學校的環境作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學校的環境作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校的環境作文1

轉眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經步入中學大門，開始一段新的學習生活。

進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓眼睛得到休息。

走進校園，到處種著花花草草.一陣風吹來，花花草草跳起了“迎新舞會”.看！其中的一朵，正在對著我“笑”呢！校園內的路道旁，種著一棵棵高大的樹.它們是士兵！保護著我們，度過一個個春夏秋冬！小花，小草以及大樹，無不洋溢這青春、自由的氣息！巍峨教學樓，穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的`紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時，給我一種帶有激情力量的動力。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要和美麗的校園一同相伴三年，一同成長，奮鬥。我喜歡新的校訓，這新的校訓能感受到濃濃的書香。我要努力學習。

學校的環境作文2

“綠色學校”一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，建立綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。

現在社會，伴隨著物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益不斷改進化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到汙染，綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。

放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺。它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這是沒有綠色的'顏色，因為這裡缺少生命的躁動，一如嬌小玲瓏豔的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

是啊！在這樣的環境下我們應該促使全員參加綠化校園的活動應該知道一個人的力量是有限的，少數人的力量也是有限的，只有促進全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在建立綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。

學校的環境作文3

科學家們說，要愛護地球村，因為我們只有一個地球。可是我們總是左耳進，右耳出，根本就沒有放在心裡。但是最近聽到一些新聞報道說地球受了太多的傷害，所以發生了變化，甚至還有科學家探測，說出了“世界末日”這樣的預言，看來地球媽媽真的“發怒”了。

每一次看電視，我都會看到一些關於地球狀況的新聞。又一次我看到了一宗叫“底面坍塌”的新聞。我上網查了查，一條條事例映入眼簾，上海、湖南、北京……都發生過這樣的情況。著難道不是地球媽媽發怒的跡象嗎？科學家說的.世界末日不是胡說八道的，是根據我們地球現在的狀況和人們的行為研究而定出的，如果我們再不改善生活習慣，地球將會被我們自己毀滅，我們要為自己所做的一切付出代價。

希望大家可以愛護地球，保護地球，共同阻止世界末日的到來。我相信，只要我們團結一心，不亂扔垃圾，少汙染河流，少製造出廢棄，我想地球媽媽會平靜下來，“世界末日”這情況也會漸漸消失得無影無蹤。

學校的環境作文4

“咔嚓、咔嚓……”咦？鉛沒了！看著“空著肚子”的自動鉛筆和鉛盒，我只好選擇去文具店了。

一進店，就看到好多好多的文具，五顏六色的，真讓人看的眼花。

店主問我需要點什麼，我說買鉛，然後他領我來到櫃檯前，指著很多鉛盒，我一眼瞄上了帶有“環保記”字樣的鉛盒，問“這個多少錢？”

“啊呀，同學好眼光，這個質量好，不易斷，不貴不貴，只要1元錢。”店主吐沫橫飛地挎著這和鉛，唉，這年頭做生意真不容易，“而且又漂亮，多可愛呀！……”

我著實被店主這樣的“口才”嚇了一跳，如果用書裡的話來描寫我現在的感情，那就是，我華麗麗的被囧到了！同時，我也被這個價格“雷”到了。

1元錢？不就是比小拇指還短四分之一的鉛盒，而且還比其他鉛盒“瘦小”了一圈，鉛的.容量遠遠僅次於普通鉛的容量，此所謂“好”也？更令我詫異的是，這個鉛盒上還印這“環保記”三個字，實在是……呵呵，我苦笑，此“環保”非彼“環保”啊！

學校的環境作文5

學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環境。

就讓我來介紹一下我們的學校吧。一進學校大門，兩排挺直的棕櫚樹矗立兩邊，像兩隊少先隊員，守衛著校園。兩個美麗的小花園在它們身後，裡面的花草可漂亮呢。操場中的那棵柳樹，婀娜多姿，春天一來，她就梳理起了自己的頭髮，好像在向我們招手，一旁的冬青和楊樹也紛紛展現自己的新衣。校園宜人的.景色，為我們建立了一個舒適的學習環境，讓我們健康活潑的成長。

可是，有少數同學的行為，讓我們看到了我們不願意看到的情景：操場上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印;還有人把教室裡的課桌變成了“花貓臉”;不節約用水，讓珍貴的水白白的流失，還把花壇當成嬉戲的樂園……。

如果我們不愛護我們可愛的校園，讓它受到了傷害而變的面目全非，我們也會因此而受到傷害，損害我們的健康。

學校的環境作文6

我的學校——江蘇省建湖縣育紅實驗國小，是一座歷史悠久的學校，它座落於城中的西塘河畔，新世紀大橋南側。

一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗杆像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這裡舉行莊嚴的升旗儀式。課後，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方湧來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的.四周排列著許多花壇，花壇裡種著各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇裡百花齊放，爭奇鬥豔，發出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學樓分佈在操場南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那麼地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室牆上的黑板黑裡透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這裡，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

