世界環境日小報
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“世界環境日”的來歷
“世界環境日”是一九七二年六月五日至十六日在斯德哥爾摩舉行的第一次世界人類環境會議上倡議的。人類既是環境的創造者，又是環境的塑造者，環境給人以維持生存的東西，人類獲得了以無數方法和在空前規模上改造其環境的能力。人類環境是天然和人為的兩個方面，對於人類的幸福和對於享受生存的基本權利都是必不可少的;保護和改善人類環境，是關係到全世界各族人民的幸福和經濟發展的重要問題，人類總得不斷地總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。
在現代，人類改造其環境的能力，如果明智地加以使用的話，就可以給各國人了帶來開發的利益和提高生活質量的機會，如果使用不當，就會給人類和人類環境造成無法估量的.損害，在人為的環境，特別是生活和工作環境裡存在著有害於人類身體、精神和社會健康的嚴重缺陷;人口的自然增長和科學技術的突飛猛進，不斷地給保護環境帶來一些問題。如果採取適當的措施和政策，這些問題是可以解決的。所以在同年第二十七屆聯合國大會上接受並通過了這項建議，把人類環境會議開幕日六月五日定為“世界環境日”。
6月5日是“世界環境日”。圍繞今年的環境日主題“向汙染宣戰”，乳山市中國小開展了豐富多彩的宣傳教育、實踐體驗活動，豐富學生的環保知識，讓低碳環保觀念深入人心。
通過校園廣播、班報、校報、手抄報等形式大力宣傳環境保護知識;組織開展以“世界環境日”為主題的班會活動，通過知識講解、視訊展示等形式向學生展示了地球上部分地區環境的逐步惡化，讓學生樹立“地球是我家愛護靠大家”的環保意識;發放“致學生家長一封信”，倡導低碳環保生活，通過“小手拉大手”的活動，以學生影響家長，以家長影響家長，以點帶面，使學生、家長的環保意識共同提高。
海陽所國中等學校組織舉行了“共迎世界環境日”千人簽名活動，數百名國小生、上千名中學生在印有“共建生態文明，共享綠色未來”的橫幅上籤上了自己的名字。乳山市市僑辦、環保局與馮家國小等學校聯合舉辦了“僑心杯”環保小衛士啟動儀式，並向學校贈送環保手冊，舉辦環保知識講座，組織學生觀看展板和學習垃圾分類方法，馮家國小等學校還將陸續開展“我是小小環保局長”演講比賽、環保知識答題競賽等多項活動，鼓勵孩子為環保出謀劃策，宣傳環保理念，讓孩子們從小就養成關注、參與環保活動的良好習慣，讓生態文明融入普通百姓生活之中。實驗中學舉辦了“世界環境日——節日小報大家評”活動，全校近千名學生參加了編制小報，並組織學生讀報評報，評出的優秀作品學校宣傳櫥窗進行展覽，進一步加深了學生對環境保護的認識，收到了良好成效。
