關於體育的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的關於體育的作文，希望對大家有所幫助。
關於體育的作文1
綵球高飛，鼓聲陣陣。未進學校，就已經先被熱鬧的氛圍吸引住了。
進了學校，學校裡簡直是人的海洋。有穿著演出服在排練的，也有剛剛到達新奇打量的，一片歡聲笑語。
我一口氣跑進教室，從二樓往下看：操場上聚集著來自各個學校的師生們。廣播裡響著歡快的音樂，跳繩的'花樣百出，讓人眼花繚亂，耍排球的動作嫻熟，更加有技術。我們興奮極了，真恨不得馬上加入他們，表演我們的節目。
在人群中，有一群人特別顯眼，原來是九年級的學哥學姐們為了本次運動會當的志願者—“小紅帽”，希望他們能夠將來賓們接待得更好。
上午的彩排終於開始了，我們終於看到了各校的表演。跳舞的，跳繩的，溜冰的，騎獨輪車的……這還沒到正式演出呢，我們已經激動得快跳起來了。
中午，學校竟加餐了。想在學校裡打個“牙祭”可不容易。我們都盡己所能地撐圓了肚子。
下午，表演正式開始。所有人都換上了演出服，到處色彩鮮豔。我們也準備好道具下了樓。雪白的演出服上幾抹鮮紅，我們精神抖擻地等待上場。場上已經開始表演了。跳舞的整齊優美，敲鼓的鼓聲震天，抖空竹的驚險叢生更有想象力豐富者，把一個巨大的棋盤擺上了舞臺，五花八門，精彩紛呈。開幕式接近尾聲，我們作為壓軸大戲馬上就要出場了，我們忽然有了一種責任感和一種使命感。當然，還有一點兒緊張。隨著主持人的介紹，我們的“龍騰江海，盛世華章”終於登場。當我們的手翻花齊刷刷的翻出，整個舞臺就是我們的花海，看臺上觀眾的驚歎讓我們所有人覺得排練的苦和累，值！一個月的辛苦，終於換來了這六分鐘的完美呈現，臺上三分鐘，臺下十年功，大概就是這個意思吧。
雄壯的國歌為開幕式畫上了一個完美的句號，希望家鄉的體育、文明、教育之花開得更加燦爛，希望家鄉這片熱土更加繁榮，昌盛﹗
關於體育的作文2
並不多見的朝霞，趾高氣揚地掛滿了隆冬的天空。道旁的銀杏樹也綴滿了黃澄澄的“小精靈”。陽光下、寒風中，翩翩起舞，或留住你的腳步，或親吻你的雙肩。啊!多麼美好的景象，多麼美好的時節。
我們更滿懷喜悅地迎來了歌樂山國小“浪花體育節”的隆重開幕。體育節、運動會，我呀呀學語時，參加過;我手牽夥伴、排隊前行時，參加過。但不管是趣味運動會，還是競技運動會，也不管是春季體育節，還是冬季體育節，都比不上這次“浪花體育節”，讓我感慨萬端。國旗、校旗，在強勁的運動員進行曲中，引領著朝氣蓬勃的全校師生，步入新落成的浪花廣場。
浪花廣場的主席臺，有一堵喻意豐富的主題牆，每一位路過校門口的行人，都能被它深深地吸引住。我們大江國小，也就成為全區第一所建有特色主題牆的國小。望著這立體的牆，我的思想在放飛：有紅有綠、有黃有藍的樹形柱，哪不是低年級同學“藏貓貓”的童話森林嗎?有高有低、有遠有近的立體空間，哪不是我們歌唱祖國、讚美春天、抒發感恩的最好舞臺佈景嗎?
