一二三木頭人作文（熱門）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一二三木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一二三木頭人作文1

今天天氣特別好，老師看我們學習累了，帶我們到操場上玩遊戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開始了

首先老師先給我們定下了規矩，老師在前面喊口號一二三木頭人，我們在後面要立刻停下來，停不下來的算輸，誰先跑到前面摸到老師誰就贏了。老師很鬼道，總是不經意間喊停了口號，有的男同學為了快速跑到前面爭取先贏，不經意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調皮鬼可就找到開心的事了。各種動作，五花八門。老師看他們這麼搗蛋，用手機記錄了這樣的'時刻。就這樣，不知不覺間下課的鈴聲響了，我們還沒有玩夠。老師答應吃完午飯給我們看遊戲過程，我們高興極了！

你們會玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過一二三木頭人嗎？我們感覺好開心，老師也像個大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠年輕，做我們的大姐姐。

一二三木頭人作文2

今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的遊戲。”我們可開心了。

這時，教室裡亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室裡亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的`景象。

“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的餘光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一隻小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放鬆吧！”第一輪遊戲結束了。

接下來我們又玩了兩輪木頭人的遊戲，大家的動作和姿勢越來越誇張，玩得越來越帶勁了。

木頭人的遊戲我們玩得開心無比，也鍛鍊了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

一二三木頭人作文3

今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的遊戲，今天規則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規則是：一個人當逗笑人，其他人當木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動也不能笑，擺出一個造型，不動就可以得到一顆糖果。

遊戲開始了，這次是陳老師當逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結束了，陳老師得意地走上來，同學們擺出各式各樣的`動作：有的抬著頭翹著腿，像個小老頭；有的像個大老闆——託著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個小日本鬼……教室裡鴉雀無聲。

老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個日本鬼子受了傷也堅持著！”那個同學笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個同學，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室裡頓時炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯後仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次遊戲真的是讓我終身難忘。

真是百玩不厭的“木頭人”啊！

一二三木頭人作文4

你看，教室裡鴉雀無聲，同學們一動不動，像被釘在那裡似的，他們在幹什麼呀？在玩木頭人有戲呢。快去瞧一瞧吧。

當老師說：“一二三，木頭人。”時，同學們抿住嘴不笑了。丹丹同學和小劉同學裝出兩個小猛獸的樣子打架，小潘同學和小費同學裝出跆拳道的樣子比武，小王同學還爬上了桌子……最有趣的`是小徐、小居和丹丹，小徐兩手各拿一個橘子，小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個橘子。

我呢？我兩腿分開成馬步，頭轉向桌子，盯著桌子上的語文書，雙手擺出一副“我不知道”的樣子偷看語文書。

當老師說：“一分鐘到了。”時，同學們一齊長嘆一聲“唉”，我坐在椅子上，看到小劉倒在地上，做個俯臥撐站起來，逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。

這次木頭人遊戲雖然結束了，但是同學們還念念不忘，下課還跟我一起玩木頭人。

一二三木頭人作文5

“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀？原來是我們教室裡傳來的！因為我們正在玩木頭人的遊戲。

同學們興奮極了，個個躍躍欲試！有的做出像殭屍一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。

我做的動作你們絕對想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的站著，另一條腿高高地向後抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛。可能是我的造型太吸引人了，同學們都來逗我，但是我告訴我自己：只要你的'注意力不放在同學們身上，你就不會笑！果真，我堅持的時間很長。

但是我發現自己居然不是最後一個動的，於是我決定去逗逗那個堅持時間最長的同學。正想著，就計上心來了。我跑到那個還沒動的同學身邊，講了一個超級搞笑的笑話，結果，還沒等講完，那個同學就哈哈大笑起來，他動了！

這次遊戲讓我明白了一個道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費的話，那就什麼事都做不好！

一二三木頭人作文6

我拿著相簿，回憶著以前的事。忽然，我看見了那張照片，便想起那個遊戲來……

那是一個炎熱的下午，太陽火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個遊戲——一二三，木頭人。

遊戲開始了，教室裡彷彿成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的.手勢；還有的當老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動！”頓時，教室鴉雀無聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣芸踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌託著下巴，嘴被捂了起來，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機，高高舉起，那表情似乎很嚴肅的樣子。其他同學就更不用多說了，形態千姿百態。老師說：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這麼簡單嗎？我還能堅持五分鐘呢！

最後，大家都打敗了老師，教室裡一陣歡呼雀躍。“我贏了，我贏了！”的叫聲從教室裡傳開，在天空中迴盪。

一二三木頭人作文7

今天，作文徐老師帶我們玩了一個好玩的遊戲！嘿嘿，你一定也玩過，叫“一，二，三。木頭人”。

哈哈，開始了！徐老師挨個試，想盡辦法讓大家露出大門牙，我是班長，所以，我排最後。前面的同學，除了“豆腐心”和楊曉笛，全都淘汰了。徐老師笑著說：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘餃子’了。”我一看，差點笑噴了！確實，“豆腐心”的嘴抿得緊緊的'，都鼓出來了，彷彿裡面塞滿了一堆肉似的，滑稽極了！

“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！

徐老師走到我面前，不笑了。一本正經地我：“程程，一會兒你要去哪裡啊”“啊？”不好！上當了！

“哈哈，我贏了！”徐老師笑了。

今天非同一般！太開心了！