對你來說的意義是什麼呢？也許你會說，當然是用來看能看到的事物了！學習、家務、工作……沒有眼睛什麼也做不了！你的這種觀點只能證明——理論上說，你並不是一個盲人。可你是否能感知，如果你這樣想，從某個角度來說，你已經成為一個盲人。因為，你的第三隻眼已經閉合。但與二郎神和迷信無關。

你是否曾想過，上帝為什麼要給你兩扇窗並稱之為眼？僅僅只是給你一個生活的工具嗎？只是在窗面寫上“非盲人”三個大字嗎？可你是否知道，上帝還給了你第三扇窗？你無法從第三扇窗中看見任何事物，甚至，你根本無法找到第三扇窗。但是，第三扇窗外的.世界能看見你，一個深入的你。

待你找到第三隻眼時，記得扔掉你的“工具”，用一顆純淨的心靈開啟第三扇窗，你會發現，原來這個世界，這麼美。

第三隻眼作文5

今天，劉老師給我們帶來了一個好玩的遊戲《第三隻眼》。

遊戲開始了，同桌小開讓我背過手去，他把東西放在我的手上。我摸了摸，感覺這個物體非常光滑。它的大小，以我的手掌可以蓋住，是個長方體的東西，我用手能把這個東西開啟，覺得裡面粗糙外邊光滑。我對自己說：老師只給三次機會，我可要一次猜中啊。

接下來，我把這個東西在掌中心轉過來轉過去，反覆想：這是啥東西呢？是瓶子嗎？是盒子？我一邊摸一邊想。哦，原來是個扁盒子。

哈哈，我猜對了！

我覺得手就是人的第三隻眼睛，眼睛看不到的地方，手還可以觸控清楚。

第二次觸控的時候，難度增加了。手不能動，別人把要摸東西放你手上站立，下按、推動、反轉的時候，你可以慢慢用心感受。當同桌在我手上這樣做的時候，我在心裡尋思著它的.長短，厚薄，輕重，大小……我不由想起它，心裡沾沾自喜，我大喊：“尺子！”太棒了，我又一次猜對了。

最後一次，劉老師先給我們演示了一遍，用手背去接觸物體做出判斷，猜出來的難度更大了。東西在我手上轉動著……我想：怎麼這麼滑啊，是不是老師口袋裡那個玉墜呢？我試探性地說：“是玉墜吧。”他興奮地喊：“你答對了！”

哦，怪不得老師說人的“第三隻眼”是手啊！

第三隻眼作文6

我們只有兩隻眼睛，第三隻眼是什麼？李恆同學說是肚臍眼，我們鬨堂大笑，讓我們去尋找第三隻眼睛到底是什麼吧！

一位同學上臺去摸東西，老師矇住他的眼睛先給他一把三角尺，他摸到三個角，就說：“三角尺”！老師又給他一把卷筆刀，他摸到這個東西大大地，又轉了幾下柄子，便脫口而出：“卷筆刀”。遊戲到了五星級難度，老師給了他一個膠水，他摸了一陣子不小心拔下了蓋子，於是，他就說：“嗯，是膠水。”老師瞪大眼睛，說：“回答正確。”原來第三隻眼睛是手。

接著老師又讓我們轉過身，聽聲音。我們轉過身就聽見“噠噠”的聲音，我還沒來得及想，任哲凱就喊道：“快板！”我們轉了個身，一看果然是快板。老師又讓我們轉過身去，我聽見了“叮噹叮噹”的聲音，有的說是三角鐵，有的說是鈴鐺，結果我猜成了三角鐵，正確的`應該是鈴鐺，原來第三隻眼是耳朵。

最後，老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的顆粒，想：肯定是糖和鹽？我們一擁而上去嚐嚐味道，果不其然，是糖和鹽。我明白了，原來第三隻眼睛是嘴巴和鼻子。

生活，就是要用手去摸物體；用耳朵去聽美妙的音樂；用鼻子去聞香甜的氣味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品嚐食物的酸甜苦辣，這樣的生活才是最美好的。

第三隻眼作文7

今天我們做了一個有趣的遊戲，名字就叫第三隻眼睛。

只見韓老師拿出了兩條紅領巾，然後疊好矇住蔡忠正的眼睛，以防他偷看。我將一件衣服遞了過去，他居然能瞬間判斷出是誰的。韓老師將一根裝在塑料袋包裝裡的吸管遞了過去，他只是摸了幾下，就判斷了出來。