我想象著一個個美麗的舞姿在展現，一場場扣人心絃的'課本劇在誕生。我越想越興奮，越想越得意忘形。“呀!我的小黃旗呢?”我們班首次作為全校彩旗隊，我更是首次領隊，一時走神，也不知什麼時候，手裡只剩一個光禿禿的旗杆了。
“我的小黃旗呢?”只見旁邊的幾個老師，偷偷地捂著嘴笑。我“唰”的一下羞紅了臉。看看，只顧去想主題牆、只顧去幻想舞姿、課本劇，把小黃旗都不知丟到哪裡去了……接下來的競技專案，我就更認真了。
因為我又有了新的發現、新的感受。學校新建的塑膠操場，平時我們做操、上體育課，已有了些感受，但作為競技場地，作為與同學們一較高低，這還是第一次。你看，50米接力、400米衝刺，每一位選手都奮力爭先，因為他們再也不用擔心腳下打滑、摔交。場邊的同學們也大聲吶喊助威，也不擔心象過去的水泥場地那樣的飛揚、灰塵撲面了。新的主題牆、新的塑膠操場、新的運動員角色，一切都在變，一切都在創新。我驕傲、我更信心倍增，我要以新的成績，感謝我們的老師，感謝我們的學校。
關於體育的作文3
山川是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。願吾輩之青年腹有詩書，胸存丘壑；送走落日，亦等待星光；盡閱有字之書，無字之書，心靈之書；承堅忍不拔之志，亦有超世之才也。
閱有字之書，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
近日來一則體育老師當班主任的新聞引發網友熱議，同時也遭到家長的質疑，“體育老師當班主任怎麼能提高學習成績”類的說法屢見不鮮。究其根本，是為家長操之過急，急於讓孩子讀好“有字之書”也。然如此這般閱有字之書，給一顆糖打一巴掌式的教育方式，當真能培養出以“為生命立命，為萬世開太平”為己任的國之棟樑嗎？高分低能，喪失愛國之心者在其列，青年之中疲於應對如山補習班者亦在其列。為閱有字之書而閱有字之書負讀書之初心，負師長之殷望，亦負了青春韶華。只願吾輩青年立鴻鵠之志，以身許國，閱好有字之書，為萬世開太平也。
閱無字之書，知有所為有所不為，知安命立身，知入世出塵，亦知天命也。
以體育人，以人為本，國家將體育美育勞育多育並舉並注重過程性評價，是為將體育精神融入新時代青年之骨血，鑄牢奮鬥精神，凝聚時代力量，助力青少年讀好“無字之書”也。當團隊協作代替了單打獨鬥，當會心一笑代替了漠不關心，當揮汗如雨代替了沉浸題海，誰人不道願往之？規則與邊界，競爭與團結，奮鬥與拼搏等意識，已在潛移默化中沉澱為一種稱為無字之書的東西，融進青少年的`價值觀中，使吾輩青年知有所為有所不為，知團結奮進，亦知奮鬥為國也。
閱心靈之書，可以史為鑑，面向未來，潤心鑑世，起然物外也。
博觀而約取，史物可鑑世，此便為博物館最好的詮釋。與史物交心，與歷史交匯，青年們在歷史長河中漸次領略唐朝風物、宋代低吟、元時風月、清末煙雲。小樓昨夜又東風，故國往事皆化為煙雲散，但歷史會銘記，時代會銘記。國家健全博物館與中國小校合作體制，加強博物館與中國小生銜接，促進青少年讀好“心靈之書”，使吾輩青年潤心鑑世，超然物外也。
腹有詩書氣自華，胸存丘壑振山河，只願吾輩青年盡閱三書，乘雲直上，心懷鴻鵠之志行安身立命之事，祝東風，且從容。
關於體育的作文4
今天下午第二節課的預備鈴剛響，我便迫不及待地衝進了教室。為什麼呢？哈哈，因為這節課是體育課！我本以為這節課要快快樂樂地上一整節的，可並沒有我想象中的那麼容易，想知道這節課是怎麼上的嗎？請聽我細細道來——
（一） 期待篇
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我懷著忐忑不安的心情等待著老師的到來。可是體育老師就像在和我們捉迷藏似的，左等也不來，右等也不來……急的我就像熱鍋上的螞蟻，一會兒跺腳，一會兒嘆氣……都不知道幹些什麼好了。
同學們也都沉不住氣了，都紛紛議論起來。頓時，教室裡炸開了鍋。體育老師呀，好想你啊！
就在這時，“救星”降臨了——
（二） 無聊篇
趙老師從後門進來了，說：“體育老師臨時有事，那你們就去打乒乓球吧！”一聽到打乒乓球，我們頓時齊聲大喊：“好！”於是我們興奮地排著隊，下樓準備打乒乓球。