這就是我的學校，一個風景如畫，培育人才的地方。我愛我的學校！

學校的環境作文7

環保是我們每個人要做的事情，使我們每個人的責任，你一旦生活在地球，你就要保護環境，因為我們要為我們的子孫後代著想，給他們一個好的身活環境，而不是去破壞環境，危害我們的子孫。

保護環境是我們的責任，而有的人卻說：這是一個重任，我們是個小人物，這應該給大人物去辦，我們不破壞就行了。面對這種說法，很多人都同意，而我就反對。其實，環保不止是大人物的事情，還是我們這些市民的事情，而他們就去治理大事，我們就治理我們的事情，管好自己的小事，因為環保是從一件小事做起的`。

保護環境其實是一件小事，不扔一件垃圾、不砍一棵樹、不用一次性用品……也許，你有條件的話，就回收一件垃圾、種一棵樹、再次用一件物品……這都是保護環境的行為，就是如此簡單，不用你做更難的事情了，環保只是這麼簡單。

保護環境就是保護自己與子孫，你也不希望20xx年是世界末日吧，那你也行動起來，保護環境吧！

學校的環境作文8

話說得好“人心齊，泰山移。”一開始，我還不明白其中的意思那是因為我沒有從實際中體會，光憑著書面上的解釋實在難以理解，不過今天，我終於從實踐中理解了。

今天下午，我是從陳老師的`“魔掌”逃出來的，可今天是週三，該我打掃衛生了，我們人手的情況還好，只有兩個人去跳繩了，可過來拿掃把的只有老鄧和老沈。這時楊國韜要走，我便過去讓他打掃衛生，可他卻以感冒為由不肯打掃。不過在我苦口婆心的勸說下，他還是加入了我們的隊伍。

接下來就是找王倩了，可她一直在寫作業不肯打掃，最後，她竟然問我借膠帶，我大怒起來。把她的書和本子一合，讓她打掃，可她勝似沒聽。我只好求她打掃，只讓她排桌子，她排完之後，就又回去寫作業了。

不過在我和楊、沈、鄧三人的努力下，終於成功從垃圾手裡“奪回”了教室這塊“領地”。

學校的環境作文9

敬愛的校長：

您好!我是您的學生。最近，在我們的校園我發現了一個問題。那就是我們的保護環境的意識很差。

那天，我進入校園。路過學校的小賣店，我漫不經心的就要離開。突然我看到有幾個國小生說說笑笑地從小買店走出來。而且每人手裡都那著一根雪糕，他們扯下雪糕紙。一陣風吹過，那雪糕紙撒起歡兒來，飛的哪都是。因為飛的遠，所以我跑了好長時間才撿到。

還有一次，幾塊垃圾擺在一名國小生面前，而他卻一腳把垃圾踢開。這難道做的對麼?

校長，這件事情不得不重視。這會影響我們的校容校貌。大家每天都希望看到潔淨的.校園。好的學習環境大家都喜歡。我們也知道，美的校園環境要靠大家共同創造。所以，我建議校長再廣播一次，提醒大家保護環境。把保護環境的責任落實到每個班級，再從每個班級落實到每個學生的頭上。讓大家一起行動起來。還要提醒大家經常撿分擔區。互相監督不許對方扔垃圾。相信我們的校園越來越美。

建議人：段昶君

學校的環境作文10

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裡才能孕育出來。

那麼，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的.校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優美的校園環境是和諧的根本。

首先，校園的自然環境應是和諧優美的。

如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。

唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。

在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裡，學生會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。

我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。

教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

學校的環境作文11

在開學之前，我曾經五年級時來過五十七中，可這次和上次來是完全不同的心態和感覺。

上次來五十七中時我很放鬆，就像劉姥姥進大觀園一樣，哪都新鮮有趣。可這次我很緊張，很忐忑，我不知道我會遇到怎樣的同學，也不知道能不能如願進入管樂實驗班。未知的一切讓我心裡七上八下。還記得那天公佈班級名單，我站在分班牌前，腦子一片空白，眼睛像掃描器一樣掃著每一個名字。當在七年級（1）班新生名單裡看到我的名字時，我卻嚇了一大跳，又高興又緊張，不敢相信我真的進入了管樂實驗班！

過了好一會兒，我努力地一邊平復心情，一邊走向（1）班教室。一節節地樓梯就像正在迎賓的服務員，一步步地邀請我開啟七年級學習生活新的大門。開啟門的'一瞬間，我看到嶄新的同學們。當我習慣性地坐在了第一排時，班主任李老師也來了。我的新老師長得很好看，她穿了一身彩色的衣服，眼睛裡透露出慈善。

我非常期待我的國中生活，以後一定會更好的，加油！

學校的環境作文12

綠色生活，身邊的環保，我的腦子裡很少有這些概念。環保，在我的眼裡從來都是大人的事，對於我們小孩子有什麼辦法呢？我們小孩子也不會做呀？可是現在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無動於衷，同學們所以我們要連索來保護它、一起來舉辦宣傳活動，並採取切實的行動，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護每一處空間。這時我才感到環境的.保護人人有責。