我們遞過去的每一樣東西，他都能很快地分辨出來，真是民間有高手啊！

韓老師見狀，急中生智，說：“摸這個環節結束了，現在開始第二個環節——喝！”說完，便拿出三瓶“水”。

她讓林辰蒙上眼睛，然後按照順序一一品嚐，但臉上不能有任何表情。

林辰嚐了第一杯，臉上面無表情，看著極其淡定。接著又嚐了第二杯，驚喜的表情從臉上露了出來，但又馬上裝作沒感覺。雖然他的`驚喜只是一閃而過，但還是被我發現了。第三杯了，儘管他努力地保持著表情，可還是流露出了難受。

為了讓我們大家都參與到遊戲中，老師不公佈答案，而是讓每個人都來嘗一嘗。

我們爭先恐後地跑到講臺上，有的人開心地喊道：“太棒了，我喝到的是雪碧！”有的人失望地說：“我喝的怎麼一點味道也沒有，好像就是水。”還有的人大叫著：“我喝的怎麼是白醋，好酸啊！”

這下，三瓶“水”的面紗終於揭開了：一號是礦泉水，二號是雪碧，三號是白醋。

通過今天的遊戲，我們知道了原來第三隻眼其實就是我們身上的每一個感覺器官。

第三隻眼作文8

誰有第三隻眼？除了二郎神以外，還有誰有？但幸運星作文班的張老師卻說，我們每個人都有第三隻眼，到底是為什麼呢？張老師決定讓同學們體驗一下。

老師把男生分成一組，把女生也分成一組，然後選取學生上臺表演。笪爾文和一名女生幸運地被選上了。先是笪爾文上去，只見老師拿出一條紅色的`圍巾，系在笪爾文眼睛上，然後把錢包放在笪爾文手上，讓他猜是什麼東西，笪爾文摸來摸去，很快就回答說：“這是錢包。”老師說：“猜對了。”然後又將手機放在他的手上，再次問他是什麼？笪爾文摸來摸去，又很快地說出：“這是手機”。老師問，知道什麼是第三隻眼了嗎？同學們鬨堂大笑起來，原來第三隻眼是手。

張老師又拿出一瓶飲料和一杯礦泉水，我想：不是已經知道第三隻眼是手嗎？怎麼還要試啊。正想著，那名女生走上來，老師又把她的眼睛蒙上，把礦泉水遞給她，問這是什麼？她拿到手裡摸了摸，然後一口咬了下去，同學們又鬨堂大笑起來。她又聞了聞，搖了搖，才知道這是一瓶水。老師又把一瓶飲料拿上來，問她這是什麼？她摸了摸，沒有摸出是什麼，她開啟瓶蓋聞了聞，說：“好香啊！”但是聞了半天還是沒聞出是什麼，然後張老師又拿出了一個杯子，把飲料倒進去，讓她嚐了嚐，她喝完後，終於知道原來是紅茶。原來第三隻眼不單單是我們的手，還有我們的鼻子和嘴巴。

這時我才恍然大悟，原來第三隻眼是這麼回事。要調動多種感官去體驗生活，生活才能更加的多姿多彩！

第三隻眼作文9

在我們今天的課上，韓老師問了我們一個問題：“誰知道你們長了幾隻眼？”有不少人說兩隻眼，但也有人說三隻眼——肚臍眼。我們心中充滿了疑惑，真想知道答案是什麼。

接著老師神祕兮兮地拿出了兩條紅領巾，說道：“那就讓我們共同來探索下！誰想來嘗試一下？”我回頭一看，居然沒有一個人舉手。老師果斷請我來嘗試，雖然我百般不情願，但還是被強行戴上了“加厚眼罩”。瞬間我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。不知道這葫蘆裡賣的是什麼藥，我只聽見大家在動來動去的聲音，還有他們強忍住的笑聲。

過了一會兒，老師走到我邊上，然後將一個東西遞到我手裡，說：“來摸一下，猜猜這是什麼東西！”我觸摸了一下，迅速反應過來，是林辰的袖套。隨後又拿來了一樣東西，我摸到了插口，確定是手機，但還在猶豫這是我的'手機還是老師的手機，這時我又摸到了手機殼，我就馬上反應過來這是我的手機，因為我的手機殼很特殊。

我成功地辨別出了遞到我手裡的每一件東西，大家都驚歎不已，紛紛誇讚我厲害，這著實也讓我嘚瑟了一下。

這節課真是好玩，難得有一節課可以這麼開心，而且，還可以從中知道自己的第三隻眼。