可是剛走了一半，就碰見了體育老師。“哇！”我們大聲歡呼起來。可這其實是空歡喜一場：老師讓我們“顛豆子”，並且讓我們顛倒三十個就去對牆打，練習。
我邊練著球邊想：唉，我的計劃又泡湯了！就在這時，就聽到體育老師說：“四人一組，到乒乓球檯去打球！”啊？不是我耳朵聽錯了吧？怎麼有這種事兒啊？！
於是，我趕緊和姚明卓等人組成了一個小組，飛奔向乒乓球檯……
（三） 快樂篇
到了球檯，賈寧涵首先用最大的力氣，奮力一擊球，張昊宇趕緊回擊，可惜沒有打到，球從他的眼皮子底下“逃跑”了。該我發球了，只見我把球往半空中一拋，接著用拍子一扣，球就像離弦的.箭一樣飛了出去，沒費吹灰之力就“殺”敗了賈寧涵。該張昊宇發球了，他給我發了個快球，被眼疾手快的我按住了，接著，我用“以逸待勞”的招數，將張昊宇打下了臺……
光陰似箭，快樂的時光總是如此短暫，一眨眼的功夫就下課了。
通過這件事情，我明白了：事情不是像你那樣預測出來的，而是按照事情的發展規律不斷髮展出來的。
關於體育的作文5
跳“山羊”
體育課上，老師鄭重地宣佈：“這節課的活動內容是‘跳山羊’。”老師話音剛落，教室裡就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。
“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然後說：“下面我給同學們講解一下動作要領。”老師一邊說一邊做著示範，輕鬆地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什麼，眼睛裡只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩穩地支撐著，從同學們剛才抬它的動作來看，還挺重的。
“噓——噓！”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學們試跳，邵鵬首當其衝。
邵鵬可是個體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼裡，只蹬兩下腿就衝了過去，像一陣龍捲風似的'。到了！到了！只見他並起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上捲了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。
“哈哈哈……”操場上爆發出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。
如果說第一個“吃螃蟹”的是英雄，那麼第二個算什麼呢？陳雪，是老師點名第二個跳“山羊”的試驗品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做著熱身動作。稍後，她開始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。
該我出場了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場上似乎被潑了一盆冷水，大家彷彿看到一場滑稽笑話即將上演。
我已無後退之路，於是使勁跺跺腳，揚起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地衝了過去。踏上跳板後，我已經沒有仔細思考的時間了。我用手在皮墊上一按，當雙腳離開踏板時，雙手自覺地鬆開。
落地！我一個踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出醜，我對自己的表現還算滿意。
往回走的時候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……
關於體育的作文6
人聲鼎沸的校園，各位“英雄豪傑”都在談天說地，自信滿滿的宣告今天一定要考滿分，沒錯，今天是體育會考。