我們在路上行走時，可以看到路兩旁的樹木上掛著許多的垃圾袋呀！為什？我們會給地球帶來資源的缺少？就是因為我們人類不斷的破壞、砍伐、汙染、捕殺才是資源不斷下降與減少。不久的將來我們將怎樣生存下去？地球還能住下去嗎？我們還有各種資源嗎？這都是人類將來是否能在地球生存的證據呀！我們現在一定要保護環境，保護我們的家園呀！不能再讓它受到破壞了。

人們呀！讓我們共同來保護、維護我們的地球吧！把它變成比以前更好的地球吧！不再讓它受到更大的破壞，使我們的生活更好吧！

學校的環境作文13

我們的校園真美麗。校園中心有一個“五角星”的大花壇。

從遠處就能聞見一陣陣清香，讓人以為是橡皮花，走進一看，哦，原來是學校種下的小月季，它那一個個花朵數不清，花朵擠在一起，好象在比賽誰長得更美，花兒的顏色真多啊！有淡白的，有淡黃的，有深黃的，有紅的，有橙黃色的……美得就象天上的彩虹五彩繽紛。它讓人不得不去摘它，當我們看見莖上的刺就停止對它採摘。一朵花上有四五片花瓣，好像一個清涼去熱的電風扇。花的中心的花蕊，花蕊上有一根根鬚的東西，我想早上花兒上有露珠的時候肯定更美了。月季花的葉子也很美，有的是深綠色的，有的是淡綠色的，葉子的邊上有一個個小三角星組成的東西，就像一把鋒利的鋸子。我也知道葉子能美化環境，也能生產出人們需要的.氧氣。校園的西面有一塊草坪，草坪上有二棵松樹對著校園的大門，好象是保衛校園兩位高大的衛兵。左邊有一棵石榴樹，有象吃飯用的勺子， 上面有一些花蕾，象一個“十”字，好象要被太陽晒得裂開了，石榴樹上有一些像喇叭的石榴花，我想再過一段時間，我們就可以吃到石榴了。

這就是我們可愛的校園！你到了我學校，不禁會讚歎：“校園的環境真美！”

學校的環境作文14

環境是目前所有人關注的話題，也是所有人關注的一個熱點。好的環境，有利於我們健康成長、心情舒暢，無論學習和生活都特別舒服，所有人都希望生活在一個好的環境下。因此，保護環境，人人有責。

當你路過垃圾桶的'時候，你會不會撿起旁邊的可樂瓶？當你看見有人在樹上亂刻亂畫，你會不會上前去阻止？當你在小攤吃小面的時候，你會拿出自己的備用筷子而不用一次性筷子呢？

現在，很多人在森林裡砍樹，把樹木做成筷子、椅子、桌子等等，就會造成水土流失，洪水也會經常衝來，帶給我們不幸的危險。我們應該立刻行動，阻止他們。

在超市裡，我們會看到很多人還用錢來買口袋，雖然一個口袋只要2角錢，但是保護環境是每一個公民的責任和義務。即使口袋不要錢，我們也應抱有保護環境的心態，用環保口袋。

在上學的路上，我們看見有人在路上亂扔垃圾，亂吐口痰，我們應該教給他方法：吐在紙巾裡，然後扔進垃圾桶。我們更不能學人家，一定要把“保護環境”時刻記在心裡，並體現在行動中，從我做起，從小事做起。

我相信，通過大家的努力，環境會變得越來越好，地球“媽媽”也會變得更加美麗。

學校的環境作文15

當我第一次進到學校，就發現她是那麼美麗。春天來了，嫩芽就像嬰兒一樣，悄悄地從樹媽媽的枝條上長出來。夏天，太陽露出了燦爛的笑臉，照亮了我們的學校。秋天，芒果樹上的芒果學著跳水員一樣跳到地上。這一切是多麼的美好啊！

但現在，學校到處都是垃圾。每到課間，同學們跑這跑那，到處都灰塵飛揚。金魚池裡的水變濁了，水面浮著許多垃圾，魚兒死得無影無蹤......

我想讓學校恢復原來美麗的環境：在教室裡擺放一盆盆清香撲鼻的鮮花，在廁所邊上種植一些綠油油的植物，在操場的邊緣放上幾個垃圾筒，操場旁的空地上建造一些可供同學們課餘時間活動的滑梯、千秋、羽毛球場......在金魚池重新養上一些美麗可愛的小金魚，讓它們陪伴著我們讀書；教學樓的.樓梯分上下兩行，讓同學們能夠自由、暢通無阻地穿梭於教室和操場之間；每到放假的時候都要給花草樹木澆水、捉蟲，讓它們茁壯成長。

同學們啊！學校是學習的地方，也是我們的家園，我們要愛護她。