這一天寄託了我們多少個日日夜夜的愁緒，所以，來一場痛痛快快的決戰吧！乘坐大巴到達麻湧中學考場時，天空陰沉沉的，似乎一忍不住就會來個傾盆大雨，可這並不影響我們的心情，“呦，三班可是體育班。”英語老師在一旁笑呵呵的說。對，體育是我們三班的優勢，這次我不能給三班丟臉，一定要全力以赴衝向終點！在籃球場熱身後，200米考試已經開始，揣著一顆忐忑的心，靜靜等候，坐在等候棚裡，短褲釦著賽數布，聽了四十七次開賽槍聲後，終於輪到我了，“一定不能緊張！我能行，我一定能行！”心裡默默暗示著，可雙手還是在顫抖，始終是最後一次200米，我閉上了眼睛，等待裁判員的發令，在他說的預備中的預字時，我迅速的跨出了一大步，我深知，大家都會爭分奪秒的奔跑，也就緊握拳頭，視線直望向終點，感受到了熱血在沸騰，衝擊我的脈搏，衝到離終點還有70米、60米。
我聽到了鄰道的咆哮，“決一死戰吧！”我也竭斯底裡的吶喊出來，在衝過終點的一剎那，我聽到了老師們的歡呼聲，同學們的吶喊聲，也聽到自己的笑聲，功夫不負有心人，32。56秒，超過了上次模擬考的分數，內心的喜悅無法述說！折算起來，這也就意味著我仰臥起坐54個左右體育就能滿分了，我心裡竊喜著。與此同時，仰臥起坐也正熱火朝天的.進行著，過了四十分鐘後，輪到我們女生，在比腰力的情景下，女生並不遜於男生，在60秒內，60個，甚至是70多個仰臥起坐對女生來說都是小菜一碟，可對於身材臃腫的女生來說，這可非常艱鉅，包括我。
從轉入八年級那會兒一分鐘做5個仰臥起坐到現在做五十多個，可想而知我的汗水不是白流的。在哨聲響起的一剎那，我忘乎自我，咬緊下脣用盡全力增快自己的頻率，60秒只是一個恍惚的時間，時間到了，我也務必停止下來，這次56個，我滿分了！每一場決戰，其勝利都會屬於有準備的人，這是個無可置疑的道理。
關於體育的作文7
這已經是國小第四屆春季校運會的最後一天了，各班的比賽總分不相上下。對我們來說，要在這樣的情況下脫穎而出，接力賽是最關鍵的一戰。
天公不作美，在最關鍵時刻，一個春雷打響，下起了淅淅瀝瀝的小雨。看來我們要在雨中作戰了。大家都為自己能否賽出好成績暗捏一把汗。 隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了序幕。
各班跑第一棒的選手都像離弦的箭般射了出去，一旁的啦啦隊也不甘示弱，都扯開嗓門大聲吶喊，為運動健兒加油打氣。我班前幾位隊員不負眾望，發揮了自己的最優水平，跑到了第三位的好成績。終於輪到我了。我反應迅速，順利地接過接力棒，咬緊牙關，用盡全身力氣衝了出去。我追上了跑在我前邊不遠的那位同學，接著又超過了一位同學。我心中只有一個信念——跑第一，為班級增光添彩。 “耶！我們班的樓騫兒跑到最前面，是第一了！”
啦啦隊隊員們的歡呼聲一浪高過一浪。看，小馬舉著親手做的海報，一邊揮舞，一邊高聲喊加油；瞧，班長雖然不能親自上陣拼搏，但也在旁邊虎勢兒一站，臉都漲紅了；跑道兩旁的啦啦隊隊員的.嗓子都喊啞了??正因為有他們的加油，我們班的選手才能一鼓作氣，跑在前頭。在啦啦隊的歡呼聲中，我將接力棒迅速又準確地交到了小蔣手中。 “嘭——”那一刻，時間彷彿停滯了，大夥兒的心跳似乎停止了，小蔣沒跑幾步，原本緊握在他手中的接力棒飛出了好幾米遠。這可怎麼辦？所有人都沒有反應過來。 “哎呀，掉棒了！”“糟了，完蛋了！”“關鍵時刻怎麼掉鏈子呢？第一名恐怕又落入別班之手了！”??
愣了幾秒鐘後，大家七嘴八舌地議論著，卻只有乾著急的份。幸虧李老師反應快，迅速撿起接力棒，遞給了下一位選手。我們五十三位同學的心都揪在一起，每個同學都在心裡默默地喊：“加油，加油！快，快！” 比賽進入白熱化階段，接力棒在一棒一棒地傳遞著，有條不紊。後面的同學頂住壓力，都儘可能地加快了速度。
我想，此時此刻，在我們心中傳遞著的，不僅僅是一定要贏的信念，更是同學們團結協作、眾志成城的精神。接力棒越傳越快，跑最後一棒的小趙出發了！十米，五米、三米，近了近了，時間快到了！耶！我們竟然贏得了第二名的好成績！ 雖然沒有贏得第一名，但我們賽出了運動會的精神——團結。
關於體育的作文8
上午九時許，我們就被通知去體育考試了，熱身兩圈後，就踏入了考試之地。
跳遠，一直是我不擅長的一項，最多最多跳190，但這次考試場地，視覺上看著很遠，並且墊子很又滑。跳完之後，瞥了一眼成績單，只有十二分。
跳完繩後，就去考體育考試中最重要的——長跑。還記得在上次考試中，我本居於第三，但接連被幾名同學超去，本想在今天“報仇”，可惜他們全是一組的，那隻好比成績了。
剛走到特定區，我就兩腿發慌，心跳加速，那時的緊張以至於我寫這段話，依然有同樣的感覺，場景歷歷在目，身臨其境。那時，我連忙深呼吸以調整心態。很快該我們跑了，王老師一揮旗，我用百分之七八十的速度，搶佔一個位置，可無奈的是我被三名壯漢堵在了裡面，可他們速度不快，望著跑的，已經衝出去三四十米，我不得不轉移至三道，加速追上，可惜他們離我有一定的距離，如果我現在花過多的體力去追他們，確實不划算。我決定跟在他們後面，最後再衝刺。跑完第一圈，我已經喘著粗氣，口乾舌燥，又消耗了大量體力。咬牙堅持到700米的位置，我實在跑不動，但想著如果我這時停了，就前功盡棄，一切都完了，又想到王老師教的——擺臂。還真別說，有用。隨著大幅度地擺臂，似乎我又有了一絲體力，腳步邁的更輕便了，有一種隱形的拉力正推著我跑。
還沒跑完100米，突發意外了。我咽口水時，卡到喉嚨了，加上當時胸悶氣短，我真怕把我卡死了。本想著堅持跑完，但我一步也跑不了，面臨著生死抉擇，我當時停了5—10秒鐘，緩上了一口續“命”的'氣，如果不緩的話，我完全有體力有信心超第三名，但不緩的話，我真的就生死未卜了。
最後一百米，我大幅度擺臂，前腳掌衝刺，但我已感受不到加速的過程了，因為不論跑的快與否，都感覺是一個樣。4分22秒，比上次進步了十幾秒。幸虧當時沒有停太久，我剛剛卡在了27分的分數線邊緣。
跑完之後，我兩眼發黑，意識模糊，呼吸短促，躺在地上了一兩分鐘，又站起來活動了一會兒，就好了。起身去看成績，唉，還有一名同學未超過，我下次的目標就是他。
都說奔跑是最美的姿態，可真正是面目猙獰的，那是全身使勁的結果。
關於體育的作文9
呼吸著新鮮空氣，沐浴著燦爛的陽光，伴隨著歡樂的笑聲，我們都在積極鍛鍊，這就是陽光體育。
叮鈴鈴”，下課嘍！我們又迎來了歡樂的大課間活動。首先，大家排著整齊的對來到了操場。接著老師就把我們帶到了各自活動的地方開始活動。
在這段時間裡，男孩子有的跑步，有的跳繩，還有的打籃球，而我們女孩子則是跳大繩，你們看這就是陽光體育活動！這樣不但鍛鍊身體，還增加抵抗能力。然而我最喜歡的就是跳大繩了。
開始跳大繩了，繩子開始擺動起來。第一個同學跑了進去，接著第二個同學跳、第三個、四個……沒過一會輪到了我，我害怕伴著繩就就集中了全部的注意力。我咬著牙，迅速的跑了進去一跳就過去了。就這樣，我們一輪一輪的`跳著，一個個同學都汗流滿面。突然，我聽見“啪”一聲。我馬上扭頭一看，哦，原來一個同學一不小心摔倒了。這時我們跳繩的同學馬上跑了過去，我們一看血已經流了出來，我們焦急地問：“你有事麼？”她堅強的笑了笑說：“沒關係，我能行。”接著我扶著她慢慢的走回了班裡。我很喜歡跳大繩是因為一可以強身健體，二是可以磨鍊意志力，三是可以鍛鍊團隊精神，四是可以是我們學會了要關心同學。
有一句名言這樣說：“運動的好處除了強身健體之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。”健康是人生的第一財富，是成功的載體，如果沒有健康的身體作保證，理想，事業，幸福，成功都將不復存在。運動不僅可以讓我們的身體保持健康，而且還是一種很好的調節方式。
我們現在的體育活動看似簡單，但是要堅持下來卻是一件不容易的事。只要我們每天能夠堅持鍛鍊，那就一定會有健康的身體。
精彩的大課間活動，不僅鍛鍊了我們的身體，豐富了我們的課餘生活，還讓我們健康成長。我喜歡大課間活動！
關於體育的作文10
生命在於運動，身體是學習的本錢！以前總是以自己充沛的體力而驕傲，現在看來，真是慚愧啊！——題記
從國小一年級開始，爸爸媽媽就送我去打乒乓球。本來是想讓我在自己的課餘時間找點方式娛樂，既可鍛鍊身體，又能學到一門技術。雖然一開始沒有什麼感覺，可沒想到自己竟迷上了它。吃飯時，總愛與爸爸媽媽談談乒乓球，並常為此爭論不休，有時，也與同學們一起切磋球技，玩的不亦樂乎。
雖然每天晚上放學後兩小時的訓練比較辛苦，但我還是樂此不疲。通過訓練，既培養了自己的綜合運動能力，又練出了充沛的體力體能，這點讓我十分自豪。
現在想來，自己也許做到了，因為，在國小期間，自己是年級跑得最快的；運動會上，自己在短跑專案上為班級爭得了榮譽……諸如此類，也是讓我有些高傲，可能就少了一些鍛鍊。
特別是進入國中以來，由於學習比較緊張，慢慢地，參加體育鍛煉的時間少了，自己也疏忽了乒乓球的練習，現在想想，也真有點遺憾呢！
爸爸媽媽看我經常伏在燈光下做作業，害怕將身子熬壞了，便聯絡了體校，給我報了一個籃球班。說實在的，我也確實很久沒有鍛鍊了，於是聽到這個訊息，也就允諾了。
來到體校，見到我的新老師。他先是看了看我的'基本功，又讓我做了讓我羞愧一天的事——跑步，繞著400米跑道跑三圈。
我本以為跑1200米對我來說不是任何問題，可不到兩圈，我的腿肚子像灌了鉛，竟然有拉不動的感覺，真沒想到一向以體力強健為名的我，竟由於自己的缺乏鍛鍊而敗下陣來。
堅持，堅持，再堅持，決不能讓自己敗下陣來，咬咬牙，強撐著把第三圈跑了下來，但自己已是氣喘吁吁，渾身癱軟了。
老師並沒有說什麼，可自己卻羞愧不堪，這就是缺乏鍛鍊的結果，自己釀的苦酒自己飲，這又能怨誰呢？怨就怨自己。
看來今後一定要多參加體育鍛煉，鍛煉出一個強健的體魄。現在，學校正在響應國家的號召，積極開展“陽光體育長跑”活動，每天下午的第三節課，統一組織我們七年級跑步。我要緊緊抓著這個有利時機，積極參加體育鍛煉，使自己的身體練得棒棒的，從而使自己將來能夠健康快樂地生活工作！
每天鍛鍊一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子！讓我們每個人都積極參加體育鍛煉吧！
關於體育的作文11
在這春光明媚、鳥語花香的季節裡，我們文林路國小全體師生迎來了期盼已久的陽光體育節。這天一大早，老師們走出了辦公室，同學們走出了教室，頓時，操場上沸騰起來了。
八點整，隆重的開幕式在震天的鑼鼓聲中拉開了帷幕。運動員入場、升國旗、校長致開幕詞、裁判員代表、運動員代表講話這一系列儀式後,便是同學們翹首企盼的大型團體表演。學前班小朋友整齊的啞鈴操，一年級小妹妹優美的韻律操，四年級同學的少年拳無不博得全場熱烈的掌聲。其中，最吸引眼球的是三年級同學表演的安塞腰鼓。參加表演的同學身著金黃的上衣，黃紅相間的褲子，男孩子頭戴白色毛巾，女孩子把長長的頭髮紮成一對羊角辮，再用紅毛線一纏，可真像是地地道道的'陝北人呀！他們手裡拿著的鼓槌上繫著紅綢帶，只要手一揮，紅綢帶就會在空中飄舞。隨著大鼓的敲擊聲由慢到快，同學們高舉鼓槌，“啊——”的一聲向自己的位置跑去。那大鼓鼓聲陣陣，震得人心顫抖。敲腰鼓的隊形千變萬化，一會兒圍成幾個大圓，一會兒邊敲邊走動，一會兒又排成一個方陣讓人眼花繚亂。這氣勢巨集大的百人腰鼓隊揚起的塵土到處飄散，大家無不為那恢巨集的氣勢所折服。
精彩的開幕式表演結束後，緊張的比賽開始了，田賽場和徑賽場的氣氛立刻緊張起來。很快，就到我參加的“三人四足”比賽。我、羅紋欣、王欣婷結成同盟，我們把腿兩兩綁在一起 ，手臂摟著對方
的肩。隨著發令槍晌，我們便一起喊著號子向終點跑去。風從臉旁刮過，我們不敢向身後望，只是同心協力往前衝。耳邊不時傳來同學們的加油聲。突然，我聽到身後有同學“啊”的一聲叫喊，一定是有人摔倒了。於是，我們邁著更加穩健的步伐跑向終點。最終我們雖然沒有拿上名次，卻也深深地明白了一個道理：只要團結一心，就會共度難關。
一天半的體育節在同學們的歡聲笑語中結束了，但那一幕幕動人的場景將永遠留在我的記憶中。
關於體育的作文12
第三節體育課，我們跑完步，在自由活動時，我和幾個同學就玩起了沙包。
我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的遊戲。遊戲規則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，遊戲規則講完了。上半場三局，由我和劉德泰負責扔“炸彈”，他倆站在我們倆箇中間，準備好了，現在要開始啦！
第一局：由我來投“炸彈”，我在心裡默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著急，越著急越投不準，我要百發百中，先給他們來個下馬威，我穩了穩神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來個假招式，然後用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這麼辦！我自信的笑了笑。“接球啦！”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好！就是現在，我瞬間把“炸彈”投了過去，由於剛才的分神，等袁子晨發現去躲時，可惜已經來不及了，“砰”，他被“炸”到啦！我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學我的招式，因為有上次的教訓，他們已經注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說：“劉德泰，千萬不要洩氣，保持冷靜！沒事的，你會百發百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦！”劉德泰會心的一笑，自信的說：“放心吧！劉峰濤，我會努力的！這次不會讓他們這麼幸運了！”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油和鼓勵，劉德泰露出信心倍增的.表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心裡默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定非常傷心！這時的劉德泰左蹦右跳，一會兒向左邊瞄準，一會兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃？他向左看看又向右看看，這時，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去，躲閃，李熙已經來不及啦！“炸彈”結結實實地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場開始前，又有好多同學加入到我們的隊伍來。我們稍微休息一下，繼續我們的下半場。
這節體育課我們玩的不亦樂乎！玩遊戲，不僅給我們帶來歡樂，也增進了同學之間深厚的友誼！
關於體育的作文13
在經過幾個月的期待後，一年一度的體育節終於快要到來了，心裡不免有些小激動。
生命在於運動，堅持體育活動，不僅可以增進健康，而且可以預防疾病，我認為，體育的作用不只是強身健體。還能有效地培養學生的思想道德品質，開發學生的智力，提高心理素質，陶冶學生情操，發展學生個性和增強學生適應未來社會的各種能力。體育在教育中處於明顯的基礎性地位。體育節還可以增強學生體質，促進學生全面發展，使學生充分享受運動帶來的樂趣，積極展現健康向上的風采。體育節以班級為單位，形成人人蔘與、人人共享的良好氛圍，體驗參與的樂趣，收穫成功的喜悅。
通過體育節活動還推進學校體育工作的發展，建設健康向上的校園文化。培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭和團隊意識等
體育節裡的專案也是多種多樣，有一百米、四百米、八百米、還有一千五百米，還有跳高、跳遠、鉛球等等。使我們有了更廣泛的選擇。
另外，體育節還有體育藝術展演，體育藝術展演專案要求把體育與藝術有機結合起來，要有創新性、觀賞性，而群體比賽專案有集體跳繩、袋鼠跳、綁腿跑以及各班級造型設計、棋類比賽等專案。
別看只是一次小小的體育藝術節，裡面可蘊含了不少教育大道理。體育節增強了同學們的創新精神，每次體育藝術節上的比賽專案，要求有三分之一的節目是學生新創的，學生為做到“標新立異”，力爭創出新奇的花樣，這無形中激發了學生們的創造力；培養了學生團結協作的'精神，由於每一項比賽專案都是集體完成，個人的表現再突出也離不開集體這個大背景，學生們的團隊精神和集體主義觀念得到加強；改善了學生身心狀態，由於專案都是集體專案，練習時需要同學們在一起溝通交流，減緩緊張的學習壓力，實現調節心情的目的。
我希望，學校的體育節可以越辦越好。現在，我彷彿看到了同學們在操場奮鬥的樣子了。
關於體育的作文14
或許是上天賜給了咱倆特殊的緣分，冥冥中註定了咱倆的聯絡，又或許是DNA百分百的雷同，雖無言卻造就了咱倆的默契。你與我，似前世就相識那般的親切！
打小兒你就拉著我“踢天蹦地”——明明生了一副“乖乖女”的皮囊，卻是活脫脫的“假小子”風範。不過三歲的年齡，拿著姥姥的柺杖自稱“大王”在院子裡每天“戰場殺敵”——那叫一個無堅不摧、所向披靡喲！
再大一點上了國小，偌大的操場成了咱倆的寶地，你每天都拉著我在上面馳騁玩樂，而最精彩的還要數體育課：你讓我見識了跑步、跳高的魅力，領略了籃球足球的風采！也不知是不是因為咱倆時常聯絡的緣故，健康的身體更是高挑。咳——雖然因為你讓我這“身高擔當”成了最後一排的常客，以至於我不得不在上課隨著前排同學一起“搖擺”，但是看看棒棒的身體也就不和你計較啦！而也是因為你，國小生涯的運動會是次次不漏，有你在背後吶喊助威，我自是一鼓作氣的衝到最前頭，為班級奪取一個好彩頭！
可能是上了國中又結交了“學業”這位佔地頗大的朋友，這兩年倒是不經常跟你來往了，咱倆也漸漸失去了往日的親熱勁兒——前段時間的800米測驗，你可能是看在往日的情分上還勉強給了我個班級的前五，但是也讓我在體力透支後的糟糕狀態下上送了件“小禮物”——感冒。這一病三天可是讓我看清了咱倆已經生疏的友情，說啥也是“發小”的情分呀，咋地也不能成為“路人”那！
一番深思熟慮，我邀你於每日清爽的早晨，開始了遲來的暢談。路上一步一步的奔跑，成了咱倆感情最好的粘合劑，你也很給我面子——不過兩三星期的`功夫，學校冬季的長跑開始發威，你佑我臉不紅氣不喘的跑完了4圈，末了腿還沒有丁點疼痛。不僅如此，抵抗力的增強使得我躲過了冬季感冒的橫掃。哈，多虧了你呀！
我向你微微一笑，你衝我調皮地眨眼——咱倆的友誼可不能散哦！我拉起你的手——一路有你，讓我的生活更加美麗，不僅是現在，在以後甚至更遠的未來，咱倆將永遠形影不離，一路相伴！
關於體育的作文15
今天是上學的日子，不過心情卻不怎麼好。平時多動的我今天變得無精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎麼了。
我是一個活潑好動的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點是這個老師很幽默，而且在我們為這操場跑幾圈他就會讓我解散。今天的體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經常和我們一起玩遊戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個人。聽了這個建議，我立刻說：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原來不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都說這才像我嘛！“老師想一個人打我們這麼多人，真是不自量力！”正當我“哈哈”大笑時，一個沙包向我飛來，打得我“滿地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不發威，你當我是病貓啊！我毫不節約藥，更不會手下留情，一個個沙包向老師扔去，可誰知他一隻手抓住了兩個，並有向我扔來，我也不是吃素的，一個閃躲，靈活的躲過了飛馳過來的沙包，但是我沒有想到後面竟然還有一個人，我一閃，後面的人就只能捱打了，而且還弄得“鼻青眼腫”。
看見我們這邊這麼熱鬧，那邊打籃球的男生也來觀戰了，可看著看著就要和我們一起玩，老師見有這麼多人就退出了。我們女生和男生向來都是勢不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量著計策，男生們也毫不示弱，進入了激烈的討論。雙方藥都很少，我們都向對方挑畔，想引得她們把沙包扔出來，這樣我們就可以撿起來扔他們。“你們有本事就扔呀！”“我們偏不扔！”最後還是男生忍不住了，隨後，他們的藥就用完了，女生則是藥充足，一股火藥味瀰漫開來，我們動了，在這“彈雨紛飛”的`戰場上，男生們接二連三的“倒下了”。看著他們那副狼狽樣，我們都不由自主的笑了。
這真是一節有趣的體育課！
